六年級年的作文
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的六年級年的作文3篇，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我見過許多著名的溪湖，但我最喜歡的仍是故鄉那條默默無聞的小溪。
春天，萬物復蘇，凍結的水面漸漸地融化了，冰塊與冰塊之間岀了一首激情高昴的交響樂，既像獅子的怒吼，又像動感的鼓點。隨著樹木的蘇醒，和春姑娘的到來，一起催促著人們進行新一年的勞作。
夏日，溪水流的更急了，因為它即要為大樹伯伯澆水又要為人們種植的'農作物營養，還要與故鄉的小朋友一起嬉戲玩要。故鄉的小溪時刻刻地奉獻著，無怨無悔，不求任何的回報，只求看見人們臉上綻放的花朵。
金秋，溪水湲湲流行，想看看自己付出后收獲的成果，想再看看人們臉上笑臉······它依然辛勤的灌溉植物。
寒冬，小溪被凍潔了，但它的一部分化成了冬天的使者--雪花。用自己的身體織成了一件雪白晶瑩的綿被，為萬物給予一點僅有溫暖······我愛故鄉的小溪，因為它為我的故鄉付出了太多，因為它讓四季都充滿了活力。
六年級年的作文 篇2
誰可以滋潤萬物，誰可以解除干渴，誰可以讓天空變幻出美麗的彩虹?是神通廣大的雨,是淅淅瀝瀝的雨。
現在，秋夜習習的拂過，那雨水又到了。撒在泥土里，撒在馬路上，在黃昏的映照下，像金波揮過，下了一場黃金雨。那是多么的令人陶醉，令人流連忘返，時時不想歸去。
但是，人無完人，金無足赤。雨的煩惱也有很多:比如在星期五的下午，我原本看見晴朗的天空是萬里無云的，微風陣陣飄過，使人感到神清氣爽，我便決定和爸爸一起去散步，老話說得好“飯后一百步，勝開中藥鋪。”可是，讓我意料之外的事情發生了：路面上凹凸不平的地方積了許許多多的雨水，害得我的鞋子像被水浸過了一樣。
我有點氣憤，心里想道，不禁喃喃自語：“雨算是什么東西，說下就下，把我們人當什么東西看了。”不過，冷靜下來一想;便覺得這是大自然的規律，它又有誰能改變呢?就連老子都說要遵守大自然的規律。并且，有一些地方連一口水也沒有喝，都期盼能下一場大雨，解除他們的干渴。而我呢?卻還在這里抱怨雨下得太多，據目前統計，全世界還有13個貧水國家，并且我國也在其中，我又有什么資格埋怨呢?
我也就把它看成自己的一個磨煉，曾經有一篇古文說：故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。說到真正的困難，挫折，這又算什么呢?只不過是九牛一毛，零星散點而已。
就像我們在學堂讀書，做作業，遇到了一系列的事情，困難，挫折，只要你加倍的努力去學習，去思考，就一定能披荊斬棘，所有的問題也就一定可以迎刃而解，化干戈為玉帛了。
有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關終屬楚。苦心人，天不負。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
我由雨而領悟出了這么多的`道理是非，我漸漸地感受到了雨的深奧，我現在已經深深的喜歡上了這平凡而普通的雨，它已經深深地映刻在了我那心靈的最深處。
雨，它又有多少人在期待呢?
六年級年的作文 篇3
汶川地震的這天，是世人難忘的一天，在這一天，出現了許多英雄人物，他們有醫務工作者，有許多我們不知姓名的叔叔阿姨，有12歲的小學生 …… 然而最令我感動的'是綿陽市中汽中學教導主任譚千秋老師和綿陽市消防官兵荊秋杰叔叔.
災難發生的一剎那，譚千秋老師正在給學生上課，他沒有選擇躲避，而是張開雙臂，像老鷹捉小雞時，雞媽媽用力呵護小雞那樣，將4個學生竭力護在自己寬大的臂膀下，將生的希望留給了學生，災難給了自己.
另一件令我感動的是：綿陽市的消防官兵荊利杰叔叔，當時正在營救幾個廢墟下的小孩時，又一次的余震來臨，為了安全，戰友們拉著他折離，荊利杰叔叔看著廢墟下的孩子跪倒在地大聲哭喊著："讓我在去救一個 ……"他的這一舉動感動了我，感動了無數華夏兒女.
地震中的感人事跡還有很多很多，看啊!他們都是生活中的平凡人，卻做出了不平凡的事，他們的行為卻是高尚的，在災難面前，顯示了中國人民的凝聚力，我相信，我們的祖國公越來越強大，中國加油!加油中國!