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誤會四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的誤會四年級作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
誤會四年級作文1
星期天,小董在家做作業,中途覺得口渴,就下樓去倒水。我剛下樓,發現奶奶坐在椅子上,表情痛苦。我媽表情嚴肅地站在奶奶身后,握著拳頭使勁打她的后背。小董看到這一幕嚇了一跳,心想這還不錯。他高速跑上樓,慌慌張張地拿起電話,撥通了父親的電話。電話接通后,小董慌慌張張地說:“爸,媽在打奶奶。”爸爸疑惑地說:“沒門,你錯了嗎?你媽是個孝順的媳婦,不會打你奶奶的!”小董斬釘截鐵地說:“不可能,爸爸,我不會弄錯的。我看到奶奶一臉痛苦的表情,媽媽很認真。奶奶坐在椅子上,媽媽不停地打她的后背。她的.背砰砰直跳,嚇得一句話也說不出來。爸爸相信了小董的話,立刻放下手中的工作,匆匆回家。
父親一到家,就和小董跑到里屋。當他們到了門口,聽到里面的對話,我媽溫柔的問我奶奶:“媽媽,你的背還不舒服嗎?”奶奶說:“好多了,以前站不起來,現在寬松多了。”小董和小董的爸爸突然意識到媽媽在捶奶奶的背!爸爸把小董拉到一邊,小董羞愧地低下了頭。小董的爸爸說:“小董,以后你一定要多管閑事,不然會給別人帶來不必要的誤會!”小董說:“爸,我以后再也不這樣了!”
做事一定要謹慎小心,不能不看就下結論,會給別人帶來不必要的誤解。
誤會四年級作文2
“咦,我和筆呢?我的筆呢?”我一邊嘟囔著,一邊找我的筆,就要寫作業本了呀!今天又沒有帶其它的筆,唉,向同學借吧!
“姜一涵,能不能借我一支筆?”我小聲地問道。姜一涵看了我一眼,“好啊!
拿去。”我接過筆,說了聲“謝謝!
”,趕緊開始寫作業本。我寫著寫著,余光看見同桌麻正浩正在捂著嘴巴對我笑,看得出,那笑不善。
一下課,我生氣地對麻正浩說:“麻正浩,我的筆是不是你拿的?”麻正浩還是笑,“怎么可能!
你干嘛說是我拿的?”“可是你沖我笑了,你沒事干嗎笑?”我眉頭越皺越緊。“我只是覺得好笑而已,不要誤會人!
”麻正浩說道。我轉過頭,不再理他。
我突然看見徐暢似乎在用我的`筆。我想:可能誤會麻正浩了。我走到徐暢身邊,問:“這支筆你從哪兒弄來的?”“這支啊,我從地上撿到的,怎么了?”我拿來筆一看,“這是我的筆!
”我有些氣憤,大叫道。“知道了,還你就是了!
”徐暢把筆還給了我。
我回頭看見麻正浩正瞪著我呢。我知道,我誤會他了。但是,我沒有跟他說對不起,怪不好意思的。
誤會四年級作文3
老師病了,臉色蒼白,雙腿無力,聲音很嘶啞。老師發燒好幾天了,靜脈注射了好幾天,但還是堅持給同學上課,一天也沒滴過。大家看到老師病了,還堅持給大家上課,表現都很好。
上課開始,老師慢慢走進教室,大家立刻坐直了。她蒼白的臉上露出幸福的笑容,她用沙啞的聲音教我們:“今天,我們學習第十一講……”說著說著,老師發現淘氣生了蕭薔,在玩東西,就不講課了,直接看著蕭薔。蕭薔看到老師盯著他看,滿臉通紅,立刻又坐了下來。唉,真是堪憂。
過了幾分鐘,老師和同學聽到了“沙沙”的聲音,很刺耳,就像老牛拉破車,烏鴉唱歌;老師很生氣。她停止了演講,走向蕭薔。她的眉毛變成了倒“八”。她眼里有無數的憤怒。她生氣地說:“蕭薔,你就不能安靜地聽一會兒課嗎?”我心想,蕭薔真的是,因為所有的'老師都病了,他沒有表現得更好。蕭薔聽了老師的批評,又坐下來。
“丁——鈴——鈴”結束了,老師拖著疲憊的身子進了辦公室,虛弱地躺在桌子上。這時,蕭薔進來了,手里拿著西瓜霜潤喉糖,遞給老師,并解釋說:“昨天,我看見你咳嗽,所以我給你帶了藥。本來想上課給你的,沒敢,現在給你了。”老師聽完之后,熱淚盈眶。
這是一個美麗的誤會。
誤會四年級作文4
被誤會的那天是一個周日的下午,有點“好心沒好報”。
那天,我剛做完作業,看見哥哥坐在那里。原來他被一個“攔路者”擋住了。我在苦苦思索,一會撓頭,一會敲桌子,卻無法消除“攔路虎”。過了好一會兒才注意到我在看他,就求助了。
看到他可憐的樣子,我給他解釋了這道數學題。爸爸聽到這里,以為我在和哥哥聊天,就大聲對我說:“我打擾你哥哥了。快走。”本來想去的,但是看到弟弟的眼神就覺得有點“求知若渴”,就覺得不好意思,只好一步步教他。過了一會兒,爸爸發現我還在和哥哥“聊天”,就把無敵的大嗓門提高到“廣播”:“別打擾你哥哥,我說了一百遍了,你就是不聽。”但是聲音有點生氣。爸爸是個脾氣暴躁的人。越說越覺得不對。我正要離開的時候,哥哥悄悄的抓住了我的手。我無奈的`說:“好吧,我替你做。”爸爸聽了,二話沒說就來找我了。“我告訴過你不要麻煩,但你為什么不聽?”我轉身走了,說太晚了。當時父親的一巴掌已經“安家”在我的肩膀上。
嘿!爸爸,你經常不問真相地批評人,真是“過分”!
誤會四年級作文5
“沒有,我沒有抄作文。”半夜從夢中醒來,想到被老師誤會,眼淚奪眶而出。
上周末寫了一篇作文,修改后抄到另一個本子上。第二天,我把兩個筆記本交給了老師。老師認為是兩個同學寫的同一篇文章,認定我的作文抄襲,嚴厲批評我。首先,我感到困惑。后來越想越覺得委屈,就去找老師要求解釋,老師不相信。我心想:為什么不寫這篇作文呢?老師誤會我了。
回家后,我悲傷地把這件事告訴了父親。父親再三問我有沒有借別人的文章或者看過類似的作文,我說沒有,父親信了。于是他打電話給老師,但是老師的手機在這個關鍵時刻關機了。我多么渴望向老師澄清這件事!這時候我心里既委屈又焦慮。我能承受這樣的委屈嗎?我是不是變成了一個不誠實的'孩子?以后同學會怎么看我?越想越難過,忍不住低聲哭泣。父親一直安慰我,給老師留了紙條說明情況。
第二天,老師看了紙條,知道了事情的真相,當著全班的面向我道歉。此時我的心情既高興又慚愧。很高興誤會終于消除了;老師在同學面前向我道歉,我很慚愧。我很抱歉
通過這件事,我覺得被人誤解真的很難受。同時,我也告誡自己,一定要做一個誠實的孩子。
誤會四年級作文6
我最討厭的就是被侮辱!明明是我干的,別人卻說不是我干的!心里有一種委屈。事情發生在期末考試前四天。
那個星期五,我們老師布置了家庭作業,其中之一是復習第八單元。我回家了,作業都做好了。該復習語文了。我笑吟吟地拿出語文,翻到八園復習。我讓奶奶給我引用老師讓我們背的單詞、生詞和課文。
“是啊,終于復習語文了!”我高興地哭了。又是一個周一等第一節課的時候,我的心“怦怦直跳,——”,突然好像刀一樣把復習過的.課文全忘了。看到一個問題問我們普羅米修斯是什么,我從左到右想了想,還是想不起來。我焦慮地嘆了口氣,心想:怎么辦?離考試結束還有10多分。我該怎么辦?
最后五分鐘老師哭了!大家再檢查一下!唉,沒辦法只能加一個。鈴響了,老師喊:“交試卷。”。
晚上從同學那里拿到試卷的時候,我驚呆了。基礎部分考過了!老師還寫評論說我沒回家讀書!老師的話讓我討厭被冤枉。我清楚地回顧過。
回到家,我拿著這張紙,長長地嘆了口氣。
誤會四年級作文7
一看到這個話題,我就想起了九歲時發生的一件事。
那是一個陽光明媚的日子。我在養雞場玩,我爸也在。爸爸泡了飯就出去了。我在外面玩。過了一段時間,我爸回來了,我也就去了。我走到門口一看,啊!我爸的飯都灑在地上了。我進了房子。過了一會兒,我爸也進屋了。他一進門,我爸就問我:“你把我的飯灑了嗎?”。我說“沒有”爸爸生氣了說“你不灑出來還會是誰?我出去工作了,你媽媽在工作。除了我和你媽還有誰?”現在才體會到被誤解的滋味。我說:“我在外面玩。如果有機會,我會去那里。就算有機會,我也會去做!
爸爸說:“等你媽來了,看你媽到了沒有。”
我們等啊等,最后我媽回來了。父親問母親:“飯是你倒的嗎?”我媽說:“是的.。”爸爸又問:“你怎么摔了?”媽媽回答:“中午回家發現泡好的飯里有蟲子。如果它沒到,你還留在這里吃飯?”
爸爸臉紅了,說:“對不起。”
我現在覺得很開心,因為爸爸道歉了,不會再誤會我了。
誤會四年級作文8
中午的時候小明的鋼筆壞了,他中午放學的時候去文具店精挑細選,最后買了一只紫色的`鋼筆,他跑回學校上課了,每一節課小明都會用那只紫色鋼筆來寫作業,下課了小明就出去玩了。
上課了小明回到自己的座位上發現鋼筆放在小軍的桌子上,他越看越生氣,沒經過我的允許就拿去用。
終于等到下課了,小明走到小軍桌前,說:“小軍你真的是太煩了,沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業。”小軍說:“這支鋼筆本來就是我的,”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去,可是小軍搶不過小明,鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。
小軍越想越生氣,小明為什么要搶我的鋼筆呢。小明回到座位上上課了,小明打開書包一看,發現自己的鋼筆在書里,一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的,小明誤會了小軍。小明不好意思了。
放學后小明來到小軍面前說:“鋼筆還給你。”小明又說:“小軍我和你的鋼筆是一樣的,對不起。”小軍說:“沒關系這只是一場誤會。”小軍說:“算了、算了。”小明就和小軍和好了。
誤會四年級作文9
“呵呵,郭丹!我英語考了一整年第一!”于靜高興地對郭丹說。“那怎么辦?”郭丹收拾好課本,背著書包走了。
“好考驗會死!不考也不錯!”于靜不禁抱怨起來。回到家匯報結果的時候,我媽喜出望外,帶著于靜去吃牛排。“郭阿姨!”以靜叫的方式。“于靜!你也來吃牛排!”郭阿姨說。
“媽媽,我不吃牛排。”郭丹說。“為什么?你不喜歡牛排嗎?”郭阿姨同意了,“孩子!那再見!”
郭丹和于晶分手了。于靜覺得郭丹太小心眼了!那么如果考得好呢?
有一天,郭丹沒來學校。第二天,第三天。郭丹一直沒來學校。于靜去問郭丹的媽媽。郭阿姨哭得像個淚人:“郭丹死了……”原來郭丹得了癌癥。她得分比于靜少,就借此機會和于靜分手。這樣,于靜就永遠不會知道郭丹得了癌癥,馬上就要死了。郭阿姨又說:“她說她可以讓你誤會她,但她不想讓你受苦……”于靜聽了這句話后哭了。
于靜走在路上,風一吹,涼涼的.。
誤會四年級作文10
今天,我和媽媽之間發生了一點小誤會。
早上,我上完英語課,下樓等我媽媽來接我。當我下樓時,我發現我媽媽正在和我們班的張琳琳說話。本來沒在意,但是接下來看到的一幕讓我很生氣。張琳琳實際上坐在我的特殊座位上,我媽媽開車送她回家。更可氣的是,她見到我后還沖我做了個鬼臉。“嘿,媽媽,你弄錯了嗎?我是你兒子,現在把我一個人丟在路邊送別人。”想到這,我很生氣。就在我迷茫的時候,媽媽回來了,我勉強上車。
一路上,我媽找我聊天,我都沒反應。她打電話給我,我也不在乎。直到下午放學后,我才意識到事情的真相。原來張琳琳的.小妹妹睡著了,她媽媽沒有來接她,因為她不放心她一個人呆在家里。我媽知道后,擔心她一個人過馬路會有危險,就送她回家了。這一刻,我突然想到了自己。我上學的時候,我媽因為太忙沒辦法接我。我在張琳琳的母親送我回家。想到當時的無奈,我就覺得很難受。所以看到她媽媽沒來,我會主動讓她送她回家。人家幫過我,我要學會幫助別人。
誤會消除了。通過這件事,我明白了,無論誰有困難,大家都要互相幫助。這是原則。
誤會四年級作文11
這個星期四,我們宿舍的陳英華和我們發生了一點小誤會。
那天晚飯后,我們回宿舍洗澡。其他同學洗完澡,輪到我洗了。我洗完澡出來,正要把浴巾掛在晾桿上。發現叉子都快斷了,只好小心翼翼的.掛浴巾。掛好后,我把叉子遞給了陳英華。當她正要掛浴巾時,她聽到“咔嚓”一聲,叉子掉了下來。其他同學覺得是她打破的,都在抱怨她。我想向他們解釋,但他們一直在說,我什么也說不出來。陳英華感到憤憤不平,一言不發地回到教室。晚自習結束,我們回到宿舍。她還是不跟我說話。我以為她在責怪我。
第二天早上,我跟她解釋說,我昨天不說話的原因是他們都一直在說話,我插不進去。她沒有怪我。我們都像以前一樣談笑風生。
其實我們每個人都不能在搞清楚事情之前隨便指責別人。即使別人犯錯,我們也要學會原諒別人,包容別人。這樣才能更好的團結在一起,和睦相處,增進同學感情!
誤會四年級作文12
每個人的生活中難免會和朋友產生一些誤會,尤其是好朋友之間。如果你和你的好朋友之間出了問題,不要先批評對方的缺點,而是先想想你自己有什么問題,或者把自己當成對方,那么我相信你會有更多的朋友,你會和你的朋友一起經受住考驗!
不要說別人,我自己也經常遇到這種事情,但現實總是和我剛才說的相反,也許,我只在乎事情發生時生氣。我只有心態平靜的`時候才會這么想。但是我很幸運,我還沒有失去任何朋友。也許這就是上天對我的優待吧。
經常會想起這么一句名言:什么都懂,什么都原諒。似乎無時無刻不在提醒我,這個世界上有很多人,很多事,很多事,都需要你去理解,只要你理解了,你就能原諒一切。
只要你真誠地對待你的朋友,你可能不難理解。你知道,沒有什么比誤解更能永恒。
所以,請相信并知道:和朋友多一份誤會,多一份理解!
誤會四年級作文13
一個星期四的下午,我在路上散步。
走著走著,走到一個角落,看到一個大學生口袋里掉出來一張五塊錢的鈔票,他根本沒注意到,漠然的繼續走著。我看到了,立刻跑上前,拿起錢,準備還給他。這時大學生正在摸口袋,眉頭開始皺,好像發現自己丟了五塊錢。我只是拿著錢走到他面前。我想告訴他的時候,他抓著我手里的五塊錢鈔票生氣地說:“你這個小姑娘,這么小就學會偷錢了!你父母是怎么教你的?如果我再看到你偷錢,我就逮捕你去見你們學校的`校長……”我低下頭,小聲為自己辯護:“我。我沒有。我沒有偷它……”“你還沒偷嗎?這是我親眼所見,你還狡辯……”我就低著頭讓他罵狗。
回到家,我委屈的哭了,心里想:人為什么不能互相信任?
誤會四年級作文14
記得那是一個夏天,我和媽媽之間發生了一件不開心的事……
一天早上,媽媽一起床就大叫了一聲:“啊!我的包里怎么一分錢都沒有了?”住在同一個房間的爸爸聽到叫聲后,立刻從床上跑了下來,幫媽媽找起那“不翼而飛”的錢來,可在家找了半天,什么也沒找到,媽媽看見此情景,我急了,這時立刻把嫌疑轉到了我的身上,我見媽媽怒氣沖沖的樣子,就立刻答道:“你找不到錢,也不能往我身上丟呀!我怎么可能拿你的錢呢?”“哦!不是你拿的,還是他自己跑的呀!你這孩子,小小年紀就不學好,長大后怎么得了?你快說,是不是你,你把錢放哪兒去了?”我一聽,心里萬般難受,于是決心要幫媽媽找到拿走了錢的“小偷”,可我在家里翻了個遍,什么也沒找到,正當我要向衣柜發起“進攻”時,只聽見媽媽說:“呀!找到了,找到了。”我匆忙趕過去一看,只見媽媽在她昨天穿的.衣服口袋里找到了那幾千塊錢。媽媽一想,這才想起來,原來是昨天帶妹妹上街時,嫌挎著個背包不太方便,所以才把那一些錢放進了那件衣服的口袋里,因為太急了,一時給忘了,才會錯怪了我,我一聽,那顆不安的心才安放了下來。
就這樣,我們家這場我與媽媽的“戰爭”才算平息了,又恢復了以前的平靜!
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