二年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的二年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
二年級作文 篇1
奶奶的雙手很勤勞，她當了十幾年的工人，她的雙手柔軟帶點粗糙。除了帶大爸爸、叔叔、姑媽外，還帶大了表哥、我、和堂弟。
奶奶的雙手很神奇，她會干很精細的針線活，會織毛衣。記得有一次我發高燒，口干舌燥的，翻來覆去很難受。迷迷糊糊中奶奶伸過她那雙神奇的手，不停地撫摸著我，為我擦汗，一會兒我就進入了夢鄉。
第二天，我醒來，燒退了。我又能精神地上學了，一路上我回味著奶奶撫摸我的'那種酥酥的感覺。
二年級作文 篇2
春天的腳步悄悄來臨了。我想找到它，可是它在哪兒呢?
綿綿的春雨淅淅瀝瀝地下著。小草、樹芽、花朵它們沐浴著春天的希望。雨過天晴，我走在草地上，呼吸著新鮮的空氣，心里有一種說不出來的感覺。啊!這就是春天的腳步!
春風現在還略帶寒意。春風是綠的，它吹到小草的.小腦袋上，小草變綠了。春風是紅的，它吹到花兒的外衣上，花兒變紅了。這也是春天的足跡!
今天我醒來，忽然聽到鳥鳴。那聲音似乎是鋼琴彈出的優美樂曲。也似乎是豎琴奏出的春天交響樂。
我醉了，我因為春雨醉，我因為春風醉，我因為鳥兒和花香醉，我因為春天的萬事萬物醉。
啊，我找到了春天的足跡。
二年級作文 篇3
2月14日是我們盼望已久的一天。因為我們要回老家啦。
我們坐著251 去火車站，車上的人很多。我和爸爸、媽媽一邊聊著天，一邊笑個不停。突然一聲怒吼打破了我們的談話，原來司機一邊按著喇叭一邊喊著：“大家都往里走動下，讓沒上車的人都能乘上車。”一轉眼，我們就到了火車站。
“人多的'像螞蟻！”我喊到。大家擠來擠去，才擠進了安檢室。最后我渾身都出汗了，費了九牛二虎之力終于上了火車。坐在我對面的是一位阿姨和一位大哥哥。為了愉快度過火車上的時間，我也特意提前準備好了撲克。于是我和爸爸還有阿姨一起玩起了撲克。至于大哥哥為什么沒有加入，因為阿姨告訴我了個秘密：“哥哥，現在迷上了手機游戲”。
我們三人玩的不亦樂乎，冠軍輪流到每個人身上。我們三人玩的哈哈大笑。
時間總是過的那么快，不知知覺廣播里傳出到站的聲音。我收拾好行李，給阿姨和哥哥道別后，就興高采烈地下火車了。
二年級作文 篇4
放學了，小紅背著書包往家里走去。走著走著，她聽到遠處傳來“嘩嘩嘩”的流水聲。她順著聲音找去，發現路邊一個水池的水龍頭沒有關，自來水正不停地往外流呢！她心想：是誰忘記關水龍頭了？那么多水都白白浪費了！多可惜呀！
于是，她趕緊跑過去，伸手把水龍頭擰緊了。她剛想走，轉念一想：怎么才能讓所有人都節約用水呢？她靈機一動終于想到了一個好辦法——在水頭旁貼上“節約用水”的.警示牌，這樣一來，不就提醒了所有用水人了嗎？
說干就干，小紅跑回家拿來一張紙、一支筆和膠水，開始制作“警示牌”。她先用筆在白紙上寫上了“節約用水”四個醒目的大字，然后搬來一塊小木板，站在水龍頭前，用膠水牢牢地把警示牌貼在墻上。
看著自己的“杰作”，小紅情不自禁地笑了……
二年級作文 篇5
今天，太陽公公露出了燦爛的笑臉。藍藍的天空中飄著朵朵白云，像一只只潔白的綿羊。小明、小紅和小麗興高采烈地去公園里放風箏。這里早是人山人海，五彩繽紛，形態各異的風箏在天空自由自在地飛翔。
小明、小紅和小麗也不甘落后地放起了風箏。他們一邊跑，一邊拉線，慢慢地風箏飛了起來。就在他們歡呼雀躍的時候，小明的風箏突然掉了下來，又試幾次總是失敗。他急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。這時，小紅和小麗跑了過來，一起找出原因，鼓勵小明不要灰心。于是小明再次放起了風箏，一邊跑，一邊拉線，可是風箏好象在和他玩捉迷藏的'游戲。一會兒高，一會兒低。小明累得滿頭大汗，氣喘吁吁。他剛想放棄，但是聽到了小紅和小麗在為他加油。于是小明繼續向前跑，風箏終于飛了起來，像一只鳥兒直沖云端。天空中的風箏越來越多，成了風箏的海洋。地上的小朋友蹦啊、跳啊！一陣陣歡快的笑聲傳遍四方。
到了中午，他們才依依不舍地回家了。
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