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小學五年級作文

時間:2023-11-27 17:13:07 五年級 我要投稿

小學五年級作文經典(6篇)

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學五年級作文6篇,希望能夠幫助到大家。

小學五年級作文經典(6篇)

小學五年級作文 篇1

  我長大了,應該有屬于我自己的秘密!弊鴷狼,對著日記本,我想起了那天……

  多少日子過去了,可我還記的那一天,記著她對我的愛。

  那天清晨,我正準備上學,突然“咯噔”一聲的巨響,我看見了我敬愛的母親,她正在鎖門,車子上有水,我用手擦了擦,還有許多水又再凝聚在一起同,母親見了,很不高興,她又打開門把毛巾拿出來將我的手擦干中,在我擦手的時候,母親用自己的衣袖把車上的水擦干了。

  報答母親原來如此簡單!我不禁想起母親——她省吃儉用供我和弟弟上學,她連一頓肉也舍不得吃,卻對我和弟弟異常大方,每次吃飯時,母親總是往我的.碗里夾菜,我問她為什么不吃,她說:“你們吃飽了,我也很高興,多吃一頓,少吃一頓,無所謂!”

  媽媽的愛是無私的,偉大的,她的愛常常在冬夜里讓我溫暖,她的心胸是那么寬廣,又那么大方,她的眼是那么耀眼,她的笑容更是那么甜蜜。

  我常常問自己,該如保報答母親?這一件事給了我最好的回答。

小學五年級作文 篇2

  老師,請您停一停匆忙的腳步;老師,請您停一停批改的作業的雙手;老師請您停一停對我們的擔憂,聽我說說我的心里話。

  老師,不知不覺中,我與您已經相處了一個學期了,您對我們點點滴滴恩情,我都銘記在心。

  天空好像沒有往日清新,帶著一絲煩躁;鳥兒唱的歌好像沒有往日悅耳,讓人心煩;太陽好像沒有往日勤奮,早早下班。這都是因為期末來臨的原因吧!是啊,期末真是一個讓人惱的時期呢,不過好在有著我們的好朋友——假期來給我們加油助威,要不然我們怎么撐得過去!

  “。⌒瞧谌爝^了,再熬兩天,就可以休息啦!”是啊,只要再熬兩天,就可以休息了,想想都覺得興奮,不過還是快點期末,期末考試完才算是熬出頭啦!“聽說張老師的女兒生病了,下節課上不上啊?”“應該要吧,羅老師不是說了嗎,況且我剛才看見張老師了!

  上課鈴響了,您緩緩走進教室,講了一會兒,叫我們自習語文,就走出了教室,去辦公室。不怎的,生物陳老師突然走到我們班門口,準備進來上課,卻又好像發現不是自己的課。一位同學“蹭”的站了起來,大聲吼著:“陳老師!陳老師!”其他的`一些同學也跟著喊起來,卻就在這時,您從辦公室回到教室,在教室門口碰見了陳老師,聽見教室里大聲的喊著“陳老師!”我不知道您當時心里是怎樣的一種滋味,是生氣,還是委屈。但我還是大聲的喊著:“張老師!張老師!”但我卻發現,我是多么的勢單力薄,完全被另一個聲音壓制了。

  您雖然生氣,卻還是原諒了我們,一樣盡心盡力地為我們批改作業,傳授我們知識,那您這樣的大度,這樣的寬容,是多么的令人敬佩,令人稱贊。如果換做是我,結果我想已經不言而喻了。

  老師,我的心里話說完了,您是否又要繼續匆忙的腳步?

小學五年級作文 篇3

  我有一個好朋友也是我的同學,她叫黃晨羽。

  她有一對亮晶晶的眼睛,仿佛兩潭清,水又深又亮,臉色就像春天的晴空那么明朗。她抿嘴一笑,一對淺淺的、俏皮的酒窩便在她那圓圓的.臉狹上旋了起來。她也是個樂觀的女孩,美術課上,只要她見到那些愁眉苦臉的同學,她總是很熱情地問:“有什么可以幫你嗎?”她也是我們班上的美術課代表,畫畫技術可是數一數二的。有一節美術課老師可把我們難倒了——畫龍,同學們有的埋頭苦思,有的畫了幾筆又擦了,還有的干脆不畫了?晌乙婞S晨羽一臉輕松,筆尖在畫紙上一會這勾勾,一會那描描,一會兒又在紙上涂涂,沒多久,一只穿著衣服的卡通龍就躍然紙上,那栩栩如生、神態優雅的卡通龍簡直象真的一樣。

  黃晨羽從小她爸爸、媽媽就讓她學畫畫,所以畫畫技術那么好。雖然她沒參加過什么比賽,但她還是老師眼中的畫畫健將,是同學心中的畫畫能手。

小學五年級作文 篇4

  我們家有一只小巧玲瓏的鳥,它有一雙黑洞洞的大眼睛,又細又長的嘴隨時可能攻擊敵人,它那又黃又長的羽毛長長地托在身后,活像一位高貴的皇后穿著華麗的禮服。它為我們家帶來了歡樂。

  這只小黃鳥是自己飛到我家商店被營業員抓到后才進入我家的。它剛來到時,眼里充滿了恐懼,只要有人先進籠子它就會撲扇著翅膀,直到那人走了,才開始大口大口地吸著氣。我爸爸給它喂食的時候,它也不吃,只是一動不動地站在原地。但是,現在它已經在我家呆熟了,我們給的'食物它也是來者不拒。它曾經還和我發生了一段小趣事呢!

  那天,我寫完了作業,感覺十分無聊,便想去捉弄一下那只小鳥。我拿著小鉤子走了過去,本想在小鳥面前晃晃,但我抬臂時,鉤子碰上了籠子門,把門鉤開了,我還沒有反應過來,小鳥已經鉆出籠子,撲扇著翅膀在大廳里飛來飛去。我立刻像孫悟空丟了金箍棒——慌了神,連忙關緊所有窗戶,奔跑著抓起鳥來。鳥兒似乎要與我作對似的,飛到寫字臺上啄啄我的筆袋,又用它的“小臭腳丫”在我的書包上踩了幾下。最后,在父母的合力捉捕下,才將它抓入籠中。

  這就是我家中活潑可愛又淘氣的小鳥,你喜歡嗎?

小學五年級作文 篇5

  每個人都有自己的老師,我也不例外,我的數學老師是男生,而且是個老年人。

  每當我的數學老師站在講臺上,我不僅覺得自己在接受新的知識,也感到他的'一種人格魅力。說他老?可是他講課時又爐火純青、滔滔不絕,像個經驗老道的園丁輕車熟路。說他老道?可是他有精神十足、精力旺盛,像個充滿潮氣的年輕朋友。 數學老師踩著黑色的皮鞋,抱著一摞作業本,一臉冰霜地走進教室。他先用冒著寒光的神掃視了全班同學,似乎在說:“誰在說話,我可絕不饒。俊鳖D時,喧鬧的教室一下子安靜了下來。

  隨即, 老師把作業本往講臺一扔,同學們都隨著響聲震動了一下。老師用他那纖纖玉手有節奏地敲打著桌子,用尖叫而硬的聲音說:“這次作業,我十分不滿意!”這句話,使教室的溫度一下子降到零下四千度,幾個同學不由自主地顫抖起來。只見老師隨便挑出一本作業本“嘩嘩”地翻了幾頁,看了一會,然后猛地一摔,用可以劃破耳膜的聲音尖叫道:“周漢!看看你的作業,,寫的是什么?”早看看周漢,已經在“地震”中跌倒在了地上。

  這就是我的數學老師呀!

小學五年級作文 篇6

  媽媽,你總是在炎熱的夏天,做綠豆沙為我解除干渴;媽媽,你總是在涼爽的秋天,叮囑我穿多些衣服;媽媽,你總是在寒冷的冬天,為我蓋上被子。

  “沙,沙,沙!贝坦堑暮L將枯黃的樹葉吹去吹落,我一個人孤零零的走在大街上。我看著手中的東西—一雙骯臟的手套,不由得皺起眉,忐忑不安的想到:怎么辦……媽媽昨天才洗干凈的手套,又弄臟了……媽媽看到了肯定會罵我的……算了……那我也活該……

  我鼓起勇氣,躡手躡腳的走進家門,心中充滿了罪惡感,我仿佛干了一件十惡不赦的事。

  “媽媽,我……我……”看到媽媽,就想到了媽媽在為我把手套弄臟的事而責怪我,這令我膽顫不已。心里想說的話全忘光了。

  “怎么!?”媽媽一邊吃著蘋果,一邊支支吾吾的說著。

  “我又把手套弄臟了!

  “什么?你看你,昨天才洗干凈。今天又弄臟了,你做什么去啦?”

  “好啦,頂多,我來洗手套啦。”我頭也不回,抓起手套,就往廁所跑去。我很快就裝好一盆清水,手輕輕的碰了一下水,冷死人了!拔襾硐,你給我去寫作業?烊懽鳂I!”媽媽一把手就把我緊握在手里的.手套,搶走了,把我推出廁所。

  一想到不用碰那冷死人的水,我不禁笑出聲“嘻嘻”。我欣喜若狂的跑去寫作業了。

  “刷,刷,刷。”廁所傳出的聲音打破我的思維,我不禁想到:這么冷的水,媽媽的……想到這扔下手中的筆,跑去廁所。媽媽的手已經變得通紅通紅的,寒風吹過,雙手不由得緊握在一起!皨寢,你干嘛幫我洗手套,我自己都會洗,你也真是的!眿寢層盟请p充滿老繭的手輕輕撫摸我的頭,輕輕說道:“快,去寫作業。聽到沒有?”

  母愛,母愛是什么?母愛是一輪紅日,時時溫暖人心;母愛是一陣清風,時時清涼人心;母愛是一口甘甜的水,時時滋潤人心。

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