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小學(xué)二年級(jí)作文

時(shí)間:2023-11-26 07:51:56 二年級(jí) 我要投稿
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小學(xué)二年級(jí)作文(合集5篇)

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)二年級(jí)作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)二年級(jí)作文(合集5篇)

小學(xué)二年級(jí)作文 篇1

  在無數(shù)藍(lán)色的眼睛和紅色的眼睛之中,

  我有著一雙寶石般的黑色的眼睛,

  我驕傲,我是中國人!

  在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,

  我有著大地般黃色的皮膚,

  我驕傲,我是中國人!

  我是中國人——

  黃土高原是我的胸脯,

  黃河流水是我沸騰的血液,

  長城是我揚(yáng)起的手臂,

  泰山是我站立的腳跟。

  我是中國人——

  我的祖先最早走出森林,

  我的祖先最早開始耕耘,

  我是指南針、印刷術(shù)的后裔(yì),

  我是圓周率、地動(dòng)儀的子孫。

  在我的民族中

  不光有史冊(cè)上萬古不朽的

  孔夫子、司馬遷、李自成、孫中山,

  還有那文學(xué)史上萬古不朽的

  花木蘭、林黛玉、孫悟空、魯智深。

  我驕傲,我是中國人!

  我是中國人——

  在我的.國土上不光有

  雷電轟不倒的長白山、黃山勁松,

  還有那風(fēng)雨不滅的井岡傳統(tǒng)、延安精神!

  我是中國人——

  我那黃河一樣粗獷的聲音,

  不光響在聯(lián)合國的大廈里,

  大聲發(fā)表著中國的議論,

  也響在奧林匹克的賽場上,

  大聲高喊著“中國得分”,

  當(dāng)掌聲把五顆金星托上藍(lán)天

  我驕傲,我是中國人!

  我是中國人——

  我那長城一樣巨大的手臂,

  不光把采油鉆桿鉆進(jìn)外國人

  預(yù)言打不出石油的地心;

  也把通信衛(wèi)星送上祖先們

  夢里也沒有到過的白云;

  當(dāng)五大洲傾聽東方聲音的時(shí)候

  我驕傲,我是中國人!

  我是中國人——

  我是莫高窟壁畫的傳人,

  讓那翩翩欲飛的壁畫與我們同往。

  我就是飛天,

  飛天是我們,

  我驕傲,我是中國人!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇2

  想要做到美,有個(gè)過程,那就是:想要美的人就先需要探索美,如果不先去探索美的存在,那你怎樣找到美呢?其次是創(chuàng)造美,你知道了美的存在,而又被她迷著,還不快去創(chuàng)造、發(fā)揚(yáng)那種美呢?接下來你是否應(yīng)該傳遞美呢?世界上有了你的美會(huì)更加美好,此時(shí)此刻,你應(yīng)該很想把這種美發(fā)揚(yáng)光大、傳遞下去吧!最后,你該和全城市、全國、全世界的人民,共同享受和諧美!

  探索美,就像那浩瀚的太空中無處不在的星星,然而,探索美就相當(dāng)于看星星那么容易。關(guān)鍵,是你自己!

  創(chuàng)造美,不是只是那些世界冠軍等人的平臺(tái),也可以是我們普通人或者有夢想而正在努力的人創(chuàng)造美的`足跡。因?yàn)槿酥灰α耍蜎]有高低之分了!

  傳遞美,在偉大的世界上,總是會(huì)有人,不會(huì)創(chuàng)造美,身為會(huì)創(chuàng)造美的我們,應(yīng)該讓世界更美好,讓國家更幸福,甚至達(dá)到讓城市更幸福!去認(rèn)真教那些不會(huì)創(chuàng)造美的人,變成會(huì)創(chuàng)造美的人!

  和諧美,團(tuán)結(jié)就是力量,然而,和諧的力量是最大的!一起加油努力吧!

  美的力量非常強(qiáng)大,你把握好了嗎?探索美,創(chuàng)造美,傳遞美,和諧美,請(qǐng)大家做到這關(guān)系密切的四點(diǎn),并把這四種美好好好發(fā)揮,傳遞、發(fā)揚(yáng)光大出去吧!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇3

  是誰使我們置身于綠的世界?是誰給雨巷增添了淡淡的憂傷?是誰讓我們沉浸在純潔的世界?哦,原來是雨!

  雨淅淅瀝瀝,他正在溫柔地親吻著每一片綠葉,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,千種風(fēng)情,萬般柔意。在春風(fēng)的陪伴之下,雨用他那神秘的力量點(diǎn)醒了萬物,點(diǎn)綠了草樹,點(diǎn)艷了群花,點(diǎn)清了流水,也點(diǎn)亮了我們的.雙眼,一切是那么的清晰,那么的充滿朝氣!

  雨蹦蹦跳跳,散發(fā)出花的香氣,清香淡雅。你喜歡聽雨的奏樂嗎?雨輕輕地打下來,打在樹葉上,石頭上,泥土上,打在玻璃上……它是那么清脆,那么溫柔又富有活力。現(xiàn)實(shí)中太多的車笛馬鳴,流言蜚語在我們耳邊縈繞,心情浮躁時(shí),停下急促的腳步,仔細(xì)地聆聽雨的苗曲吧。

  雨是快樂的天使,他給大自然帶來了活力。在追求夢想的旅途中,我們常在挫折中掙扎,困窘中徘徊,有時(shí)滿臉憂傷,痛苦不堪,累得想要松手,苦得無處躲避。朋友們,看看那雨后絢麗的彩虹吧,它不就是讓我們充滿希望、充滿信心的天使嗎?陽光總在風(fēng)雨后,天空因雨的洗滌而高掛彩虹,我因雨的呼喚而讀懂人的積極快樂。

  雨是寧靜快樂的,心也是寧靜快樂的。有時(shí)雨雨會(huì)讓人快樂,也會(huì)讓人覺得難過,主要取決于他們是什么心態(tài)。所以,難過也是一天,快樂也是一天,同樣的時(shí)間,為何要和難過作伴呢,很多事情想不開,就不要想了,再想,它也是那樣發(fā)生了。雨多么神奇,從天而降的美麗,伴著風(fēng)也在空中搖曳,靜靜地欣賞著雨散落的土地,聽著雨拍打樹葉的聲音,何嘗不是一種快樂的享受呢?

  窗外的雨下個(gè)不停,雨水濺落到窗子上,也濺到我的心上。

小學(xué)二年級(jí)作文 篇4

  星期六早晨,媽媽說:“今天我?guī)闳ダ和妫魑膸椭!蔽腋吲d的一蹦三尺高:“好啊!”

  媽媽騎車的速度可真快,不一會(huì)兒,我們就到了利群。利群的東西可真多呀!有水果、蔬菜……最讓我喜歡的還是零食區(qū),這里有我最喜歡的奧利奧、小王子餅干……就在我挑的眼花繚亂的時(shí)候,突然,貨架的另一頭傳來了小男孩的哭聲。我抬頭一看,原來是一個(gè)三四歲的小弟弟不小心摔倒了。只見他趴在地上,一邊哇哇大哭,一邊嘴里不停地喊道:“媽媽,媽媽……”

  我趕緊放下手中的'餅干,飛快地跑過去,輕輕的扶他起來,還說:“不哭,不哭。”這個(gè)時(shí)候,一個(gè)阿姨焦急地跑了過來,抱起孩子,嘴里不停地說:“媽媽來了,媽媽來了!”小弟弟立刻就不哭了。阿姨看看我,溫柔地對(duì)小弟弟說:“小姐姐把你扶起來,你快謝謝小姐姐。”小弟弟揚(yáng)起紅彤彤的小臉蛋,奶聲奶氣地說:“謝謝小姐姐。”我都不好意思了,我一邊說:“不用謝。”一邊回頭看了媽媽一眼,媽媽用贊許的目光向我點(diǎn)點(diǎn)頭。我開心極了!原來幫助別人是一件令人多么快樂的事啊!

小學(xué)二年級(jí)作文 篇5

  今天,我來介紹介紹我的小書包。書包里面裝了:語文袋、數(shù)學(xué)袋……是我學(xué)習(xí)的好伙伴。

  小書包每天陪我去上學(xué),是我忠實(shí)的.好伙伴。小書包還承載著我無數(shù)的夢想,書包里的語文書籍使我變成一位書聲朗朗的小學(xué)生;音樂書里我變成了快樂的小音符,歡快得又蹦又跳;數(shù)學(xué)書里我夢想變成了一位數(shù)學(xué)家,在解開數(shù)學(xué)的奧秘;我還希望書包里裝滿科學(xué)偵探的知識(shí),讓我成為一位福爾摩斯。總之,我的小書包給我?guī)碓S許多多的快樂,我會(huì)好好愛它的哦!

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