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小學四年級作文

時間:2023-11-24 11:08:35 四年級 我要投稿

小學四年級作文(集錦5篇)

  無論在學習、工作或是生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家收集的小學四年級作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學四年級作文(集錦5篇)

小學四年級作文 篇1

  寒假里,老師留了一項作業,讀一本書然后寫讀后感。我無意中選的書是《愛的教育》。

  《愛的教育》,是意大利一個小學四年級的學生恩利科寫的日記。經他爸爸整理后成書。小作者通篇所要表達的,是在有關愛的'氛圍中學習。其中包括父母的關愛,包括老師的關愛,也包括同學之間的互相關愛。

  小作者在四年級整個學年中,在注重學習的前提下,留意觀察自己家里的生活情況,留意觀察校園里和班級內老師和同學之間發生的事情,留意觀察社會上所發生的一切。整天不停地寫呀寫,終于寫成了這本書。

  只要留意觀察,愛就無處不在。恩利科在日記中寫了這樣一件小事。一天早晨,三四個男孩正在捉弄可憐的科羅西。說他可憐,是因為科羅西家境貧寒,又廢了一條胳膊。科羅西憤怒了,抓起一只墨水瓶用盡全力朝其中一個人的頭上扔過去。那個同學躲過了,墨水瓶擊中了這時正走進來的老師,在老師胸口上打個正著。當老師調查清楚后,沒有埋怨科羅西。并嚴肅地對侮辱科羅西的那幾位同學說:“侮辱了一位沒有招惹你們的同學,嘲弄了一個不幸的孩子,你們襲擊了一個無力自衛的弱者。你們干下了一樁人類可以用來進行自我玷污的最為低級的、最為可此的事情。”

  說完這些話,老師走到凳子中間,把手放在要承擔責任的加羅納的下巴底下,讓低頭的加羅納抬起頭來,說到:“你是一個高尚的人。”

  接著老師轉向那四個肇事者,出人意料地說:“我寬恕你們。”這本書中諸如此類的故事還很多很多,我只是列舉其中之一。同學們,不想細細地讀讀這本書嗎?

  讀完這本書,我感受頗深。不同形式的愛,就在我們中間。讓我們為愛而前行吧!

小學四年級作文 篇2

  如果一個人沒有膽量,那么他一定會默默無聞嗎?如果一個人有膽量,那么他一定會流芳千古嗎?對于這個問題,我也不知怎樣回答。讓我們一起探討吧!

  如果一個人沒有膽量,做一件事畏首畏尾,只能說他不成功,而不能說他默默無聞。就像《空城計》中司馬懿一樣。因為他沒有膽量,才使諸葛亮的空城計得以實施成功。他沒有膽量,但世人卻也了解他。

  如果一個人有勇無謀,他也不一定會成功。成功的條件是充足的膽量和精密的籌劃。只有充足的`膽量,卻沒有精密的籌劃。這種對手是最容易找出漏洞,也就是最容易打敗的,而統治者也不會利用這一類人。

  讀書人一定沒有膽量嗎?那可不一定。讀書人不壞則可,壞起來就沒有比他再壞的了。讀書人壞起來,往往膽大、心狠,什么事也干得出來。

  膽量可以使人成功,也可以使人墮落。沒有教養的人有了膽量,膽量就會帶有野蠻的色彩,而別人也必以野蠻相待。沒有教養的人有了膽量,干出來的事往往更可怕。

  所以有勇有謀的人才是最可能成功的人。膽量運用不當,很可能走上不可回頭的道路。

小學四年級作文 篇3

  “哇,好棒呀!媽媽,我也要報名!”見班上十幾個人都報名參加夏令營,我的心便開始癢癢了,不禁歡呼起來!“可以呀,不過你要先征求爺爺奶奶的意見。”唉,媽媽這一番話使歡呼雀躍的我釘在了原地。要知道,說服奶奶可沒有過你想像的那么容易。我只好死命地繞口令練嘴皮子。心里再默默祈禱:老天保佑,我佛睜目……

  “奶奶!”一回家,我笑嬉嬉地叫了一聲奶奶。“天天啊!”“嗯!”(A計劃成功!)開始繼續我的戰略,我心里美滋滋地,自覺的一蹦一跳去洗手準備吃飯。“砰1”迎面撞上了緩緩走來的奶奶。“你葫蘆里賣的什么藥啊?是不是想去夏令營?”唉,不想也知道,肯定是媽媽嘴快泄露了秘密。我不禁生氣地瞪了媽媽一眼,既然事情已經發展到這一步了,我也只好展開了我的對戰特技(事先準備好的):“奶奶,我想去夏令營。1、多去外面跑跑,能長見識,俗話說得好‘讀萬卷書,不如行萬里路’”;2、因為有同學的陪伴,我的夏令營也不會孤單;3……”見奶奶想打斷我的話,我立馬加快語速:“你不要擔心我不會洗頭梳頭,我最近幾天會在家里多多練習的……”我把3點一說完,就洋洋得意地看著奶奶,這可是我在肚里醞釀了很久的策略哦。“爸爸同意,我就同意!”奶奶甩出一句話,又走進了廚房。這不是在故意找我的茬嘛?我悶了一肚子的火想發泄出來,可又想想自己的處境,我決定重新振作起來等待爸爸的回來。

  一分鐘,兩分鐘……。爸爸終于回來了,我先是甜甜地叫了一聲“爸爸”,然后開始觀察他的'神態和心情。見爸爸笑咪咪地坐下來,我立馬抓緊機會:“爸爸,我想去夏令營!”說完就可憐巴巴的等待判決。“不行!”誰知爸爸臉色一變,斬釘截鐵地扔下了兩個字。我整個人就像被定格在了原地。眼睛酸酸地,眼淚很不爭氣地往外涌著。“為什么?”我還不死心,小聲地問。“我太擔心你了,你想想,在10——16歲的年齡里,你是最小的,如果被其他人欺負了怎么辦?再說你跑那么遠,我又夠不著你,萬一……萬一……如果……如果……”爸爸的眼里既是擔心又是生氣。即使爸爸眼神堅定,表情嚴厲,但也掩蓋不了他心里對我深深的關心和濃濃的愛。除了流淚,我一時不知道說什么好。更加讓我失去希望的是,向來不發表評論的爺爺竟然也說不能去,還說了個一二三四五六,足足6條理由,這下是完全把我扔進了冰窟窿里速凍掉了。

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴……”媽媽的電話響起:“喂,天天,你如果要出去的話,一定要注意安全,自己要學會照顧自己……”就連外婆也來關心我了。

  “唉!”,原來我一直以為自己是家里最普通的一名成員,誰知道,我卻是家里最最重要的那一位,一舉一動都牽動著大家的心啊!

小學四年級作文 篇4

  在金鼎花園南區,有一片非常美麗的。

  上的小草很嫩,葉子的顏色翠綠欲滴,嫩綠的小草使小區變得很有生機。小草們在上快樂地生長著。風一吹,小草們歡快地跳起舞來,手拉手,高興地唱著歌。走近,我聽見了小草的歌唱。

  可是,有人為了抄近路,竟穿過。還有人在上玩耍,把弄得一片狼藉、慘不忍睹,讓人好不心疼。

  小區物業負責人想,這可不行,應該保護好,怎么辦呢?

  一天,人們發現有一塊木牌豎立在旁,上面寫著“此處禁止踩踏!”

  但是,人們好像看不見一樣,每天仍然有許多人穿過。

  過了幾天,人們又發現又有一塊木牌豎立在旁,上面寫著“此處禁止踩踏,違者罰款!”有人說:“罰款?我有的是錢,踩在上的.感覺真好,像給腳按摩一樣,就是罰點錢也值!”每天仍然有許多人穿過。

  小草依然在受傷。

  “俺也有生命,別踩俺了,好疼!”不知什么時候,牌子上的字改了。

  幾天過去了,沒有一個人再去踐踏小草了。誰會忍心如此傷害小生命呢?

  小草長得更綠了,變得更美了!

小學四年級作文 篇5

  青青蛇兒滿地爬,蛇兒偏身開白花,瓜兒長長茸毛生,老君裝藥要用它。這是什么植物?是葫蘆。

  在我的家鄉----美麗的淀山湖,有一個村莊,它叫六如墩,這是個環境優美、充滿詩情畫意的地方,這里的美和葫蘆有著很大的關系。

  相傳以前六如墩東南有兩個魚池,池內的水碧綠,在月光下光芒耀眼,綠如燈,由此村名也被叫成了綠如燈。后來因為諧音變成了六如墩。還有人說,六如墩以前缺水,發生了旱災,大伙都顆粒無收,村上一戶姓陸的人家把自己家里的糧食拿出來分給大家,就在這時,一個道士上前湊熱鬧,他拿下身上的.葫蘆,說只要把它灌滿即可,那戶人家對葫蘆灌糧,可灌了好久也沒灌滿,道士開懷大笑,讓鄉親們都到他的葫蘆中取糧,每家每戶都取到了糧,原來這個道士是個仙人,人稱鐵拐李,他解下葫蘆,掛在村東的上空,頓時,銀光閃爍,出現了兩個大小不一的池塘,看似葫蘆。鐵拐李還為這個村取名:陸氏墩,后來變成了六如墩。

  六如墩的觀景橋十分長,把一個葫蘆形狀的池塘都圍了起來,漫步在觀景橋上,看著那大片大片碧綠色的池水,活像一塊碧綠的手帕。再看一看那些老屋子,時間在過去,一代一代的人在變化,只有它們,還是它們,這些屋子見證了歷史,可能爺爺住過,爸爸住過,兒子住過……就這樣傳承下來。

  池塘的旁邊還建設了垂釣中心,每到周末閑暇時光,總有一些愛好垂釣的人歡聚在這里,享受安靜與收獲!這也是六如墩的另外一個亮點。

  六如墩是個樸素的村莊,更是個美麗村莊。

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