小學四年級作文（集錦5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
寒假里，老師留了一項作業，讀一本書然后寫讀后感。我無意中選的書是《愛的教育》。
《愛的教育》，是意大利一個小學四年級的學生恩利科寫的日記。經他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達的，是在有關愛的'氛圍中學習。其中包括父母的關愛，包括老師的關愛，也包括同學之間的互相關愛。
小作者在四年級整個學年中，在注重學習的前提下，留意觀察自己家里的生活情況，留意觀察校園里和班級內老師和同學之間發生的事情，留意觀察社會上所發生的一切。整天不停地寫呀寫，終于寫成了這本書。
只要留意觀察，愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨，三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐，是因為科羅西家境貧寒，又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了，抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學躲過了，墨水瓶擊中了這時正走進來的老師，在老師胸口上打個正著。當老師調查清楚后，沒有埋怨科羅西。并嚴肅地對侮辱科羅西的那幾位同學說：“侮辱了一位沒有招惹你們的同學，嘲弄了一個不幸的孩子，你們襲擊了一個無力自衛的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情。”
說完這些話，老師走到凳子中間，把手放在要承擔責任的加羅納的下巴底下，讓低頭的加羅納抬起頭來，說到：“你是一個高尚的人。”
接著老師轉向那四個肇事者，出人意料地說：“我寬恕你們。”這本書中諸如此類的故事還很多很多，我只是列舉其中之一。同學們，不想細細地讀讀這本書嗎？
讀完這本書，我感受頗深。不同形式的愛，就在我們中間。讓我們為愛而前行吧！
小學四年級作文 篇2
如果一個人沒有膽量，那么他一定會默默無聞嗎？如果一個人有膽量，那么他一定會流芳千古嗎？對于這個問題，我也不知怎樣回答。讓我們一起探討吧！
如果一個人沒有膽量，做一件事畏首畏尾，只能說他不成功，而不能說他默默無聞。就像《空城計》中司馬懿一樣。因為他沒有膽量，才使諸葛亮的空城計得以實施成功。他沒有膽量，但世人卻也了解他。
如果一個人有勇無謀，他也不一定會成功。成功的條件是充足的膽量和精密的籌劃。只有充足的`膽量，卻沒有精密的籌劃。這種對手是最容易找出漏洞，也就是最容易打敗的，而統治者也不會利用這一類人。
讀書人一定沒有膽量嗎？那可不一定。讀書人不壞則可，壞起來就沒有比他再壞的了。讀書人壞起來，往往膽大、心狠，什么事也干得出來。
膽量可以使人成功，也可以使人墮落。沒有教養的人有了膽量，膽量就會帶有野蠻的色彩，而別人也必以野蠻相待。沒有教養的人有了膽量，干出來的事往往更可怕。
所以有勇有謀的人才是最可能成功的人。膽量運用不當，很可能走上不可回頭的道路。
小學四年級作文 篇3
“哇，好棒呀！媽媽，我也要報名！”見班上十幾個人都報名參加夏令營，我的心便開始癢癢了，不禁歡呼起來！“可以呀，不過你要先征求爺爺奶奶的意見。”唉，媽媽這一番話使歡呼雀躍的我釘在了原地。要知道，說服奶奶可沒有過你想像的那么容易。我只好死命地繞口令練嘴皮子。心里再默默祈禱：老天保佑，我佛睜目……
“奶奶！”一回家，我笑嬉嬉地叫了一聲奶奶。“天天啊！”“嗯！”（A計劃成功！）開始繼續我的戰略，我心里美滋滋地，自覺的一蹦一跳去洗手準備吃飯。“砰1”迎面撞上了緩緩走來的奶奶。“你葫蘆里賣的什么藥啊？是不是想去夏令營？”唉，不想也知道，肯定是媽媽嘴快泄露了秘密。我不禁生氣地瞪了媽媽一眼，既然事情已經發展到這一步了，我也只好展開了我的對戰特技（事先準備好的）：“奶奶，我想去夏令營。1、多去外面跑跑，能長見識，俗話說得好‘讀萬卷書，不如行萬里路’”；2、因為有同學的陪伴，我的夏令營也不會孤單；3……”見奶奶想打斷我的話，我立馬加快語速：“你不要擔心我不會洗頭梳頭，我最近幾天會在家里多多練習的……”我把3點一說完，就洋洋得意地看著奶奶，這可是我在肚里醞釀了很久的策略哦。“爸爸同意，我就同意！”奶奶甩出一句話，又走進了廚房。這不是在故意找我的茬嘛？我悶了一肚子的火想發泄出來，可又想想自己的處境，我決定重新振作起來等待爸爸的回來。
一分鐘，兩分鐘……。爸爸終于回來了，我先是甜甜地叫了一聲“爸爸”，然后開始觀察他的'神態和心情。見爸爸笑咪咪地坐下來，我立馬抓緊機會：“爸爸，我想去夏令營！”說完就可憐巴巴的等待判決。“不行！”誰知爸爸臉色一變，斬釘截鐵地扔下了兩個字。我整個人就像被定格在了原地。眼睛酸酸地，眼淚很不爭氣地往外涌著。“為什么？”我還不死心，小聲地問。“我太擔心你了，你想想，在10——16歲的年齡里，你是最小的，如果被其他人欺負了怎么辦？再說你跑那么遠，我又夠不著你，萬一……萬一……如果……如果……”爸爸的眼里既是擔心又是生氣。即使爸爸眼神堅定，表情嚴厲，但也掩蓋不了他心里對我深深的關心和濃濃的愛。除了流淚，我一時不知道說什么好。更加讓我失去希望的是，向來不發表評論的爺爺竟然也說不能去，還說了個一二三四五六，足足6條理由，這下是完全把我扔進了冰窟窿里速凍掉了。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”媽媽的電話響起：“喂，天天，你如果要出去的話，一定要注意安全，自己要學會照顧自己……”就連外婆也來關心我了。
“唉！”，原來我一直以為自己是家里最普通的一名成員，誰知道，我卻是家里最最重要的那一位，一舉一動都牽動著大家的心啊！
小學四年級作文 篇4
在金鼎花園南區，有一片非常美麗的。
上的小草很嫩，葉子的顏色翠綠欲滴，嫩綠的小草使小區變得很有生機。小草們在上快樂地生長著。風一吹，小草們歡快地跳起舞來，手拉手，高興地唱著歌。走近，我聽見了小草的歌唱。
可是，有人為了抄近路，竟穿過。還有人在上玩耍，把弄得一片狼藉、慘不忍睹，讓人好不心疼。
小區物業負責人想，這可不行，應該保護好，怎么辦呢？
一天，人們發現有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏！”
但是，人們好像看不見一樣，每天仍然有許多人穿過。
過了幾天，人們又發現又有一塊木牌豎立在旁，上面寫著“此處禁止踩踏，違者罰款！”有人說：“罰款？我有的是錢，踩在上的.感覺真好，像給腳按摩一樣，就是罰點錢也值！”每天仍然有許多人穿過。
小草依然在受傷。
“俺也有生命，別踩俺了，好疼！”不知什么時候，牌子上的字改了。
幾天過去了，沒有一個人再去踐踏小草了。誰會忍心如此傷害小生命呢？
小草長得更綠了，變得更美了！
小學四年級作文 篇5
青青蛇兒滿地爬，蛇兒偏身開白花，瓜兒長長茸毛生，老君裝藥要用它。這是什么植物?是葫蘆。
在我的家鄉----美麗的淀山湖，有一個村莊，它叫六如墩，這是個環境優美、充滿詩情畫意的地方，這里的美和葫蘆有著很大的關系。
相傳以前六如墩東南有兩個魚池，池內的水碧綠，在月光下光芒耀眼，綠如燈，由此村名也被叫成了綠如燈。后來因為諧音變成了六如墩。還有人說，六如墩以前缺水，發生了旱災，大伙都顆粒無收，村上一戶姓陸的人家把自己家里的糧食拿出來分給大家，就在這時，一個道士上前湊熱鬧，他拿下身上的.葫蘆，說只要把它灌滿即可，那戶人家對葫蘆灌糧，可灌了好久也沒灌滿，道士開懷大笑，讓鄉親們都到他的葫蘆中取糧，每家每戶都取到了糧，原來這個道士是個仙人，人稱鐵拐李，他解下葫蘆，掛在村東的上空，頓時，銀光閃爍，出現了兩個大小不一的池塘，看似葫蘆。鐵拐李還為這個村取名：陸氏墩，后來變成了六如墩。
六如墩的觀景橋十分長，把一個葫蘆形狀的池塘都圍了起來，漫步在觀景橋上，看著那大片大片碧綠色的池水，活像一塊碧綠的手帕。再看一看那些老屋子，時間在過去，一代一代的人在變化，只有它們，還是它們，這些屋子見證了歷史，可能爺爺住過，爸爸住過，兒子住過……就這樣傳承下來。
池塘的旁邊還建設了垂釣中心，每到周末閑暇時光，總有一些愛好垂釣的人歡聚在這里，享受安靜與收獲!這也是六如墩的另外一個亮點。
六如墩是個樸素的村莊，更是個美麗村莊。
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