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五年級作文

時間:2023-11-28 16:50:04 五年級 我要投稿

五年級作文7篇(優秀)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編整理的五年級作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

五年級作文7篇(優秀)

五年級作文 篇1

  我的名字叫小清,是一名女生,正在讀初中二年級。我是一個怎樣的人呢?別急,我會告訴你答案的!

  我平時酷愛畫畫。但畫也分種類,有油畫,漫畫,色彩,水彩,素描,卡通等等。我喜歡畫中人物的神態,動作,衣著打扮,發型和表情,對,我所喜歡的,就是人們最常見的“漫畫”。畫漫畫是我的愛好,也是我的小特長。它就像是我的好朋友,無論我開心或是不開心,都會找它傾訴,它永遠也不會背叛我。

  我平時最愛穿的衣服是校服,最愛穿的鞋是布鞋,最喜歡扎的發型是馬尾辮,不喜歡留長指甲和趾甲,鼻梁上頂著外黑內綠的大眼鏡。嗯,這就是我的日常打扮了!哦,對了,我沒有劉海,左手的手腕上帶有一只黑色的簡約小手表,從來不涂指甲油。另外,還有一件非常非常重要的'事——我是一個地地道道的山東人哦!

  我最喜歡交朋友,也經常和“老朋友”用QQ聯系,因為在六年級時,老師曾經向我們說過,“多一個朋友多一條路,多一個敵人多一堵墻”,我一直記在心里。在小學一年級時,我還為我的朋友“犧牲”過自己大部分的課余時間吶!那時候,我有一個好朋友,她叫小翼,我們兩個非常要好。而我的后桌小冬,他總是欺負小翼。有一天,我忍不住問,“你為什么總是欺負小翼!”小冬沉默了一會兒,“要我不欺負她也可以,但你下課時要和我的小伙伴兒們玩‘貓捉老鼠’,你當貓。”我猶豫了一下,不過為了朋友,我豁出去了,但要知道,那時的我,是一個名副其實的小胖墩,跑步對于我來說,真的是一種折磨!

  這就是我,一個這樣的人,我們來做朋友吧!

五年級作文 篇2

  這是極為平常的一天,陽光灑在門外,風吹枝條舞動,偏偏就有不平常的事發生了。

  上課鈴響了,同學們慌慌張張地跑回座位,等待著老師的到來,可誰知,老師竟徑直走到了一個同學的座位上,理直氣壯地坐了下來。我們都瞪大了眼睛,接下來,更讓我們驚訝的事發生了,我們的語文課代表和另一個同學走上了講臺。我才明白了,這就是老師說過讓我們自己講的課吧!同學們似乎也都明白了過來,一個同學大聲喊到:“起立!”我們都配合地站了起來,邊鞠躬邊說道:“老師好——”弄得他兩不知所措,不停地擺著手。就在這時與我們一同起立的老師說道:“你兩也不讓我們坐下?”我們全都大笑起來。坐下吧,坐下吧。這兩位同學才清醒了一點。

  開始上課了,這兩位同學熟練地打開PPT,面對下面最熟悉的“學生”們,絲毫緊張都沒有現于臉上,時不時用余光瞟一眼早已爛熟于心的.教案,一位主要負責講課,而另一位主要負責提問與板書。個個神采飛揚,拼盡全力地想表達自己的想法,竭盡全力地為我們不夠完美或根本不著邊的回答打圓場。“好,同學們可以記一下這段話”,這時,PPT的投影上出現了一大段話,我倒吸一口涼氣,語文老師看到了,也笑起來。那兩位小老師也不好意思地笑笑。這堂課,也正是因為這一段段小插曲而變得熱鬧,生動起來。

  下課了,PPT被關掉了,只留下了三塊黑板上滿滿的工整清晰的板書,值日生手里捧著黑板擦,不知從何下手,可還是被逼無奈地抹去了課堂的最美痕跡。“不怕,這才一節,一共三節,還有兩節呢!”一位同學說道。

  之后兩課的小老師更是長了記性,一次比一次好。但我還是覺得,這“第一課”才是最值得銘記的!

五年級作文 篇3

  暖陽透過窗戶照在臉上,天氣很冷,陽光照在身上卻暖烘烘的,突然想去爬山,遠離城市,在大自然中漫無目的地游蕩,任由清爽的風吹拂過臉頰,使人身心愜意……于是,周末跟家人一起爬山去。

  剛開始登山的時候,眼前是無盡的臺階與兩側郁郁蔥蔥的樹林,我抬頭望去,山路一直向遠處延伸著,我無法判斷山路的長短,望著綿延不斷的路,我暗暗對自己說:“加油!我一定行的!”

  逐級向上走,坑坑洼洼用黃土壘成的'臺階上,偶爾有幾株被踐踏過的小草頑強地生長著,我緊盯著腳下,只有走穩自己的每一步,才能走到更高更遙遠的山頂!

  高大的竹林替我們擋住了陽光,絲絲竹子的清香在鼻尖旁徘徊。偶爾從樹叢中鉆出一只壁虎讓我嚇一跳。路邊小溪的涓涓細流叮咚作響,仿佛在輕輕哼唱著一曲小調,讓我的心情頓時輕松了許多。弟弟跑在高處向我招手,大喊著:“姐姐,快點!”

  我擦一把汗,一步一步地向高處爬去。我抬起像灌了鉛似的雙腿一上一下地爬著,每爬一步,雙腿覺得欲發沉重,我大口大口喘著粗氣,爬到半山腰,遠遠望去,山峰好像就在眼前,但越向著山峰進發,反而覺得越離越遠,迂回行進中,時隱時現的峰頂吸引著我不斷向前。

  “前面有塊大石頭,過去歇歇腳吧!”爸爸看著疲憊不堪的我說。我抬頭仰望,陽光透過樹葉,變成一圈圈斑駁的光影在大石頭上移動。突然發現身旁的大樹上趴著一只小鍋牛,它正緩緩地沿著樹干向上爬,這棵大樹對蝸牛來說是如此巨大,而蝸牛的速度卻如此緩慢,也許從樹底到樹梢要耗費一天甚至更久的時間,可小蝸牛毫不退縮,依然執著的向上爬。

  這一幕讓我想起那首歌:“我要一步一步往上爬,在最高處乘著葉片往前飛,讓風吹干流過的淚和汗,總有一天我有屬于我的天。”

  這不等于我自己嗎!我突然發現,我就是那只小小蝸牛,要看到最高處的風景,必須堅持到最后!

  稍作休息,體力得以恢復。我痛飲幾口水,振作起心情,背上背包上路了,心中只有一個念頭:“登頂!登頂!登頂!謝謝你小蝸牛,是你給了我前行的動力!”我喃喃自語著。

  我奮力向上爬去,不一會兒,就超越了弟弟,終于登上了頂峰,那一刻,我心潮澎湃,忘記了雙腿酸疼。舉目遠眺,一些曾經走過的山路若隱若現,山腳下的農房像一個個小小的火柴盒,遠處綿延的群山,此刻變得渺小,我想大聲呼喊,呼出心中的自豪!

五年級作文 篇4

  星期六,小明到小強家去玩,正好碰上他們家在吃飯,小強的爸爸媽媽都出去散步了,小明和小強就開始收拾餐具,砰的一聲,小明手一滑,盤子在摔破了一個小口。他們倆人都大吃一驚,小明連忙說:都是我不好!小強忙說:沒什么,都是我自己不小心。

  他們倆人自責后,小強立刻將破盤小心翼翼的撿起來,準備扔進垃圾桶里,小明擺了擺手說:不要扔!你去把畫筆和顏料。

  小明高興地說:我可以把這些破盤變成一條條魚,你相信嗎?只見小明蘸了綠色的顏料,畫了一條斑紋,又蘸了粉紅色的顏料,畫了一條斑紋,就這樣,一條一條魚身就畫好了。再用藍色的`顏料點上眼睛,小明的魚就畫好了。再看看小強,他畫的魚可與眾不同了,他先用藍色的顏料畫魚鱗,再畫魚的身體和頭,最后用紅色的顏料點上眼睛。兩條熱帶魚栩栩如生的展現在我們眼前;看上去,真像真的與在桌子上游來游去的呢!

  生活真的很多廢品利用起來就可以變廢為寶呢!關鍵要看你是不是有心人呢!

五年級作文 篇5

  它決定了我的將來,在我的心中,只有它才能讓我滿足……我就是這樣,沒有人懂我,沒有人會重視我,沒有人會理解我。我至今存在這個世界上就已經是一個廢墟,是一灘爛貨,無法獲得別人的重視,并且我還受過多少委屈,多少被無視的經歷。本來我真正可以算得上的朋友也就那么一兩個,其他的根本沒有做我朋友的價值!我無非就是一個普普通通沒有友誼的人罷了,地位十分的低,可我已經夠努力了,為什么還是得不到好的結果?

  最懂我心情的人才會懂得我跟花千骨的一句話相符:愛我的人,為我而死。我愛的人,一心想要我死。雖然世界上根本沒有生死殘殺什么的,但是我交的那么多朋友,卻總是騙我,總是怪我,總是不重視我。我交的那么多朋友都是白交的嗎?我教的那么多朋友都不把我當一回事嗎?還虧我對你們這么好,一切都是假的!

  現在感覺自己也格外的不一樣,跟其他人都不一樣,還有可能這一切都是給我捏造出來的一個騙局,就像我活了十幾年都是在騙出來的,我一直在這么想,那是因為我完全不知的在這個世界上!一直想著你們都在騙我!

  比如說我,不論多么的努力都不一樣的不到成功嗎,那就是為我一個人捏造出來的騙局,還是我不夠努力,大家都不喜歡我,都討厭我無視我的樣子,甚至還有人恨我。我非常想讓大家更懂我一點,不要一直無視我好嗎?我是一個非常努力的人,難道大家都只在住別人的心情,而不注意我的心情嗎?不就是因為這樣,我就會認為大家都在騙我,就是因為這樣,大家都覺得我的存在就像空氣一樣不值得重視,我就這樣連連不斷的裝傻浪費自己的力氣,也有可能大家都是因為我不愛活潑的人而討厭我,說我的性格壞,難道是嫌我太不幼稚了嗎?我不幼稚又怎么樣,我性格壞又怎么樣,只要我自己覺得好就夠了,我不要你們管,我也不再會管任何人和事,我會對自己的存在感到羞恥,每天每個時辰都感覺自己眼睛濕漉漉的,但是我想你們回答我這一個問題,我的存在是大家都在欺騙讓我離開這里,還是真的是這樣,每個人都是和我一樣的經歷?對于這個問題我十分的糾結,所以請大家面對我說一句實話好嗎?

  每個人都有自己固定的性格,是無法改變的吧。比如有些人是一生都是樂觀開朗的,有些人卻一生都是沉默寡言的,有些人一直沉浸在幼稚,而我,是一個高冷而又帶著一點暴力和開朗好勝的女生,難道這樣有關你們什么不好嗎?自己做自己的,非要別人改掉自己的性格有那個必要嗎,我的性格是天生固定的,是完全改不了的.。不過我知道了,強迫我改掉好勝的性格或者說我的性格壞的人,自己也好勝。那是因為我好勝,他卻心里不懷好意,感覺如果我好勝的話,自己也會輸掉,才會強迫我改掉好勝的性格的。想這件事我只想對你說一句話:完全不可能的,這是我固定的性格,是我天生就有的,永遠改不了的,你管不著我,因為你跟我一樣好勝,想要我改掉這個毛病就是想讓我人生沒有目標,想讓我改掉它,根本不可能!

  我存在這個世界上的目的,就是想讓別人更能懂我,就是想讓別人更加重視我,我已經展示了我存在的價值,我有天賦,有才華,但我就是沒有會理解我的朋友,這已經是我唯一的目的了。請求你們,把它發到各地,幫助我完成我的目的,這是我人生最后的目標了!只有他才能決定我的將來,希望我能更加有用,這是我唯一不足的地方,我希望自己能夠因為它心滿意足,我真正的朋友希望越來越多。我人生的目的,也就是想讓大家更加懂我,也就是想讓大家更重視我,也就是想讓大家更理解我,也就是想讓大家更支持我,更喜歡我。這也就是我這輩子唯一的目標了,我真想讓它實現,因為在我心中,只有它才能夠讓我心滿意足的生存下去!

  這就是我的目的,我要實現的目的,會決定我一生的目的,

五年級作文 篇6

  聽到紅薯,相信很多人都不陌生,但是紅薯葉呢?

  早在一千多年前的古代,紅薯就被大眾認可及喜愛,而它的葉子卻被丟在一邊。直到科學家發現,紅薯葉的蛋白質、維生素以及礦物質元素極高,甚至一點都不輸于紅薯。

  紅薯葉屬于旋花科,番薯葉族,又名地瓜葉。它的顏色綠油油的,葉子顏色更深一些,葉子長得很像“手掌”,頂端尖尖的,邊邊角角呈弧形,十分好看。

  紅薯葉長在土地里,葉子向上長,周期大約是六個月,長成的葉子連莖大概是十五,二十厘米,在生活中非常常見,一成熟那便是幾百斤幾百斤地批發。紅薯葉產于各種農田,南方產得較多。

  紅薯葉平常聞起來沒什么香味,但煮熟之后便是香飄滿屋。我放學回家,隔著書房都可以聞到廚房的香味。而且,紅薯葉的味道和紅薯的`味道差別非常大,比起來,紅薯葉更具有“自己的味道”。

  那紅薯葉是不是特別貴呢?其實不然,在平時,紅薯葉一斤只要三,四元,即使雨天過后,最貴的也就五,六元。

  但紅薯葉要炒也需要“技術”,平時,我家都是伴著鹽炒的,不能炒太久,也不能快,要把握好鹽、油的時間,太爛不好吃,太咸也不好吃。因此,我才稱它需要“技術”。

  紅薯葉既物美又價廉,味道也是十分的好。

五年級作文 篇7

  “墻角數枝梅,凌寒獨自開。”我非常喜歡梅花,正如詩句中所描寫的那樣它在寒冷的冬天獨自開放,它那頑強不屈的精神感染著我。

  梅花粉色的花瓣遠遠望去就好像施了粉黛的小姑娘,它的身上發出的淡淡清香,讓我深深地陶醉其中。每當想起梅花盛開的美景就好似身臨其境一般。一次,我來到了梅花林里,看著那淡粉色的.花,我禁不住誘惑摘下一朵細細地觀賞,閉上眼睛感受置身梅花林中的氛圍,我不禁感嘆“好香啊!”爺爺說:“梅花香自苦寒來”。我問他這是什么意思,他告訴我,梅花要經歷風雪才會開出清香的花,梅花是百花中最具傲骨的花。我想:梅花是堅強的、無私的。獨自于嚴冬開放,為冬天增添了無限生機活力。梅花的這種精神不正是我們需要學習的嗎?

  其實,我們也是梅花,只不過還沒有開放,那是因為我們還沒有經歷足夠的風雪和嚴寒,只要我們經受的起歷練,那么我們也會像梅花一樣美麗!梅花是我心中的英雄,是我學習的榜樣。梅花用它的美麗表達出對大地母親炙熱的愛、深深的情。我也要像梅花一樣堅強不屈地努力學習,來回報父母的愛。

  那小小的梅花在我的心里深深地扎下了根,我深受它的啟發,遇到困難時,只要一想到梅花我就會信心百倍。我愛梅花,它就像一盞明亮的燈,為我照亮了每一個黑暗的角落!

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