初三的作文

關(guān)于初三的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的關(guān)于初三的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于初三的作文1

　　街道兩旁，有一棵筆直的行道樹。雖然是人生中最不起眼的兩條線，但仔細(xì)看，你會(huì)品味到這是人生中最美麗的風(fēng)景線。

　　生活中的你，我，他，都是那么平凡。有人說(shuō)：“我太平凡了，這個(gè)世界上我的人不多，我的人也不多�！钡拇_，沒(méi)有比你多多少，也沒(méi)有比你少多少。有了你，地球依然繞著太陽(yáng)轉(zhuǎn)，沒(méi)有你的每一天依然不低于二十四小時(shí)�！澳愕娜松鷥r(jià)值是什么？”我不知道，但如果你問(wèn)我的生命是否有價(jià)值，我會(huì)自豪地說(shuō)，價(jià)值是值得創(chuàng)造的`。

　　生活中的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是小成功還是大成就，都是值得欣賞的。哪怕是簡(jiǎn)單的證明，只要是自己做的，我都驕傲。這是自我欣賞。雖然很小，但我還是很驕傲。因?yàn)檫@是自我價(jià)值的體現(xiàn)！

　　生活中，人們常常這樣感嘆：這個(gè)男人太偉大了，我想成為他那樣的人。這就是崇拜。古人云：“人不能有驕傲，但也不能沒(méi)有驕傲�！蔽沂且粋�(gè)有“傲氣”的人，我不會(huì)崇拜他。經(jīng)常聽到同學(xué)說(shuō)“我崇拜某個(gè)明星，我崇拜某個(gè)偉人�！惫亲永餂](méi)有崇拜，所以字典里找不到“崇拜”這個(gè)詞。我是我生命中最美的風(fēng)景。

　　“只有我最蕩，沒(méi)有人比我更帥……”我不敢說(shuō)我是最蕩最帥的男生，但我相信我的世界會(huì)因?yàn)槲业拇嬖诙�精彩。雖然我不是最帥的，但我終究敢愛(ài)——。

　　我從來(lái)不在乎別人的眼光。人并不完美，畢竟是因?yàn)檎J(rèn)可我無(wú)語(yǔ)，毫無(wú)怨言的反對(duì)我。但是，只能佩服別人的人，到底能成就什么呢？對(duì)于這一點(diǎn)，有人說(shuō)我傲慢不羈，有人說(shuō)我“有型又帥”，我沒(méi)有怨言，因?yàn)槲覑?ài)自己——，敢于去愛(ài)。

　　在微風(fēng)中緩緩搖曳的行道樹，依舊風(fēng)塵仆仆，依然巍然屹立。從早到晚，他們還是無(wú)人看管。她依然是街上最美的風(fēng)景。

　　我愿意做一棵完整的行道樹，而不是蒲公英。因?yàn)槲覉?jiān)信，世界的時(shí)鐘是為我鑄造的，世界的未來(lái)也會(huì)為我精彩！

　　我是一道美麗的風(fēng)景。只有我揮得最多，沒(méi)有人比我“帥”。

關(guān)于初三的作文2

　　時(shí)間的腳步永遠(yuǎn)不會(huì)等人，轉(zhuǎn)眼間我便步入初三了，也即將面對(duì)人生中最重要的考試——中考。

　　以前，總是聽別人說(shuō)初三與高三的生活，有的甚至將他們比作了“地獄”。當(dāng)時(shí)，我以為那段時(shí)間還早，可是，它現(xiàn)在就真的來(lái)了，沒(méi)有打過(guò)任何招呼，消無(wú)聲息的來(lái)到了我們身邊，此刻，我才感受到周圍的學(xué)習(xí)氣氛越來(lái)越重了。我也慢慢明白了，不能像以前一樣了，我要放下游戲，畢竟游戲不可以給我?guī)��?lái)未來(lái)，只有學(xué)習(xí)才可以。只有那樣，我才能夠快樂(lè)�，F(xiàn)在不努力，以后也就沒(méi)機(jī)會(huì)了。有人說(shuō)過(guò):“考試是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)”，對(duì)啊，既然是戰(zhàn)爭(zhēng)，那么只要你稍不留神就會(huì)被擊打，所以，鼓足精力吧，打好這一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　走進(jìn)初三，我們便要鼓足勇氣，勇敢的走下去。初三就如同人生中的一段艱難險(xiǎn)形的道路，稍不留神，便會(huì)掉下去。只有努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的人才會(huì)走完這段路。

　　雖然，中考距離我們還有大半年的.時(shí)光，但它仍然會(huì)很快到來(lái)，初三考試，每個(gè)人都會(huì)進(jìn)入一個(gè)不同的高中 。這時(shí)，初三學(xué)子之間會(huì)有差勁 ，這個(gè)差勁是由平時(shí)的積累而成的。

　　初三可能就如同一座大山，擋在我們前進(jìn)的道路上，那么，我們便要有愚公精神，無(wú)論多大，我們終將會(huì)把他鏟平。

　　初三你好，我來(lái)了。也許此時(shí)我若再不努力學(xué)習(xí)，便與好高中無(wú)緣了，若贏了，利于終身，若輸了，遺憾終身。但是沒(méi)有不勞而獲的勝利。中考，沒(méi)有運(yùn)氣可言，你付出多少努力，它便會(huì)給你多少分?jǐn)?shù)。初三光陰雖短，但是，如果我們合理利用，便會(huì)取得不凡的成績(jī)。我們現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有太多的時(shí)間想其他了，現(xiàn)在，我們唯一可以想的便是學(xué)習(xí)，我想要沉迷于學(xué)習(xí)，無(wú)法自拔。我不知道前途有多少困難，但是，我不會(huì)怕，不虛不怕，膽子放大。中考，我堅(jiān)信自己一定可以取的不錯(cuò)的成績(jī)。加油……

　　初三，我來(lái)了。就算你真的是地獄，我也會(huì)走下去，走向另一個(gè)征程，去找尋自己的目標(biāo)。

　　不忘初心，方得始終。愿我現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)。愿多年之后的自己感謝現(xiàn)在的努力。

　　祝萬(wàn)千初三學(xué)子可以取得好成績(jī)，靠入理想高中。

關(guān)于初三的作文3

　　漫步在大街上，店鋪中，櫥窗里任何一件商品，不出意外的到手時(shí)必然會(huì)有一件精美的包裝�！鞍�裝”已成為當(dāng)今社會(huì)的一種潮流。

　　包裝是必須的，但適度包裝才能真正發(fā)揮它的作用。

　　2022卡塔爾世界杯即將到來(lái)，歐冠小組賽已開始角逐出線名額，一些足球新聞逐漸出現(xiàn)在大眾視野當(dāng)中。

　　夏季轉(zhuǎn)會(huì)窗的開啟，引發(fā)了各大球星的轉(zhuǎn)會(huì)，但轉(zhuǎn)會(huì)又是如何促成的呢？是球員日復(fù)一日、年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練，在綠茵場(chǎng)上的奔跑拼搏，滴下的一顆顆汗水促成的。

　　法國(guó)足球新星姆巴佩，憑借上賽季在巴黎圣日耳曼的出色發(fā)揮，收到了“銀河戰(zhàn)艦”——皇家馬德里的引進(jìn)意向，不出意外，將在明年夏天進(jìn)行自由轉(zhuǎn)會(huì)。

　　挪威新星哈蘭德，上賽季在世界二線球隊(duì)爆發(fā)時(shí)的.表現(xiàn)，憑借個(gè)人出色發(fā)揮，絕殺一系列一線隊(duì)。在一場(chǎng)場(chǎng)比賽中，他的心態(tài)越來(lái)越穩(wěn)定，各方面能力穩(wěn)步提升，以“野小子”變?yōu)橛星蛏痰那蛐恰?/p>

　　他們用他們的努力，他們的素養(yǎng)、修養(yǎng)包裝自己，提升自己的檔次，提升自己的知名度。

　　反之，過(guò)度包裝也會(huì)帶來(lái)負(fù)面影響。

　　中國(guó)跳水隊(duì)小將全紅嬋，憑借驚人發(fā)揮，一舉摘下東京奧運(yùn)會(huì)金牌。一時(shí)間，她的名字紅遍了各大社交網(wǎng)站，她的身世、家庭背景一時(shí)間被曝光的無(wú)所保留�？晌易⒁獾�，在這兩天舉行的全運(yùn)會(huì)中，她已經(jīng)很少出現(xiàn)在鏡頭前。這是她的教練對(duì)她的保護(hù)，是在為她的職業(yè)生涯著想。媒體對(duì)她的過(guò)度包裝會(huì)讓她迷失自我，內(nèi)心虛榮，將會(huì)更多地參加綜藝節(jié)目，走進(jìn)大眾視野。

　　她還是個(gè)14歲的孩子，她的人生路還很長(zhǎng)。她的未來(lái)不可預(yù)測(cè)，過(guò)度包裝更會(huì)斷送她后面的人生路，她不需要過(guò)多的包裝，她可以憑借自己的一技之長(zhǎng)，“包裝”成她想要的樣子。

　　常說(shuō)“知識(shí)改變命運(yùn)”，知識(shí)是包裝人生的一種途徑�，F(xiàn)在我們學(xué)習(xí)的每一天，都決定了未來(lái)我們的人生價(jià)值，現(xiàn)在多辛苦一分，未來(lái)我們的競(jìng)爭(zhēng)力就更強(qiáng)一分，品味就多高一分，我們擁有更強(qiáng)大的內(nèi)心，未來(lái)我們才更具競(jìng)爭(zhēng)力。

關(guān)于初三的作文4

　　那是好久以前的事了。那場(chǎng)景，就像濃茶浸過(guò)，透出些許古色古香的感覺(jué)；同時(shí)，也包含著一種淡淡的溫馨的意蘊(yùn)。

　　我們?cè)��?jīng)。

　　我遇見(jiàn)你時(shí)，你比我小了一歲，卻是一個(gè)世紀(jì)的“漫長(zhǎng)”。我出生在一個(gè)世紀(jì)末，似乎還含著那個(gè)世紀(jì)所經(jīng)歷的痛處，而你，出生在一個(gè)世紀(jì)之初，充滿了新世紀(jì)所贈(zèng)予的陽(yáng)光，但這一切并沒(méi)有絲毫影響到我們的`友情。

　　我們經(jīng)常在一起玩，玩得痛痛快快，玩得大汗淋漓，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的頭腦，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的快樂(lè)，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一切，伴隨著我們簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的每一天。

　　一切就像是夢(mèng)。

　　不知你是否還記得我們的秘密基地？那一叢矮竹深處——藏滿了我們的憧憬和歡樂(lè)；

　　不知你是否還記得翻過(guò)鐵柵欄，到那個(gè)童真的幼兒園里去，還處處提防著看門的老大爺？

　　不知你是否還記得那一只雨天死去的小小麻雀？那一次，我們用那棕黃色的土，為它壘起了小小墓碑；

　　你一定還記得，我和你，還有那一幫孩子，在蕩著秋千，你總愛(ài)左邊那個(gè)秋千，我總愛(ài)右邊那個(gè)秋千，在秋千架下快樂(lè)的笑，商討新鮮的玩法……

　　一切的一切，像翻過(guò)一本積滿灰塵的相冊(cè)，一頁(yè)頁(yè)陸續(xù)浮現(xiàn)在腦海，而且漸漸親切起來(lái)，很久，很久……

　　如果說(shuō)，遇見(jiàn)是一種緣，那分別就是一種愁了。因?yàn)槲覀冊(cè)��?jīng)一起說(shuō)，我們就這樣一起生活——這也算是個(gè)約定吧。而我，卻先違約了。

　　前不久，爸爸給了我一張照片，是你在操場(chǎng)上跑步，鏡頭很遠(yuǎn)，卻是那么親切。得知你即將去南京戲劇學(xué)院學(xué)習(xí)，還在茫茫人海中穿梭的我，祝福你順利邁入自己的舞蹈生涯。

　　這次回家，我在那一叢矮竹前久久佇立……

　　我們?cè)��?jīng)打水仗的那一片操場(chǎng)，躲雨的那一方斜檐，還有……沉浸在兒時(shí)的回憶里，猛地拉回現(xiàn)實(shí)，才覺(jué)得已經(jīng)過(guò)了兩年。

　　兩年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)也不長(zhǎng)，也僅僅是生命長(zhǎng)河中的兩朵小小浪花。說(shuō)短也不短，已然是過(guò)了７００多個(gè)日日夜夜。

　　兩年來(lái)，無(wú)論是這陽(yáng)光下的觸景遐想，還是那夜深處的回首翹望，總會(huì)不由自主地憶起我們的相遇，和相遇中的我們。

　　莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君？盡管有這千古名句的撫慰，我還是更珍惜相遇對(duì)生命的潤(rùn)澤。

關(guān)于初三的作文5

　　當(dāng)夏天還未來(lái)得及聚攏僅剩的炎熱，秋就已經(jīng)邁著輕盈的步子翩然而至。我曾以為，你不如春的溫曖，也不如夏的炎熱，你是凄涼的季節(jié)。但隨著時(shí)光中你一次又一次的往來(lái)，我漸懂得，你已擁有一世的絢爛和浪漫。

　　說(shuō)你絢爛，是因你用你的紅葉黃花，碩果涼風(fēng)，點(diǎn)亮了充滿希望的生命的道路。

　　每至秋之時(shí)節(jié)，便有了生機(jī)。這邊廂，稻谷，瓜果已經(jīng)成熟，與農(nóng)民滿足欣慰的笑容一起烙上了金色。那飽滿的生命在秋的舞臺(tái)上肆意展現(xiàn)著自己的風(fēng)姿。那邊廂，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！甭�天飛舞的落葉不是生命的終結(jié)，恰是另一代生命的開始。不僅如此在秋天，學(xué)生們走向了新學(xué)期的大門。那眼神和腳步，是一樣的生機(jī)。

　　秋和春一樣，都是充滿生機(jī)的季節(jié)，但不同的是，春只是播種，而秋收獲著生命，又孕育著生命。

　　說(shuō)你浪漫，是因?yàn)槟阌媚愕酿┰虑Ю铮�催化了一代又一代的�?shī)篇。

　　每至中秋之夜，倚在窗邊，望著圓月，便試想千年之前，蘇東坡是否也在此夜憑欄遠(yuǎn)眺，才有了“把酒問(wèn)青天”的浪漫心境。中秋佳節(jié)自古以來(lái)便被賦予了團(tuán)圓的意義，不能團(tuán)圓的文人墨客們舞文弄墨，使得這個(gè)和夜更顯浪漫�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人�！弊x著這些詩(shī)句，心也似被溶解，如水地蕩漾著，與古人一起沉浸迷醉在無(wú)邊際的浪漫中。

　　秋，便這樣以它特有的浪漫，孕育了中秋。孕育了思念，孕育了傳誦千古的詩(shī)篇。

　　秋天雖百花肅殺，卻仍有菊的.傲然綻放，秋天雖料峭風(fēng)寒，卻不失生機(jī) 與希望；秋天雖纖華落盡，卻給人難以志懷的美的洗禮。

　　正因秋天那無(wú)盡的絢爛，才有“便引詩(shī)情到碧霄”的超凡脫俗，才有“滿城盡戴黃金甲”的凜冽霸氣。正因秋那深遂的浪漫，才有了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的遐想，才有“每逢佳節(jié)倍思親”的思念，才有“人比黃花瘦”的惆悵。

　　秋，穿越千年的時(shí)光，走過(guò)平湖煙雨，歲月山河，帶來(lái)了絢爛的生機(jī)，帶來(lái)了古人揮毫潑墨的浪漫。秋之韻味還有太多太多，但全憑個(gè)人體會(huì)。又是一年秋時(shí)，我又不禁去感受秋，她的文化，她的內(nèi)涵，她的韻味……。

關(guān)于初三的作文6

　　紛揚(yáng)的雪花靜靜墜地，落地?zé)o聲，給大地披上厚厚的棉襖。他挑著沉重的扁擔(dān)，舉步維艱。晶瑩的雪花飄落在他頭上，肩上，與他額頭上的汗水一起融合流淌。雪中的他，顯得更加孤獨(dú)了，而雪，卻在陽(yáng)光下反射出他心中的光芒——那是值得歌頌的少年風(fēng)采。

　　去年寒假我跟隨家人去登山。我們迎著風(fēng)雪走在山路上，警惕著腳下那層厚厚的冰，一不小心就會(huì)滑到。四周是白茫茫一片，樹枝上的.積雪在風(fēng)中搖落。我眺望遠(yuǎn)方，是一座座連綿的山峰，可謂“略無(wú)闕處”。我隱隱約約瞥見(jiàn)了一個(gè)身影。他正一搖一擺向我走來(lái)，肩上似乎還有一根扁擔(dān)，挑著什么東西。我并不為奇，我想大概是一個(gè)挑水的農(nóng)夫吧。等到人影漸行漸近，我驚訝的發(fā)現(xiàn)那竟然是一個(gè)小孩子!只是一個(gè)十五六歲的少年!我愕然地看著他，心中仿佛被什么重?fù)袅艘幌隆?/p>

　　少年扛著一根沉重的扁擔(dān)，挑著水，雙手提著水桶以減輕肩上的負(fù)荷。破舊的鞋子縫了好多補(bǔ)丁，兩腿的褲子已被雪打濕。這么冷的大山里，他穿著單薄的白衣衫，扁擔(dān)重重地壓在他肩上，整個(gè)身體看起來(lái)都已經(jīng)變形了。他的臉色黝黑，被凜冽的寒風(fēng)刮得通紅，額頭上的汗水不住淌著，眼角邊有些微微濕潤(rùn)。他的嘴唇緊閉著，雙眉緊蹙，脖子上青筋綻露。他走到我跟前，淡淡地看了我一眼，默然從我身邊走了。我卻被那個(gè)眼神觸動(dòng)了，心中的敬佩感油然而生。他的目光無(wú)意中傳達(dá)著一種堅(jiān)強(qiáng)和無(wú)畏，而我被這純潔堅(jiān)強(qiáng)的目光震撼了。那是多么純潔的堅(jiān)強(qiáng)，多么堅(jiān)定的勇敢，多么值得歌頌的少年風(fēng)采!

　　望著眼前的山峰，我心中若有一種不可名狀的感動(dòng)。注視著身后遠(yuǎn)行的背影，是那么孤獨(dú)凄涼，而他卻以一種不可抗拒的堅(jiān)強(qiáng)向我詮釋了少年風(fēng)采。落日的余暉照射在大山上，潔白的雪花把大山點(diǎn)綴得美麗無(wú)瑕。一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，這一刻我的內(nèi)心開始泛起波瀾。我清楚地明白那不是農(nóng)夫，是一個(gè)少年，是一個(gè)讓群山都在腳下的少年。

　　紛揚(yáng)的雪花漸漸停了，也許是被少年所震驚了。夕陽(yáng)下的他，顯得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，而地上的積雪，反射出他心中的光芒——那是值得頌贊的少年風(fēng)采。

關(guān)于初三的作文7

　　光陰似箭日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們就要告別母校的大門了，相處，打鬧，玩笑，歡樂(lè)都已成了昔日的回憶，從那個(gè)天真活潑的小孩子變成一個(gè)成熟穩(wěn)重的大孩子了，時(shí)光像一本相冊(cè)保留住了六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……

　　剛剛來(lái)到這個(gè)小學(xué)的我們是那么的陌生，從一句話都不說(shuō)的“路人”轉(zhuǎn)變成無(wú)話不說(shuō)的朋友，又從無(wú)話不說(shuō)的朋友變成了各奔東西的學(xué)徒，一切都是那么的快速�？粗�黑板上那歪歪扭扭的同學(xué)字跡忍不住心里生出一絲的酸味，聽著教師的次次叮囑心中很不是滋味，往日對(duì)我們的嚴(yán)厲變成了惜別之情，往日的訓(xùn)斥更是成為了一抹不舍眼淚，一位堅(jiān)強(qiáng)的教師往日又何嘗這樣過(guò)？再見(jiàn)了，教師。

　　六年來(lái)，我交了許多要好的朋友，他們總能給我?guī)��?lái)歡樂(lè)、鼓勵(lì)，一次一次的歡聲笑語(yǔ)都要被埋藏在心底，即將深入初中，同學(xué)們?cè)僖膊灰?jiàn)了蹤影，復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)、學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們的起早貪黑終將獲得回報(bào)……再見(jiàn)了，同學(xué)們。

　　看著那一排排空空的課桌，我的`心里也很不是滋味，那里早已沒(méi)有了同學(xué)們用過(guò)的東西，吃剩的零食，無(wú)用的垃圾，和昔日的歡樂(lè)，地板也變的一塵不染，早已沒(méi)有了同學(xué)們亂扔的粉筆頭，這干干凈凈的教室雖是好事可我卻怎么也高興不上來(lái)了，沒(méi)有了這關(guān)于同學(xué)的一切，那也就代表著我們將要踏入初中，也許有的同學(xué)就再也見(jiàn)不到了……但沒(méi)有消息畢竟是好消息，也許他們已經(jīng)到了別的地方學(xué)習(xí)，深造，也許他們已經(jīng)考上名校，找到了屬于自己的那一條路。遠(yuǎn)征的號(hào)角已經(jīng)吹響，過(guò)去的事也終究會(huì)過(guò)去，要說(shuō)值得留戀的東西很多、很多——下課時(shí)的瘋狂玩耍，上課時(shí)的認(rèn)真模樣，被難題困擾的無(wú)助，得到幫助的欣慰，不久就要分隔兩地的我們一定能得到教師家長(zhǎng)的認(rèn)可。祝福你們，同學(xué)們，再見(jiàn)了，同學(xué)們。再見(jiàn)了，母校。

　　即將步入初中的我們?cè)缫衙靼资吕�，往事終將過(guò)去，時(shí)間終將流逝，歲月終將滄桑，天下哪里會(huì)有不散的宴席？該見(jiàn)面的時(shí)候終將見(jiàn)面。倒不如讓我們把惜別之情化為動(dòng)力，努力的考上好高中、好大學(xué)，我堅(jiān)信，那個(gè)時(shí)候我們還會(huì)見(jiàn)面的！

關(guān)于初三的作文8

　　我有許多可人的小玩意兒，都很精致，但是他們都只是幾個(gè)冰冷的、普通的小東西，而我真正喜歡的卻是一盞舊舊的兔子燈。

　　兔子燈又小又舊，原本雪白的磨砂燈罩也因?yàn)槟昃枚�發(fā)黃，顯得有些灰撲撲的，但兔子燈上印著的大眼睛，依舊是那么靈動(dòng)，鼻子和小嘴兒也一樣小巧，里面掛著的LED燈是雪一樣的顏色，亮起來(lái)能把整個(gè)房間照得通亮。手提燈桿紅得像涂過(guò)油漆，但因?yàn)榻?jīng)常提著，桿子上已經(jīng)磨出一個(gè)白白的手印，這是陪伴我幼年的兔子燈。

　　如果燈也屬于文物的話，我的兔子燈也許可以申請(qǐng)一個(gè)區(qū)級(jí)雛形文物了—用了7八年呢。在鄉(xiāng)居生活中，它可幫了我大忙。

　　從兩三歲開始，我每年的寒暑假都是在農(nóng)村度過(guò)的。我調(diào)皮，每天就是東串一家，西串一家地玩，往哥哥姐姐、姑姑伯伯各種親戚朋友家到處跑，經(jīng)常玩到天黑才回去，以前家鄉(xiāng)沒(méi)有路燈，只有星星和幾家人屋里的燈光而已。星光微弱，房子前是堂屋，人們大多在后屋活動(dòng)，根本照不亮回家路。在漆黑的夜里，地上隱約有些影子的土疙瘩，在我眼里也成了成千上萬(wàn)的大頭鬼，身邊的堂屋像一條條大蛇，要吞噬了我，大蛇的嘴里似乎還含著百十只小蛇，其中一只尖牙還閃著金光呢!于是，兔子燈便派出了大用場(chǎng)。兔子燈雖然比一個(gè)包子大不了多少，可光卻很亮，方圓十里不亮，方圓兩里倒是亮如白晝。它照亮了堂屋，照亮了腳下的路，小土墩還是小土墩，堂屋還是那個(gè)堂屋，看到的百十只蛇，也只是里面擺設(shè)的家具什物而已，而閃著的.金光尖牙也不過(guò)是供桌上的金菩薩。

　　在黑夜的路上，在高低不平的土路，在漆黑的房屋里，那個(gè)怕黑的女孩的心，卻因?yàn)橐槐K小小的燈而變得溫暖起來(lái)。

　　小小的兔子燈照亮回家的路，同時(shí)成為我回憶中一道美麗的風(fēng)景。

　　我的心愛(ài)之物—兔子燈啊，那每天晚上回家時(shí)地上一點(diǎn)白色的星，那手中搖晃的兔子燈，是記憶星河中最閃亮的一顆流星。

關(guān)于初三的作文9

　　親愛(ài)的哥哥

　　你好！

　　這是我第一次給你寫信，今天我想和聊聊“誠(chéng)信立身，友善待人。”

　　誠(chéng)信就是說(shuō)老實(shí)話：辦老實(shí)事；不弄虛作假；不隱瞞欺騙。誠(chéng)信還是講信用，守諾言，言而有信。從我懂事以來(lái)，父母，老師們都一遍遍地教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)信的人。如果大家不能做到這一點(diǎn)，就品嘗不到生活的樂(lè)趣。

　　“曾子殺豬”的故事，世人皆知。曾子為妻子哄騙兒子的一句戲言，執(zhí)意殺豬保信，說(shuō)到做到。這并非小題大做，這是一個(gè)明智的行為。誠(chéng)信是做人的根本，是衡量人道德、風(fēng)尚、品格的標(biāo)志。守信用的人，從不食言，無(wú)論做人做事都光明磊落，坦誠(chéng)大方。如果一個(gè)人輕率許諾，又背信棄義，只能招致世人的唾罵與排斥。言必行，行必果，這才能得到大家的信任，社會(huì)的認(rèn)可。

　　友善，很美的一個(gè)詞語(yǔ)。對(duì)于面帶微笑生活快樂(lè)的人來(lái)講。上司的友善直接帶來(lái)下屬的稱贊，同學(xué)的友善給大家?guī)��?lái)的滿心歡喜。相反的，陰暗的人也不在少數(shù)，******，已經(jīng)在大家視線中很少存在，我第一次對(duì)這個(gè)詞有感觸是在小學(xué)聽到《新聞聯(lián)播》說(shuō)道******自焚事件。我無(wú)從體會(huì)那種思想，只希望那些內(nèi)心真正友善的'人平安相伴。

　　我曾經(jīng)犯過(guò)一個(gè)錯(cuò)誤。那時(shí)的我很小，很天真。母親有事到外地，幾天才回來(lái)，去的時(shí)候囑咐我要看好弟弟。幾天后，弟弟午睡醒來(lái)就拿著那羽毛球拍興致勃勃的要和我一起去打羽毛球。他玩的比較差，有好幾次都打不到我這邊，我就很生氣，然后罵到：“你那么笨，怪不得媽媽不要你！”說(shuō)出這句話的下一秒我就后悔了，弟弟并沒(méi)有說(shuō)話。第二天我?guī)退�疊被子的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他的枕頭濕了……

　　在這件事中，我不僅沒(méi)有做到誠(chéng)信，也沒(méi)做到友善，就這樣赤裸裸地傷害了一個(gè)天真的心靈。

　　希望你可以做到誠(chéng)信立身，友善待人。

　　祝

　　身體健康，萬(wàn)事如意！

關(guān)于初三的作文10

　　都說(shuō)我們中學(xué)生是最快樂(lè)的群體，都說(shuō)我們這個(gè)年齡的孩子是無(wú)憂無(wú)慮的�？墒�，說(shuō)真話，做大人的能有幾個(gè)懂得我們這群孩子？

　　95后的我們，多半是留守兒童，缺少父母的溫暖。每天只能拿著手機(jī)，聽聽父母的聲音�？伤麄儺吘闺x我們的生活太遠(yuǎn)，最終無(wú)法理解我們。

　　95后的我們，喜歡冒險(xiǎn)、刺激，可在大人眼里就是搗蛋調(diào)皮；95后的我們，喜歡廣交朋友，可在大人眼里就是交友不慎；95后的我們，喜歡幻想做夢(mèng)，可在大人眼里就是不切實(shí)際……

　　我們向往自由，結(jié)果大人把我們管得更緊；我們渴望獨(dú)立，結(jié)果大人對(duì)我們凡事包辦代替……

　　唉，我們的內(nèi)心世界，有誰(shuí)能懂？

　　記得星期五的一天，我從學(xué)校回到家里看電視。這時(shí)聽到有人叫我，我出去一看，是隔壁班的一個(gè)男生。因?yàn)槲覐男【秃退�在一起上過(guò)學(xué)，就跑出去和他說(shuō)了一會(huì)兒話。

　　回到家，正在做飯的奶奶停下手中的活計(jì)，狐疑地問(wèn)：“他是誰(shuí)？”

　　“是以前的一個(gè)同學(xué)�！蔽业�定地說(shuō)。

　　“他來(lái)這里干嘛？找你有什么事？你和他剛剛都說(shuō)了些什么？”

　　奶奶一連串的發(fā)問(wèn)壓得我透不過(guò)氣來(lái)。為什么一點(diǎn)小事，大人們就想得那么復(fù)雜呢？

　　“我耐著性子跟奶奶解釋：“他是來(lái)上網(wǎng)的，結(jié)果停電了，路過(guò)我家，見(jiàn)我在家，所以和我說(shuō)說(shuō)話，問(wèn)我什么時(shí)候去學(xué)校。”

　　“有這么簡(jiǎn)單？！”奶奶仍不相信，威脅我說(shuō)要給我爸爸打電話，然后狠狠地訓(xùn)斥了我一番，一些怪難聽的.話，她也毫不留情地逗頭向我潑來(lái)。

　　那一刻，我的心徹底涼了，任由她暴風(fēng)驟雨般地?cái)?shù)落我。

　　等奶奶數(shù)落完了，我一個(gè)人默默地來(lái)到樓頂?shù)年?yáng)臺(tái)上，獨(dú)自坐在上面看日落。黃昏了，天真的好美，淡淡的灰，像是隱隱的傷在云端彌散開來(lái)。泛紅的云朵隱藏在灰色的布景后面，有時(shí)天邊會(huì)出現(xiàn)一種純凈的紅，沒(méi)有任何羈絆，狂野地將自己吞沒(méi)。偶爾幾只小鳥無(wú)憂無(wú)慮地從我眼前飛過(guò)�？粗�，看著，我哭了。我為什么會(huì)哭呢？只不過(guò)是被奶奶誤會(huì)了，有什么值得哭呢？還是因?yàn)檠矍暗男▲B觸動(dòng)了我，相形之下讓我顧影自憐？

　　那些不想和大人說(shuō)的事，那些不敢和大人說(shuō)的事，只能埋藏在心底，默默地，默默地，期待著有一天，奇跡般的有人讀懂了自己。

關(guān)于初三的作文11

　　生命，多么熟悉的字眼，有多少人渴望理解她的意義，我也在思索……

　　我認(rèn)為我們的生命就要像海!納百川的海將一切都糅合，無(wú)論在路上有多少澎湃的江河，海都以平常的心態(tài)去理解，理解江河激情的力量擁起海浪。海就是這樣——人們給予的全不要，它留下該留下的，成就了偉大的孤獨(dú)!

　　但我們的生命并非孤單，理解自我的潛質(zhì)和視野有限，需要和別人交流經(jīng)驗(yàn)，交換能量，豐富自我和別人的生命。生命是互動(dòng)的，一個(gè)人的生命有一份快樂(lè)，兩個(gè)人的生命能共同分享快樂(lè)，分擔(dān)痛苦，路也能越走越遠(yuǎn)，越走越好。

　　在我們的生命里，總有一樣?xùn)|西，決定著我們一生的命運(yùn)，那就是“理想”。讓我們?nèi)デ脫衾硐氲拈T，一扇接著一扇，為著那跌宕起伏的理想，去追逐陽(yáng)光的味道，走了很久很久，在命運(yùn)的海洋里漂泊，看它偶爾泛起漣漪，用感悟做翅，靈犀指路，依舊尋找那最脆弱的記憶，最堅(jiān)定的時(shí)刻，一路追隨。

　　當(dāng)然，其中一定有著緣分，緣起緣滅，緣濃緣淡，這不是我們能夠控制的。我們能做到的是在這因緣而起的時(shí)候好好珍惜那短暫的時(shí)光。

　　沒(méi)有理想的人，他的生活如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒(méi)有人煙;沒(méi)有理想的人，他的生活如無(wú)舵的船，顛顛簸簸，沒(méi)有方向;沒(méi)有理想的'人，他的生活如漫漫黑夜，昏昏暗暗，沒(méi)有光亮;沒(méi)有理想的人，他的生活如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿。

　　不要孤影對(duì)陣，不要謝絕藏在四季背后的春，不要用蒼老的眼眸，看夢(mèng)里每一道遙遠(yuǎn)的風(fēng)景。在生命里沒(méi)有打死結(jié)的青春，不要捆死自己的靈魂，他會(huì)變得蒼白、絕望，不要為自己掘一個(gè)墳?zāi)箒?lái)埋葬真心。

　　啊!我感嘆到了!原來(lái)我與生命的緣分如此淺，我與生命的緣分就像波紋，隨蕩開來(lái)，漸次散盡，生命就這樣沖破我的視線，消失在湛藍(lán)的顏色里!

關(guān)于初三的作文12

　　“啊？我又要晨跑了！”所有的學(xué)生都怨聲載道。對(duì)此我們無(wú)能為力。不知道什么時(shí)候。學(xué)校規(guī)定了一條規(guī)矩：每天早上，自習(xí)結(jié)束后，要晨跑。雖然大家都知道這是為了我們的健康，但是人群中還是充滿了非議。我也嘀咕著，勉強(qiáng)邁出了第一步。

　　冬天的陽(yáng)光冷清。太陽(yáng)好像是被別人逼的，終于從東方爬了起來(lái)，但是他那慵懶的倦意一點(diǎn)也沒(méi)有讓大地生氣。平日里總是出來(lái)哭，在天上打鳥，卻不知道為了照顧自己略顯凌亂的羽毛去了哪棵樹。只有愛(ài)串千戶的風(fēng)，凄厲地吹著喇叭，把手吹得直紅。剛開始的時(shí)候，同學(xué)們還是邁著整齊的步伐走著，但是只跑了兩圈，就氣喘吁吁的喊著退出。真是丑聞：走路，聊天，甚至三組五組。我也受不了“重罰”，很快就不往前跑了。堅(jiān)持下來(lái)不容易。我們是溫室里的花朵，總是躲在教室里不運(yùn)動(dòng)。在這么大的體育場(chǎng)跑五圈，對(duì)我們來(lái)說(shuō)，就像紅軍的破布鞋和走25000英里一樣“困難”。

　　但這終究是不可能的。我想是的，我覺(jué)得我的想法很有趣。突然，我抬起沉思的'頭，把我的想法告訴了我最好的朋友辛。聽著。是意外。我突然瞥見(jiàn)我最好的朋友跑在前面，從未停下來(lái)。是我朋友的錯(cuò)。念頭一閃，我加快了腳步，漸漸追上了辛。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，對(duì)她豎起三根手指：“加油，還有三圈�！彼�微微點(diǎn)頭，又拼命跑。

　　那一刻，我到底想到了什么？是她那種不屈不撓的干勁又出來(lái)了，也是她堅(jiān)持這樣跑下去的原因。我忘記了。其實(shí)辛的跑步成績(jī)一直不如我。我總是在不鍛煉筋骨的情況下跑出滿意的結(jié)果，而昕一直在努力做得更好。每當(dāng)在操場(chǎng)上看到她的小影子，我都會(huì)為她的堅(jiān)持而心疼。也許是太陽(yáng)背后的陰影讓我在那一刻追到了她。

　　因?yàn)槟且豢�，我看到楚�?yáng)漸漸睜開眼睛，一切都像往常一樣賦予了更多的活力；因?yàn)槟且豢�，我看到了潛伏在灌木叢中的鳥兒，在尋找突破翅膀的最佳時(shí)機(jī)；因?yàn)榫驮谀且豢�，我看到了風(fēng)呼嘯著吹著喇叭，用他特有的方式為我們鼓掌！

　　我改變不了別人，但我會(huì)讓自己先去做。太陽(yáng)是不變的，我們總是在運(yùn)動(dòng)。當(dāng)我們有一天跑完五圈的時(shí)候，也可以和前面的朋友打一個(gè)響亮的掌，這就是我們成功的時(shí)刻；即使不是重要的時(shí)刻，太陽(yáng)依然會(huì)在原地等你。

關(guān)于初三的作文13

　　如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，那么，是不是這段撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光也不再會(huì)被人們想起和珍惜，

　　秋的韻味越來(lái)越濃烈，地上的每一片落葉，天空的每一片云彩，似乎都在為秋的到來(lái)而歡喜。而我，在秋的第一絲寒意從我身邊席卷而過(guò)時(shí)，我就已經(jīng)知道，我被卷進(jìn)了一場(chǎng)叫做“初三”的戰(zhàn)爭(zhēng)中。其實(shí)我還是和那個(gè)初一初二的我一樣，吃飯喜歡磨蹭，走路喜歡晃蕩，沒(méi)事就愛(ài)趴在窗邊胡思亂想，在作業(yè)本上寫年級(jí)的時(shí)候還是會(huì)一不小心寫成八......從開學(xué)后一直這樣持續(xù)了好幾天，直到有一天清晨，夜的痕跡還沒(méi)有完全褪去，天邊只撒落了一些淡淡的云彩，睡不著覺(jué)的我偷偷溜出宿舍的大門，一個(gè)人走在還沒(méi)睡醒的校園里。校園還是那個(gè)校園，明明我在這里生活了兩年，但現(xiàn)在竟覺(jué)得它有些陌生，一陣冰冷的風(fēng)從我身邊經(jīng)過(guò)，我看見(jiàn)操場(chǎng)上的狗尾草沖著我搖了搖頭，好像在惋惜著什么。我裹了裹身上的外套，突然就明白了，對(duì)啊，原來(lái)，我已經(jīng)初三了。每天的課程都擠得滿滿的，作業(yè)多的像一座山一樣，為什么我以前沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢，初三的我再也沒(méi)有時(shí)間來(lái)欣賞這熟悉而又陌生的校園了。似乎有那么一瞬間我不想接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　但我也知道，這個(gè)繁忙的初三意味著什么，一年后，現(xiàn)在還坐在教室里談天說(shuō)地的`同學(xué)們就會(huì)像蒲公英一樣，風(fēng)一吹，就各自海角，各自天涯。我抬起頭，看著越來(lái)越明亮的天空，似乎那金黃的太陽(yáng)就要蹦的一聲從天邊的那團(tuán)云彩里跳出來(lái)。初三了，我必須學(xué)會(huì)成長(zhǎng)了，盡管現(xiàn)在的我有些失措，有些迷茫，但我會(huì)努力做那一個(gè)金燦燦的太陽(yáng)。初三到底是什么味道？初三又有著怎樣的風(fēng)景？我突然想要了解，想要知道答案。

　　如果時(shí)間忘了轉(zhuǎn)動(dòng)，歲月不再流逝，青春依舊美好，我想，我不會(huì)忘記這段即將撒滿汗水浸滿血淚的時(shí)光，就像有一首歌里唱到，忘記那些曾經(jīng)的痛徹心扉吧，推開那扇夢(mèng)想的大門，向我們的青春致敬，這是屬于我們的似錦年華。

關(guān)于初三的作文14

　　大鬧廚房大家都知道。以前孫悟空大鬧過(guò)天宮。同樣，我今天也效仿他，“鬧”了一次我家的廚房。

　　“哎，爸，媽媽到底什么時(shí)候回家呀，我的肚子都已經(jīng)叫了多少回了”。我說(shuō)。“再等一會(huì)，你媽馬上就來(lái)了”。爸說(shuō)。一會(huì)兒后，我猛然坐起，說(shuō)“不能再等了，自己動(dòng)手，豐衣足食”。

　　我打開冰箱，唉，也就剩幾個(gè)雞蛋還能勉強(qiáng)充一點(diǎn)饑，“不管了，就你們兩了”，我無(wú)奈的說(shuō)。來(lái)到廚房，我先拿來(lái)兩個(gè)碗，把雞蛋打碎后把蛋清與蛋黃攪拌均勻，插上電磁爐電源，爸爸在一旁擔(dān)任指揮。我正式開始炒菜了。開始，一切順風(fēng)順?biāo)�，我將油倒入鍋中，等待油的沸騰，一切進(jìn)行的井井有條，可不一會(huì)，我就不這么覺(jué)得了。我將攪拌好的蛋清與蛋黃猛的倒入鍋中，一時(shí)間，油點(diǎn)濺上來(lái)了，我被燙了一下，只見(jiàn)我“呀”的叫了一聲�？蛇@只是個(gè)開始，只見(jiàn)倒入鍋的蛋清與蛋黃立刻膨大起來(lái)，“呀，這怎么辦呀”，我十分慌張的'說(shuō)。爸爸在一旁指揮到：“快用鏟子把雞蛋翻過(guò)來(lái)�！卑职钟终f(shuō)“快，快放糖，”。“糖，糖那兒呢”，只見(jiàn)我慌亂的跑去客廳拿糖，可爸爸立刻喊“快，雞蛋焦了”�！疤悄�，糖你在那兒��？在這兒，找到了”。當(dāng)時(shí)慌亂的我竟不知道將整盒糖報(bào)過(guò)去，竟一把一把的把糖運(yùn)送進(jìn)了鍋里，這讓許多糖都灑在了廚房的地上，我剛到廚房，爸爸立刻說(shuō)“碟子，快，碟子快給我�！蔽矣至⒖棠贸龅�子，慌亂的滿頭大汗，一個(gè)不小心就“咣”的一聲，把我家的碟子“賣了”，我嚇了一大跳，完全呆住了。爸爸立刻拔了插頭，拿起鏟子，三下五除二就把雞蛋鏟進(jìn)了碟子里，可炒出來(lái)的，終究還是一盤黑乎乎的東西。正在這時(shí)，媽媽回來(lái)了，看到廚房地上撒滿了糖，還有碟子的碎片，不用說(shuō)，媽媽一定是又罰我們打掃戰(zhàn)場(chǎng)了。

　　唉，今天不但沒(méi)填飽肚子，反而“大鬧”了一次廚房，吃了老媽的“口水大餐”，我何時(shí)才能學(xué)會(huì)炒菜啊。

關(guān)于初三的作文15

　　初三了，真是個(gè)多事之秋。

　　中考了，面對(duì)這第一道人生的門檻，有人會(huì)灑下歡欣鼓舞的汗水；也有人會(huì)滿臉愁思……

　　走進(jìn)初三，走進(jìn)生活，體驗(yàn)初三進(jìn)行曲，體驗(yàn)各種的酸酸澀澀，苦苦甜甜，別有一番滋味在心頭。

　　緊張——生活的主旋律

　　緊張，不容置疑。每每看到后黑板的中考倒計(jì)時(shí)，心情便會(huì)莫名的緊張，甚至焦慮。畢竟，數(shù)年寒窗，在此一搏呀！

　　老師的行為在固定化、模式化、一體化。抱著一疊考卷進(jìn)教室，又抱著一疊考卷離開教室。數(shù)學(xué)老師剛走，英語(yǔ)老師又緊跟其后，當(dāng)然物理老師見(jiàn)縫插針。日復(fù)一日，我們每個(gè)人每天每時(shí)每節(jié)課，筆耕不輟——只因?yàn)榱�月那一�?zhàn)。然后未懂之題，忙著向老師“求救”，忙著訂正試卷……緊張，是唯一不變的基調(diào)。于是乎，我們生活中充滿著緊張，緊張成為我們擁有的一切。學(xué)校、食堂、宿舍三點(diǎn)一線是不可改變的航向；吃飯緊，走路緊……只為擠出時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。

　　然而，緊張并沒(méi)有吞噬我們，在繁重的學(xué)習(xí)中，我們體驗(yàn)著充實(shí)的興奮，感受著緊張中希望的步伐。

　　牢騷——生活的.小夜曲

　　“唉，考試也太難了，你看我沒(méi)救了！”小A垂頭喪氣，一臉苦行僧樣。“本人已數(shù)月不知蔡依林動(dòng)向，不知快樂(lè)男聲簽約何家唱片公司了……”小B的情況也好不到哪里�！八蓝�了！今夜2點(diǎn)35分的足球賽是看不成了；真是……！”小C幾乎痛得無(wú)法呼吸�！�…“哎呀！差點(diǎn)忘了!今天下午化學(xué)還要考試呢？”小D的功勞可不小，一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，于是各就各位，趕緊備戰(zhàn)。

　　牢騷是為中考而發(fā)，又為中考而收，唉……

　　希望——生活的狂想曲

　　“據(jù)說(shuō)，今年市內(nèi)的幾所重點(diǎn)高中要大幅度擴(kuò)招，咱們大有希望噢!”傳播消息者一臉已被重點(diǎn)高中錄取的眉飛色舞。“對(duì)呀，對(duì)呀，好好努力一定行的！”臨近中考，大家都誠(chéng)心誠(chéng)意的彼此鼓勵(lì)，彼此加油——只要有希望，就有不屑的動(dòng)力。

　　接二連三的家長(zhǎng)會(huì)、動(dòng)員會(huì)，仿佛一下子使我們迷茫的前途變得可觸可摸起來(lái)——“星級(jí)重點(diǎn)、一般高中都在擴(kuò)招，錄取比例更大！”——多么動(dòng)人的話語(yǔ)啊!我的信心指數(shù)在直線上升，下定決心！努力一搏吧！

　　初三的進(jìn)行曲——扣人心弦的樂(lè)章。緊張的主調(diào)讓我們振奮，燦爛的希望與我們同行。初三，加油。

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