五年級作文大全(4篇)
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的五年級作文5篇，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
世界上有許許多多的愛！有人說母愛是最偉大的，也有人說父愛是最偉大的！可是在我的心中爺爺的愛才是最偉大的，他的愛是那樣的默默無聞，他教會我怎樣做人，怎樣學習！
我的爺爺今年五十多歲了，那飽經風霜的臉上悄悄地爬上了皺紋，別人看他都覺得他老了許多，可是在我的心中爺爺還是像以前一樣年輕充滿活力。記得那是一個黑沉沉的夜晚，突然下起了大雨。暴雨瘋狂的下著，天空中的閃電像銀蛇一樣來回穿梭，照亮了整個房間，震耳欲聾的雷聲把我從睡夢中驚醒。剛一睜開眼睛，就發現爺爺坐在我的床邊，原來是爺爺看下這么大的雨怕我害怕，特地來看看我。爺爺問我怎么醒了？我對爺爺說：“爺爺我的頭好疼啊，嘴巴也特別干�！睜敔斱s緊拿來水給我喝，爺爺摸了摸我的頭著急的說：“你的頭好燙啊�！边�沒等我反應過來，爺爺一把抱起我，給我穿上衣服，要帶我去醫院。我對爺爺說：“外面這么大的雨，不要去醫院了，我沒事的'，吃點藥就好了�！笨墒遣还芪艺f什么，爺爺就好像聽不到一樣，還是帶我去了醫院。我知道不是他聽不到，而是他太擔心我了，太著急了。一路上狂風暴雨，風呼呼地吹，雨嘩嘩地下，閃電也不甘示弱！
到了第二天，我好多了，就去上學了。晚上放學的時候，我一進門就喊：“爺爺，爺爺，我回來了�！蹦棠踢B忙對我說：“小聲點，你爺爺剛吃完藥睡下了，估計你爺爺昨晚凍著了�！甭犚娺@話，我難受極了，我知道爺爺是因為我才生病的�？墒菭敔攨s對我說：“我沒事的，你看我多精神�！蔽抑罓敔斒桥挛覔牟胚@樣說的。
爺爺的愛我會永遠銘記在心，雖然他沒有父愛那樣深沉而威嚴，沒有母愛那樣溫柔而細膩，但是爺爺的愛卻細細密密鋪滿我的人生！我愛我的爺爺，我希望他永遠健康，永遠快樂！
五年級作文 篇2
一天傍晚，海浪推著小沙礫和她的姐妹們蕩秋千。哈！哈！哈！“再高點兒！再高點兒！”小沙礫興奮地大叫著。忽然，一個大浪把小沙礫高高卷起�！鞍�！”小沙 礫嚇得尖叫著，她被大浪拋得很遠，“天��！怎么掉到了無底洞？什么都看不見。”“哇……”,小沙礫哭了起來�！熬让【让�！”她邊哭邊喊著，可回答她的只 有嘩嘩的海浪聲。
“這是哪呀？怎么軟綿綿、濕乎乎的？”她爬起來到處摸，“啊! 糟了！我被大蚌殼吞進肚子里了！”小沙礫忽然明白了�！胺砰_我！我要回家！”她使勁往外沖，可剛跑幾步就被大蚌殼給拋回來了，她爬起來又往外跑，又被拋 回，……，她不懈地努力，可漸漸地好像被膠粘住了似的，動不了了。小沙礫拼命的掙扎，可越掙扎粘液越多，終于她筋疲力盡，再也動不了了。
從此，沒有了溫暖的`陽光，沒有了新鮮的空氣。日復一日，年復一年，小沙礫生活在陰濕寂寞的蚌殼中，但她沒有放棄，她常常對自己說：“堅持��！小沙礫！勇敢地生活下去！總有一天會見到陽光的！”
漸漸地小沙礫發現自己越來越臃腫，圓滾滾，胖乎乎的，“怎么回事？我還是原來的小沙礫嗎？”她迷惑了。
忽然有一天小沙礫覺得蚌殼有點搖動，不久蚌殼張開了，一縷陽光射進了蚌殼中，小沙礫被刺眼的睜不開眼。“珍珠！”她聽見人們驚喜的叫聲。她慢慢地睜開眼， 看見了明媚的陽光，湛藍的海水，金燦燦的沙灘。人們用欣喜的目光看著她，她這才發現自己變成了光彩照人的珍珠�！疤炷�！真漂亮！”人們把她小心翼翼地取出 來，捧在手里。
她的姐妹們也圍了過來，問小沙礫：“你是怎么變的？快教教我們吧！”小沙礫像個大英雄似的，得意地說：“這個嘛，是秘密！”
她回頭看了看大蚌殼，“再見了！大蚌殼！如果沒有這次磨難我還是海灘上一顆平凡的小沙礫，而不會變成絢麗多彩的珍珠�！�
點評：
開頭很活潑，擬人化手法的運用使整篇文章顯得很生動, ~v 小沙礫變珍珠的過程描寫的很細致，寓深刻道理予優美文字之中，堪稱佳作。
五年級作文 篇3
瞧，這就是我！美麗在哪里？走在馬路上，一個小女孩向你跑來，你會贊嘆：”啊！真美！”在公園里，五顏六色的花朵綻開燦爛的笑容，你會情不自禁的贊嘆：“啊！真美！”今天，我要帶大家走進校園，看看我！
李老師是我們班的班主任。李老師長的可漂亮了！仔細看，你會覺得她那雙笑盈盈的大眼睛，似乎在對你笑，流露出滿滿的笑意；一張能說會道的.嘴巴，它能說出一口流利的普通話；一手漂亮的好子，讓同事和學生們都羨慕不已。。。。。。李老師不僅美麗，而且還非常關愛我們。
記得一次，天是那么的晴朗。侯璋嫄也早早來到了學校，慢慢地，風越刮越大，天從晴天到了陰天。侯璋嫄看到了，就走了過去，準備把門關起來，怕大家冷著了。可是，侯璋嫄剛一過去，要把門關起來時，老天爺似乎要跟她作對，一陣風“呼，呼------”地刮來，不料，侯璋嫄的手指頭被夾了，指甲蓋離開了下面的肉，鮮血不斷地往外溢。。。。。。侯璋嫄痛得大叫“痛，痛。。。。。�！�。這時，她的眼淚順著臉頰流了下來，同學們一時不知道怎么辦可好。最后，我們先讓一部分同學上前安慰侯璋嫄，一小部分的同學去叫李老師。
我們來到了教師辦公室，看到李老師正坐在那里批改作業。我說：“李老師，侯璋嫄在關門時，一陣風吹來，侯璋嫄的手被夾了，現在還在那里哭呢！”李老師剛到辦公室坐下，還沒來得及休息一會兒，椅子也沒坐熱，就被我們叫走了。李老師看到侯璋嫄那痛苦的表情，就趕緊把她送往醫院。在路上，李老師一直說：“堅持住，馬上就到醫院了。。。。。。”到了醫院，李老師不住的撫摸著侯璋嫄的臉，幾顆“金豆豆”掉了下來，落到了侯璋嫄的臉上。李老師帶著哭腔地問“侯璋嫄，還痛嗎？好一點了嗎？”侯璋嫄勉強一笑，回答：“不痛。”侯璋嫄生病的這幾天里，李老師總是關心地向她詢問病情有沒有好轉。
美麗，其實就在我們身邊。
五年級作文 篇4
這幾天，為我校鄭州教育博客的推進工作輾轉反側。對于我一個沒有文字功底，也沒有一點寫作經驗的人來說，切身體會到了書到用時方恨少的意義了。
工作怎么開展，以什么形式開展呢？在開完中牟縣教體局對于鄭州教育博客推進會的第二天，我決定首先從我開始，學習寫博，雖然有點趕鴨子上架的感覺，但是在我認清鄭州教育博客對于中牟教育的意義后，毅然做下決定，開始寫博。
為了我校的鄭州教育博客推進會順利進行和開展，我制定了我校的教育博客工作方案，成立了學校領導小組，進行分工。在校推進會上我認真傳達了鄭州教育博客取得的成就和意義，和對中牟教育的重要性，使教師們認識到這是一個自我展示師德風貌促進自身發展和專業水平成長的'平臺。于是便帶領學校青年教師進行注冊賬號，同時出臺激勵制度，鼓勵老師們積極寫作，積極投稿。并組建了學校的朋友圈，拉我校教師進入“中牟博苑”微信群，關注“中牟博苑”公眾號，與全縣教育界的優秀教師、博友共同交流，共同進步。
雖然，我們只是偏遠的農村學校，與縣城學校的各種條件相差甚遠，但是我相信通過我們全體教師的努力和付出，一定會利用鄭州教育博客這個平臺，展現出我們農村學校的風采和自信。
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