五年級作文【匯總8篇】
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的五年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
五年級作文 篇1
蓮藕，是很有名氣的一種一年生蔬菜植物，人們可喜歡它啦。我就來給人介紹一下吧！
蓮藕的身體呈節狀，每一小節都是中間粗壯，兩端瘦削，樣子長得挺怪的。剛從田里挖出來的蓮藕，渾身污泥包裹，又臟又難看。但當你去洗去它身上的污泥時，那白嫩的`藕枝可真叫人喜歡哩！
蓮藕，可以生吃，也可以煮熟吃。從我能記事起，每到我生日，媽媽總要為我準備一些藕片。媽媽把生蓮藕切成一片片薄片，每片都布滿了有規律的大不不一的管狀圓孔，帶出許多藕絲，活像爺爺的白胡子，難怪古來便有“藕斷絲連”這個成語呢！每當吃的時候，我都要拿起蓮藕，先端詳一番，然后咬一口，細細地品嘗那又脆又嫩又甘甜的滋味。
蓮藕，不像荔枝、龍眼、石榴那樣，把鮮紅艷麗的果實高高地掛在枝頭上，使人一見就生愛慕之心。它深埋在泥中，滿身污泥，但它卻托起了了污泥而不染的蓮花。古往今來，多少詩人為亭亭玉立的蓮花留下了千古傳唱的名詞佳句啊！但我想，更應該歌頌的卻是默默奉獻的蓮藕。
藕成熟后，人們把藕挖出來，做成各種精美的食品。藕節泡在鹽里，誰遇上感冒喉痛聲啞，取出兩個藕節泡在開水中吃了就幾乎“藥到病除”了！
蓮藕，它把自己的一切都奉獻給了人們。大家看看蓮藕有多好啊！那還不快去品嘗品嘗！
五年級作文 篇2
寒假里，我們班的同學拿著自己親手做的發夾去義賣。
清晨，太陽才露出半個臉蛋，它會不會沒睡醒，在暈乎乎地洗臉吧！遠處的薄霧還未散去，使人心曠神怡。雖才是清晨，路上的車和行人卻早已絡繹不絕。不知不覺，我走到了約定地點——超市門口。
同學們分成兩組，開始了義賣。我隊依靠人數優勢率先賣出一個，連我們自己都感到十分驚訝，個個臉上都洋溢出了笑容。另外一組則用一種奇怪的表情看著我們，好像我們做成了一件不可思議的事情。事實上，我們有一員猛將，那就是我們的小汪同學。小汪一人拿著一盒發夾，自己一人“闖入”超市內拉生意,小汪很大膽,顧客拒絕,他也不強求顧客,馬上“放人”。別看他平時有點憨,但是做生意還是不賴的！
時近中午，一些人體力不支，個個垂頭喪氣，在溫暖陽光的照射下，我都有些睡意了。
下午，打聽才知，現在下午是低谷期，沒有多少客人，于是一天的`義賣活動結束了。結算收獲，喲！五百多塊呢，凈利潤二百多，我們樂開了花，此時，輕盈的紙鈔也變為沉甸甸的收獲了。
通過這次實踐活動，我們學到了為人處事的方法，人際社會的復雜、商業買賣的盈利、虧損。使我們知道了，勇敢、善良、努力、和藹，這些都是成功的資本。
原來，實踐活動也是課堂啊！
五年級作文 篇3
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。梅花是多么美麗啊！江湖中，唯有它是王者，它是王中美！
梅顏五彩繽紛。像一位仙子，有的還是花骨朵兒，看起來飽脹得馬上就要破裂似的；有的才展開一兩片花瓣兒，好像打開了一雙美麗的眼睛；有的已經全展開了，像一位仙子在舞蹈似的。味也是王者的主力啊！香得像是全部的花朵合在一起，運到法國精心研制香水呢！梅花還是比較有智慧的呢！春天，這么好的季節它不開，夏天，陽光非常多的.季節也不開，到了冬天，別的花都枯死了，只有梅花，在這寒風刺骨的冬天欣然怒放。別的花朵很羨慕梅花，它們很想跟梅花比個究竟，但是，它們無法在這環境惡劣的氣候條件下，完好無缺地開放，只有梅花，獨自在風雪中翩然起舞。
“已是懸崖萬丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來報。待到山花爛漫時，她在叢中笑。”啊！偉大的毛主席是多么有詩意啊！竟然這么喜歡梅花！像毛主席這樣的人很多，比如，當大官的王安石，偉大的思想家、教育家王冕……,他們是那么有名氣的大人物啊！沒想到，他們也喜歡這美麗的梅花仙子。梅還有酸酸甜甜的果實，果實的樣子像青蘋果一樣，酸甜可口，賞梅勝地超山還會把超山梅樹上的“青蘋果”做成蜜餞，那兒的蜜餞可以說是絕頂美味哦！
我愛梅花，更愛她那傲霜斗雪的頑強精神！
五年級作文 篇4
今天，已有兩天沒有給我們上課的季老師突然來到了學校，同學們非常高興。因為下午終于不再會只是單調地看著數學老師在教室里轉來轉去。
但是，當我走下樓梯，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無意間的一個舉動迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的臉，老師的臉上充滿了憂傷，眼睛中透出悲傷的光，無力地坐在椅子上。我想離開，但我的腳卻不聽我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來有一個同學叫著我的名字硬是把我拉下樓去，因為別的事我就漸漸地淡忘了……
第三節是語文課，打完預備鈴后，季老師拖著沉重的腳步走進教室，走上講臺，以往樂觀開心的笑容不見了，我打量著季老師，她穿著一件白色的風衣，在袖子左邊…。。啊！我驚呆了，在袖子的左邊竟然戴了一個——“孝”字！我明白了，同學們明白了，季老師的眼圈紅了，此時的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學們停止了喧嘩，注視著老師的眼睛，曾經的和藹神往不見了，只剩下無助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說話，認真聽講才是對老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。
放學后，我一個人靜靜地走在回家的路上，腦海中不停地浮現今天看到的季老師的一切畫面，漸漸體會到了失去親人的痛苦、悲傷。
然而，今天我卻反抗了父親。我的父親一直在家中什么事都干，因為自從母親每天改為工作12小時以后，便無暇管家中的事情。父親便成了家中名副其實的“保姆”。今天爸爸把煮的栗子端到了我的房間，我把栗子皮扔在了地上，父親見了，說了我一句“吃完東西怎么能把垃圾扔在地上？”
我厭煩了，大聲對父親嚷到：“我會掃的，不用你操心！”
父親的臉上露出無奈的.神情，他隨之走了出去……我知道父親生氣了。我回憶著剛才我說的話，才發覺我剛才對父親說的話，語氣太重了，這是一種大不敬！這對父親不公平。我真后悔。細細回味，剛才發生的一切太不可思議了。而我現在唯一能做的只有把垃圾迅速地掃起來，去跟父親道歉。
我知道了，世界上最純真的情感是親情，最偉大的愛是父母對孩子的愛。從季老師失去親人的痛苦中我真切地體會到：世上沒有比擁有親人更令人快樂的事情了，也沒有比失去親人更通徹心肺的事情了。
五年級作文 篇5
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”，隨著時光的流逝，炎熱的夏天悄悄的離開了我們，涼爽的秋天邁著輕快的步伐向我們走來，春城金秋，秋高氣爽。
小草已經失去了往日的迷人色彩，到處都是苦枝敗葉。那爬山虎被秋風吹紅了，像紅色的波浪在翻滾，慢慢的涌向遠方，大樹像雨傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人。秋風輕輕的拂過，那黃綠相間的葉子發出“沙沙”的響聲，真像一位天真活潑的笑語。秋風摘下幾片樹葉，給它施了法術，讓它變成一只正在翩翩起舞的金蝶，落在地上，像給大地披上金紗。這時，萬物凋謝，沒有賞花的`人群，也沒有蜂圍蝶陣，可就在落葉中，一株美人蕉努力散發著自己最后一縷沁人心脾的芳香，那四季常青的松柏傲然挺立著，像一排排戰士，神氣極了！
風兒也來湊趣，像輕紗一樣從你臉上拂過，帶來一絲涼意，使人神清氣爽。
天那么高，那么藍，一群大雁往南飛，一會兒排成人字，一會兒排成一字，唱著它們婉轉的曲子。
秋雨沙沙的下著，一顆一顆，一串一串，在即將消逝的夕陽下晶瑩閃光。它密密的向大地飛灑，仿佛要洗去夏天萬紫千紅的色彩。
遠處的田野，黃澄澄的一片，一粒粒稻穗好像破裂似的里的農民滿臉笑容，拿著鐮刀，唱著農歌，欣慰的割著糧食。今年秋天真是個豐收年呀！
秋天比春天更富有欣欣向榮的景象；秋天比春天更富有燦爛絢麗的色彩；秋天比春天更富有飽滿豐碩的果實。
我愛秋天，更愛秋天的公園！
五年級作文 篇6
在這個多姿多彩的世界里，需要我們用心去傾聽，傾聽這些屬于心靈的美妙。
——題記
曾幾何時，我們長大了，不再懵懂無知，而是愿意去傾聽他人，尋找生活帶給我們的思考和溫暖。
那個短小的視頻讓我震撼，一群七、八歲的留守兒童，一個比一個瘦弱，一個比一個穿得簡陋，沒有享受到爸爸媽媽的問候和照顧，過著艱苦而平凡的生活。他們發出一聲聲呼喊“爸爸媽媽我想你們了”!有的孩子在默默抽泣，有的孩子喊得聲嘶力竭，希望能在第一時間能夠傳遞給他們的爸爸媽媽，傾聽著他們無助的呼喚，我的眼角也濕潤了。
傾聽他們的聲音，讓人感動，那聲聲的呼喚，喚起多少人心中最脆弱的心里防線。我相信，傾聽這樣的聲音，是越發激勵我們要珍惜現在美好的生活。傾聽是一種尊重，傾聽同樣是種力量!
喜歡傾聽，喜歡安靜地傾聽大自然的旋律，那滴滴嗒嗒的水滴聲，那淅淅作響的風吹落葉聲、那泠泠叮咚的泉水聲，這些美妙的聲音是來自大自然和諧的'樂章。
傾聽沙塵暴的聲音同樣讓人震撼，它們是那么的“氣勢磅礴”，讓人感覺不可思議，可從中透露的卻是環境的污染和如今自然美夢的破滅。這一切，難道不是我們人類一手造成的嗎?所以，讓我們傾聽這一切，從而告誡自己要保護好環境，共創這個幸福美好的家園。
傾聽是我們接觸這個世界的一把鑰匙，通過傾聽，我們可以更好地感受世界的變化、世間的冷暖和人性的光芒。傾聽教會我們如何做最好的自己，傾聽中，我們走進了生命，懂得了生命，更明白了怎樣做自己，世界因傾聽而美好。
五年級作文 篇7
著名作家許地山曾發表過一篇散文——《落花生》，因“質樸淳厚、意境深遠”的風格，被譽為現代散文的經典。這篇文章表面所描述的花生，我們定遠也產。現在，我來向大家介紹它吧。
“麻屋子，紅帳子，里面住個白胖子。”這則謎語生動地把花生的外形描述出來，語言簡潔，所以人人都能猜得到謎面。仔細觀察花生的外形，發現它還挺好玩的呢：花生的葉子是橢圓形的，邊緣有幾根細細的`毛，葉子對稱地長在莖上。它的桿又細又長，看上去像一棵棵小樹。花生長在根上，把果子埋在地底，看不到。它有的大，有的小，有的像葫蘆，有的像數字“8”，還裹著泥土呢！根連著花生，就像一只只可愛的小老鼠。剝開花生，可以看見一顆顆穿著紅衣的花生躺在殼上。
花生不但外形很好玩，而且還有很大的價值呢！
花生中的維生素K有止血作用，紅衣的止血作用比花生更高出50倍，對對多種出血疾病都有良好的止血功效。花生中含有維生素E和一定量的鋅，能增強記憶、抗老化，延緩腦功能衰退，能滋潤皮膚，所以又名“長生果”。它含鈣量豐富，可以促進兒童骨骼發育，并有防止老年人骨骼進行病變發生的作用。花生還有扶正補虛、悅脾和胃、潤肺化痰、利水消腫、止血生乳、清咽止瘧等作用。總之，是妙不可言啊！
“麻布衣裳白夾里，大紅襯衫裹身體。白白胖胖一身油，建設國家出力氣。”這則謎語寫的是什么？對了，是花生！啊，花生，你真是太討人喜歡了！
五年級作文 篇8
我家有一只可愛的小烏龜。它長得肥肥的，爬起來慢慢悠悠的，小小的腦袋一搖一晃，連小小的眼睛也跟著一起左顧右盼的，十分有意思。小烏龜的脖子更有趣，能伸能縮，就像彈簧一樣。它的四肢長得又短又粗，這可能和它營養過剩有關，所以每當它背著背上硬硬的、帶著墨綠色花紋的殼來回走動時，都顯得十分笨重。它的尾巴又細又短，與它的身體相比實在不相稱。
小烏龜非常有趣！有一次，我往魚缸里放了一塊肉，它發現后迅速爬過來，伸出脖子，頭猛地往前一探，嘴剛好咬住了肉，接著就津津有味地吃了起來。看到這個情景，我想和它開開玩笑，就輕輕地敲敲魚缸，結果把它嚇得棄肉不顧，迅速把頭和四肢縮到了那硬硬的龜殼里，靜靜地趴著，一動也不動。我早已樂不可支了，原來它這么膽小啊。過了好一會兒，見四周沒動靜了，它才又把頭小心翼翼地伸出來，兩只小眼睛東張張，西望望，顯得非常機警。確定安全了，才又開始吃起來。
每當冬天來臨的時候，小烏龜都靜靜地趴在魚缸里，顯得懶洋洋的，我喂它喜歡吃的'魚肉，它也不吃。開始我還以為它生病了，就去找姥爺幫忙救救小烏龜。姥爺告訴我這是烏龜在冬眠。原來如此啊，后來，每當它冬眠的時候，我不再打擾它了。
小烏龜現在已經十一歲了，比我的年紀還大呢！我要和它共同體驗成長的快樂！