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八年級作文

時間:2023-11-23 11:19:03 初二 我要投稿

八年級作文(優秀7篇)

  在日常的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的八年級作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級作文(優秀7篇)

八年級作文 篇1

  感覺,他快樂似神仙。瞧吧!他那似乎閉不住的嘴,永遠是悠哉悠哉的咧著,什么事兒也不能把它向上翹的嘴拽下來,就算是被老師批個狗血淋頭,或試卷得低分,他頂多象征性地把久暴在空氣中的大門牙胡亂的遮掩一下。

  再瞧吧!他干瘦的小身板,好像被榨干了所有水分和營養,隨隨便便就能把他用火點著,一副不大的眼睛賊亮賊亮的閃著享樂主義的光芒。

  他同我們是多大的反差!當我們感到每天的事情滿的幾乎要從每個日子溢出的時候。他道貌岸然的看著我們忙得焦頭爛額,腳不沾地。他儼然是時間的““富人”——時間多的發霉。更有一副看破人生的理論——從來都按自己的意愿我行我素,于是下課后,很少看到他坐在位子上的身影,哪怕他看一分鐘的書都是奢侈。然后呢,課上老師提問的問題,他只好歪歪扭扭的站在那兒——誰讓他回答不出問題呢!

  不但但下課時他自由,連上課也是如此。他膽大的通后桌討論起來,上身半伏著貼在膝蓋上,雖說如此,卻還不忘通后桌進行眼神交流。他也不管老師的.存在,便肆無忌憚的談論起來,談到高興處還捂著肚子,從座位上溜下去。他們的聲音如此之高,好像馬上要開起派對來,實在是忍受不了,沖他狠狠地瞪一眼,他接受到我的信息,裝模作樣地收斂起來,似乎在說:好了好了,我知道,我知道錯了。

  真是享樂啊!不必擔心新學的內容有沒有掌握,不必擔心課上的知識有沒有遺漏。但。這樣意義何在呢?但是匆匆的來到人間,云里霧里地走一遭,被早早召喚回去?!不!真正的生命,是在于不斷拼搏奮斗!這樣,有限的日子才會被無限的拉長。

八年級作文 篇2

  “停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”深秋的時節我常常會吟詠這動人的詩句,每當我吟詠這動人的詩句,就會浮想聯翩,眼前便會出現漫山遍野的楓葉,一叢叢,一簇簇,恰似秋天的精靈。

  獨自來到林蔭小道上漫步,忽然眼前飄下來幾片楓葉,在微風中上下飛舞,像一只只紅蝴蝶在翩翩起舞,又像一只只火紅的小鳥展翅飛翔。你看,她們在風中打了幾個旋,便悄悄地落在了地上,擠在滿地的黃葉中,特別吸引人的眼球。

  這時,千萬片楓葉不約而同地從天上灑落下來,一會兒飄到我頭上,一會兒又飛到我手中,宛如飄起了火紅的茶花雨。

  一陣柔風吹過,地上的楓葉又飄了起來。又像一個個懸在空中的音符,譜成了一首秋的贊歌。

  小心翼翼拾起一片,細細端詳:瞧,這片楓葉多漂亮啊!像小小的手掌,又像熱情的'圣火,更像金魚小巧的尾巴,最像尊貴的皇冠,真是美不可言!我用手輕輕的撫摸了一下,啊!她的全身是呢么光滑,就像全由紅寶石打造,通身發紅發亮。在遠處看看,那楓樹林像一片火海,又像一群亭亭立立的少女,穿著鮮艷的裙子在翩翩起舞,楚楚動人,她們把秋天裝點的詩情畫意。

  拾起幾片楓葉放進隨身帶的小盒子中,準備把她們送給同學們,陪他們度過一個詩一般的秋天,在自己的那一片楓葉上刻上20xx年11月15日,若是來年在吧她拿出來看,那該多有紀念價值啊!

  秋天真美,楓葉更美,在這充滿詩情畫意的秋天里,漫步在林蔭小道上,欣賞著紅似火的楓葉,怎能不使人心曠神怡呢?

八年級作文 篇3

  一天天的長大,卻不知我的夢在何方。每天的日子里,總是重復著不愿思考的一切一切。

  時光流逝,一天一天從我的筆尖,嘴角,身體邊流過。仍不知我的目的地在何方。夢,我多想抓住你。

  ——題記

  初二的生活,有人說是枯燥的,有人說是豐富的,但是又有什么人知道是沒有目的地的。也許你并不明白,但是將來的日子里會知道的。

  我,一個成績在學校名列前茅的學生,但真的要我談談我的夢想是什么時,我卻無言以對。我曾經想過我的未來,一個有名的`建筑師,一個威名赫赫的數學家,科學家。但這終歸是想象的。

  夢想,我又何嘗不想抓住你,但你在那里,我又怎樣抓住你呢?

  小時候,不明白總把“夢”和“夢想”弄混淆。長大了,卻還是一樣。并不是我的問題,是因為事實如此,夢想總歸是美好的,我希望擁有它,也希望能夠實現它。這也是夢想吧。

  我的夢,我相信我會知道你在哪并抓住你。

八年級作文 篇4

  夜闌人靜,斗轉星移。我躺在床上凝視著窗外皎潔的月光,腦海中一片空白,久久不能入睡。

  忽然一個男孩的身影在我面前隱約徘徊,眼神是那樣的陌生,又是那樣的.熟悉。“是他?又是他!”我痛苦地失聲喊道。“不要!不要過來!”我氣喘吁吁地從噩夢中驚醒過來,汗水早已浸透我的襯衣,一段段抽不盡理不清的往事涌上心頭。

  那是一個初春的上午,一道七色彩虹橫掛東方。我滿面春風地走進教室,卻見班上的同學不約而同地一個勁兒沖著我咧嘴笑。我“丈二和尚摸不著頭腦”,再三打量自己,可衣著并不怪呀!不知怎么搞的,自己也忍不住附和著傻笑起來。

  來到我的座位,一眼瞧見課桌間有了條從未有過的狹縫,便毫不在意地順手合攏了。我開玩笑地輕輕拍了一下趴在桌上打盹的同桌,喜笑顏開地說:“怎么,昨晚又開夜車了?瞌睡蟲。他無精打采地抬起頭,瞥眼看見那縫隙不見了,趕忙把桌子向一旁挪了挪。一條寬大的“護城河”終于露出來,分外地耀眼。“我做錯了什么?他竟如此對我!”我莫名其妙地自言自語道。他趕緊解釋不過開點玩笑而已;可我卻故意背對著他不理也不睬。“往日跟她開玩笑,從來沒有這樣小氣、認真過,可是今天……不理我算了!”他無奈地搖搖頭安靜下來。

  身后一排的男生又嬉皮笑臉、沒事找事地氣我:“還不快認錯,要不她就把你給甩了!”“啊……”我愣了一下,正想大罵那個該死的,可前面幾個女生又興沖沖地大嚷道:“快點啦!要不你昨晚送她回家的辛苦就全白費了。”“你們不要開這種玩笑!昨天下那么大的雨,她又忘了帶傘,你們又不幫她一下!”他憋著口氣苦笑著回答。“有你幫忙不就夠了嗎?為你們創造一個增添感情的機會,還不快謝一下……一群惟恐天下不亂的家伙得意忘形地胡言亂語,弄得整個教室吵吵嚷嚷,烏煙瘴氣。真是可惡!我真想鉆到地下再也不出來,可惜不能!而我的同桌早已抱著頭呆若木雞,猛地站起來踉踉蹌蹌地沖出教室。“你還不快追!”“你們鬧夠了沒有”我氣急敗壞地大聲怒喝。想分辨,卻一句也說不出來,我感到整個世界剎時黑暗起來。

八年級作文 篇5

  童年時光,一首悠揚的樂曲,唱出了我們90后孩童的那份天真,那份可愛。也唱出了我們內心強大的小宇宙。

  升學考試不僅意味著我們將再升一級,還代表著將與和藹可親的老師們說再見,與朝夕相處的哥們分開,告別老班級,加入一個新集體,新的生活讓我們向往,但是與兄弟們在一起的日子,有苦有甜,有哭有笑,有打有鬧,更讓我懷念啊!

  回憶起我和那幫朋友說的'左一聲“兄弟”右一聲“兄弟”,雙方臉上頓時都流露出一泓清澈,然而就在我們轉身的一瞬間,所有的美好都消失了,我們八班級生活結束了。

  每當我遇到困難時就會毫不猶豫的找兄弟們幫忙,然后享受擁有“靠山”的溫暖,絲毫沒有怕添麻煩的心理;我也希望兄弟們在有困難的時候能夠想到我,我會盡自己力所能及的一份力去幫助他們,然后,收獲的是一份被需要的幸福感,好甜蜜的。我也曾不止一次的大量查閱資料,可還是不清楚怎樣來詮釋“友情”,只是心中有著自己深深的,獨特的,不可言喻的理解。

  久而久之,時于友情我會對它滿懷憧憬!我與他們的這份情誼,真的給了我太多太多的幫助與支持,感激的話語,有時說出來會顯得那樣的蒼白無力。

  好兄弟就如一面鏡子,直言真語和你講話,完全是自己看見另外一個自己。從他們那,我找到自己的缺點和不足,然后,我加以改之,所以我進步了,從大家那,我也學會了許多讓我終身受益的一些正面的人生態度和生活觀念。

  當你們在不輕易間真心付出時,同時也會在不輕易間收獲真心,于是那份快樂讓我們都覺得老幸福了。

  希望我們永遠是真誠相對的好兄弟。盡管分開,我也不會忘記你們的,愛大家!

八年級作文 篇6

  人生的價值在與奉獻,只有奉獻的人才擁有有價值的人生。

  任長霞,一名普通的人民警察,但是她盡忠職守,為國為民,人民愛戴她,國家欣賞她。她的'一生只是在奉獻,為人民的利益而付出。她傾聽百姓的心聲,執行國家的任務。“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務中去”正是任長霞的寫照。

  小草將綠色奉獻給春天,春天將雨露奉獻給大地,大地將果實奉獻給所有的生靈,萬事萬物都是在有所得中奉獻,任長霞也不例外。

  她的幸福在為別人而活;她曾連年不回家,但卻常常在大嬸、大婆家中暢談;她曾再三地失信于家人,但卻不曾對老百姓反悔。

  她的幸福在使別人幸福:她曾置自己的生死度外,為百姓索取破案線索;她曾不怕上司的責怪,擅自調動警力為人民調查真相。

  就是這樣一人民的“母親”,國家的“棟梁”,卻在一場突如其來的車禍,不幸喪失了性命。雖然她與世長辭了,但她的“事跡”得到了永久的懷念。

八年級作文 篇7

  手是人體的重要的一部分。有人比喻兄弟感情是手足情深。而靈活的手指,就是手指最主要的部分。

  手指就像手足,彈鋼琴可以說是手的舞蹈。悠揚的音樂在手指的.變化中傳出,但如果沒有手足,手是否還能舞蹈?有人說不能,也有人用行動說能。

  在去年的中國達人秀上,奇人窮出不盡。但有一位會令人印象深刻。她很年輕,而且端莊漂亮。一襲白裙,顯得十分優雅。她笑著走向場上的鋼琴,準備她的舞蹈。音樂響起,琴聲飄蕩在會場上,所有的人都仿佛輕飄起來,大部分的人都閉上眼睛細細品味這一曲猶如散發清香的咖啡。當所有人在品嘗咖啡之后才發現,杯子有一些缺口。

  她大學畢業后做了一個普通地不能再普通的幼兒教師。然后,在一場突如其來的意外后,她的右手手指都消失了。仿佛一切都完了,但是她沒有放棄。開始學習如何用手掌來彈琴,在幾經努力后,她終于可以用那雙殘缺的手彈鋼琴了,而且彈得很好。

  當所有的人看到她的殘缺時都很震驚。能把鋼琴彈好的人并不少,但大多數都有靈活的手指。沒有手指很難想象要如何才能彈鋼琴。迄今不知多少人因手的殘缺放棄鋼琴,但她卻沒有。

  她現在依然是一名幼兒教師,而且我想她彈琴時一定還是像那次那樣燦爛地笑著:“沒有手指,并不是太糟”這就是她成功的秘訣。

  在困難到來時,當我們窘迫時,不如看看我的手,我們還有一雙靈活的手來改變這個世界,為什么不去努力呢?我們沒有理由放棄。即使一無所有,只要硬著頭皮闖,總能闖過去的。

  曾經有這樣一雙手,改變了世界。

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