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五年級的作文300字

時間:2023-11-22 17:56:30 五年級 我要投稿
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實用的五年級的作文300字(熱)

  無論是在學校還是在社會中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的五年級的作文300字10篇,歡迎大家分享。

實用的五年級的作文300字(熱)

五年級的作文300字 篇1

  三月的和風,輕輕的,吹走了眉梢上肆虐的困意,清晨的陽光,暖暖的,驅走了心中奔走的疲倦。這樣的感覺,一如和你在一起時,心靈凈土上揮之不去的溫柔和幸福。

  你是否還記得,小時候你總是在明月高懸的夜晚,帶著一臉明朗的笑意,將我抱上床,替我蓋上被子,不忘用修長的手指替我壓好被角,笑著說:寶貝乖,媽媽給你講故事。我便一下子安靜下來,眨巴著滿臉期待。你一手搬來一張小巧的紅木凳子,一手拿本故事書,抑或謎語書,在床邊坐下來,翻開書,取出書簽,滔滔不絕地講。窗外,流云似水,悄然抹去了半個閑月,溫婉的月光絲絲縷縷輕瀉下來,你甜美的聲音融了進去,月光恍惚間變得動聽起來,淌在我的枕上,瀉進我的夢里,夢,便彌漫開濃濃的棉花糖味道,膨脹著絲絲甜意。我迷迷糊糊地睡著了,卻總在將睡未睡的時候,感覺到你在我額上輕輕吻了一下,耳邊是你溫柔的'聲音:寶貝,媽媽愛你。不管這是不是幻覺,我知道,當時的你,一定是帶著笑的,溫暖的笑。

  和你在一起,在接受智慧的洗禮時,總會感受到夜以繼日的溫柔。

五年級的作文300字 篇2

  人們都說撒謊不好,但如果這個謊是因為愛呢?

  在我依稀記事的時候,每次一有雞肉,媽媽就先把雞頭夾在自己碗里,把雞腿和雞翅夾在我的碗里,其余的便是老爸的了。當我也嚷著要吃雞頭時,媽媽總說:“媽媽喜歡吃雞頭。”

  我想,雞頭一定很好吃。我便趁媽媽盛湯之際,夾了一個嘗嘗,吃來吃去,我覺得沒有雞腿好吃。

  那年,外婆從玉溪帶了一只公雞回來。吃飯時,媽媽卻把雞腿給了外婆,外婆說:“你忘了,小孫兒,媽媽最喜歡吃雞頭。”外婆瞇縫著眼,慢慢的撿去骨頭和雞皮,并說:“孫兒,你吃。”說完,外婆便夾起雞頭,津津有味地吃著,而我一邊吃著雞腿,一邊想著:怎么,媽媽的'媽媽也喜歡吃雞頭?

  又有一次吃雞,我終于揭曉了這個謎題,在吃晚飯時,我夾了一個雞頭給外婆和媽媽,外婆見我這樣“孝順”,便把實情告訴了我。外婆說:“孫兒啊,其實你媽從小到大都不愛吃雞頭的,在她小時候,每逢家里吃雞,雞腿都是她吃,而我卻吃雞頭啊。”

  聽完這話,有兩行淚水從我的眼眶里流了下來……

  都說撒謊不好,但我卻從媽媽善意的謊言中體會到了濃濃的愛。

五年級的作文300字 篇3

  我在海面游玩,跳入海時,我猛然想起忘帶氧氣瓶了,在海中昏迷過去了……

  海豚給我吃了一個圓球,我就迷迷糊糊地醒了,海豚臥在我旁邊說:“你醒了,我的人類朋友。”我說:“我們現在在哪?”“在海底。你叫什么名字?”“莊傲唯,可以叫我小莊。“”哦,小莊,你想去海底探險嗎?“”好呀,我最喜歡大海了。“就這樣我坐在海豚的背上開始探險。我在海底結交了許多朋友:小丑魚、章魚、美人魚……說也說不清。我再給你講我的探險經歷吧!

  那天,我看見一條抹香鯨向我們游來,張開嘴就要吃我,海豚叫住抹香鯨說:”這是我們的人類朋友,不許吃他,抹香鯨叔叔。“抹香鯨聽了連說對不起。

  又有一次,那是探險的'最后一天,我被海中的海帶纏住了腿,分也分不開。海豚見了,咬住海帶不放。過了一會兒,海帶咬斷了,我得救了,而海豚體力不支,昏了過去,流了血,它虛弱地對我說:”小莊,快到岸上去,過了一會兒,鯊魚會來,會吃了你的,快點,我們下……次……次……“話音未落,海豚就死了,我依依不舍地游走了,拋下了眼淚,游到岸上。

  再見了大海,我永遠不會再來的,一看見你,我就會想起我的朋友——海豚。

五年級的作文300字 篇4

  一頭烏黑亮麗的長頭發,一雙裝滿智慧的小眼睛,小巧的鼻梁上戴著一副代表學問很高的眼鏡,一張櫻桃小嘴,愛穿戴一些時髦的小玩意兒。這就是我的優秀班主任——倪老師。

  我欽佩倪老師對我們一絲不茍的認真態度。就說那一次吧,倪老師講完一道難題,讓一個同學重復一遍,她微笑著對平時表現一般的'金蘇閩說:“金蘇閩,這一題就由你來答吧!”金蘇閩慢吞吞地站起來,呆呆地站在那里,抓著頭,半天說不出話來。老師說:“坐下。我要再講一遍。”說完,倪老師又把這道題講了一遍,直到大家都會了為止。

  我感激倪老師對我們像母親般的關心。記得上一次,我腹瀉了,早上我去學校上學,剛進教室,倪老師見我的臉色不好,就關心地問我說:“馬遙,你怎么了?是不是生病了,臉色也不好。”我說:“沒事兒,我只是有一點兒拉肚子。”可是倪老師還是不放心,還打了幾個電話,給我媽,可沒能聯系上,倪老師急得直跺腳,她擔心我堅持不住,就給我倒了一杯水。水剛剛喝完,我就嘩地一下,吐了一地,倪老師又趕緊叫人清理我吐的東西,還不停地問我怎么樣了。然后又倒了一杯水給我喝,我肚子雖然空的,但是我的心卻暖暖的。

  倪老師成了我心中永不滅的燈,最美麗的風景。

五年級的作文300字 篇5

  我家有個機靈鬼,他喜歡在客廳唱歌跳舞,喜歡在書房看書寫字。但他有時又很淘氣,不知什么時候會從你背后跳出來嚇你一大跳。這就是我的弟弟——高偉豪。

  弟弟長著一個蘋果型的小臉,皮膚白白的。兩只眼睛水汪汪的,他那小小的鼻子可厲害了。只要你在吃東西他就能知道,準會跑來向你要。他對你好時,嘴巴上好像抹了蜜,一個勁地說好話。

  有一次,我用媽媽給我的.錢買了兩個茶葉蛋。小機靈鬼正在看電視,不知什么時候走到我面前來,笑嘻嘻地說:“我的好姐姐,吃茶葉蛋要邊看電視邊吃才香喲,你過來和我一起看吧!”我看了他一眼,覺得他說的也有道理,就走過去在沙發上坐下來。弟弟見了高興極了,見我坐下來,馬上用遙控器換成我喜歡的節目。

  過了一會兒,他說要上衛生間,不多時,那邊傳出了“嘩嘩”的流水聲,影響了我看電視。我扭頭往那邊一看,沒了弟弟的蹤影,只好起身去關水龍頭。可是,等我關好水龍頭出來,一看傻眼了,原來弟弟已經坐在我原來坐的位子上,津津有味地吃著我的茶葉蛋,我一下子明白了。

  調皮又機靈的弟弟呀,你雖然是那樣淘氣,可姐姐還是喜歡你。

五年級的作文300字 篇6

  初冬的一天早晨,天陰沉沉的,寒風刮起來了,吹得讓人睜不開眼睛。太陽公公大概怕冷了,躲起來不敢露面。不多時,大片大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來。這漫天的雪花,隨風飄揚,想一個個出色的舞蹈家,邁著和諧優美的舞步,又像無數只白色的蝴蝶在翩翩起舞。

  這漫天飛舞的雪花,像玉一樣潔,像銀一樣白,像煙一樣輕,像絮一樣柔。潔白晶瑩的雪花爭先恐后地落在大地上,它們以自己的潔白之身,把山河裝扮,把大地滋潤。頃刻間,整個世界銀裝素裹,分外妖嬈。

  在雪中散步,格外地舒心清爽。調皮的雪花鉆進脖子里,轉眼間,便融化了,涼絲絲的',愜意極了!一群孩子在雪里堆雪人、打雪仗,玩得多開心啊!一只小花狗從雪地里跑過,印下來幾朵“梅花”;一只小公雞從雪地里跑過,留下來幾片“竹葉”,難道他們在比畫畫嗎?啊,潔白的雪花是冬爺爺送給我的最好禮物。我愛你——雪花。

  雪停了,太陽公公露出了笑臉,仿佛在欣賞雪后的美景。

五年級的作文300字 篇7

  時間像飛箭,眨眼間我已經上五年級了。從小班開始,到今天,教過我的老師還真的數不勝數。我要向大家介紹一位我的數學啟蒙老師,她就是朱老師。

  朱老師雖然年齡有點大,但是在我的心里,卻是最年輕的。

  那是在20xx年,我在小太陽幼兒園的.大班,我就是在這里會1+1、2+6、7+3、5+4……的。

  老師在黑板上寫了2+6讓大家寫。我寫成了2+6=2,老師走過了說:“文博,你寫錯了。”“啊,不會吧””乖,你真的寫錯了。”說完老師就手把手的教起了我。在教我的過程中問了我一個問題:“文博,你喜歡吃什么水果?””桃子““你可以把2想成兩個桃子,把6想成六個桃子。假如你有6個桃子,你哥哥有2個桃子。你想和你哥哥一起吃桃子,你有6個桃子,你哥哥有2個桃子,那么你們現在有幾個桃子?”我想了想說:“8個。”老師笑著說:”那,2+6的答案是幾?“我一下子聽明白了,說”8!“”對了!你不是會嗎?”我激動的說:“嗯,我知道怎么做了!”

  從此以后我的10以內加法就了如指掌了。(接下來請看我的數學啟蒙老師(減法)吧)

五年級的作文300字 篇8

  那天,我的確很高興,因為我去爬了蓮花山,領略了那里的風景。

  那天,我們一家和兩個哥哥的一家,來到了蓮花山腳下,有開車上山的路,也有自己走路上山的路,我和一個哥哥家選擇了爬上山,而另一個哥哥家開車上山。

  我們一邊走一邊侃侃而談,我和哥哥跑在最前面,開始道路還算平坦,后來道路變得崎嶇不平,甚至還得手腳并用,我們的體力還行,沒有體力透支,大人的體力可跟不上我們青少年,才爬了三分之一就歇歇了。于是,我們在一個水不齊膝深的水潭邊的大石頭上坐下休息。水彈力的.水清澈見底,水里面還有小蝦呢!我們把喝空了的礦泉水瓶里灌上水,然后捧了一些小蝦,繼續往上走,中間又休息了幾次,終于爬上了山頂,山頂有一口古老的大鐘和一尊大佛,我們敲了鐘,拜了佛,就飛一樣的跑到停車場,突然看到了另一家的阿姨和哥哥,卻沒見叔叔,原來叔叔去摘桃子了,過了一會兒,叔叔回來了,提了半袋桃子,我們把桃子洗干凈后,嘗了嘗,真甜!像甘甜的泉水!

  那天,我真高興!

五年級的作文300字 篇9

  在這次的暑假中,我參加了暑期的沙龍班培訓。一星期下來,我有許多的感受。

  這次暑期沙龍班,與平常學習期間的沙龍班有了很大的`不同。平時是一星期上三節課,每節課上一小時;現在是一天上三節課,每節課上一個半小時。一天的時間被排得滿滿的,非常充實。數學課上,我們學習了各個例題,學習了思維的方法。還有“鞏固練習”讓我們鞏固課上學到的知識;語文課上,我們學習文學常識,把世界名著按名字分類、按內容分類;英語課上,我們練習口語和聽力,每次回家作業都要寫一篇小作文,提高英語的寫作。而且,平時的課間隔時間很長,學習效率不高,教的內容容易忘記;而暑假里,我們星期一到星期五天天上課,不懂得題目第二天就可以得到答案,非常方便!

  我要好好珍惜這短短的暑期沙龍班,過一個充實并快樂的暑期生活!

五年級的作文300字 篇10

  在讀二年級的時候,我有一位優秀的女老師。她總戴著一副眼鏡,她那極有神的眼睛總會給人予啟示。同學們都很喜歡她。

  一次在秋游活動上,我們去登山,每個人都帶了很多東西。大家為了不掉隊,都手牽著手。但惟獨我沒有。我心想:“這樣拉著太慢了,我還不如自己走更快。”但是并不向我想的那樣。在一個斜坡又沒有石階的地方,我卻一直上不去。反之,同學們手拉手個個都上去了,只剩下我一個人。這時葉老師把我拉了上去,老師沒說什么,只是嘆了一口氣,在老師的`眼里,我明明看到了一種……

  回到學校的時候,老師特別點名我要留下來。我心怦怦直跳,怕老師回批評我。老師把我叫到后山上。我心跳得更厲害了,心想自己怎么做出那種愚蠢的行為。但老師卻指著幾只正搬家的螞蟻說:“你看它們多么團結啊!如果只憑它么任何一個人是無法搬動這么大的東西的,但是”眾人拾柴火焰高“,它們團結一致,一起就能搬動比它們身體要大出好幾倍的東西,”人心齊,泰山移“這個道理你難道不明白?”我的頭更低了,我抬起頭對老師說:“葉老師,我知道錯了。”葉老師的臉上又露出了笑容。

  在這個天氣下,我心里卻有一種說不出的溫暖……

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