八年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的八年級作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
八年級作文 篇1
在海底有這樣一類生物：小丑魚和海葵。小丑魚體色光鮮亮麗，身體嬌小，又沒有攻擊力的它，在生活中時時面臨著危險。海葵呢，由于行動緩慢，難以取食，經常因此餓肚子。慢慢的，它們在生活中達成了共識。小丑魚在海洋中為海葵帶來食物，海葵則用自己的身體將小丑魚包裹起來，為它提供住所，用自己的觸手為小丑魚驅趕敵害。它們就這樣彼此依存，彼此包容，陪伴著對方一起度過每一天。
那天我在水族館看到這一幕時，視線久久離不開，心中十分感動。直至夜幕降臨時，我才告別水族館。大街上，霓虹燈已經開啟，雖說五光十色的燈光仿佛照亮了整個夜晚，倒沒有一絲暖意，風還是那樣的刺骨，吹得樹枝顫顫，行人瑟瑟。我不禁裹緊了衣裳，加快步伐回到家中。
推開家門，看到的是忙著做飯中的母親，還有躺在沙發上看球賽的父親，深吸一口氣，寒意散去，涌上心頭的是暖意。暖光燈下，火爐旁，一家人就坐在這爐邊。暖光燈釋放著柔和的光線，桌上的.火鍋沸騰了，冒出陣陣白氣。我的眼鏡上有一層白白的霧。鏡片外，父親見我此般模樣，哈哈大笑。鏡片內，我見父親笑得彎下了他的腰。一層薄霧中，點點黃暈的光圈落在父親布滿銀絲的雙鬢上，華發成了金絲。迷迷糊糊中仿佛又見父親意氣風發，矯健的身姿，正是容光滿面。母親見了，嘴角不禁微微上揚，霧中母親眼角的皺紋不見了，因操勞而積郁已久的眼袋也消失了，是如孩子般細致的面容。正要被逗樂時又連忙拿起紙巾將我鏡面上的白霧拭去，恍然又見父母慈祥面容。就在那一剎那，那隱約的模樣忽然浮現于心頭。父母就如那海葵，他們保護著我們，包容著我們，陪伴著我們，我們依賴著他們，我們彼此陪伴。
鍋中的食物在翻滾，香氣誘人，空中蒙蒙霧氣，不失溫暖。電視熒屏播放著電視節目，電視里主持人談笑風生，電視前一家人并排坐著，歡聲笑語。我不禁感嘆道：“真好啊!”這世上，還有什么比陪伴更令人向往的嗎?
此時，家中客廳一角一幅模糊的小型相框映入我的眼簾——畫家吳冠中先生在黃山寫生，相伴其一生的妻子朱碧琴在旁邊默默地為丈夫撐起雨傘。我一直木訥于這幅畫的價值，今天終于茅塞頓開。吳先生與妻子相濡以沫，共度平凡人生，最終結出了最美藝術之花。吳先生偉大的畫作，我無資格評價。兩位老者，一位代表著藝術標準，一位代表著中國普通百姓。在藝術家眼里，妻子美貌與智慧并存、純潔與善良共生，在妻子心中，丈夫熱情與真誠，超俗拔群。他們詮釋了那個時代的最美!我重重地咽下甘甜的口水，理了理衣衫，回望慈祥的父母，心里滿是甜美，我會心地笑了!
八年級作文 篇2
柳樹是平時常見的樹木，它樹姿優美，是觀賞和綠化的好樹木。
春天是柳樹發芽的季節。柳樹抽出了新的枝條，長出了嫩綠嫩綠的小芽來。柳條長得很長，可以垂到湖面上，像是柳姑娘在洗頭發上的灰塵。微風吹過枝條輕輕地搖晃著，遠遠望去像一個舞蹈家正表演著優美的舞姿。
盛夏，柳樹的樹冠枝繁葉茂，上千個柳葉合到一塊像一把綠色的遮陰傘為人們遮陰。一陣大風吹來，把柳葉吹了下來，柳葉落到湖里像一條條小船在慢慢行駛。
柳樹長得特別快，只要一發芽就會迅速得長。這讓我想起了一句詩：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。柳樹之所以長得快主要歸功于二月的'春風。柳樹的生命力也特別強。只要你把柳樹栽到屋后、湖邊、田頭它都可以自己生長，不用你操心。
柳樹的用途很廣。夏天柳樹可以遮陰觀賞，枝條能編成結實的籮筐。樹干可以做成光滑的家具，別看它樹干不大，但是樹干很硬。用柳樹干做成的家具不僅硬，而且不易翹裂變形。
多種柳樹可以凈化空氣，僅全國就有柳樹幾百億株，所以多種柳樹是有好處的！
八年級作文 篇3
父親老了。
鬢角的白發穿越滄桑的小河爬上了他的額頭，原本清晰的視線變得模糊，微微馱起的背愈顯得他的蒼老。蹣跚地走著是那樣的疲憊……
看著父親有些頹廢的身軀，我的眼里滿是悔恨，無窮無盡的悔恨……
還記得那年我六歲，跟著父親到農田干活，我坐在河岸的沙土堆里，自顧地往身上撒土以減少夏季地燥熱。河內渾濁地黃河水沸騰般地翻涌著，似有吃人的氣勢。我是一個水鄉男孩，與水的親近可想而知。盡管是渾濁的河水，我也不放過與之觸手交流的機會。于是我從河堤的石磴上一級級向下跨去，就在馬上觸到水的'那一刻，我被腳下的水草絆倒，正面扒在水里，沒聽喊聲便被怒吼的河水沖走了。同村的人看到我掉入河里急忙喊父親，父親一聽也顧不上地上的鐮刀硬是踩了上去，向著河狂奔過去，他的背后留下一串帶血的腳印……
只聽得“撲通”一聲，一個黑影進入水中，奮力向著我流去的方向游去。當他抓住我時，我已經讓渾水裝滿了肚，虛弱得連半點聲音也發不出，潛意識下還聽得見父親搖撼我時急切的喊聲：小山……小山……
醒來后，已是第二天早上，躺在醫院的病床上看著父親因困倦而微俯的身軀，我微弱地喊了聲：爸爸。父親抬起頭，看見我睜了眼既興奮又憤怒，撫摸著我打點滴的手長長地舒了口氣……
我知道，自那以后父親的腳上便留下了記載著我生命的疤痕。每在陰雨天氣，我便會看到他蹣跚的步伐……
隨著我年歲的增長，時間的桎梏也在父親的身上愈加明顯。他那原本厚實的手背此時青筋暴露，原本青春平坦的臉上此時已是此起彼伏，深深的溝壑中永遠流淌著咸咸的愛……
可是，父親老了，他真的老了。他再也不會有更多的精力來關注我的生活和我人生的路途了。我的心狠狠地疼了一下，再也沒有小時候地狂野與無知了，我知道我該長大了，該孝敬孝敬已老了的父親了。
父親陪我走了那么遠的路，而我卻沒有陪他走過一天；父親把愛全給了我而我卻未給他一點。早已翻涌的淚水悄然滑落紙上，心中不停地重復著一個經久不衰的名字：父親……父親……
八年級作文 篇4
五月一日是國際勞動節，人們都不會錯過這個大好的游玩時節，我們一家也不例外。想知道我們去哪兒的嗎？那就快快繼續往下看吧！
早上六點多，我就被媽媽叫醒問我去不去登鳳凰山，我“騰”地一下翻起來說“要！當然要去！”東西準備好后我們出發了。
一踏上鳳凰山，就聞到一股泥土的清香味道，望望四周，青草、紅花、綠樹長得郁郁蔥蔥，呈現出勃勃生機。天空中小鳥嘰嘰地叫著，好像正在說“啊！真美麗啊！真美麗啊！”
不一會兒，我們走到了半山腰的“二龍潭”，只見兩個栩栩如生的“龍頭”正往潭里噴著水，在潭中濺起半米來高的水花，煞是好看。我疑惑不解地問爸爸：“這龍頭的水流了多少年了吧？它的`水從哪兒來？”爸爸笑著對我說：“孩子，這水是從山上水庫里接來的，用管子接到“龍嘴”，由于水位的落差大，就形成了“龍吐水”這一奇觀。知道了吧？”
爸爸揭開了這個謎后，我們繼續向上登，十幾分鐘后我們一家人走在農行干校的林蔭道里。嗬！這里才真叫美，高大的桉樹整齊地站在人行道旁，好像一個個正在受檢閱的軍士，地上花兒開了一地，小草綠得耀眼，真讓人忘掉自我，盡情暢享于這令人陶醉的美景里。
您別說，“五。一”節里人家都出去旅游了，但還是有不少人來看望鳳凰山。啊！親近大自然是多么地爽啊！
八年級作文 篇5
漫長的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會會同學；可能看看球賽，聽聽音樂；還可能讀了一些你喜歡的書。然而，在暑假中讓我最開心的，卻是這樣一件新鮮事。
七月里的一天，我們全家去信陽南灣湖鳥島游玩，同行的還有干爸干媽一家。一路上我們有說有笑，大約三個小時后，我們來到了目的地。
我們被鳥島的美麗吸引了。它懷抱青山綠水，充滿鳥語花香，流淌著鳥兒自由的呼吸和鳴歌聲。，“西賽山前白鷺飛”、“一行白鷺上青天”的古詩意境在此得到淋漓盡致的體現。
我無心留戀這美景，因為我急著去看鳥兒的表演。我們來得很是時候，剛好趕上表演開始。四周已經有很多人在觀看了。我們趕快找了個地方坐下來。
啊，一只黃綠相間的鸚鵡騎在一輛專門為她量身定做獨輪車上，緩緩地從鋼絲的右邊滑到左邊，而且在滑動的過程中，還會附加特別的花樣動作，說起來它真是鳥中的天才。我們都看得目瞪口呆，紛紛熱烈鼓掌。
孔雀的表演也很精彩。它們表演的是“孔雀東南飛”。隨著優美樂曲的'響起，我們看到對面的一座小山上，那扇小小的洞門自然打開，一只只美麗漂亮的綠孔雀成一字形翩然飛下，鳥兒們酷似仙子的弄影，輕輕劃過天際與周邊蔥綠欲滴的山勢相互輝映，就恍若綠島仙蹤，令我們如醉如癡，嘆為觀止。
這里的鳥兒，在經過馴養師的訓練下，能表演騎車、打球、做算術題等節目，都使游人留戀忘返。
忽然間我覺得來南灣湖鳥島感受的不僅僅是人、鳥交融的和諧場景，讓你深刻領悟出了人類聰穎和譽智。這鳥類的世界還蘊藏著如此多的神奇、靈性、妙趣與風情，也將激起人們對自然的摯愛、尊重，萌發對生命的眷慕之情！
南灣湖鳥島之行，成為我暑假生活抹不去的記憶，我一想起這件事就覺得開心！
八年級作文 篇6
生活中，人人都需要掌聲。每個人來到世界上，都希望演繹出輝煌的成就和有個性的自我，希望自己的一言一笑、風度學識或是動人歌喉、翩翩身影得到別人的認可與掌聲。自從我記事起，我就聽過無數的掌聲，然而那一次掌聲，讓我至今難忘。
記得那次剛進行完考試，我因為考得很糟糕，所以心情非常暴躁、灰心喪氣，整天只覺得昏昏沉沉、無所事事。
心思細密的媽媽早就看透了我的心思。一個風和日麗的日子，媽媽帶我到公園去散步。當我正心情煩悶的時候，媽媽溫柔地問我道：“師婷，你說，每天都像今天一樣風和日麗該多好呀!你想可不可能?”我愣了一下，說：“不可能，風和日麗是好的，但氣候是變化無窮的。”“嗯，你說得對。”媽媽邊說邊指著地上綠油油的小草們，“你看，小草充滿生機與活力，常讓人覺得是堅強的象征。無論狂風怎樣吹，它們都不肯低頭。冬天，它們枯謝了，但到了陽春三月，春風一吹，它們就又蓬勃地生長起來了。的確，在我們每個人的生活中，不可能永遠是風和日麗、鳥語花香，我們人生的旅途中總會充滿泥濘和坎坷，以致有人喪失了信心，最終放棄了成功與希望。你會嗎?”
我漸漸意識到什么了：“我知道你說什么了，媽媽，放心吧，我不會放棄機會的。”
媽媽又說：“是的，我們不要放棄機會，抓緊時機，努力學習。在困難和失敗的面前，我們決不要低頭，你還記得五年級時那次去本原小學參加作文比賽吧，當時你獲了一等獎，全家都笑逐顏開，為你鼓掌。我相信，在下一次考試時，你一定又會考進全年級前十名的，我為你鼓掌!”說完，媽媽用她那粗糙的雙手拍起掌來，清脆，響亮。我重新點燃了心中的夢想，重新開始把奮斗的路子挑定。
每個人都在家庭和社會中生活，每個人都對掌聲有所期待。是掌聲給了我們自信，是掌聲讓我們看到了自己的`價值與優勢，是掌聲逼著我們走向成功。當別人取得成績和榮譽時，掌聲就是那鮮艷的桂冠;當別人面臨困境時，掌聲就是那化雨潤物的春風，給人內心注入了一股無形的力量。讓我們一起來感謝為我們鼓掌的人，用掌聲為別人撐起一片希望的天空，用掌聲使豐富多彩的人生更繽紛!
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