四年級的作文7篇(優選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的四年級的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
“天龍，天龍！”你聽，我最親密的朋友地龍回來了。
我連忙從樓上沖了下來，撲到他懷里。他把我舉得高高的，我們倆人哈哈笑著，好像久別重逢似的。外婆見我們沒完沒了，就說：“你們的肚子都在唱空城計了，還不快去吃飯！”“哎……哈哈哈”地龍和我的笑聲一直延續到晚飯結束。
拾起記憶的碎片，地龍確實對我很好。
天氣冷的時候，地龍總是要在我出門前問問我穿了幾件衣服，幾條褲子;他一有空就會去學校接我回家，一見到我就拿起我的書包自己背上;晚上放學回家，地龍就會遞上一個蘋果或者一個桔子……
每次，我的玩具壞了，爸爸一看破得慘不忍睹，都快看不出原來的真面目了。爸爸總是說：“別修了，去買個新的吧！”可是我很喜歡這些老玩具，舍不得扔掉。這時，我都會去找地龍，他總是先拿著玩具上看下看左看右看，仔仔細細地研究了大半天，然后笑瞇瞇地從他的百寶箱里拿出工具，左敲敲，右敲敲，不一會兒這個破破爛爛的玩具就獲得了新的生命。
每個周末，他都會帶我去小區里的網球場打羽毛球。一開始，我連發球的動作也不會，他就手把手地教，可我有點心不在焉。不一會兒，我就說自己已經學會了。這不，剛開始發球，我一揮手，球拍跟著球一起飛了出去，地龍哈哈大笑，說：“羽毛拍被我的天龍施了分心魔法，會筋斗云了。”“什么是分心魔法？地龍。”我不解地問。“分心魔法嘛，”地龍賣了個關子，“就是施魔法的人一分心，就是注意力一不集中，那個被施魔法的物體就會筋斗云……”“原來你在說我呀！你真壞！”地龍見我已識破了他的'“詭計”，得意地向我眨眨眼睛，然后故意逃走了，我飛快地向地龍追去……我們又繼續打羽毛球，可不一會兒，我就沒耐心了，把拍子隨手一摔，扭頭就走。地龍一把拉住我。聽著他耐心的講解，看著他可愛的表情和上下翻飛的厚厚的嘴唇，我不禁“撲哧”一聲笑了出來。我又重新拿起了拍子，地龍高興極了，又耐心地講解如何發球如何接球。我和地龍又打了很久，我的球藝有了很大的進步，能接住好幾個球了，我開心地笑了，地龍笑得更開心！
這就是我最親密的朋友——地龍，能干，幽默，很有耐心，又會耍點小“詭計”的外公。你們喜歡他嗎？（注：因為小時候外公經常和我一起看《奧特曼》，當時外公風趣地叫我“天龍”，我就叫他“地龍”，因為我們就是好朋友“天地雙龍”。）
四年級的作文 篇2
一個恬靜的鄉村，總是可以孕育出一群淳樸的人們。
當一個城市人住進鄉村，那么在他早晨醒來時，他會發現村里的人早已經出來干活了。每到太陽剛從東方露出半邊紅撲撲的臉蛋時，農民們就自然地醒來，出去種田了。每當月亮升上神秘的天空時，他們才會回家。同時還會談一些無聊的話。比如：今年你預計收成怎么樣？你種的四季豆發芽了嗎？……至少在我認為，他們挺無聊的。也許，收成對他們來說很重要吧！
在鄉村，人們可以看到許多在城市里看不到的景色。
我奶奶家就住在山上。我常常能看到樹與樹之間的'小影子——是松鼠！鄉村的孩子們會叫道，并手忙腳亂地拿網和其它什么工具。雖然松鼠很常見，但很難捉住，所以孩子們不愿放過任何這樣一個機會。可每次在他們去拿網的時候，松鼠都會逃走。待他們回來時，眼里便滿是失望。奶奶家門口有個小池塘，塘邊的蘆葦又高又肥，無論風多么使勁地吹，都拿它們沒辦法。池塘邊的小山坡，一到春天，就開滿了野花。我最喜歡的，是那山頂上隨風飄揚的蒲公英。黑灰色的花芯上住滿了準備旅行的“小傘”們，單調中透露出幾分華貴。
在鄉村生活可比在城市有趣多了。我和表弟一起抓魚、放風箏、喂雞……其中，我最喜歡抓魚。我和表弟一起靜候在池塘邊。忽然，一個黑影掠過水面。“啊！有魚！”接著，我控制班住魚，表弟則拿起竹籃一勾，魚就被捉住了。真有趣！一開始，我還不敢，后來，漸漸熟練了。
我喜歡鄉村的生活，喜歡村里的人們！
四年級的作文 篇3
一提起我的朋友，我就會想起他——一個在我們眼中的“差生”。
他，個子不高，皮膚黑黑的，最有特點的地方是他那雙小眼睛。我和他成為朋友，還是不久以前的事呢。
記得有一次語文課上，老師讓我們寫毛筆字的'時候，我打開書包的一剎那，頓時傻眼了：沒帶墨汁！我連忙把書包里里外外找了一遍，希望墨汁能奇跡般的出現。（當然，那是不可能的一件事。）
我急得眼淚在眼眶里打轉。我生性膽小，又不敢對老師說。怎么辦？正當我一籌莫展的時候，他轉過身來問我“沒帶墨汁吧！”
我沮喪的點點頭。“沒關系，用我的吧！”他說道。一股暖流頓時涌上我的心頭，我感激得不知說什么好了。
這時，我突然想起另一件事。記得在三年級的時候，有一個同學過生日，他折了很多漂亮的手工給他當禮物。
他不僅助人為樂，而且心靈手巧。雖然他學習不太好，但我還是和他成了好朋友。因為我相信朋友是可以互相取長補短的。
生活中，每個人都需要朋友。我很高興和黃亮成為好朋友。
四年級的作文 篇4
下春雨的時候，春雨總是無聲的，不經意地就紅了花，綠了草，帶來了一個絢麗的春天。
春雨沙沙地下著，有時常讓我想起“夜來風雨聲，花落知多少。”這一句話。
春雨越下越大，小草們，花兒們，樹木們貪婪地吮吸著春天甘甜的雨露。
當你看見那薄紗似的細雨像煙霧一樣籠罩著大地，使大地呈現出如詩如畫的景色，遠處淺藍的`湖水被細雨籠罩著，像冒著一層層的白煙，碧綠瓦頂的亭子被細雨籠 罩著，在太陽的照射下更加美麗。被細雨籠罩著的嫩綠小草也不甘示弱，抖抖身子鉆出地面，迎接嚴冬過后的春雨，構成了只有春雨才能描繪出的艷麗景色。
不知不覺，雨漸漸的停了，這時我才知道春雨的一生原來是多么短暫的。她卻把自己的一生奉獻給了大自然，讓人們感受到春天正一步一步的向我們走進，春天正和我們握手！
我喜歡你——春雨，更喜歡你悄悄地滋潤大地，溫暖人間的默不作聲的奉獻自己的精神！
四年級的作文 篇5
每當新年來到時，家里總是有許多親朋戚友來拜年做客，熱熱鬧鬧的。不過，今年還多了許多笑聲，這都是因為多了一個小迎賓。
這個小迎賓樣子很可愛。它有著一對又大又圓的眼睛，水靈靈的，好像兩顆大水晶在閃耀著，會說話。胖乎乎的身子走起路來總是一扭一扭，但是非常靈活。背上雪白的毛有幾個黑乎乎的大圓圈，仿佛在白茫茫的雪地上吹了幾個黑色的大泡泡。它那條長長的大尾巴毛茸茸的，總是往上翹，不停地擺來擺去，顯得格外漂亮。
經我的'介紹后，你應該知道這個小迎賓是誰了吧，沒錯，它就是我家那只小狗。你一定會覺得奇怪吧，為什么我會說它是一個小迎賓呢？這是因為每當來我家拜年做客人來到時，小狗都會站在門口旁，站起來，把小手合著舉起來，恭喜客人，好像在說：“新年快樂，新年快樂！”客人們都會露出甜甜地微笑，臨走前，都會跟小狗玩，然后才離去。
我真希望小狗能夠陪在我們身邊，在煩悶的生活中給我們帶來歡樂！
四年級的作文 篇6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這是唐朝詩人李商隱寫的詩句，用來歌頌有奉獻精神的人們。提起這句話，我就會想起教我們知識的老師，他們正是這樣的人。
老師站在七尺寬的講臺上，拿著白色的粉筆，在黑板上寫著字，嘴里說著：“這個要記住……那個要注意……”那工整的字跡與沙啞的嗓音，包含著老師的每一滴汗水。
老師是辛苦的，為教好學生，白天上課，晚上備課到非常晚，有時生病了還帶并堅持上課；老師是認真仔細的，每一份作業，每一份考卷，都認真批改、點評，每一學期的'學生發展報告單上，把每個同學的學期優點與不足一一寫下評語；老師是慈愛的，每一次學校組織活動 ，同學們都撒開鴨子玩了，而老師卻在一旁呵護著我們，關愛著我們，遇到有同學感冒或發燒，老師都及時提醒同學吃藥喝水，并且為同學補課。
老師就像點燃的溫暖蠟燭，燃燒自己，照亮別人，把知識傳授給我們，把愛心奉獻給我們，我要感謝我們的老師。
四年級的作文 篇7
大街上總是充滿著各種各樣的味道，風冰冷的味道，陽光暖暖的味道大街上的人走來走去，不斷帶走味道，又增加了新的味道。只有心中的味道是風吹不消失，雨打不稀釋的。
我，在回味著心中的味道。
咬一口青果，有些生澀。初中生活剛開始，來到新的環境中，一切都是陌生的。我的`同桌看上去是個很沉默文靜的女孩，我看著周圍的一些同學都聊得火熱，忍不住主動向同桌打招呼，而她只是轉過頭回報了我一個微笑，馬上又轉回去了。我頓時心中涌上一種味道，我想人與人剛相識就是這種生澀之味吧。
舔一口棒棒糖，很甜的味道。當同桌主動跟我說話時，我有點受寵若驚，她有些羞澀地問我我可以跟你交個朋友嗎？我沖她笑了笑，又點點頭，回答道：當然可以了！她露出了燦爛的笑容，發出了銀鈴般的笑聲。我們聊了很多，彼此有了初步的了解，我發現她其實是個內心熱情的人。我心中又彌漫著一種味道，當結實了新朋友，有了一段新友誼時就是這種甜甜的味道。
咬一口橙子，甜中帶有那一點點酸。盡管是好朋友，也會出現矛盾，也會意見不合，也會鬧別扭，但過不了多久，兩人又會有說有笑，手牽著手了。友誼就是這般酸甜夾雜的味道。
味道會變成回憶。很幸運的是，這些味道屬于我，我在心中回味著。
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