六年級作文300字

六年級作文300字

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的六年級作文300字3篇，希望對大家有所幫助。

六年級作文300字 篇1

　　放學了，我背著書包，踏著輕快的腳步走在回家的路上。忽然，耳邊傳來，“啊！”一聲。我急忙上前去看，原來有一位老婆婆跌倒了。

　　老婆婆，臉色看起來很憔悴，手上還拿著大包小包的紙袋，里面裝滿了蔬菜和水果。我扶老婆婆起來，便問他為什么提這么重的`東西，她說“我的孩子都去上班，沒時間陪我，只給我錢上巴剎買東西回家煮，有時還不回家呢！”聽到老婆婆的這句話，我就覺得很老婆婆很可憐。因為孩子沒空陪她還叫她買東西，有時還沒有回家吃飯，他們真是不孝！我便幫老婆婆提蔬菜和水果到她的家里。

　　看到老婆婆這么可憐的樣子，我的心里非常心痛。不知道到底要怎么幫她。我便決定，每天放學后都要去幫老婆婆打掃房子，幫忙買東西。

　　從這天起我要做個孝順的好孩子，孝順父母做個好孩子，報答父母的養(yǎng)育之恩。古詩里都有：《游子吟》孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉？意思就是說慈母為游子準備行裝，在燈下縫縫補補。雖然有一千個不放心，卻又本能地深知，孩子大了必須經(jīng)風雨、見世面，所以才縫下密密的針腳，怕衣裳不夠結實不經(jīng)穿。

　　媽媽多偉大！

六年級作文300字 篇2

　　下午一點多鐘，盡管天下著雨，可仍有一百多名小記者趕到學校，準備去參觀鋼鐵博物館和城市規(guī)劃館。坐了大約半個小時的車，我們來到了萊蕪鋼鐵博物館。

　　我們下了車，排好隊后，在導游的帶領下，我們步入了大廳：從新石器時代的磨制石器，到商周時期的青銅器；從戰(zhàn)國時期的鐵制農(nóng)具到西漢五銖；從澆筑到淬火；從冷鍛到炒鋼，一把鋤頭，一支箭，一口釜，見證著技術的進步。

　　參觀完鋼鐵博物館，我們又去參觀了城市規(guī)劃館。剛入館，一個巨大的電影幕墻映入眼簾，航空節(jié)的精彩畫面一一在眼前呈現(xiàn)。當我走到數(shù)幅對比圖前的時候，不由感嘆：從臭氣熏天的臭水溝，到如今生機勃勃的青草河；從市政府前的`一片泥沼，到如今平坦的廣場；從曾經(jīng)水發(fā)黑的汶河，到今天的西海公園，變化真是太大了。

　　我相信幾年后的萊蕪，會展現(xiàn)出更強的生命力！

六年級作文300字 篇3

　　水木老師寫得一手好字。俗話說：“字如其人”。水木老師也就是這樣的，溫文爾雅，似謙謙君子。

　　初見水木老師時，他拿著一把橙色扇子，時不時搖幾下，頗有私塾老師的味道。老師的三百多度圓形眼鏡架在高挺的鼻梁上，有文藝范兒的氣息。在老師筆直的劍眉下，兩只眼睛炯炯有神。

　　水木老師的眼睛很有特色。他的`眼睛似圓圓的玻璃球。亮亮的水銀珠也如兩潭深汪汪的碧水，又如清澈見底的小溪。笑起來，瞇成了一條縫，像小鹿一樣。總之，看著老師的眼睛會有一種溫暖的感覺。

　　在水木老師高挺的鼻梁下，有著兩瓣紅紅的嘴唇。老師的嘴不大，但好像住著狀元郎一樣，說起話來頭頭是道，滔滔不絕的。不過最重要的是他的嘴里時不時會蹦出幾句幽默的話來。

　　記得第一次來上課，媽媽說他是個嚴厲的老師，千萬不能遲到。我趕忙奔向教室，見到他立刻就想笑出來。老師長得慈眉善目的，跟嚴肅、嚴厲、刻板沾不上一點邊兒，一看就是和藹可親的幽默老師。果然，正如我所料，老師是個溫文爾雅、和藹可親，幽默風趣，自帶美顏補光的可愛老師。哈，我看的面相夠準吧！

　　這就是我們的水木老師，一個可愛、大方幽默與顏值并存的作文老師！

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