六年級年的作文
在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級年的作文 篇1
水是神奇的，水也是奇妙的，水還是有趣的。
在一節課上我們做了一節有關水的實驗，這場實驗大家都興奮，高興。一開始王老師問我們如果把實驗杯，放滿水在里面放鉤子，最多可以放多少個，同學們七嘴八舌的說﹕“50到70個，300個，35個，無數個。”正當同學七嘴八舌時，我想怎么能放300個。突然王老師說﹕“就讓我們來做一次這個實驗，先從第4組到第1組。一個個的來放，隨便放多少個”，
第一是陳新科他高興的.跑上臺放了一個，水一點兒也沒變化，大家紛紛跑上來放，很快到了我們這組劉凡一拿就五六個，還是一點兒沒變化，我就拿了兩個輕輕一放，也是一點兒沒變化，很快實驗杯里有九十多個，輪到了潘東升時，水向著開口流，但沒有流出來“滴”掉了下去，還是沒有變化，后來快要一百多個了，也是沒有滴出來，很快老師一把拿了三十個讓鄧傳志來放，他一次把它們放進去了“滴洞，滴洞”的聲音在我耳邊響了，但水依然沒有變化，后來老師說“：讓他自己來放。”一放就是一百個“滴”，洞“的聲音響了出來，突然1，2，3，4，5，滴水向外跑，看來最多能放三百個。
老師說：只要你們小心翼翼的放下去，它是能放滿三百多個的。通過這次實驗讓我明白了：只要細心的去對待每一件事情，就不會不成功。
六年級年的作文 篇2
春天來了，萬物復蘇，到處都呈出綠色，讓我感受到了萬物勃勃生機。
柳樹是春的信使，每當春回大地，萬物還在沉睡中，柳樹就是最先感知春的訊息。
起初，柳葉才長出丁點大的小苞。小苞是嫩綠的，順著兩三天的功夫，那嫩綠的小苞舒展起身子來，變成嫩綠的葉子，再過幾天，葉子長高了，正在做早操呢！
日子一天一天地過去了，柳樹慢慢地把她那長長的“秀發”披下來。在春雨的哺育下，太陽的呵護下，柳樹的“秀發”顏色變化多端，由嫩綠變成翠綠，由翠綠變成深綠。在細雨中，一棵棵柳樹正在用手沖洗自己的“秀發”。而那些枝條們正在洗澡呢。它們邊洗邊玩耍，歡樂極了，有的挨在一起，好像在說悄悄話呢？
有一句古詩說得真好！“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這正是向我們展示柳樹的勃勃生機嗎？
小草就像是柳樹的`小伙伴一樣，和柳樹一起發芽，一起長大。
春雨過后，小草迫不及待地想頂出地面，看一看外面的世界。
小草在樹下過著快樂的生活。茸茸的綠草，隨著大地的連綿起伏，直到天際，像是給大地鋪上了一層層厚絨毯。小草的顏色是彩色的，一片片連起來，活生生，自然而又和諧。
春雨更是春天神奇的雨露。
像牛毛，像細絲，像斜線，飄落下來，像輕紗一樣落在了地上，“潤物細無聲。”
春天帶著她的兄弟姐妹來到了這個世上，它們走遍每一個角落，給世界帶來了勃勃生機，柳綠花紅，鳥語花香，我愛這個美麗的春天！
六年級年的作文 篇3
年 月 日 ，在詔安縣官陂鎮的陂頭村發生了一場“村斗”，新坎村和陂頭村兩村為了爭個地名牌，雙方爭執不下，于是就出現了拼斗，他們各拿各的武器：有鋤頭、木棍、鐵鍬、鐵耙子……一伙氣盛的年輕人帶頭沖上前去互相廝殺，還用煙花禮炮當武器，向對方發射。頓時，惡戰使人們血流滿地，嚎叫聲、叫罵聲、哭叫聲響個不停。
警察聞訊及時趕來，但卻無法阻止那些像發狂的`人們，混亂中竟然村民還把警察也打了，眼看這場惡戰越打越猛了，縣公安局立即派出大批警察包圍了打架的人們，這場“村斗”被制止了。
為什么會發生村斗呢？原來，新坎村在前幾年發生水災，倒了很多房子，鎮政府批準一塊地皮讓災民建房子，就這陂頭村的對面，地名定為“新坎新村”，開始人們相安無事，不知道陂頭村是誰在造謠，說風水寶地給新坎村占了，以后可能會吞并陂頭村，不能打“新坎新村”，要改名，而新坎村的人們認為，地名是政府批準的，不可能說改就改，終于矛盾產生了，越演越厲害，就發生了以上的“村斗”了。
同是一個鎮的人，卻為了一個小事而戰斗，太不值得了。愚昧的人們，該醒醒了吧！
六年級年的作文 篇4
理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠航的船只沒有了方向。
從小到大，我的理想就是成為一名音樂家。從我在娘胎里的時候，就已經愛上音樂了，每天都在聽媽媽喜歡聽的京劇、越劇和黃梅戲，所以我現在也很喜歡唱戲曲，也很有音樂天賦。
在我讀小學三年級的時候，學校教我們拉二胡，我就深深地愛上了它。后來找了一個輔導老師，這個老師什么樂器都會，只要是民族樂器；他都能熟練地吹、拉、彈出十幾首曲子來。從此，我就立下了一個目標——把這些民族樂器一個一個地學會，成為一個音樂家。
一天，我在聽歌，點到了一首歌，名字叫《二泉映月》，這是一首二胡十級的曲子，有很高的難度，能拉的這么動聽，無非就是音樂家們演奏的了，這種旋律太令人陶醉了！我也想成為一個合格、乃至出色的音樂家！
我上四年級了。二胡已經考到四級了，我打算“兼職”——葫蘆絲和吉他這兩種樂器，我又開始學了。這三樣樂器，讓我為音樂打下了良好的基礎。
我十三歲了，也上六年級了，馬上就要考初中了，學習任務也自然而然地重了起來。爸爸媽媽常常勸我先把樂器放一邊，等以后有時間了，再慢慢學。可我把這些話當做了耳邊風，繼續走我的'音樂之路，甚至又加了一種民族樂器——長笛……
為了這個理想，我要刻苦練習，同時，也不能把學習落下。無論前方有多少絆腳石，我都不會放棄的！為了我的音樂舞臺，努力奮斗吧！
理想是人生導航的燈塔，遠大的理想是黑暗中的光，是開啟成功之門的鑰匙。生活中沒有理想，就像大海中遠航的船只沒有了方向。作文
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