六年級的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的六年級的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
時(shí)光荏苒，白駒過隙。恍惚間，一年過去了。每當(dāng)回想起老師對我說的那令我受益終生的一句話時(shí)，驕傲與浮躁如流水般逝去，內(nèi)心一片澄澈。
夏日，蟬鳴。翻開新的一頁，今天是期末考試的日子。考場上，模擬考的99、98令我信心百倍。做完試卷，我便漫不經(jīng)心地晃悠雙腿，假裝正經(jīng)地翻翻卷子，差不多了。無所事事的我玩起了橡皮，孰不知，一場暴風(fēng)雨即將襲來。
“嘩”，拿到試卷，鮮紅的87令我為之一怔，呆若木雞的我仿佛被這突如其來的分?jǐn)?shù)嚇傻了。下課后，我“光榮”地被“請”到了辦公室。
夏日的風(fēng)帶來的.是一片燥熱。我心有不安地喊了聲“報(bào)告。”老師面色凝重地拉著我，指著卷子，“都是粗心大意導(dǎo)致的，你——唉！”看見我溢滿淚水的眸子，老師拍拍我的肩，“孩子，驕兵，必?cái)“。 ?/p>
我不知道那天我是懷著怎樣的心情走出辦公室的。夏日的光熾熱、猛烈，我被那四個(gè)大字深深觸動(dòng)——驕兵必?cái)。?/p>
從那以后，我開始腳踏實(shí)地地一步步打下基礎(chǔ)。無論取得再打成就也不再驕傲。荷葉是謙虛的，它無私地襯起荷花的美麗。每當(dāng)望著這一景象，我便暗下決心：讓我做一個(gè)謙虛的人吧！驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步，驕兵必?cái)“。?/p>
當(dāng)鷹展翅飛翔在空中，說明它已成長；當(dāng)草歷經(jīng)風(fēng)雨的洗禮，說明它已堅(jiān)強(qiáng)；當(dāng)我從那場考試中醒來，說明我不再是個(gè)驕傲的孩子。
又是同一個(gè)考場，我卻比上次認(rèn)真了許多。耳邊回響著“沙沙”的筆聲，一題又一題，做完后是檢查、檢查、再檢查！最后30秒，我也依舊不敢松懈與怠慢，因?yàn)椤湵財(cái)。?/p>
成績出來，光彩奪目的98照亮了我的雙眼。但我依舊銘記著“驕兵必?cái) 边@四個(gè)大字！不浮不躁，如一波靜水，方可取得最后的勝利！
望向窗外，藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，碧綠的草地上偶有蝴蝶飛過，我的內(nèi)心住著春天，同樣也住著那讓我受益終生的一句話：“驕兵必?cái)。 ?/p>
六年級的作文 篇2
雨，淅淅瀝瀝地下著，一滴滴的水打在教室的屋檐上，緩慢地滑落到水泥地上，發(fā)出了“啪，啪”的清脆響聲，在心靈的湖面上激起一圈又一圈的漣漪。
已經(jīng)放學(xué)了，她怎么還沒來呢？是路上堵車還是過來晚了呢？望著身邊一個(gè)個(gè)悄然走過的身影，心中不由得有些落寞。
“這個(gè)星期已經(jīng)是第三次了。”
我喃喃著回到座位上，放下早就已經(jīng)收拾好的書包，拉開，拿出作業(yè)鋪在桌面上開始做起來。手中握著的筆不停地跳動(dòng)，心卻靜不下去——她怎么還沒來，是把我的放學(xué)時(shí)間給忘了嗎？
我焦躁地坐在椅子上，嘴上不說，心中卻焦急如焚，那種生出無數(shù)次希望卻又被無數(shù)次失望給打敗的感覺真不好受。
我抬起頭來，習(xí)慣性地望了望四周，突然，他映入了我的眼簾——他的筆桿在空氣中有規(guī)律地劃出好看的.弧度，不時(shí)托著下巴，好似在思考著什么，嘴唇抿成一條直線，透露出一副認(rèn)真的模樣。
我不禁怔了怔。他與身旁的霧氣本應(yīng)是那樣的格格不入，卻有一種說不出的和諧感在他們之間來回游蕩。就像深夜里烏黑的天空反而更襯出了星星的明亮一般。
我的心中涌出幾絲溫暖，有一種“同是天涯淪落人”的感覺，這種感覺撥開了我胸中的層層阻礙，讓我的呼吸又順暢起來。
這時(shí)，一臉擔(dān)心的母親走進(jìn)了教室，手上還拿著一本我最愛的校刊。我快步走上前去，向教室里的他揮了揮手，舉著雨傘，離開了那曾讓我感到溫暖的地方。
雨停了，在夕陽的身旁，多出了一道用溫暖架起的彩虹，分外好看。
我在那一天，感受到了那不期而遇的溫暖。那溫暖，讓我心釋然。
六年級的作文 篇3
一說到冰上的快樂，大家一定會(huì)不由自主的想到滑冰吧！在這個(gè)星期天，我、李卓諭、陳如是還有我老爸一起來到了海岸城，體驗(yàn)冰上的快樂。
一到海岸城的滑冰場，我們就迫不及待了。看著那些高超的技藝；聽著那些歡樂的笑聲；我真想翻過墻去，與他們一起享受這美好的時(shí)光。
輪到我們進(jìn)場了，我飛快地跑了進(jìn)去，問前臺的叔叔要了一雙漂亮的滑冰鞋，又飛快地跑到了休息區(qū)去換鞋。眼看著挺簡單的事，我卻做的極其困難，腳怎么也塞不進(jìn)去。過了老半天，我總算把一只腳塞了進(jìn)去，可更大的問題出現(xiàn)了——我不會(huì)系鞋帶！這時(shí)，李卓諭伸出了援助之手，幫我把鞋帶系好了。
做好一切準(zhǔn)備，就差冰了。總算，通往冰世界的門打開了。李卓諭飛似的跑了進(jìn)去，在滑冰場的周圍快如閃電的滑著，仿佛自己是一只生活在雪山上的雪雕，在廣闊無邊的.天空中自由自在的飛翔著。而我和陳如是就沒那么厲害了。我們扶著欄桿，緩慢的向前滑行，我?guī)状卧噲D松開欄桿，自己獨(dú)自滑行一會(huì)兒，可沒過多久，我就又趴到欄桿上了。就在這個(gè)時(shí)候，李卓諭又向我伸出了援助之手，牽著我的手，帶著我滑，并教會(huì)了我滑冰的技巧，很快，我就可以不用人牽，自己滑行了。可就在我沉浸在滑冰的快樂中時(shí)，突然，我滑倒了。我瞬間感到一股鉆心的疼，仿佛我的手鉆了兩個(gè)大窟窿。我緩緩的爬起來，休息了好一會(huì)兒才好些。可再滑的時(shí)候，我卻感覺腳上一陣劇痛。掀開襪子一看，原來是剛剛擦破皮了。于是，我只好滑一會(huì)兒，休息一會(huì)兒。
時(shí)間飛快的流逝，該散場了，我們每人一個(gè)冰淇淋，心滿意足的回了家。
六年級的作文 篇4
我得舅舅中等身材，有一雙很有神得小眼睛，一笑起來就瞇成了一條縫，前門牙還有一個(gè)小豁兒，那是舅舅愛磕瓜子得結(jié)果。
在那一年高考中，舅舅以優(yōu)異得成績考入了空軍飛行學(xué)院，成了全家人得驕傲，也成了村里孩子學(xué)習(xí)得榜樣，每逢回老家，村里人都會(huì)贊不絕口。33歲得舅舅已經(jīng)是營長了，每天忙得不可開交。舅舅很愛讀書，最想做得事就是買一個(gè)大房子，把書店“搬回家，”最愛說得一句話就是“知識改變命運(yùn)，”因此，舅媽給舅舅改名，姓“書”名“呆子”。
舅舅是一個(gè)非常幽默得人，自從看了20xx年春節(jié)晚會(huì)得小品“吉祥三寶，”每做一件有趣得事情都要說“我驕傲。”有一次，剛五個(gè)月得小表弟消化不好，拉不出來，一直哭鬧，全家人都很著急，舅媽在網(wǎng)上查到一種方法，用溫水擦屁股，小表弟果然拉了出來，就在這時(shí)舅舅突然說“我驕傲”我說又不是你拉下來了，你驕傲什么，全家人都哈哈大笑。
我也要好好學(xué)習(xí)，長大了當(dāng)一名女飛行員。
六年級的作文 篇5
這一個(gè)暑假，父母因?yàn)橄胍憻捨业纳眢w及獨(dú)立生活能力，為我在省游泳館報(bào)了游泳住宿班。
剛來這個(gè)新環(huán)境時(shí)，我對家十分思念。但一想，在這里不僅可以學(xué)到一項(xiàng)新技能，還可以交到新朋友時(shí)，便頗感欣慰。
游泳課隨即開始。老師先教我們打退，他先在游泳池旁講解，后又在水里示范，最后讓我們坐在游泳池旁自己揣摩。但就這樣一個(gè)簡單的動(dòng)作，他就讓我們練習(xí)了好幾天。
終于可以下水游泳了。可是，當(dāng)我站在水邊時(shí)，突然感到一陣天旋地轉(zhuǎn)。心想：“萬一淹死了咋辦？”但看看四周的'救生員，再看看老師鼓勵(lì)的目光，我忐忑的心平復(fù)下來。我慢慢地下到水里，和其他同學(xué)一起訓(xùn)練。
在訓(xùn)練時(shí)，我多次嗆水，有好幾次甚至都沉下去了。“我不想游泳了，再這么下去我就嗆死了！”我在休息時(shí)，愁眉苦臉地想。但又一想，“如果我逃跑的話，就會(huì)被同學(xué)們笑話的！堅(jiān)持就是勝利。堅(jiān)持下去！”我下定了決心。
果然蒼天不負(fù)有心人。在第十天的結(jié)業(yè)比賽中，我不僅成功地獲得了榮譽(yù)證書，還得到了老師的表揚(yáng)。
這次游泳班的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)習(xí)了一項(xiàng)體育技能，更重要的是收獲了成長的快樂。