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五年級的作文300字
在平凡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的五年級的作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文300字 篇1
光陰似箭，一眨眼，已經20xx年了。我也成了著名的王博士了。下面，我就跟你介紹一下未來的房子。
未來的房子有各種各樣的樣子：魚形、鳥形、貓性……無論什么形狀，屋里都有三個按鈕：藍按鈕、紅按鈕、黃按鈕。
藍按鈕在左墻上，是潛水鈕。只要按一下，未來的'房子就會變成魚兒自動鉆到水底下，而且不會漏水。還可以和魚兒講話，你不用怕聽不懂，未來的房子會出現翻譯器，這樣就可以和魚兒講話了。
紅按鈕在右墻上，是飛天鈕。只要按一下，未來的房子就會變成鳥兒自動飛到藍天上，而且不會暈車。想去哪兒就去哪兒，環游世界也可以。不用付環游費的，值得吧？
黃按鈕在后墻上，是生活鈕。只要按一下，未來的房子就會變成機器人，屋里也會出來一個機器人，為你服務。只要吩咐一聲，再難的事也會做好。你就盡情的玩吧！
“嬌嬌，快起來！要遲到了。”過后，我想：雖然這是一個夢，但肯定會實現的！
五年級的作文300字 篇2
20xx年，已經成為探險家的我，我和朋友來到航天基地，乘坐的是20xx號宇宙飛船，去到火星探險。這是地球人首次開放火星，所以這是第一艘載客開往火星的'宇宙飛船。由于宇宙飛船的空間有限，所以每次只可載5人。
我們換上了最先進的宇航服，進入駕駛室，準備發射火箭，“一、二、三，點火”，隨著火箭推進器的轟鳴聲，火箭點火發射了，不久后，就來到了火星。
一出飛船，我就感到不太適應，在周圍轉悠了一會兒，就感覺和地球沒啥區別，于是，就在這四處搜集有用的東西。
我在旁邊找到了一大塊鈾礦石，驚訝地說：“這種礦石非常具有研究價值，可以帶回去。”我開著采礦車，來到這里，用鉆頭采了一些鈾礦石就回去了，我把這些礦石放上飛船，我又在火星的陸地上發現了一個機器人，我告訴朋友。我的朋友告訴了我，那是一個航天員，放在火星的探測機器人，他是來火星勘察地形的，我們坐上宇宙飛船，回到了地球，我把鈾礦石給了長官。
長官仔細端詳了這塊鈾礦石，然后面露笑容，驚喜地說：“這個很有價值。”
我們很高興，看來我的這次探險之旅還是大有收獲的。
五年級的作文300字 篇3
我家的小狗非常漂亮，它長著一身黑黃相間的毛，一雙又黑又亮的眼睛炯炯有神，一個紅色的小鼻子，十分顯眼，一張小嘴經常嘟著，一對耳朵向前豎起，尾巴尖尖的向上翹起，顯得十分可愛。
我家的小狗特別機靈，有一次，我們在地里干活，小狗忽然發現了一只野兔，就飛快地去追，眼看就要追上了，野兔鉆進了一塊玉米地，很快就不見了，小狗追不到野兔，就灰溜溜地回來了，雖然它沒有捉住野兔，但是它奔跑的速度還是很快的，我依然要表揚他。
我家的小狗是一個忠誠的衛士，會為我們守門看家。夜里只要有一點動靜，它就會“汪汪汪”地叫起來。見到主人，它就高興地搖著尾巴，表示親近，但是見到陌生人，它就撲上前去狠狠地咬。它可真是一條看家的好狗呀！
它呀，非常的'討人喜歡，每次我剛回到家，它會馬上跑到我的面前，尾巴不停地搖擺，圍著我團團轉，我逗它，它還會抬起兩只前腳站在地上，用前腳扒在我的衣服上，汪汪地小聲叫著。我飛快地跑開了，它還擺著剛才那樣的姿勢，站都站不穩，就前后搖晃，像在跳舞一樣，真是滑稽透了！
我家的小狗實在太可愛了，我愛我家的小狗。
五年級的作文300字 篇4
一次上課內容進行完之后，提議學生講故事。
一位雖不漂亮但很機靈的女孩踴躍舉手，“我給大家講的故事是《一顆感恩的心》。”女孩的聲音響亮而且語氣鏗鏘有致，一下子就控制了課堂的局面。
“一位作家被委派采訪一個老壽星，主題是長壽的秘訣。老壽星微笑著說，其實也沒什么特別的`，只是我很懂得感謝別人，在生活中對那些幫助過我的人，哪怕是舉手投足的小事，我也要向他表示感謝。因為這，我感到生活得很滿足。我感謝上天賜給我生命，感謝父母養育了我，感謝愛我的親人和朋友，感謝這個讓我們賴以生存的地球……”
“這個故事里的作家在聽了老壽星的話后，也學會了以一顆感恩的心活著，現在這位作家已經活了110歲呢！”
故事一講完，就獲得了同學們雷鳴般的掌聲。從女孩的故事里，你不得不受到啟發，是的，學會以一顆感恩的心活著，善待生活，善待自己和他人，你會獲得長久的快樂。
五年級的作文300字 篇5
“父愛如山，母愛如河。愛可以融化冰雪，可以溫暖人間”。有一次我生病了，媽媽急得都快要哭出來了，爸爸說:“不要慌忙，慢慢來。”那天還下著大雨，媽媽急忙把我放在爸爸的車里。到了醫院，我躺在一個大大的病床上，而爸爸媽媽卻一個坐在椅子上看著我一個在小小的陪護床上著急的睡不著覺。這使我頓時感動了。過了一會兒，我睡著了，媽媽松了一口氣，但他并沒有睡覺，而是在我身旁一直陪著我。
到了明天，護士說打針可以緩解病情。過了一會兒，護士讓我去打針了。我問媽媽:“打針疼嗎？”媽媽說:“有一點點疼，不過你是個男子漢，你一定能行的。”我勇敢的向護士臺走去，看到護士笑瞇瞇的'看著我，我放心了。但我又看見那又細又尖的針，又害怕起來。一陣微痛過后，已經給我打上了，我選了一個位置坐了下來。藥水一滴的流下，過了一會兒。打完針以后，護士給開了點藥我們就回家了。
在回家的路上我又想起那樣的情形，我不禁的笑起來說:“我有一個多么幸福的家庭呀！”
五年級的作文300字 篇6
秋天來啦，秋天來啦!是的，美麗的秋天已經來到，炎熱的夏天悄悄離開了，秋天的到來，讓我們整個城市變得涼爽。
秋天的天空是多么美好、明朗，秋天的天比其它地方的天還要湛藍。大雁準備飛往南方過冬，他們一會兒排成“一”字，一會兒排成“人”字，在飛往南方的路途中，給人們撒下了一陣陣暖暖的叮嚀。天空還有幾只小鳥飛來飛去，會讓我感到倍感愜意。
秋天偶爾會下點雨，你在細雨中漫步，雨絲滋潤著你的臉，感覺好像被蒙蒙的輕紗包圍著，你不知不覺地合上眼，吹著秋風，涼爽極了，此時，你仿佛是一片枯黃的葉，挺拔的樹……
秋天是個五谷豐收的季節，田野在藍天和陽光、白云的映襯下，顯得格外燦爛，高粱舉著火把，飽滿的稻穗把稻子壓彎了腰桿，默默地等待著農民伯伯來收割，農民們最喜歡秋天，因為他們豐收了太多太多的東西，農村頓時洋溢著快樂幸福的.笑聲。
一年四季中的秋天帶給我歡樂與微笑。秋天帶給農民伯伯豐收的喜悅，秋天洋溢著幸福的笑聲，秋天……
五年級的作文300字 篇7
我家有三只活潑可愛的小鴿子，它們是我從外婆家帶回來的，是我的好朋友。
鴿子的羽毛是灰色白色的，看上去十分光滑，可能是它們自己打理的比較好的緣故吧。它們的嘴是橙黃色的，喙又尖又長，并且有一雙烏溜溜的小眼睛。但是，我養的那三只小鴿子最為引人注目的'地方還是他們的脖子。鴿子脖子上的羽毛被耀眼的太陽光一照，就會變得光彩奪目，出現出五顏六色的顏色：有紫色、藍色、翠綠色等等。
鴿子在起飛之前，都會做一個起勢的動作，爪子略微踮起，身體往前傾一點，然后翅膀舒展開來，最后快速地撲打翅膀就可以飛起來了。他們時而在空中打圈圈兒，時而在屋頂盤旋，時而還“咕—咕—”叫幾聲。可我養的鴿子打小就關在籠子里，所以沒有機會飛。每天傍晚一放學回來，我便給它們添小麥和水。它們就狼吞虎咽地吃起來。其中有個鴿子挑三揀四的，只啄些顆粒飽滿的谷子，不僅這樣，它還用喙把谷物弄了一地。看到這樣的情景，我覺得這只鴿子就像一位嬌滴滴的大小姐。
媽媽說如果這三只鴿子是雌鴿的話，那么就會下蛋，就可以孵出小鴿子。可我等了半年多，一個鴿蛋也沒有，只是白歡喜一場。雖然如此，可我仍舊把它們看作是我最要好的朋友之一。
五年級的作文300字 篇8
田野里到處都是蹦跳的螞蚱，顧得了這只，又顧不得那只。不一會，我們就筋疲力盡了。無奈，我和我哥只好坐在田埂上，商量對策。打足精神之后，我們開始分工合作：我指螞蚱的所在，我哥捉螞蚱，捉到的螞蚱由我揪掉彈簧般的腿，然后加以看管。有了具體的方案，螞蚱立馬就認栽了。轉眼，幾只螞蚱就成了我的玩弄之物。我悠然的玩，我哥在田間奮力地捉螞蚱，他慢慢地不服氣了，坐在田埂上，說一定要我一起捉螞蚱。我說不過他，只好一起和他捉螞蚱。
我看準了一只螞蚱，悄悄地走過去，猛然一拍，螞蚱卻跳到了我頭上，我哥喊我別動，一巴掌就打在了我頭上，螞蚱卻又跳到了他的`頭上，我為了報復他，猛然一拍，螞蚱卻突然跳到田間，一眨眼，不見了。不過我和我哥的“仇”卻也抵消了。
也許是我心胸太狹窄，上天有心要給我個報應：在我們又再次投入“戰爭”中時，我的腳被“隱藏”起來的土塊絆了一絞，我倒在厚密的稻草上，人沒事，可稻草卻倒了一大片。也許是我的尖叫聲驚動了主人，主人立馬從屋里就出來了，我們轉身就跑，最后躲在一堆雜草里，躲過一劫，可卻被蚊子叮了幾個包。
這件發生在國慶期間的事真有趣，我記憶的金河從此又多了一道絢麗的光彩!
五年級的作文300字 篇9
今天我讀了一篇關于花的文章，而不同的是這一朵花是一朵永不凋謝的心靈之花。這是一朵純潔，善良的花永遠綻放在心中。
一位著名的教育家蘇霍姆林斯基記錄了一件事：校園的花房里開了一朵最美，最大的玫瑰，吸引了許多人。突然走過來了一個女孩把花摘掉了，大家很氣憤。教育學家問小女孩：“你為什么把花摘掉了？”小女孩說：“我的奶奶生病了，我想摘一朵花送給奶奶，讓奶奶的病快些好起來。”而這位教育學家不但不咒罵小女孩，還送給了小女孩兩朵花。
再美的花最終還是逃避不了凋謝，再威武的花還是面臨著枯萎。只有心靈之花永遠綻放。
如果我們每一個人的心中都開放著一朵永遠綻放的花，我們都懷著愛，那么我們的世界將變得充滿了理解與信任，不會再有戰爭，侵略者。也不會再有那些可怕，殘忍的`事情發生。
讓我們都懷著一顆心靈之花，讓那些不該發生的事阻止發生，這樣我們的未來才會更加完美！
五年級的作文300字 篇10
這一陣陣的掌聲是從哪里來的呢？讓我們來尋找一下。哦！原來是我們班正在舉行一場辯論會。這場辯論會的辯論話題是開卷是否有益。正方觀點是開卷有益，反方觀點為開卷未必有益。
正方一號辯手：陳子軒，二號：代心舒，三號：冀超鈺，四號：張玉杰；反方一號辯手：祁佳睿，二號：站好，三號：朱婉婷，四號：吳沄珊。
陳子軒先發制人：“無論是好書還是壞書，它都是根據該書是利大于弊或弊大于利來判斷的，，就算是壞書，也能多讓我們認識幾個字，也就是說，壞書也有一定益處。”正方一號剛說完，祁佳睿便立馬反駁道：“我覺得并不是看所有的`書都是有益的，二十年代的德國，不少人因看了希特勒的《我的奮斗》，受其不良影響而論為希特勒的殉葬品，因此，能說這是有益的嗎？”……。。就這樣，雙方面紅耳赤的一句句地互相反駁。這場面真是“針鋒相對”“唇槍舌劍”呀！
“叮鈴鈴”下課鈴響了，但是，同學們沒有像平常一樣——一聽到下課鈴就開始瘋玩。而是繼續著辯論會。最后，我們問語文許老師那方贏了？老師告訴我們都贏了。雖然我們有些泄氣，但，同學們都很期待下次辯論會呢！
真希望在下次辯論會中，能分出勝負呀！
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