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五年級作文

時間:2023-11-25 12:07:51 五年級 我要投稿

五年級作文

  在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的五年級作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

五年級作文

五年級作文 篇1

  今天下午,我到村上的“剪紙能手”王爺爺家玩,一進屋,我就看見王爺爺正在剪紙。王爺爺刷刷幾下,就剪出一幅圖樣:一頭老牛的背上坐著一個戴著草帽的小男孩,他用雙手去拉一個背著茶壺的小男孩。

  我問王爺爺:“您為什么會剪這樣一幅圖呢?”王爺爺指著剪紙說:“騎在牛背上的那個男孩是我最好的朋友—小明,他拉的那個人就是我,這里有一個讓我難忘的故事哩……”在王爺爺的敘說下,我知道了事情的來龍去脈。

  事情是這樣的:在一個夏天的早晨,王爺爺和他的爸爸到一座大山上野營。王爺爺的爸爸叫王爺爺去找些枯樹枝,就在這時,王爺爺迷路了。王爺爺的爸爸便四處找他,可就是沒有找到。王爺爺的.爸爸焦急萬分時,王爺爺最好的朋友—小明正好騎著牛來這邊給牛找水喝。他聽說后趕緊一起和王爺爺的爸爸一起找,找啊找,終于在一條小溪旁找到了王爺爺。此時的王爺爺已經累暈倒了。小明趕緊拉起疲憊不堪的王爺爺,讓他騎在牛背上護送著他回家了。

  后來,小明因為父母的緣故到外面去了,王爺爺非常思念小明,便創作了這幅剪紙,每當想起小明的時候,便用剪這幅剪紙來寄托對小明的思念。

  我聽了,從內心深處感嘆到:“多么真摯的友誼啊!怪不得有那么精致的剪紙啊!”

五年級作文 篇2

  “太好了!太好了!”一進校門,便聽見有人高聲大叫,公布欄前還擠了一群人。我飛快地跑過去湊湊熱鬧,看見了公布欄上寫著:今天下午不上學,全體師生到二中聽著名兒童文學作家湯素蘭阿姨的講座。要求:1、要戴好紅領巾、穿好校服……一看完,我立刻跑進教室,告訴同學這個好消息。劉一鳴一來,我便沖上去傳消息。

  下午,我們在東方紅學校集合。我排好隊,陽光雖然無情地照在我的身上,不停地流著豆大的汗珠,但我的心中卻覺得很興奮,完全感覺不到熱。好不容易等到了要出發的時候,但清點了人數之后,才發現少了幾個同學。再等了十幾分鐘后,肖老師不賴煩地說:“算了,不等了!”走了一段路,我們立刻到了二中的'大禮堂。

  坐好后,湯素蘭阿姨開始講話了。先開始,湯素蘭阿姨向我們問好,禮堂里立刻掌聲一片。然后,阿姨向我們介紹了她有幾十部作品等。接著,阿姨給我們講了一個小故事的節選,內容很搞笑,故事完后,阿姨就請了幾個人說感受。有人說:“這位小女巫很討厭,只在乎自己的感受,而沒有在意別人的感受。”然后,阿姨提了一個問題:“你們想象一下,癩蛤蟆最想要什么?”禮堂里立刻舉起了幾十雙小手。有一個姐姐說:“癩蛤蟆最想要一個漂亮的青蛙公主,因為他想要有個伴。”阿姨覺得她說得還不是那么具有想象力,但阿姨為了鼓勵她,也獎了一本阿姨寫的童話小說,讓我羨慕不已,決定要舉手。阿姨又出了一個問題:“小鳥與雄鷹比賽,小鳥贏了。你們猜,小鳥為什么贏了?”我一想到,就舉起了手,但還有點猶豫不決。可阿姨沒有點到坐在后面的人。那時,我心里又感嘆:唉!真倒霉啊!后來,阿姨又和大家說:“你們要經常猜謎語,寫想象作文,要做筆記,好記心不如爛筆頭!”又過了一會兒,講座結束了,大家就回家了。

  湯素蘭阿姨說得對,好記心不如爛筆頭!我們也要經常寫作文。還有,每一個小學生在小學期間一定要讀200到300本書,增長自身的知識!

五年級作文 篇3

  很久很久以前,老鼠們因深受貓的襲擊,十分苦惱。

  有一天,他們在一起開會,商量用什么辦法對付貓的騷擾,以求平安。會上,大家都七嘴八舌地爭論起來,鼠王大聲說:“安靜。”鼠窩里頓時鴉雀無聲。有一個年老的老鼠慢吞吞地說:“我們可以派精兵十萬去攻打貓國,大王您看行不行。”鼠王連忙說:“不行不行貓國的兵比我們多十倍,再說了他們的'一個兵可以抵我們的十個兵。”又有一只中年老鼠說:“我們可以搬到一個沒有貓住的地方,就不怕被貓騷擾了。”

  鼠王說:“這更不行,這窩可是我們老祖宗傳下來的,不能那么輕易地丟掉。”大臣笑瞇瞇地說:“南方有一種老鼠專吃貓,我們是一伙的,我們可以到那兒去把他們請過來。”“如果我們出去也會被貓吃掉的。”鼠王低著頭說。就在大家沒有信心的時候,一個小老鼠說:“我們在貓的脖子上掛一個鈴鐺,我們一聽到鈴鐺的聲音就逃跑,不就得了。”這只小老鼠的主意得到了大家的贊同。

  鼠王連聲說:“了不起,了不起。”話音剛落,一只年老的老鼠發起了疑問:“那誰去把鈴鐺掛在貓的脖子上呢?”大家一下子傻了眼。

五年級作文 篇4

  每個人的心中都有一個廣闊的天地,在這一片天地里,有朋友,有親人,但人總會自私,無論大小,都會在這一片天地里給自己留下一個角落,來盛放心中的秘密。這個角落,就是我的秘密花園,在這片別人眼中一片空白的角落,我可以隨意想象,盡情幻想,精心栽種我的秘密。

  這個花園四季常青,各種花競相開放,終日散發著醉人的芬芳。老師,同學,家長,親朋好友都會經常悄悄光臨這個花園,用心播下愛的種子。不久,這一顆顆愛的種子便會悄悄地萌芽,靜靜地開花,默默地結實,為我帶來莫名的驚喜和濃重的喜悅。

  在我的秘密花園里,老師所栽培那棵花叫做師愛。它是美術老師上課時與我交流的一個眼神;它是數學老師因我考試成績差,而批評我的嚴厲的話語;它是英語老師看見我流鼻血時那副焦急的神態;它是語文老師在深夜里為同學們不辭辛勞地備課批作業的忙碌身影……這株花清麗秀雅,一直陪伴我長大。

  在我的秘密花園里,同學們栽培的那株花叫友誼。它甜蜜芬芳,枝葉繁茂,終年常綠。想想,在我漫長的求學生涯中,若沒有同學們的笑臉和相伴,那么生活將會是怎樣的冰冷與無趣。我離不開我愛的和愛我的同學們。每當我遇見難題,百思不得其解的時候,同學們會熱心地幫我解決;每當我悶悶不樂的時候,同學們便會湊上前來講那些好笑的故事,逗我開心;我因考試失利而默默哭泣的時候,同學們便會友好地前來安慰。是同學間的愛豐富了我的成長,催開了我的笑顏。

  在我的秘密花園里,當屬爸爸媽媽種下的'花最美麗。那顆可愛的種子早已深深埋下,父母是給予我生命的神,從我還早在媽媽肚子里時,他們便一直為我無私奉獻著愛與關懷。所以,我的秘密花園里開滿了屬于爸爸媽媽的愛之花。早晨一份熱騰騰的美味;中午回家后關切的慰問;晚睡前一個慈祥的微笑——一點一滴,我都看在眼里,記在心頭。謝謝爸爸、謝謝媽媽,我感恩生命,我感恩親情。

  這是屬于我的秘密花園,我的喜怒哀樂在這樣美麗的花園里盡情釋放,我用心澆灌每一株花的幼苗,我用愛呵護每一朵欲綻的蓓蕾。

  我相信,我的秘密花園里愛的種子將會越來多,愛的花蕾將會愈開愈盛,直到鋪滿我整個心扉。當自己一人擁有了自己專屬的秘密空間,就會像遇到好友般,有了安全感,你的專屬于你自己的秘密空間在哪里?是平常容易見到的嗎?還是在你自己的心中?不管如何,自己喜歡的地方永遠是最獨一無二的,不是嗎?

五年級作文 篇5

  我的家鄉很美,最美的是家鄉的小溪。

  春天,結冰的小溪蘇醒了過來,潺潺地流著。溪兩邊的柳樹隨風甩起了一頭碧綠的頭發。桃樹盛開了美麗的桃花。我和我的伙伴們一起,把一瓣瓣桃花丟入水中,溪水輕輕蕩起了微波,在陽光的照耀下,閃爍著金色的光芒,像撒了一把碎金。

  夏天,火熱的太陽照耀著大地,小溪依舊唱著歡快的歌。一朵朵荷花在水中盛開,像為小溪別上了美麗的發卡。我們脫去衣服,在水中嬉戲。這時的小溪是那么涼快,那么可愛。

  秋天,桔樹長出了令人饞涎欲滴的'桔子,一片片金黃的落葉在空中飛舞,最后輕輕地落在水面上,像一只只小船。秋風吹動著小溪,一片片落葉向著遠處漂去。

  冬天,一片片鵝毛般的大雪悄悄落向大地,給樹和大地穿上了一層厚厚的棉襖。小溪結了一層薄冰,像蓋了一層被子。歡快的小溪止住了腳步,靜靜地睡去了。

  四季的小溪是那么美,那么自然。

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