六年級的作文

[優選]實用的六年級的作文4篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

　　翻開早已發黃的記憶的頁張，試著尋找過去所留下的點點滴滴的足跡，以前的好友似乎現在看來已變得陌生，匆忙之間，讓這維持了兩年的友誼變淡，找不出什么親切感，只是偶爾遇上，淡淡的微笑，如今只能在這發黃的頁張中尋找過去那些讓人難忘的回憶，至少我可以握住這僅剩下的一段絲線頭。

　　在我記憶中，我曾有過這樣一個朋友，烏黑的長頭發，那整齊的劉海下面藏著一雙水靈靈，亮晶晶的大眼睛她看見你是只會對你微笑，看上去她是一個開朗，快樂的女孩，可誰都不會知道隱藏在她內心的巨大傷疤，她叫王夢雅。當她把我當成知心朋友時，才告訴我她內心的傷痛。她告訴我，她其實并不開朗，并不快樂，她不希望自己很出眾，她只希望做回那個平平凡凡，普普通通的自己。在她八歲的時候，她爸爸媽媽一直在吵架，但她的父母答應她，如果他好好學習，他父母就不會離婚，就這樣他一直做那個乖乖女，做那個虛假世界中的自己。后來，她父母說去北京打工。但等到兩年后，她去北京的時候才知道父母早已在一年前就離婚了。她痛哭，可這又有什么用呢？

　　父母的離異，并沒有使她對生活，對自己失去信心，使她變得脆弱。相反，她變得更加堅強。在班級工作中，她是老師的'得力助手，在學習上她是同學們的好榜樣。

　　在班級中，她不是班長，只是學習委員，而她卻從不因職位低而馬虎，她始終是那樣認真地工作。有一次，她發高燒了，但她仍帶病上學。我是班長，老師說她身體不舒服，讓我幫她。她卻說：“你的好意我心領了，可我是學習委員，收作業，給同學補課，是我分內的事，如果我連這都做不好，我還是什么學習委員。”聽了她的話，我的臉不知不覺地紅了，我雖然是班長，但我從沒向她這樣盡職盡責過，有時還因和男孩子吵架而不管班級紀律，看來我真要向她好好學習了。

　　我們那“海會枯，石會爛，我們的友誼永不變”的海誓山盟會隨著時間的變遷而漸漸忘卻，我們那真誠的友誼也會隨著時間的長久而褪色，我只希望這些殘存的記憶能伴隨著我的成長，當我長大后回望昨天，我會說：“原來我在小學時還有這樣一段永遠抹不掉的記憶。”

六年級的作文 篇2

　　不久前，我們經歷了看似短暫實則漫長的軍訓生活，在那里四天三晚，我們每天都 安排的滿滿的，來聽聽我的故事吧!

　　在10月16日的那天，我們懷著好奇而激動的心情到了營地，到了之后教官讓我們 換上了迷彩服，之后就是我們的升旗儀式了，我們站在寬闊的.操場上，看著我們的軍人 叔叔，邁著標準的步伐，我從這邊往那邊看——他們腳齊、手齊、帽齊、眼齊。走上升 旗臺后，他們嚴肅的將國旗掛在旗桿，然后我們統一隊禮，高唱國歌，陽光下，我們的 國旗顯得那么鮮艷，我們的歌聲多么響亮，五星紅旗伴隨著我們歌聲漸漸升上高空，在 風中飄揚。升旗完畢后，軍人叔叔要邁著同樣整齊有力的步伐退場。

　　時間總是過得這么快，下午教官跟我們講了站姿、坐姿、蹲姿、口號和吃飯睡覺等 的要求，就到第二天，第二天早上我們一大早就起了床，然后集合，教官跟我們講了一 節，讓人深刻記憶的歷史課，他開始告訴我們大中華最強的皇帝“李世民”“秦始皇 ”“康熙”“乾隆”等，他們把我們的大中華管理的很好，非常繁榮昌盛，可不幸的是 我們大中華在清代慈禧太后的時候衰敗了，其他周圍的國家開始對我們動心啦，終于 1860年10月6日的那天，八國聯軍打進中國的北京，搶奪圓明園，所有能搶的都搶走了 ，其他搬不動的全都燒了，當教官說到這里的時候，我看到大家的臉上都有憤怒的表情 ，這樣還越講越激動，同學們的臉上越來越憤怒，只有教官說:“后來我們又富有起來 了”，他們才回過神來。

　　那天下午我們還去烘焙了，我到了教室之后，就有一種莫名的興奮感，開始制作了 ，我先用，桌上的面粉攤平，然后將模具按上去，就完成了一個可愛的小象餅干，開始 還以為很難，但是后來我就覺得不難了，漸漸的我投入了，不久后我做完了。十幾分鐘 烘焙完畢了。我輕輕的咬了一小口后，感覺十分美味，因為我吃到了自己親手做的餅干 了。

　　后面幾天我們也過得很快樂，我學到了很多東西，人總有一天會離開父母要學會獨 立。感謝軍訓生活，教會了我很多本領。

六年級的作文 篇3

　　在鄭州演藝圈里有這么一位老藝術家，多年來在臺上他兢兢業業唱好戲，臺下盡心盡力做善事，他就是藝術家王寬。退休后，老人和妻子雖生活清貧，但卻陸續收養了6位孤兒。他們對待領養的孤兒非常盡職，首先保證孩子們吃、穿、住，還供孩子們都能上學，最主要的是還教會這些孩子們都有一技之長，令人最值得敬佩的是，孩子們的手藝可都是王寬爺爺親自傳授的，如今他們一家子都能組成一個小戲班子。

　　我認為，王寬爺爺能成為感動中國十大人物之一，不是因為他收養這么多孤兒長大成人，使我感動更多的而是因為他在自己古稀之年，發揮余熱，將自己一輩子的才藝特長毫無保留地教給這些素不相識的孩子們，并使之發揚光大。他含辛茹苦的十六年里，傳遞的是一種無私的溫情。

　　王寬爺爺教孤兒們學藝的事情使我聯想到了自己學琴，還有周圍很多同學們。我們的生活條件肯定大大優越于那些孤兒們，可為什么我們學藝的路大部分人都會越走窄呢？堅持一門手藝對我們而言是一件痛苦的事情，常常以各種理由推辭練習，雖然家長、老師常說有一技之長長大了是一種福，然而我們這些沒吃過苦的孩子們哪里會想這么多呢？今天看完這個故事我感到有種莫名的內疚，我已經六年級了，不再是懵懂的孩子，跟那些孤兒相比，我的學藝之路太過被動，該給自己敲敲警鐘了，學習一門技能都是為自己將來，不能荒廢了自己的`前程。

　　還有一方面，我想王爺爺肯定是一位特別有愛心，且有耐心的人，他培育的孤兒們都能上大學，走上社會后也能個個自食其力，這肯定跟王爺爺的平時教育誘導分不開。我提議爸爸媽媽們也應該向他學習，王爺爺這么忙，為生計奔波還抽空親自教6個孩子學藝。我想我家長們肯定也有著望女成鳳、望子成龍的心愿，可為什么徐老師每次布置要家長協助的活動或作業時，結果總不盡人意。試問，家長是都忙于生計，還是不愿和自己的小孩一起加油呢？

　　王爺爺的事跡告訴我們，有種關愛需要的是積極向上的態度。

六年級的作文 篇4

　　“百里不同風，千里不同俗。”我們是潮汕人，潮汕有著自己獨特的民風民俗，而最熱鬧的節日也無過于春節了。

　　在潮汕，農歷十二月二十四日是“司命公上天述職”的日子，人們要供奉祭品，主要是甜品，據說是為了堵住“司命公”的`嘴，以免他向玉皇大帝打小報告。然后在這天開始大掃除，擦桌擦門擦窗洗地板，還要洗床單、枕罩等床上用品。大掃除過后，人們便開始備年貨，其中最不可少的是柑桔、青橄欖等象征吉祥興旺的佳果。接著還要制作各種粿品，以備過年祭祀用。

　　除夕真熱鬧。家家門口貼上了紅紅的對聯，男女老少都穿起新衣，容光煥發，好不精神。除夕夜鞭炮聲不絕于耳，家家戶戶都會圍坐在一起吃年夜飯。飯后大人們會給孩子、長輩發壓歲錢。我們拿了壓歲錢之后嘴巴就像抹了蜜一樣甜，叫得一聲比一聲甜。忙完了，全家人坐在沙發上看春晚，說說笑笑，溫馨極了！

　　正月初一，家家戶戶客廳中桌子上的盤子盛著一雙大吉（即柑，取大吉大利之意）、青橄欖及各式糖果，晚輩向長輩敬茶祝福。大家吃過早飯，就帶著禮品去親朋好友家拜年。拜年時無論禮品多少，柑桔是必不可少的。主人要以柑桔回贈，意在回敬美好祝福。

　　正月初二，俗稱“女婿日”。這天，自家嫁出去的女兒會帶著禮品跟丈夫、子女一起回娘家拜年。在娘家吃完午飯后就要在晚飯前趕回婆家。

　　怎么樣？聽了我的介紹，你是不是對我們潮汕的春節習俗有了一些了解呢？

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