五年級的作文
在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的五年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級的作文 篇1
感恩老師，給我飛翔的翅膀；感恩老師，給我前進的動力；感恩老師，給我指引人生的方向；感恩老師，給我看清世界的慧眼。
記得有一次，我又“舊疾復發”了，在課堂上偷雞摸狗似的說小聲話。老師發現了，問我為什么要說小聲話的時候，我根本就不知道該怎么辦，結結巴巴的'說：“我。我沒有說說小聲話……話”。之后老師讓我下課的時候去辦公室找她，我一直猶豫著是去還是不去，最后我想清楚了。
下課以后，我在去辦公室的路上，心里想的全是：老師大發雷霆，對我“河東獅子吼”，然后再打電話告訴媽媽我的種種行為�？墒墙Y果卻是與我的幻想完全是天壤之別，老師親切地問我為什么要在課堂上說小聲話，我吞吞吐吐地回答道：“老師，對……對不起，是我……我在課堂上講小聲話。我也不應該說謊�！崩蠋熀吞@地說：“你以后會改正那些缺點嗎？”我堅定地說：“老師，我保證以后一定會改正，再也不在課堂上講小聲話了。”放學回家后，我深刻地進行了反思，最后我明白了，那是老師無私的愛，老師在平凡中透露出來了無私，暗含了世界上最偉大的愛。
老師的愛就好像一支紅燭，一點一點的融化了我們心靈冰天雪地，使我們遠離了寂寞。老師的愛，輕輕的，柔柔的，就像茉莉一般，散發著沁人心脾的香味。老師的愛像春風一樣，帶給我們溫暖和溫馨。
感恩老師，我將好好珍惜美好的時光，取得最優異的的成績！感恩老師，我將用您為我點燃的希望光芒，去照亮自己的人生！
五年級的作文 篇2
試問天下有哪位母親會不愛自己的孩子，可是如果這種愛太過分的話，將會變成一種溺愛，使孩子失去自理能力，就無法在社會中生存下去。因此，我想要一雙飛翔的翅膀，自己在天空中自由自在的翱翔。
小時候，我總是用羨慕的眼光看著同學們拿著錢去買這買那的，而媽媽總不讓我自己去嘗試這種購物的樂趣�，F在，我不想再呆在媽媽那對關心的翅膀下，我決定自己去嘗試購物的樂趣，你看，我家現在的那些漫畫書，全是我自己買來的。
小時候，媽媽總是無微不至的照顧我，在我被同學欺負時，也總是媽媽去幫我解決問題，就這樣年復一年，日復一日，久而久之，我也對媽媽產生了過分的依賴感�，F在，我不能再這么下去了，我會用自己的方法去解決問題，每當我自己處理好被人欺負的問題后 ，我發現很少有人再來欺負我啦，我好開心。
小時候，我跌倒時，總是嗷嗷大哭等著媽媽扶起我，媽媽也總是滿足我的惰性。現在，我跌倒時，我發現我自己也能擦干眼淚勇敢地站起，因為我知道人生中會經歷無數次的跌倒，在哪跌倒的.，就要在哪里勇敢地爬起來，這樣才能經歷各種挫折，獲得一雙飛翔的翅膀。
媽媽，請不要給我太多的愛，我已經是個男子漢了，我不想一直躲在您那對關心的翅膀下成長，我想要一雙飛翔的翅膀，在蔚藍的天空下自由自在地翱翔。
五年級的作文 篇3
小朋友們，你們覺得夏季最辛苦的人在哪里嗎？今天我帶著這個疑問去了杭州鋼鐵廠。
杭州鋼鐵廠給我的第一感覺就像一個綠色的大公園，一進門就有一股清新的空氣向我們飄來。
我們先走進了大廳，帶好了安全帽，就跟著講解員阿姨一起來到了我們的'第一站冷軋廠，我們先走進了冷軋廠的控制室。接著我們來到車間，正好碰上鋼水出爐，眼前金光燦燦的一片，好像是“火瀑布”，時不時還濺出火花，很是壯觀！這時我看到有人穿著厚厚的隔熱服在旁邊忙碌著。很是不解。講解員阿姨告訴我們說：“這些工人是站在100多攝氏度的鐵板上在清理通道，防止堵塞，讓鐵水順利流到目的地，他們要在那里工作4個小時以上。就是在那里放上一個雞蛋，馬上就能煮熟。”這時我已經熱得不行啦！汗流浹背的我感到心跳加快，胸口發慌,我覺得自已真沒用！最后一站是高線，這里是把鋼坯變軟再造型的車間，只見一根根鋼坯經過高溫變軟再拉成鋼絲，然后按要求做成顧客希望的樣子。那里的溫度也有700攝氏度左右，那里還是酷熱難忍！
我找到了——夏季最辛苦的人了!那就是杭鋼的工人叔叔們！
五年級的作文 篇4
我游覽過許多的美麗景色，可是，最美麗的景色卻一直在我身邊。只是我沒有認真地觀察過，今天我就帶你走進確山。
確山的山水可真能稱得上“天下第一美”在盤龍山腳下遠遠望去草木叢生，一身新鮮的綠色外衣呈現在我們面前。聽那“淙淙淙”的交響曲多么優美呀！在風哥哥與小河的勞作下我們才能欣賞著美麗的風景，聽著這曲屬于大自然的純音樂。
確山的特產一定會使你垂涎三尺吧！如果來到這里不帶點兒美食回去，你一定會十分后悔，板栗可是最為美味的了，一身棕色的外衣，里面的肉松松軟軟，入口即化，甜而又香，讓你白吃不厭。瞧，板栗店前一大堆顧客的眼睛直勾勾地盯著那鍋即將出爐的板栗�！拔业模@是我的”。顧客們七嘴八舌地爭辯著。一位小朋友吃到板栗后，對它贊不絕口，口水都滴了出來。
確山的小吃與這些比也是毫不遜色的.。一群街頭游玩的游客們正愁著沒飯吃，看到街頭邊賣涼粉的小商販就像找到了多年失散的親人。老板用那熟練的手法把涼粉刮進碗中，再加上調料，蒜汁、辣椒油，芝麻油灑入碗中再用筷子調一調，哇，那涼粉晶瑩剔透地，輕輕地夾起一筷，溜入口中，在舌尖上滾動，入口即化。
看到這篇作文后，你有沒有一種想來的沖動呢？如果有就親自來體驗體驗這美麗的風景，品嘗品嘗這誘人的美食吧！
五年級的作文 篇5
“為什么有白天黑夜呢？為什么木頭會浮在水上呢？為什么寒假只有一個月，而不是和暑假一樣兩個月呢？”一有空我就對媽媽提各種各樣稀奇古怪的問題，媽媽總是被我問得啞口無言，但我還是樂此不疲。
在生活中，我總是對所有事情充滿好奇心，在學校里我的好奇心更是顯露無遺了。
有一天，我和我的好朋友吳暢正在學校的游樂器械旁嬉戲打鬧，突然發現“古風魚塘”旁邊圍了一大群人，還不時發出一兩聲驚嘆。好奇心驅使我拉著吳暢擠進人群，原來是一只黃色的死鳥浮在水面上。我們一下子就來了興致，打著要探索科學奧秘的幌子，拿了幾根樹枝和幾片寬大的落葉，開始實施打撈工作。看著死鳥離岸邊越來越近，旁邊有些膽小的同學趕緊避開，吳暢也顯得有些害怕，扯著我的衣角說：“不要打撈了吧，它說不定已經腐爛了！”我也有些猶豫，想就此放棄，可腦子里卻突然冒出好多問題�！斑@是什么鳥？”“怎么死的？”“腐爛成什么樣了？”……無數個問題打敗了我的害怕，于是我壯著膽子用樹枝戳了死鳥幾下，把它繼續往岸邊拉。
旁邊的學弟學妹們一陣騷動，竟引來了一旁的午間值日老師。她過來一看也吃了一驚，忙問我們要干什么。我托著裝了死鳥的大葉子，湊近給老師看，還裝著很有學問的樣子說：“死鳥在河里會腐爛發臭，河水也會被污染，把死鳥撈起來就不會造成這些不好的影響了。我們打算研究一下這只鳥�！蔽冶疽詾槔蠋煏䦟ξ业暮闷嫘馁澷p有加，可老師似乎對死鳥不太感興趣，只是點了點頭說：“好好好，你們自己做吧�！蔽覀冎缓勉赝俟麍@走了。
在百果園里，我們仔仔細細地把死鳥觀察了一番，最后決定為這只為我們做了巨大研究貢獻的死鳥舉行一個隆重的`葬禮。我們把死鳥安葬在一棵大樹底下，還拔了一些三葉草撒在它身上。誰知正當我拔草的時候，百果園的勤雜工大爺出來檢查，剛巧看到我在灌木叢中擺弄著什么，立即氣勢洶洶地沖過來，揪著我的耳朵大罵，唾沫星子到處橫飛，濺得我滿臉滿身。他以為我在拔名貴的花呢。我剛想分辯幾句，替自己伸伸冤，他就回罵得更厲害了，我只能默不作聲，自認倒霉。
回家后我把這事說給媽媽聽，媽媽對我一頓批評，原來死鳥身上可能會攜帶一些可怕的病毒，比如禽流感。我聽了以后心有余悸，也明白了，雖然好奇心有時可以增長知識，豐富見聞，但也有古話說：好奇害死貓，我以后在發揮自己的好奇心時也要考慮周全，保護自己安全。
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