六年級的作文
無論在學習、工作或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級的作文 篇1
獵豹是我最喜歡的動物，它是世界上奔跑速度最快的動物。
獵豹敏捷、機警，身體矯健，四肢輕快。它屬于哺乳類動物，同時它也是較大型的貓科動物，和豹是近親。它的外形與虎相似，但與虎相比顯得較小。獵豹的身上通常布滿黑色斑點，所以：在廣闊的草原上能輕易地偽裝自己。
獵豹雖然會爬樹，但它不經常使用這項技能，無論是生活還是狩獵它幾乎用不上這項技能。獵豹的食物主要是肉類，這樣的生活習性注定了它該地區食物鏈的'頂端。它的食物主要是羊、牛等大型動物，但當旱季來臨時它也會捕食小型動物。
眾所周知，獵豹是目前世界上奔跑速度最快的動物，他的速度可達到每小時120公里。它為什么跑得那么快呢？這與它的身體結構有關。它的脊椎非常柔軟，容易彎曲，就像一根大彈簧。獵豹漸漸進化得身體修長，腰部很細，爪子也無法像其他貓科動物那樣伸縮。我曾經在一個電視節目中看到：一只饑腸轆轆的獵豹盯上了一群羚羊，準備隨時發起進攻。它悄悄地靠近羚羊，突然“啪”的一聲，只見它一個急轉彎撲向羚羊群，受驚的羚羊四處逃散。
獵豹把目標放在了一只小羚羊上，以迅雷不及掩耳之勢向它沖去。那只可憐的小羚羊不時地左躲右閃想甩開獵豹，但是獵豹猛然發起進攻，向前撲去，用兩只有力的前爪按住小羚羊，鋒利的牙齒像手術刀一般精準地刺向小羚羊的脊椎。可憐的小羚羊還在垂死掙扎，但過了兩分鐘左右，它就不動了。此時，獵豹才松了一口氣，安心地享用它的美餐。
這，就是我最喜歡的動物獵豹。
六年級的作文 篇2
愛勞動的人 所有愛勞動的人，一定會用自己勤奮的手創造“勞動美”，就仿似我家的一個人——媽媽。
她短短的頭發，睜大了眼睛就像一只受傷的老虎那樣可怕，可不慌呢！媽媽還有一面啟人誘導的性格，我十分佩服她，羨慕她……
今天，太陽像是火山爆發似的，熱得我無法忍耐，禁不住在家里開空調享受了。可這時候，媽媽忽然說要到菜園里去澆水呢，大約要到5點鐘才回來。我聽了不禁大嚇一驚，心里想：這么酷熱的天氣都快要把人們燃燒過來了，但媽媽還要去給蔬菜澆水，這不是逞強嗎？于是，我努力地勸道：“媽媽，這樣炎熱的天氣不能逞強呀，萬一中暑了怎么辦呢？”媽媽聽了笑了笑，輕蔑地說：“不用怕，你媽還熬得住，別操心，你待在家里就行了！”她一邊走一邊說：“女兒，現在生活環境富裕了，但還不可以放松。而且偶然做做勞力運動也不錯呀，所以我現在去勞動也是平常的'事的！”我反駁道：“可是現在天氣這么炎熱，也不是這個時候去呀！”“管它呢，要勞動，什么時候也可以！”我打從心里重新認識這個愛勞動的媽媽，是多么的五體投地和佩服啊！媽媽說的幾句肺腑之言，我也算了，在樹陰底下看著她勞動，但天氣仍然是多么的炎熱和難受啊……
這時候，媽媽拿出鋤頭來倔地，還堅持給菜兒們澆水，不到一會兒，太陽有時候會熱和陰，反復不常，媽媽仍然在勞動，不停地用自己的雙手創造勞動結晶，只見她臉上流著的汗水珠足夠有我上幾節體育課那樣多呢！短短的秀發也全濕了。想到自己卻站在樹陰的地方擋陽光，實在太慚愧了。剛才媽媽的堅持和這時候的勞動結晶跟我相比還是天淵之別呀！依然，媽媽還是把天上的太陽當作若無其事的……
晚上，我細心反思：原來我作為女兒，到現在我才認識愛勞動的品格，更認識她的堅持和不怕困難呀……
六年級的作文 篇3
每一個孩子都希望有一個和平的世界、一個充滿愛和溫暖的家！可是世界并不那么太平。1937年8月28日，日本軍用他們的武器襲擊了上海火車站，許許多多的孩子失去了父母，許許多多的人失去了家園，發動戰爭的人是多么的`可惡呀！
1937年8月28日，日軍侵占了上海火車站，孩子們撕心裂肺的哭聲，人們四處奔跑的驚恐表情，是日軍最想要的。那時的火車通道已經被日軍炸得成了一片廢墟，空曠的廢墟上，有一個3、4歲的孩子正在悲痛地嚎啕大哭，他的哭聲中充滿了恐懼、無助。看著被日軍炸爛的火車站：站臺已經被xxx毀，人行天橋早已斷開，斷掉的天橋罩住了檢查站。打累了的日軍像一只只蝸牛懶洋洋地坐在那里有說有笑！這些情景被深深地印在孩子的腦海里，父母為了救他，死在敵人的炮火中。
孩子的心里渴望和平，他不想失去父母，不想讓每一個家庭都好像他那樣沒有了父母，妻子失去丈夫。他心里在呼喊：停止戰爭，保衛和平。
世界上還有國家并不太平，我們要團結起來：保衛家園，停止戰爭！
六年級的作文 篇4
敬愛的牟老師：
您好！
老師，最近身體好么？心情怎么樣呢？有沒有被我們的調皮搗蛋而影響了心情呢？
老師，謝謝您，謝謝您六年來對我們的栽培，謝謝您對我們的耐心，對我們的包容，是您，教會了我們寫字，掃地，做人的道理，是您讓我明白了知之為知之，不知為不知，是知也；老師，您辛苦了！
老師，我也應該向您說聲對不起，我們總是那么的調皮，總是惹您生氣，老師，對不起！
您有一雙有魔法的眼睛，只要做了一點小動作，被您的.眼睛一看，就覺得良心不安；不知道為什么，我們總是那么聽您的話，那么尊敬您，雖然有時您和數學老師一樣，用作業來壓我們，可是，我們總是覺得您是以德服人，不想數學老師那樣的威壓！
老師，我們即將畢業，就要分別了，心中總有那么多的舍不得，舍不得生活過六年的母校，舍不得一起窗苦讀六年的同學，更舍不得您；老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽、生長、無不沐浴在您的陽光、雨露之下！老師，您如同春雨一樣滋潤著我們的心田！
我想問您一個問題：為什么一到六年級，所有的又一道不堪一擊了呢？為什么世上會有朋友間的二選一呢？
老師，謝謝您教會我那么多，謝謝您教會了我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干！”
老師，您辛苦了！
祝：身體安康
福意綿綿！
您的學生：周xx涵
210XX年xx月xx日
六年級的作文 篇5
一天早晨，陽光明媚，爸爸媽媽帶著小強去外婆家里避難。
小強可高興啦！
又蹦又跳的，爸爸媽媽也很開心，因為終于可以不用生活在戰亂之中了。
這時，他們正在向火車站的方向走去，天空中突然黑了下來，小強說：“媽媽，看！
那是什么？”“是一架龐大的飛機。”突然一個炸彈瞄準了火車站的侯車廳，“轟”的一聲，頓時，房屋倒塌了，成了一片廢墟了，有的人被壓在了廢墟之中，還有的人就差一點兒就逃了出來，有的已經逃了出來。爸爸媽媽往會逃，可是，天空中正在扔下一個個炸彈，東南西北都有一個，爸爸媽媽和小強都被包圍了，不知道該怎么辦才好，頃刻間，爸爸媽媽倒了下去，全身都是血，小強看不見爸爸媽媽，身邊全是轟隆隆的響聲，小強害怕極了！
頓時小強變成了一個淚人兒。
小強把眼睛都哭腫了，把自己身上的青筋都哭爆，他的淚水都哭干了，再也哭不出聲音了。
人擁人，人踏人，人踩人，老弱夫在一浪高一浪的人潮中被活活地踩死了，炸斷了手臂的人在地上呻吟著。一陣人群涌過，彌漫的煙霧中隱隱約約地可以看見一個孩童伏在兩具尸體上哭喊，焦黑的臉頰淚水沖得臟兮兮的'，染滿血的襯衣僅僅裹這瘦弱的軀干，稚嫩的童聲竭力嘶叫：“爸爸，媽媽······聲音是多么無助。
突然，天空中的飛機噴出一條耀眼的火煉，緊接著便是沉悶的響聲。于是哭聲嘎然而止，地上有多了一具童尸體。
大家不要在打戰了！
要維護和平制止戰爭！
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