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八年級(jí)作文10篇【優(yōu)秀】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，希望能夠幫助到大家。
八年級(jí)作文 篇1
1．天下大事，必作于細(xì)。一個(gè)善意的微笑，能讓人感覺到你的善良；一句平淡的問候，能讓人感受到溫暖的友情；一份工整的作業(yè)，能體現(xiàn)你認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度；一次不經(jīng)意的禮讓，能顯示你寬容大度的胸懷
請(qǐng)以“于細(xì)微處見 ”為題，在空格內(nèi)填入合適的詞語(yǔ)后寫一篇文章，體裁自定，立意自選， 600字左右，不能出現(xiàn)真實(shí)校名、地名、人名。．
2. 病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長(zhǎng)奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風(fēng)塵苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良就如三月的春風(fēng)，在歲月的長(zhǎng)河里澆灌出生命的花朵。
請(qǐng)以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。
3. 生活中常有不少感到。感動(dòng)，緣于危難中的大愛，困難中的相助；感動(dòng)，英語(yǔ)夢(mèng)想的點(diǎn)燃，理想的實(shí)現(xiàn)；感動(dòng)，緣于矛盾的的化解，友情的建立；感動(dòng)，緣于人群中的笑靨，親人間的牽掛一次叮嚀，一語(yǔ)問候，使感到浸滿心田。
請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題，寫一篇作文。
3.任選一題，作文。
文題一：以“心中有話對(duì)你說”為題目，寫一篇作文。
注意：①寫出你的真情實(shí)感；②文章不要少于500字。 文題二：
不管生活在喧鬧的都市，還是生活在寧?kù)o的鄉(xiāng)村，每個(gè)人對(duì)大自然都會(huì)懷有濃濃的依戀之情。每一次走進(jìn)自然的行動(dòng)，總會(huì)給你留下一些難忘的記憶：也許是觀賞萬(wàn)頃的碧波，也許是留戀田間的小路，也許是仰望皓月當(dāng)空，也許是諦聽枝頭蟬鳴自然的美妙讓你流連忘返，心醉神迷。
請(qǐng)以“陶醉在______”為題，寫一篇文章。
要求：①補(bǔ)全題目；②不少于500字。
4、作文——老師想欣賞你精彩的文筆（30分）
題一：雅典奧運(yùn)會(huì)上，劉翔在挺胸沖刺的瞬間創(chuàng)造了中國(guó)體育的奇跡；印度洋海嘯在巨瀾突進(jìn)的瞬間奪走了成千上萬(wàn)人的生命：老師在課堂上微笑的瞬間鼓起了你舉手的勇氣；媽媽在床前撫摸的瞬間讓你進(jìn)入了幸福的夢(mèng)鄉(xiāng)瞬間，展示的是結(jié)果的輝煌，隱藏的是過程的艱辛；顯現(xiàn)的是力量的迸發(fā)，蘊(yùn)含的是情感的積聚。瞬間創(chuàng)造歷史，瞬間凝聚永恒。善于捕捉和感悟生活的瞬間，人生才會(huì)變得豐富而精彩。請(qǐng)以“的瞬間”或“瞬間的 ”為題目，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫一篇不少于500字左右的文章。
要求：①說真話，敘真事，抒發(fā)真情實(shí)感。
②先將題目補(bǔ)充完整再作文。
5按要求作文。
請(qǐng)以“幸福，在________中 ” 為題，寫一篇文章。
要求：①將題目補(bǔ)充完整；②你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，寫你最熟悉的內(nèi)容，表達(dá)你的真情實(shí)感；③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、姓名；④不少于600字.
6.根據(jù)要求作文
雄鷹的幸福是追逐無(wú)邊的蔚藍(lán)；森林的幸福是織就深沉的翠綠；媽媽的幸福是呵護(hù)稚嫩的粉紅這些幸福的顏色構(gòu)成了生命的五彩繽紛。親愛的同學(xué)，你知道嗎？在汶川大地震廢墟里站立起來的人們的心目中，有比這更幸福的顏色，是國(guó)旗的鮮紅，是軍人的橄欖綠，是
消防戰(zhàn)士的橙黃，是醫(yī)護(hù)人員的潔白那么，你幸福的顏色又是怎樣的呢？去發(fā)現(xiàn)，去描繪，去贊美吧！
請(qǐng)你以“幸福的顏色”為題，寫一篇不少于500字的文章。除詩(shī)歌外，文體不限。
7．寫作。（30分）
一次，我去旅游：我從臺(tái)北坐飛機(jī)到高雄，飛機(jī)起飛后，我從窗口瞄到有座山很漂亮，開滿了各種顏色的.花我感到很奇怪，我在臺(tái)北住了那么久，怎么沒有看到過這么美麗的山呢？于是我便很小聲地問旁邊的乘客：“對(duì)不起，可不可以幫我看看外面是什么山？”對(duì)方看了一眼說：“那是內(nèi)湖的垃圾山呀！”我不敢相信，內(nèi)湖的垃圾山為什么那么美。旋即我恍然大悟，是因?yàn)楦叨龋∈且驗(yàn)槲冶３至艘粋�(gè)很高的視點(diǎn)來看它的緣故！
每個(gè)人生命中也都有這樣一座“垃圾山”，挫折，悔恨，痛苦如果我們能夠不計(jì)一日之長(zhǎng)，不過分在意成敗得失，我們就不會(huì)被過去的“垃圾”所污染，甚至等到這么一天，在更高的地方來欣賞它美麗的一面。回首望往事，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)困擾我們的，在我們看來簡(jiǎn)直無(wú)法克服的困難是那樣的微不足道！那是因?yàn)闀r(shí)間給了我們高度。人生就是這樣，不要計(jì)較太多沒有價(jià)值的事情，善待自己，在超越中實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值。
請(qǐng)以“超越的美麗”為話題，寫一篇文章。
8、我們得到過社會(huì)的關(guān)懷、集體的溫暖、父母的撫愛、老師的教育我們得到過太多的理解、關(guān)心和愛護(hù)，我們也想并嘗試著關(guān)心社會(huì)、
關(guān)心他人。關(guān)心是一種付出，關(guān)心是一種奉獻(xiàn)，關(guān)心是一種美德，讓我們從一點(diǎn)一滴的生活小事做起，學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。請(qǐng)結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，以“關(guān)心做人”為題，寫一篇不少于600字的作文。
八年級(jí)作文 篇2
快樂的暑假已經(jīng)從我身邊悄悄溜去，嶄新的八年級(jí)將要來臨，在這個(gè)暑假里，我為即將到來的八年級(jí)做了很多打算。
父親曾告誡我：“初二是學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年。”我也聽到過有關(guān)初中三年的警句：初一不上不下，初二兩極分化，初三天上地下。由此可見八年級(jí)為學(xué)習(xí)成績(jī)的分水嶺。
七年級(jí)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)一直不穩(wěn)定，針對(duì)這樣的問題，我想出了以下解決方案。
第一：我要把字寫清楚。這對(duì)每一門學(xué)科都很重要，清楚的作業(yè)能反映出學(xué)習(xí)態(tài)度如何，還不容易做錯(cuò)題，讓人看了也能賞心悅目。
第二：要認(rèn)真對(duì)待各門學(xué)科。每一門課的成績(jī)?cè)诳偡种卸挤浅Ｖ匾赣H說過：“平衡才是硬道理。”所以，我要認(rèn)真對(duì)待每一門學(xué)科。八年級(jí)的知識(shí)難度有明顯地提高，在數(shù)學(xué)、英語(yǔ)和科學(xué)中體現(xiàn)出來。由于難度加大，有些成績(jī)中等的學(xué)生便會(huì)分化開。能聽懂并熟練掌握知識(shí)點(diǎn)的同學(xué)，會(huì)上升到一個(gè)新的臺(tái)階，但若用不以為然的態(tài)度對(duì)待，就會(huì)出現(xiàn)成績(jī)漸漸下降的情況。這就是十分明顯的分化過程。所以，在學(xué)習(xí)中，我應(yīng)更加努力地聽講，上課所學(xué)習(xí)的知識(shí)要熟練掌握，課后作業(yè)必須認(rèn)真做。特別是做錯(cuò)的題，要加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)地理解和記憶。
第三：我要合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃。有句名言叫：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。這句話充分體現(xiàn)出計(jì)劃是多么重要。學(xué)習(xí)有了自己的計(jì)劃，只要按計(jì)劃進(jìn)行，持之以恒，最后就能走向成功。若沒有計(jì)劃，就會(huì)如無(wú)頭的蒼蠅，到處亂撞，沒有目標(biāo)，便無(wú)法成功。我要做到各門學(xué)科的學(xué)習(xí)時(shí)間合理分配，每日的計(jì)劃有始有終。
八年級(jí)的學(xué)習(xí)氣氛更為緊張，我要穩(wěn)住自己的'成績(jī)，并與成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)比拼。沒有努力就沒有收獲，這個(gè)八年級(jí)對(duì)我來說意義非凡，它決定了我的未來。我要穩(wěn)住良好的學(xué)習(xí)成績(jī)，也要不斷向上提高，為自己打造通向成功的臺(tái)階。
八年級(jí)的到來，讓我重新背起包袱。時(shí)間過得很快，我一定要爭(zhēng)分奪秒，積極進(jìn)取，穩(wěn)住成績(jī)，爭(zhēng)取創(chuàng)造出美好的未來。
八年級(jí)作文 篇3
家是溫馨的港灣，是心靈休憩的地方，家是一個(gè)可以分享快樂，分擔(dān)憂傷的地方，家是鍋碗瓢盆，油鹽醬醋，家是夜半夢(mèng)醒依舊未眠的母親，家是人生課堂中學(xué)不完的長(zhǎng)書，總之，我愛我家 。
房不在大,溫馨就行,屋不在貴,能住就行.雖然我的家并不大,但別有一番情趣.一進(jìn)門,映入眼簾的是兩只黑色沙發(fā),說不上高檔,卻很干凈,每天,它們都被擦得油光發(fā)亮;在沙發(fā)的'正前方,是一張橢圓形的大餐桌.晚上,我們一家三口圍聚在一起,吃著豐盛的美味佳肴,談天說地,多么美好的時(shí)刻啊!再來瞧瞧我的小天地吧,大大的書櫥里放滿了各種各樣的書,讓人愛不釋手.閑暇時(shí)光,我就會(huì)舒舒服服地躺在小床上,雙手抱著可愛的洋娃娃,看精彩的電視節(jié)目.墻角邊還堆放著幾個(gè)舊箱子和七零八落的零件,我經(jīng)常在那里做實(shí)驗(yàn),研究各種電器,這個(gè)小天地給了我許多的樂趣.
父母對(duì)我的愛是不可估量,無(wú)窮盡的,說不盡,道不完.
依稀記得,一個(gè)嚴(yán)冬的早晨,風(fēng)像刀子一樣刮在行人的身上.我因睡過了頭,急急匆匆地起了床,隨手抓起一件外套,拿了饅頭就走.媽媽跟在后面問我:"有沒有什么東西忘帶了,我?guī)湍慊厝ツ?"我頭也不回,不耐煩地答道:"沒有,沒有!"然而,我直到學(xué)校里才發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒有帶.我不由得顫抖起來,是怕老師罵嗎 不是,因?yàn)槲覀艘活w心,一顆如此愛我的心!
還有一次,我把學(xué)校里的作業(yè)完成后,正想出去玩,一旁看報(bào)紙的爸爸叫住了我,遞過來一張考卷,讓我去做.我不肯,偏要去玩,爸爸生氣了,狠狠地打了我一下,我委屈地哭了.可后來冷靜一想:爸爸這也是為我好呀!而我卻辜負(fù)了他的良苦用心.
家,是溫馨而美好的;家,是舒適而安逸的;家,是幸福而和睦的;我愛我家!
八年級(jí)作文 篇4
又是一個(gè)漫長(zhǎng)的假期，又是一個(gè)晴朗的早晨，我不想整天呆在電視機(jī)前和書堆里，于是我來到海邊，聆聽大海的喧囂，看看海浪的壯美，觸摸一下大海那容納百川、氣吞山河的胸懷。
此刻的大海并沒有往日的桀驁不馴，文友的海風(fēng)向我吹來，撫慰著我的疲倦。蔚藍(lán)的海水托起一朵朵雪白的浪花向我奔來，仿佛帶給我一個(gè)個(gè)深情的問候和祝福。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蔚藍(lán)的`天空與蔚藍(lán)的大海溶為一體，海天合一，宛如一幅柔美的畫卷。海面上有幾只小船在游戈。船兒置身于變幻莫測(cè)的大海，雖然渺小，卻沒有絲毫的恐懼，也許，是有一種力量正在默默的支撐著小船，那是一種不屈不撓的信念。
真想回到童年，再一次撿起五光十色的貝殼，找回漸漸失落的童真，延續(xù)孩提時(shí)天真爛漫的夢(mèng)。可是，我已一天天長(zhǎng)大，開始有了困惑也開始有了幻想，還有那美好的憧憬與期盼。我現(xiàn)在唯一想做的，就是要收藏起一把海沙，把童年好好地珍藏；點(diǎn)燃一把陽(yáng)光，照亮成長(zhǎng)的路途。
大海不會(huì)說話但并不會(huì)沉默，它每天都在用特有的語(yǔ)言向人們傾訴。我喜歡聆聽大海的聲音。大海就像一位仁慈的老人，將漫長(zhǎng)的歷史向人們娓娓道來。大海更像一位飽經(jīng)風(fēng)霜的智者，面對(duì)著朝代的變遷和年代的輪轉(zhuǎn)，總能神情泰然、處變不驚。多少俗世紛爭(zhēng)，對(duì)它來說只是滄海一粟而已。在大海深處，究竟隱藏著多少動(dòng)人的故事和沉重的歷史，堆積了多少豐厚的傾訴和深情的感嘆，人們無(wú)法知曉，但大海總是在默默地背負(fù)和守望著。
我曾一度試圖窺探和揣摩。但一切都成徒勞，其實(shí)，沉重的歷史不會(huì)因?yàn)槲业暮闷娑兊幂p松，渺小的我又豈能喚醒千百年來已凝固的情感？面對(duì)大海，我唯一能做的就是敞開心扉，讓海水凈化我的靈魂，讓海風(fēng)將我的思緒理清。
大海歷盡滄桑可謂氣度不凡，卻總沒有寂靜的時(shí)候。海浪每一天都在流動(dòng)著，將污垢洗滌得一塵不染。將嶙峋的頑石研磨的渾圓馴服。不要奢求大海靜如處子，更不要企望大海將碩果拱手奉上，其實(shí)，沒有付出，又哪有得到，就如每天與大海相處的漁民，沒有辛勤的勞作，哪來豐收的喜悅。
大海還是一位愛聽別人嘮叨的朋友。每次我遇到挫折感到困惑向它傾訴的時(shí)候，它總是耐心地傾聽著，不時(shí)地用浪花拍打著海岸，仿佛在默默的告訴我，其實(shí)生活中的風(fēng)雨和坎坷好比人生的調(diào)色板，沒有挫折的生活又怎會(huì)多姿多彩。
雖然，大海也有發(fā)脾氣的時(shí)候，但那只是偶爾的抱怨，是一種對(duì)塵世失望的宣泄。或許，每一個(gè)人對(duì)大海都有著不同的解讀，但大海對(duì)我來說代表一種寬容，一種厚重。面對(duì)大海，我覺得自己渺小，所以我不敢有更多的奢求，我只希望，我沒一點(diǎn)的付出都有所回報(bào)，每一分耕耘都有所收獲。
大海是堅(jiān)強(qiáng)的，這種堅(jiān)強(qiáng)矢志不移，任憑星移物轉(zhuǎn)、歲月飛梭，始終一往無(wú)前。
再見了，大海。
八年級(jí)作文 篇5
有人說：“父親是男人最溫柔的名字”。你們這樣認(rèn)為嗎？有人不會(huì)認(rèn)同這種說法吧。但是我卻覺得這種形容是恰到好處。
很多孩子心中，父親是兇巴巴的，平時(shí)一貫嚴(yán)肅，老是喜歡扳著臉，在自己犯了錯(cuò)誤或者是不聽話時(shí)打手板都是父親。所以父親都還孩子們一種威嚴(yán)的感覺，也許是這樣，很多孩子都不喜歡爸爸和爸爸保持一定的.距離。
而我正好相反，我愛爸爸勝于媽媽。爸爸也從來不會(huì)給我一種嚴(yán)肅威嚴(yán)的感覺，我很喜歡親近爸爸，我們間就是是沒有年齡隔閡的朋友，爸爸只要一空下來就和我游戲，數(shù)著天下的星星，說著白馬王子和公主的故事。每每和父親在一起，總能感覺到溫馨。
爸爸的魅力不僅在于他會(huì)和我玩耍，還有他淵博的知識(shí)和無(wú)限愛心。
也許我家是書香門第的緣故，父親懂的特別多，在我的眼里絕對(duì)是本百科全書。上知天文，下知地理，天上飛的，地上跑的，水里游的，他都知道。
回想起來我還記得孩提時(shí)被爸爸抱在懷里聽爸爸說教爸爸是超級(jí)愛心爸爸，他在行醫(yī)時(shí)常常為患者減免醫(yī)藥費(fèi)，人家都說現(xiàn)在的醫(yī)生心很黑，我爸爸絕非這樣，他常常免費(fèi)上門給低保和五保戶送醫(yī)送藥，不圖回報(bào)。記得當(dāng)年爸爸在日本邊供邊讀，回來時(shí)帶了20萬(wàn)，很多人都認(rèn)為我們發(fā)了，可是這筆錢我家真的沒有享用到。爸爸在私下把前捐給了希望小學(xué)，就是到現(xiàn)在，爸爸還繼續(xù)著他心中的希望工程事業(yè)，讓更多的人可以讀書。爸爸，我愛你！
八年級(jí)作文 篇6
我愛你，不是說說而已，我的第一媽媽。——題記
我的媽媽很年輕，但脾氣不怎么好，但她對(duì)我的愛。我都能感覺到。能陪在媽媽身邊的時(shí)間真的好短！大部分時(shí)候都得在學(xué)校！
為什么相聚這么的`短暫呢？總是向你索取，卻不曾說謝謝你。直到長(zhǎng)大以后，才懂得你不容易。年輕的媽媽泛黃的發(fā)絲間夾雜著白發(fā)。媽媽也是一個(gè)愛美的的人，在家的時(shí)候，總愛讓我給她拔白頭發(fā)，有時(shí)我只好遵命。媽媽的白發(fā)隱藏在發(fā)絲間，這些白發(fā)是媽媽為了我辛苦掙錢長(zhǎng)出來的，想到這，我鼻子一酸，想對(duì)媽媽說，您辛苦了，可最后還是沒說出口。嗯啊，媽媽很溫柔，但有時(shí)候很嚴(yán)厲，但我知道她都會(huì)愛我的。
那次，我真的很不孝，說出了那句話！我跟你不知為什么吵架了，我就隨口說出來了一個(gè)字，你聽過之后很生氣，很生氣，你吵我，吵得很兇。我覺得既然說出來就說出來了，也沒有當(dāng)場(chǎng)道歉，而是和媽媽頂嘴，我心里很不服，就去上學(xué)了。回到學(xué)校我就后悔了，媽媽生氣是理所當(dāng)然的，我應(yīng)該道歉的，這事是我不對(duì)。不過，我當(dāng)時(shí)還很固執(zhí)的認(rèn)為先道歉的人低人一等。在這種矛盾的心理中，我度過了一個(gè)晚上。
想來想去，終于鼓起勇氣，撥打了您的手機(jī)號(hào)，說：“媽，對(duì)不起，我錯(cuò)了。”媽媽立馬原諒我了，她一直都在等我的電話啊。媽媽吵我是因?yàn)閻畚摇Ｆ鋵?shí)，先道歉的人更珍惜這份感情。現(xiàn)在，吃著暖哄哄的早餐，望向窗外，媽媽回來了。咬著嘴里的早餐，爸爸，媽媽，還有你們，嗯，一切安好。
八年級(jí)作文 篇7
我告訴別人我討厭晴天，討厭眩目的陽(yáng)光，因?yàn)槊總�(gè)人都在狼狽地流汗，空氣的味道像發(fā)霉的餅干。
我告訴別人我喜歡陰天，喜歡風(fēng)吹起我剛洗過的健康的頭發(fā)，喜歡均勻柔和的白色天光從天幕漸漸浸染下來。
其實(shí)一切都反了。
事實(shí)上我害怕陰天了里那股陰冷的味道，因?yàn)槲业募で闀?huì)被屋外不痛不癢病怏怏的天氣吸收殆盡，陰天像是塊吸收生氣的超級(jí)大海綿。
我喜歡陽(yáng)光明媚的日子，陽(yáng)光照在皮膚上熱辣辣的感覺異常清晰，我可以一邊揮動(dòng)羽毛球拍一邊幸福地流汗。
這是小四說過的話。
不知道是不是看了太多小四的書受到他的影響太大，還是我本來就是如此，總之看到他這句話時(shí)我愣了三秒鐘，然后我有種找到知音的激動(dòng)感。我覺得這句話簡(jiǎn)直是在說我。我喜歡晴天，喜歡陽(yáng)光照在身上的暖暖的感覺，這于我是一種幸福的享受。不過我覺得我和小四還是有不同的地方。因?yàn)槲蚁胛也⒉缓苡憛掙幪欤皇谴灯鹄滹L(fēng)時(shí)我會(huì)忍不住皺起眉頭。陰天的風(fēng)很可怕，冷冰冰的，恐怖的寒意直穿到骨子里，我一直在想地獄的風(fēng)是不是這樣的。陰天會(huì)讓我失去所有的活力，真的像小四說的那樣，陰天其實(shí)是陰天像是塊吸收生氣的超級(jí)大海綿。每到這種時(shí)候我就有種想自殺的沖動(dòng)。
說實(shí)話我覺得夏天的日光也很可怕，我喜歡曬太陽(yáng)，但并不代表我喜歡被烤焦。我喜歡淡淡的陽(yáng)光，不冷不熱，但是很溫暖，不會(huì)像夏天的陽(yáng)光那樣刺眼明亮，相反的，就像一個(gè)溫暖的笑容，讓我覺得很安心。
小四走的是極端路線，我是走中間路。
我喜歡在有風(fēng)的晴朗的中午騎著自行車在街上晃悠，風(fēng)吹起我剛洗過的健康的頭發(fā)（這句是抄襲前面的~~~~~~~），我的長(zhǎng)頭發(fā)在空中飄揚(yáng)得很好看。陽(yáng)光輕快地灑下來，接觸到我臉上的皮膚，我很享受地閉上眼睛。陽(yáng)光照在我臉上的時(shí)候，總會(huì)讓我產(chǎn)生一種想睡覺的感覺。
如果把一個(gè)人的心情好壞比做陰晴天的`話，我覺得小四的陰天總是比晴天多。我在他的書里看到了太多莫名的感傷，太多青春的傷口和他的無(wú)邊的寂寞。他筆下的人物或善良純真或干凈憂郁，這點(diǎn)不重要，但到了最后的結(jié)局是接近殘酷的慘痛。而他的文字里大片大片的憂傷彌漫，寂寞的靈魂飛揚(yáng)。作為一個(gè)樂觀的人，我不能理解他的憂傷，青春本應(yīng)是激情快樂、充滿幸福的，為什么他文字里的青春竟是這樣地憂傷疼痛？在我的世界里，陰天和晴天是成正比的，受到小四的影響，我有時(shí)候也會(huì)感到?jīng)]由來的憂傷寂寞，這是我哭泣的理由之一。不過我和他的不同之處在于我很率直，心情不好的時(shí)候決不會(huì)勉強(qiáng)自己在別人面前強(qiáng)裝笑臉，而是像個(gè)孩子似的大哭一場(chǎng)，這樣所有的不快樂就都會(huì)消失不見。小四很不快樂，可是他在別人面前永遠(yuǎn)是一副興高采烈的樣子。
這樣的本領(lǐng)我學(xué)不來。
所以我只能在很多人面前對(duì)著天空大喊：“我愛晴天！”
八年級(jí)作文 篇8
身為數(shù)學(xué)科代表的我，一看到黑板上的數(shù)學(xué)作業(yè)，就會(huì)第一時(shí)間地坐在位子上開始寫作業(yè)，但是這些題目實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，對(duì)我來說真是小Kiss，三兩下的功夫我就把他們給搞定了。
到了中午，我吃完了飯，就在位子上寫其他的作業(yè)。午休的時(shí)間到了，我這組的組長(zhǎng)走了過來，看我在寫作業(yè)，就問我：“你數(shù)學(xué)作業(yè)寫好了沒有啊？”我聽了點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)寫我的作業(yè)。組長(zhǎng)聽了，非常高興，對(duì)我說：“那么你能不能借我looklook啊？”我聽了，心里產(chǎn)生了許多的矛盾：如果我拒絕她的話，她會(huì)非常的失落，說不定會(huì)說我這樣般的小氣，但是我答應(yīng)她的話，被別人告發(fā)了，那么她就會(huì)扣掉班級(jí)個(gè)人分5分，而我要扣掉1分，我真是左右為難啊，不知道該怎么辦才好，拒絕會(huì)被人罵成小氣鬼，答應(yīng)卻怕被人告發(fā)。
我想來想去，終于支持了拒絕。我轉(zhuǎn)過了頭，對(duì)組長(zhǎng)說：“不行。”組長(zhǎng)又問：“那我下午放你過英語(yǔ)聽寫這一關(guān)，這作業(yè)讓我抄一下好不好？”“還是不行，作業(yè)是老師布置的，應(yīng)該要自己思考，自己做，不應(yīng)該偷取別人的.作業(yè)答案，所以你不管說些什么，我都拒絕你。”
組長(zhǎng)失望地坐到自己的位子上，埋頭寫作業(yè)。
拒絕別人有時(shí)候是很難說出來的。如果我不拒絕她的話，她以后還會(huì)去抄別人的作業(yè)答案，她的成績(jī)只有退步，沒有進(jìn)步。我的拒絕也是為她好。
八年級(jí)作文 篇9
七月的炎炎夏日又開始營(yíng)造離別的氣氛。知了譜寫了一段段扣人心弦的旋律，也旭，這就是離別的進(jìn)行曲吧。
曾迷茫的走進(jìn)八（6）班，是因?yàn)槟且粡垙埬吧拿婵住ｉ_始的開始，我們都是陌生人，最后的最后，成為了朋友。回想在這八（6）版的'點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就有種快樂的感覺。
曾經(jīng)一起上揚(yáng)嘴角的她，曾經(jīng)一起面臨挑戰(zhàn)的她，曾經(jīng)一起克服困難的她……所以的一切，都即將在這個(gè)夏季結(jié)束，將會(huì)帶著我們的甜蜜化成記憶。不需要太多的言語(yǔ)來表達(dá)，一聲“朋友”就夠了。
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。
朋友，請(qǐng)不要因?yàn)槲覀兗磳⑴c八（6）班分離而感傷，傷感，是因?yàn)橛洃浱谩?/p>
分別，才知道逝去的時(shí)光太過匆匆了，都值得我們?nèi)ビ涀 e了，八（6）班。
八年級(jí)作文 篇10
感恩就像是一個(gè)填不滿的透明無(wú)底瓶，我們用大而易見的石子與細(xì)小的沙粒來使其盡量地滿。但只有大的石子是無(wú)法填滿每一個(gè)縫隙的，不是只有轟天動(dòng)地的一切才是重要的，相反，正是因?yàn)橛辛四切c(diǎn)點(diǎn)滴滴的細(xì)小的事情才使這個(gè)感恩的瓶子更加的完美。
【一】
走在電梯看見一個(gè)小學(xué)生正跟媽媽炫耀說老師獎(jiǎng)勵(lì)他了一個(gè)小紅花，然后還幫他小心翼翼地貼在胸前，說這是為班級(jí)做了好事才有的，這是榮譽(yù)。那個(gè)小紅花只不過是用普通的紅色卡紙剪出來的，邊緣還留著絲絲剪刀剪過的痕跡。五個(gè)花瓣大小不一，中間還有一個(gè)似圓非圓的點(diǎn)作為花蕊。這只是一份普通得不能再普通的獎(jiǎng)勵(lì)，卻讓這個(gè)孩子如此興奮。媽媽笑了，夸孩子真是棒，孩子帶著老師和媽媽的夸獎(jiǎng)跑出去與朋友玩耍了。我想他會(huì)一直想著自己是媽媽的好孩子是老師的得力助手，自己是了不起的，他便有了無(wú)比的信心，做事也有了動(dòng)力。這個(gè)世界會(huì)因此多了一個(gè)有自信的人。
【二】
在麥當(dāng)勞的時(shí)候看見了一個(gè)穿工作服的姐姐遞給了一個(gè)小妹妹一個(gè)氣球，那只不過是一個(gè)搞完活動(dòng)后剩下的一個(gè)小氣球，吹得并不是很鼓，顏色也不是小女孩喜歡的什么紅橙黃等鮮艷的類型，而是紫色的，深紫色的，但它搖搖晃晃，依然惹人喜愛。小妹妹帶著滿臉的笑容雙手接了過去。并輕聲說了句“謝謝”，還揮手與姐姐道了別。我想那個(gè)小妹妹這一天都會(huì)想著有個(gè)麥當(dāng)勞的姐姐送給了自己一個(gè)氣球，然后就會(huì)因?yàn)檫@件小事忘記所有的煩惱，帶著愉悅的心情面對(duì)生活；而那個(gè)姐姐也會(huì)因?yàn)榭吹搅艘粡埧蓯鄣男δ樁鴮?duì)工作盡心盡力，用好的心情積極面對(duì)工作。這個(gè)世界會(huì)因此多了兩個(gè)微笑的人。
【三】
天橋旁邊有一個(gè)收廢品的老太太，她的小推車壞了，報(bào)紙散落了一地，跟隨風(fēng)去遙遠(yuǎn)的地方旅行。散漫在街道上，好像給街道鋪了一條花花綠綠的地毯。老太太十分著急，手忙腳亂地整理者這些報(bào)紙，可它們就似水葫蘆，這個(gè)按下去，那個(gè)又浮起來了。這可急壞了老太太，她忙得滿頭大汗，卻收不回一張張飛走的報(bào)紙。幾個(gè)好心人走過來幫忙把報(bào)紙收起來并整理好還給了老太太，老太太千謝萬(wàn)謝，并朝他們鞠躬，正想問清姓名，這幾個(gè)年輕人卻只是笑了笑便離開了。我想那個(gè)老太太在與朋友的談笑間一定會(huì)提起這些年輕人，然后感嘆這個(gè)世界好心人還真是多，這些年輕人也會(huì)記得自己曾經(jīng)用自己小小的力量換得了無(wú)數(shù)句感謝。這個(gè)世界會(huì)因此多了一些對(duì)生活充滿希望的`人。
細(xì)小的微粒就好像修一棟大廈所需的一塊小小的磚，就好像長(zhǎng)無(wú)盡頭的鐵軌中的一塊枕木，就好像一顆茂密的樹上的一片嫩葉，就好像從湖水中舀出的一勺甘霖。雖是微小，卻是必備的。我們不能只在乎轟天動(dòng)地的大大的幫助，最平凡的小事也是動(dòng)人的。當(dāng)你用感恩的心去付出時(shí)，一切都會(huì)因此變得美好。用微小的力量換得一點(diǎn)感恩吧，用這些感恩去盡力填充感恩的無(wú)底透明瓶。
隔著玻璃，我清晰地看見，一個(gè)個(gè)小的石子上那代表著感恩的清晰的紋路依然留在上面。那么細(xì)致，那么美妙。
此時(shí)的它們，在我面前無(wú)限地放大，放大，化成感恩的花，種在我的心底。
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