二年級作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的二年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
二年級作文 篇1
我要夸夸我的.同學陳思源，他的責任心很強。
有一天，下了第二節。大家都該做，廣播已經開始了，可是老師還沒有來，大家都在說話。班長就站了起來，喊著說：“大家安靜不要亂，畢上眼開始做操。”大家都沒有聽見，因為實在太亂了。班長上去講臺用黑板擦打講桌，發出碰碰的聲音。班長讓大家開始做操，大家都聽話開始做操。
班長的責任心真強，我要向他學習！
二年級作文 篇2
風娃娃長大了，風爸爸說：“孩子，你長大了，到人間去吧，那里有許多人要你的'幫忙。”風娃娃跟爸爸告別后 ，高高興興地去了。
風娃娃來到了果園，看見農民伯伯汗流浹背地在太陽底下干活。它深深地吸了一口氣，向農民伯伯吹去，農民伯伯說：“真舒服！謝謝你，風娃娃。”
風娃娃告別了農民伯伯，來到了草地，看見蒲公英已經準備好了降落傘。它跑過去對著蒲公英輕輕一吹，蒲公英的種子就乘著風飛走了。
風娃娃忽然聽到一群小孩的笑聲，原來它跑到校園里來了 。看見小朋友玩地很開心，他也想加入。于是，它跟小朋友藏起了貓貓，它對著五星紅旗吹起來，五星紅旗就迎風飄揚了。小朋友笑得更開心。
風娃娃干了一天的活，很累了 。但是它很高興，風娃娃發現，能夠幫助別人也是 一種快樂。
二年級作文 篇3
一次成功，會讓人銘記于心；一次失敗，會讓人更加努力；而一件趣事，則使人心情開朗，笑口常開。每當我想起那件童年趣事，就忍俊不禁，哈哈大笑。
星期天，風和日麗，又難得出來玩耍，我這個“娃娃堆”里的領導者便浩浩蕩蕩地帶領一群毛孩子朝我們的總部——“圓形樂池”出發了。我們的總部其實是一個噴泉水池，大約有七八米寬，水深一米。
到了總部，我們“領導（其實是年齡稍大一些的孩子）”照例站在水池旁的一圈臺階護欄上宣布這次的任務及活動。太陽漸漸發出耀眼的光芒，有幾個“小員工”堅持不住了。輪到我的時候，我優雅的登上了舞臺。正說著說著，不知哪個調皮的孩子大喊了一聲：“有大青蟲！”平日里最怕蟲的我一蹦三尺高，忘了自己站在水池旁。于是，我在空中畫了一條優美的弧線，重重的摔在了水池里。隨之傳入耳中的是一陣笑聲。
睜開眼睛，發現自己坐在水池中，身上濕透了，水珠順著頭發往下滴，全身都是一股難聞的腥味。這時，最調皮的那個“員工”湊過來，一臉壞笑：“‘落湯雞’領導，有什么指示？”我又好氣又好笑，伸出手，大聲說：“拉我起來！”
童年，對于我來說，就像是一棵大樹，每一件事，就是一片綠葉。而這件趣事，無疑是那一片閃光.嫩綠的'葉子。
每個人都有一個童年,而童年趣事也就像海邊那各色各樣的貝殼,在海水的陪伴下閃閃發光,散發著五顏六色的光彩,數都數不完.而如今我的手上還握著那一顆最閃光的貝殼,那也正是我最難忘的一件童年趣事.
二年級作文 篇4
今年，我們的語文老師換成了張老師。她有一雙亮晶晶的大眼睛。她笑的時候眼睛像彎彎的月牙，非常可愛，但是生氣的時候眼睛又瞪得像葡萄。
張老師的眼睛很特別，她的眼睛還會“說話”呢！每當早上來到學校，有同學受傷了，她的眼睛就會溫柔的看著他，好像在說：“要勇敢，不要被疼痛所打到！”每當上課了，老師站在講臺上，環視四周，好像對我們每個人說：“上課了，坐端正！”每當課堂上，有同學不會背課文，老師的眼睛會鼓勵的看著他，好像在說：“要多加努力！”也有人會背課文，老師會開心的看著我們，好像在說：“你太棒了！”每當下課了，她擔心的看著我們，好像在說：“不要追逐打鬧，要注意安全！”每當走在放學的.路上，張老師看看別的班，又看看我們班，好像在說：“咱們和他們班比一比，看哪個班的路隊走得好！”
這就是張老師的一雙神奇、會說話的心靈之窗——眼睛。
二年級作文 篇5
家鄉的紅棗又大又紅、又甜又脆，一看樣子就很好吃，吃起來肯定更好吃吧！
夏天棗樹長滿了新葉，過了好長時間葉子長得很茂密，密密層層的葉子是碧綠色的，當我和媽媽熱的時候是它帶給我們清涼；當爸爸媽媽不在的.時候院子里棗樹就陪伴著我。又過了好長時候棗樹開花結果了，小小的果子吃起來很酸，到了秋天紅棗成熟啦！看著那紅棗樹結滿了紅棗，好像紅色的小燈籠。媽媽摘一大盤分給叔叔阿姨吃，叔叔和阿姨都稱贊我們家的紅棗，看著叔叔阿姨吃，我也饞得直流口水，正好還有一盤放在桌子上，我就大口大口的吃起來。媽媽說：“別吃太快，小心噎著！”我說：“這么好吃的棗，一定要多吃點哦！”
這就是我家鄉的紅棗。
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