二年級作文

二年級作文精華[9篇]

　　在生活、工作和學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的二年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

　　今天，我高高興興地跟著媽媽去辰之烘焙學習怎么做餅干，體驗一下烘焙的樂趣。

　　到了那兒，老師叫我們穿上圍裙，準備好搟面杖和鏟刀。我和媽媽兩人一組，老師發給每組都發了一盆面粉，里面還有黃油和抹茶粉，讓我們攪拌均勻。我和媽媽都是第一次做餅干，都不知道從何下手，一邊問一邊學，終于把面粉攪拌均勻了。接著我和媽媽分工合作，把面團放在桌上不停地揉，把它揉得越來越細膩。這時，老師讓我們用搟面杖把面團搟成像大餅一樣扁扁的，然后用餅干模具在“大餅”上印出來。我們馬上動起手來，在餅上印一各種各樣的圖形，有小熊、小兔子、五角星、肉骨頭.......然后用鏟刀把它們鏟出來放進烤盤里，很快面團就用完了，然后老師把我們做好的滿滿的一盤餅干放進烤箱里，不一會兒，餅干就出爐啦！

　　聞著香噴噴的.餅干，我迫不及待地吃了一愉，又香又脆！我要把我親手做的餅干帶給我的爺爺奶奶、外公外婆都去嘗一嘗！

二年級作文 篇2

　　夜深了，人們都睡覺了，就牙齒王國在戰爭之中。

　　“牙齒戰士們！我們馬上要上戰場了。”牙齒大隊長說道。“我們要全力以赴！”牙齒戰士一聽站的筆直筆直的，顯得非常強大。戰士們打開高大的城門，站在城門前迎接戰爭。突然一架又香又脆的.餅干飛船——細菌飛船“飛”到了牙齒戰士面前跳出了幾十個黃黃綠綠的細菌小兵，牙齒戰士們拿起大刀就沖進密密麻麻的細菌小兵，用大刀把細菌殺的到處亂跑，眼看自己的細菌小兵快被殺沒了，細菌大王派出了又高又壯的細菌士兵去殺牙齒戰士。“戰士們”堅持住！一定要把細菌殺的片甲不留牙戰士和牙戰隊長滿身爬痕。

　　小主人感到一陣劇痛，捂著嘴巴哇哇大哭心里想一定是吃東西之后沒刷牙惹的事。

　　小主人起床第一件事，就是刷牙。細菌們被水沖走了，牙齒王國從新變成白亮亮的牙齒國。

　　這個故事的道理很明確，少吃零食，吃完東西要刷牙。

二年級作文 篇3

　　今天，我和姐姐還有小明在樓下玩，天氣太熱了，媽媽看見我們滿頭大汗，就給了我們五元錢讓我們去買冰糕吃，我們高興極了。

　　我們來到超市，冰柜里的冰糕各種各樣，可是我們只有五元錢。小明伸手就拿了一盒三色的冰糕，我和姐姐只能買兩個一元錢的冰排了。小明拿著三色冰糕邊走邊跳，我和姐姐就在后面追他。他還不停地說：“我的冰糕好，就是不給你們吃！”正說著，小明一不小心摔倒了，冰糕掉在了地上，小明手里只剩了一個空空的冰糕盒。他愣在那里，傻傻地看著地上的冰糕，一動也不動。我和姐姐都笑了。姐姐拿出一根她的`冰排，遞給小明，我也拿出一根冰排，舔了一下，遞給他說：“吃吧，別嫌孬。”我和姐姐趾高氣昂地在前面走，小明老老實實地跟在后面。

　　來到樓下，媽媽看見我和姐姐高高興興地回來了，就問身后的小明：“冰糕好吃嗎？”我和姐姐又笑了。

二年級作文 篇4

　　今天，我特別高興。第一：我的媽媽爸爸回來了。第二：我的姑姑在我們家吃飯。

　　我的.爸爸媽媽因為出差，整整兩天不在家。但是，我媽媽爸爸今天回來了。在中午的時候，爸爸媽媽十點鐘進入了路程。我聽到了這個消息心里非常高興，因為我們就要團聚了。在下午的三點鐘，驚喜來到了我的面前。就在我們剛吃完飯的一瞬間，敲門聲響了。我懷著激動地心情開開了門，讓爸爸媽媽進去。爸爸媽媽和姑姑說了一會兒話，姑姑就準備走。我聽到了立馬鎖住門，不讓我姑姑出去。最后，姑姑那我沒有辦法，就在這里跟我們一起吃飯。

　　這個故事告訴我們：一定要好好的愛護自己的家人。

二年級作文 篇5

　　星期五，我和石鐵紅到后操場寫作業，寫累了就仰著臉看云。

　　天上的云真美，一層壓一層重重疊疊，還有的像龍卷風，那塊云正好在教學樓旁邊，像是要 把教學樓卷走一樣，天上的云那么白，那么純潔，這是，我不禁想：“白云會永遠這么純潔嗎？？”如果人類在這樣破壞環境，那么地球和白云，還有地球上千千萬萬的動物，植物， 將是人類永遠的`記憶，這是值得我們深思的。

　　想到這里我連忙把我扔的垃圾撿起來，扔到垃圾桶里，為環保做貢獻從我開始！

二年級作文 篇6

　　提起南塘老街，我的第一印象既不是香甜可口的麻花，也不是鮮香四溢的燒餅，而是那既能觀賞又能品嘗的“糖畫”。

　　走到“十六格餛飩”門前，除了一股生煎、餛飩的氣味外，還有一股糖香。再往前走十余步，就會發現這股糖香愈發強烈。這時，你往左手邊看看，就能發現許多精致到令人發指的圖案：蝴蝶、貓、狗，甚至連龍和鳳都有。而這些精致到每一個細節的“畫”，竟然都是用糖做成的。上前看了看那位“畫家”，只見他以勺子為筆、糖漿為墨，被火烤得炙熱的.鐵板為畫卷。他的手以４５度傾斜，筆中的“墨汁”緩緩溢出。畫家的手一點不慢，飛快地勾勒出一只猴子的輪廓。緊接著，猴子的尾巴、身體、頭部都用粗細不一的糖漿畫成。畫家時而勾勒，時而渲染，讓這猴子格外生動、栩栩如生。整個過程竟然只用了１０余秒而已！我就屬猴，于是毫不猶豫地買下了這只格外生動的猴子，迫不及待地將其塞入口中，一嘗而后快。果然美味！

　　南塘老街的糖在給予我香甜的同時，也給我帶來了一場視覺的盛宴，稱此處為南“糖”老街，也毫不為過啊。

二年級作文 篇7

　　“空氣在哪里”？劉老師笑瞇瞇地問。我想：空氣不就在我們身邊嗎，劉老師不是明知故問嗎？“怎樣證明空氣就在我們身邊呢”？劉老師問。

　　方以諾同學第一個舉起了手，他快步走到講臺上來示范他的“深呼吸大法”。他大聲地說：“可以先吸一口氣，再呼口氣。”他還沒說完，就有人問道：“怎么深呼吸呀？”結果他半天沒說話，大家都認為他的方法不行，他垂頭喪氣地回到自己的座位上。

　　這時，一個穿紅毛衣的女孩舉起了手，她說：“可以把書在面前來回扇。”馬上就有人反駁：“那是風，不是空氣。”他話音未落，就有一個戴眼鏡的小男孩替小女孩辯解：“風是由空氣流動形成的”。大家一致認為這個主意好。

　　這時老師讓我們用手捂住口鼻，可是有人漏氣，還有一些人在憋氣。一會的功夫就有好多人忍不住了，大口大口的'呼氣。頓時我們感到很舒心。老師問：“捂住口鼻有什么感覺？”有人回答說：“感到很悶，喘不上氣”。

　　后來老師拿出一個塑料袋，把塑料袋吹鼓之后系上口，突然用力一拍，伴隨著我們的驚呼聲“怕！”的一聲爆炸了。

　　原來，空氣就在我們身邊啊！?

二年級作文 篇8

　　一片汪洋大海上，一葉小舟隨著波濤上下起伏。時而被海浪高高拋起，時而又隨著落潮沉下來。我和一群互不相識的人坐在小舟上，雙手緊緊地抓住船舷，生怕被甩出去。

　　“快看，橋！咱們上橋就沒事兒了。”聽見喊聲，大家不約而同地向前望去。果然，前面不遠處，一座橋矗立在海面上。所有的人都爭先恐后地往橋上擠。我因為個子小，被擠在了最后。好不容易輪到我上橋了，誰知就在我雙腳剛踏上橋的第一階臺階的時候，那階臺階竟然從橋上斷開了！帶著我，在海上漂來漂去！

　　孤立無援的'我趴在那階臺階上，任憑海水拍打在我身上，不知到海水會把我帶到何方。突然，我的右前方出現了一個三角形，像船帆似的東西。難道是沉船？不對！在前面那個三角形后方不遠處，還有一個更大的三角形，左右搖擺著！鯊魚！一定是鯊魚！我該怎么辦？鯊魚似乎還沒有發現我，可以我現在的漂流速度，它很快就會發現我的。

　　我迅速在腦海里搜索著平時看到的關于鯊魚的知識。橙色！對，是橙色，記得在一本書上看到過鯊魚怕橙色。還好，當時在小船上，每個人都發了一個救生衣，就是橙色的。雖然我在海上漂了這么久，可救生衣還穿在身上，鯊魚一時半會兒還不會對我發起攻擊。

　　盡管暫時安全了，可危險并沒有解除，我必須想一個徹底擺脫鯊魚的辦法。我抬起頭，想看看在這茫茫的大海上有什么可以幫助我的。輪船！我隱隱約約看見遠處有輪船的輪廓。但愿是一艘輪船，輪船可以發出超聲波，鯊魚一聽見超聲波，就會立刻逃之夭夭。我拼盡全力劃著水，希望可以快一點找到輪船。

　　果然是一艘輪船，費了九牛二虎之力，我登上輪船，進入駕駛艙，按下按鈕。幾分鐘后，鯊魚扭動著碩大的身體，緩緩地游走了。

　　勝利啦，勝利啦！我興奮地在船艙里又蹦又跳。忽然，覺得腳有點疼，咦，我怎么在地上躺著，雙腳還正拼命地蹬著地？嘻嘻，原來是一場夢呀！

二年級作文 篇9

　　“萬歲！”是誰在歡呼呢？原來是我們220班的小記者在歡呼呢！為什么呢？原來今天是我們三四五六年級去酷貝拉的活動呀！

　　我們的導游得叫“小雪”姐姐，她帶我們先體驗了做“曲奇”餅干活動。

　　來到西點屋，小雪導游給我們了餅干和剛出爐的奶酪，之后，這次活動便開始了，小雪導游先用刀子把奶酪切成4份，然后用兩塊餅干卡住奶酪，一個曲奇餅干就做好了。

　　終于輪到我們了，我們用刀子小心翼翼將奶酪切成4份，可是我不知道如何用刀，切得一塌糊涂。這個大，那個小，一點都不勻稱。雖然在切奶酪時沒切好，但下一步更要呢！我用小鏟子將奶酪鏟到餅干上，把它磨得平平的，之后，我拿出另一塊餅干壓在上面，一個完美的曲奇餅干就做好了。望著這塊曲奇餅干，我十分開心，之后，我做曲奇餅干的'越來越有經驗了，做得餅干越來越多、越來越漂亮。這些餅干還發出淡淡的香味，我吃了一個，真甜啊！

　　在酷貝拉的活動還有很多呢！說也說不盡，希望下次還有機會去玩一玩。

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