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及時(shí)雨作文六年級(jí)

時(shí)間:2023-11-28 07:19:09 六年級(jí) 我要投稿
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及時(shí)雨作文六年級(jí)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的及時(shí)雨作文六年級(jí),僅供參考,歡迎大家閱讀。

及時(shí)雨作文六年級(jí)

及時(shí)雨作文六年級(jí)1

  周末,好不容易有時(shí)間來場(chǎng)“周公會(huì)”,可媽媽卻執(zhí)意要帶我去外婆家。“啊,不要啊!”我尖叫道。可胳膊拗不過大腿,沒辦法,我只好慢吞吞地穿好衣服,“砰”一聲把門關(guān)上,去和媽媽推車子。

  到了車庫,媽媽拿出鑰匙,對(duì)準(zhǔn)鑰匙口,“叭噠”一扭,使勁向上一拉,“嘩啦”,車門應(yīng)聲而開。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)去,和媽媽一起把車子拉出來。天公作美,天空中忽然烏云密布、云腳長(zhǎng)毛,狂風(fēng)“呼呼”地席卷而來,引起了一陣陣小型龍卷風(fēng)。頓時(shí)塵土飛揚(yáng),空中彌漫著飄散的塵土。一道閃電“嚓”一聲劃過天邊,“轟隆隆”的雷也隨之而來,緊接著豆大的雨滴就從天空中砸下來。雨滴砸在玻璃上,正在“噼里啪啦”的'放鞭炮呢?雨點(diǎn)砸在樹木上,發(fā)出“啪啪”聲,好像在為自己的降生而鼓掌呢!還有幾滴雨落在水面中,濺起了小小的水花,還引起一陣陣漣漪。

  來也匆匆,去也匆匆,雨停了。小鳥“嘰嘰喳喳”地縱情歌唱。媽媽經(jīng)過慎重考慮決定不去了。“什么!”我驚嘆道。我大喊道:“及時(shí)雨啊!天助我也!睡覺去嘍!”出彩三小少年(三百字團(tuán))---|及時(shí)雨

  81班張林博祁縣第三小學(xué)20xx-06-23

  周末,好不容易有時(shí)間來場(chǎng)“周公會(huì)”,可媽媽卻執(zhí)意要帶我去外婆家。“啊,不要啊!”我尖叫道。可胳膊拗不過大腿,沒辦法,我只好慢吞吞地穿好衣服,“砰”一聲把門關(guān)上,去和媽媽推車子。

  到了車庫,媽媽拿出鑰匙,對(duì)準(zhǔn)鑰匙口,“叭噠”一扭,使勁向上一拉,“嘩啦”,車門應(yīng)聲而開。我漫不經(jīng)心地走進(jìn)去,和媽媽一起把車子拉出來。天公作美,天空中忽然烏云密布、云腳長(zhǎng)毛,狂風(fēng)“呼呼”地席卷而來,引起了一陣陣小型龍卷風(fēng)。頓時(shí)塵土飛揚(yáng),空中彌漫著飄散的塵土。一道閃電“嚓”一聲劃過天邊,“轟隆隆”的雷也隨之而來,緊接著豆大的雨滴就從天空中砸下來。雨滴砸在玻璃上,正在“噼里啪啦”的放鞭炮呢?雨點(diǎn)砸在樹木上,發(fā)出“啪啪”聲,好像在為自己的降生而鼓掌呢!還有幾滴雨落在水面中,濺起了小小的水花,還引起一陣陣漣漪。

  來也匆匆,去也匆匆,雨停了。小鳥“嘰嘰喳喳”地縱情歌唱。媽媽經(jīng)過慎重考慮決定不去了。“什么!”我驚嘆道。我大喊道:“及時(shí)雨啊!天助我也!睡覺去嘍!”

及時(shí)雨作文六年級(jí)2

  開學(xué)以后,我們班建立了圖書角,中隊(duì)委員會(huì)讓我負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作,經(jīng)過幾天的籌備,今天開始借書了。我看了看這十幾本書,又看了看全班的三十幾位同學(xué),心里想:這點(diǎn)兒書太少了,可能不夠同學(xué)們借閱的。

  下課了,我大聲喊:“同學(xué)們,可以來借書啦!”果然,同學(xué)們都圍過來,你借一本,他借一本,眼見圖書角的書要借光了,我的心緊張起來。忽然,傳來了一個(gè)響亮的聲音:“來看我的書吧!”我聽了,真是喜出望外,抬頭一看,這位同學(xué)抱著一大摞書站在我面前,興奮地說:“給你,這是我獻(xiàn)給圖書角的書。”我接過書,一看,嗬!真不少,有《十萬個(gè)為什么》,有《生物問題解答》……都是用牛皮紙包皮,書角見棱的新書,我興奮地說:“你把書保護(hù)得真好啊!”這時(shí),有幾個(gè)在旁邊看書的'同學(xué)也紛紛議論起來,這個(gè)說:“這本《科學(xué)珍聞》可好了,里面記載著許新奇的事情。”那個(gè)說:“這本《生物問題解答》外邊買不到,我爸爸出差去外地買,都沒買到。”我一邊記錄書名,一邊對(duì)他說:“呵,你拿來這么多書,太好了,真是及時(shí)雨啊!”我的話音未落,他接著說:“我把書全拿來了,讓大家閱讀,放在我家發(fā)揮不了更大的作用啊!”

  發(fā)現(xiàn)這些書里還夾雜著不少新買來的雜志,像《祖國(guó)新貌》《少年科學(xué)》《小學(xué)生作文》等。我翻開了《少年科學(xué)》,看到里面的內(nèi)容十分豐富,有幻想小說,有科學(xué)童話,有科學(xué)相聲和科學(xué)小品……其中,我最喜歡讀科學(xué)相聲《功與過》,它通過歸聲的形式,介紹了二氧化碳對(duì)人類的利害關(guān)系。看完,我又問他:“你怎么舍得把新書獻(xiàn)出來呢?”

  “這些書放在家里只能我一個(gè)人看,拿來讓大家了解了解祖國(guó)的新人、新事、新成就、新面貌,不更好嗎?”說完,他懷著喜悅的心情,面帶笑容離開了教室。聽了他的話,望著他遠(yuǎn)去的背影,一種敬佩之情從我心底涌起。這位急同學(xué)之急,想同學(xué)所需的有心人你知道他是誰嗎?告訴你吧,他就是我們班的韓俊杰同學(xué)呀。

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