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語文老師五年級作文

時間:2023-11-22 13:40:33 五年級 我要投稿

語文老師五年級作文

  在學習、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編整理的語文老師五年級作文,希望對大家有所幫助。

語文老師五年級作文

語文老師五年級作文1

  今天說說我的語文老師。她是我三年來的班主任,也是我又愛又怕的一個人——倪老師。

  倪老師小巧玲瓏的身材,每天都把披肩的長發梳得整整齊齊,潔白的皮膚像雪一樣無暇,一雙炯炯有神的眼睛深邃而犀利,就像透視的x光,洞察我們的一切小行為。櫻桃般的小嘴妙語連珠,筆直的鼻梁顯出她堅韌不拔的個性,我們稱她更多的是“倪總”,因為在我們心里,她又威嚴又可愛。

  記得二年級的時候,我的成績一落千丈,每天我最怕的是就是倪總上課讓我回答問題。“king,說下《望廬山瀑布》這首詩作者寫了什么?”倪總威嚴的嗓門炸在我耳邊,我頓時一片空白,傻傻地站了起來,因為不知道答案,所以我目瞪口呆!澳泐A習了嗎!?”倪總說話的分貝不覺得提高了。我低著頭,臉漲得通紅:“沒有。”我那蚊子般的聲音頓時給我帶來一場災難!胺艑W后留堂,抄寫課文十遍!”完了完了!我心里一陣陣地想:今天肯定要留堂到老晚!我不禁為自己感到悲哀。

  放學后,我真的被留堂了,倪老師端正地坐在講臺旁批改作業,我一看老師鐵了心要罰我,我無可奈何,只好含著眼淚乖乖地抄寫起課文來,心里真的后悔為什么自己就不能預習一下呢?抄完課文,倪老師抬著頭,嚴肅地看著我,認真地說:“知道為什么罰你嗎?要知道一個人的知識不是一蹴而就的,需要積累,需要認真對待,那是一個態度的問題,你在家認真預習了,你還會怕我提問嗎?”我慚愧地低下頭,咬著嘴唇,小聲地說:“對不起,倪老師,我以后一定不會再犯這樣的錯誤了!”倪老師聽了我的保證,嘴角微微泛起了笑容。

  從那以后,我再也沒有忽視過預習語文這一塊,每次倪總要教下一課文,我總會提前預習字詞,課文分段,句子理解等內容。我發現倪老師有時也挺可愛。好多次上課的時候,倪總提問,我積極地舉手,有時怕她看不見我,我會努力地把手舉得很高,這下倪老師就點到我了,當我認真地全面地回答完問題,倪老師居然會拖著長長的“嗯”這個字的語調來表示對我的贊許,并且還會很夸張地點著頭。我心里樂開了花,原來倪老師也有如此可愛的一面。如今的我,已經是連任幾期的語文課代表了,而這些都是因為倪總地嚴格要求養成的'習慣造就的。

  倪老師每天都很辛苦,清晨,我們在寬闊的操場上跑步,總有她的身影跟隨;課堂上,不但要維持紀律,更要鞏固知識;放學時,她依舊維持著絮絮叨叨的說話聲告誡大家認真對待作業……而真正屬于她自己的時間也許不多。

  她很普通,站在講臺上年復一年,日復一日。雖然她有時很兇,很嚴厲,但是我依舊愛她,因為她威嚴的背后也有如同孩子般可愛的一面。

  這就是我的語文老師——倪總。一個讓我又怕又愛的人,也是我知識道路上的一盞明燈!

語文老師五年級作文2

  瞧,這位身穿黑華達呢中山裝,戴著黑色寬邊眼鏡,臉上帶著微笑的中年教師,他就是我們敬佩的語文老師――王老師。王老師知識淵博,教學經驗豐富,上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。我們尤其愛聽他的作文課。他講起課來總是那么風趣、幽默,引人入勝,使我們興趣盎然。我們在不知不覺中愛上作文,逐步懂得一點寫作的“奧秘”。

  “叮鈴鈴”,上課的鈴聲響了,這一節是作文課。王老師大步跨進教室。今天他顯得格外興奮,走到講臺前,笑嘻嘻地說:“同學們,今天我特別高興,你們知道我為什么高興嗎?”我們都咧開嘴,搖搖頭。王老師接著說:“今天早上,我到農貿市場,一元錢,買了兩只老母雞,你們說能不高興嗎?”

  同學們哄的一聲笑了,周林坡笑得連腰也直不起來了。我想:王老師準又在開玩笑了。哪知王老師卻一本正經地說:“真的,我從來不說假話,不信,我讀給你們聽!闭f著,他拿起一本作文本大聲念了起來。原來一個同學在作文中寫他跟爸爸到貿易市場去買雞,爸爸只付了一元錢,買到兩只肥壯的大母雞。同學們恍然大悟,王老師在批評有的同學寫作文不顧事實,胡編亂造。陳老師說:“不管你的描寫多么生動,詞語多么豐富,不真實的文章是沒有意義的,就不是好作文。”我想,我也常犯這種毛病,如以前寫秋游時,總寫“春光明媚,百花爭艷……”。打這以后,同學們寫作文時,總要細心琢磨,深入了解實際情況。

  又是一堂作文課。今天,一向和藹可親的陳老師,忽然一把拉著賈德毅同學拖出門外。我們都嚇得大氣也不敢喘一口。哪知王老師關上門,轉過身來笑瞇瞇地說:“同學們,大家不要緊張,現在我要考考大家的眼力。你們熟悉賈德毅嗎?”“熟悉!”同學們異口同聲地回答。王老師接著問大家:“你們說賈德毅今天穿的是什么顏色、什么式樣的衣服?腳上穿的是皮鞋,布鞋,還是跑鞋?”這一問,大家都怔住了,誰也不吭聲。過了一會兒,王老師叫賈德毅走進教室,我們這才打量起來:他上身穿一件天藍色拉鏈衫。下著海藍色的'褲子,腳穿一雙解放球鞋。王老師笑著對我們說:“這就叫仔細觀察!苯又种v了幾個仔細觀察的小故事,然后布置我們去觀察校園的花園。這次我們看得更仔細了。對花輔的每種花草,從它們的顏色到形狀,生活習性及生活規律,都進行深入的觀察,有的還翻查有關參考書。這次作文,大家都寫得較好。通過這件事,我們懂得:要仔細觀察,才能寫出好作文。

  王老師就是這樣指導我們學習和作文的。你說,我們有這樣一位優秀的語文教師,能不感到高興嗎?我們對寫作怎么能不產生濃厚的興趣呢?

語文老師五年級作文3

  我的語文老師姓秦,個子不高,看起來很嬌小,但是從老師常常微笑的眼神里卻流露著自信、愛和堅定。秦老師的聲音很悅耳,從認識老師的第一天起,我便喜歡上我的老師。課堂上,老師的語文課總是充滿歡聲笑語,老師銀鈴般的聲音引導著我們在知識的海洋徜徉。老師同我們一道去探究世間的善與惡,美與丑。老師常常告誡我們,一定要做一個有責任感、善良、懂得愛護、關心別人的人。

  三年級時,老師告訴我們:“春蕾杯”征文比賽還有一個多月就要開始了!我一聽,便倒吸了一口涼氣,心想:完了,準沒戲!我平時挺怵寫作文的,每次寫作文都要磨幾個小時,寫出來的總是流水賬,我對我的作文失去了信心。下了課,老師突然點了幾個同學的名字,讓我們留了下來。老師第一個把我叫過來,對我說:“喻飛云,你的作文很有潛力,我希望你參加這次競賽,有信心嗎?”我摸了摸頭,有些為難的'說:“我…我,我行么?”老師用她那溫柔,充滿鼓勵的目光凝視著我,“我相信你”,老師的話語充滿著堅定,“相信自己,努力一定會有所收獲!苯又蠋熡謳臀曳治鲎魑牟畹脑,建議我可以多閱讀一些范文,找出差距,提高自己。

  于是,后來的兩周里,我便寫了改,改了再寫。參照范文,感覺頗有心得。最近的作文我得到了崔老師的表揚,還作為范文在全班朗讀,心里別提多美了!也暗暗佩服崔老師,看來老師說得對呀,相信自己,勇于克服困難,勤奮努力,就會成功!離“春蕾杯”開始不到一周了,老師還像往常一樣為我們輔導作文。忽然,一陣急促的電話鈴聲響了起來。老師為了不打斷講課,把電話掛了。誰知電話又急切地響了起來,崔老師有些不耐煩的接了電話。我離老師最近,隱約聽到孩子得了什么病,被鄰居送去了醫院,要老師馬上過去。隨即,老師臉上掠過一絲憂愁。看來老師的孩子生病了,這節課肯定上不成了,我有點失望。但是,老師又拿起手中的范文,繼續給我們上課。老師的語氣依然是那么沉穩,聲音還是一樣動聽…當下課的鈴聲響起,老師宣布:下課了。

  秦老師立刻拿著書本,轉身一路小跑著,沖出了教室。望著老師遠去的背影,我心中充滿了感激與牽掛,默默祝福老師的孩子早點康復。我們的輔導課一直沒有間斷,老師就這樣奔波在醫院與學校之間,知道我們上交了征文。我們日夜期盼成績到來,當老師發給我一張紅紅的獎狀:全國三等獎時,我不由得向我所敬佩的崔老師深深地鞠了一躬,“老師,謝謝您!”現在,我離開了我敬愛的崔老師,崔老師的諄諄教導時;仨懺诙。我很幸運,曾經有這樣一位老師!

語文老師五年級作文4

  在我上二年級的時候,有一個漂亮的語文老師,她的頭發是長長的,像長長的細線,,她的眉毛彎彎的,像一個倒下的小彎弓,眼睛大大的,鼻子高高的,嘴吧小小的,耳朵小小的像一個扇子。

  我的這一位漂亮的語文老師的有很多有點,認真負責、知識淵博、做事公正等等,但給我印象最深的是她的體貼與睿智。記得四年級下半學期即將期末考試,我們都在緊張地復習。那是周二的下午,老師表情莊重地叫我出來,說有很多老師都找到她,問我是否用郵件給他們發了不文明的短信“去死”。我感到十分委屈,辯解說沒有,老師說做錯事就要勇于承認,知錯就改還是好孩子。我被老師威嚴的神情嚇蒙了,不爭氣的眼淚流了出來,結果被告知寫處證件事情的經過和認錯。我感到委屈可又不知如何是好。晚上回家向媽媽說了這件事,媽媽好像已經知道,不過態度和袁老師一樣,不怕做錯事,關鍵要有正確對待錯誤的態度。我委屈極了,爭辯道我根本沒干過。媽媽仔細地盤問后,又一同回憶起來當時我們正在復習英語,媽媽同袁老師通話說明了情況。我充滿期待地聽媽媽與老師的對話,唯恐老師不相信。沒想到老師一聽,就立即表示她閑心我并充滿關切地讓媽媽轉告我,好好復習,這件事她一定會調查清楚,我如釋重負。第二天上午的第一節語文課,袁老師和往常一樣精力充沛地走進教室,她略帶威嚴地掃視了全班四十八位同學,神情嚴肅地對大家說:“有人以李湛峰同學的`名義向學校很多老師發了非常不文明的郵件,我相信是那位同學搞的惡作劇。但畢竟這種行為不好,希望那位同學大膽地用于承認錯誤;老師希望那位同學勇敢地站出來,承認錯誤并向湛峰同學道歉,老師和同學們相信你還是一名好學生;否則,學校計算機的老師們會很快地通過網絡連接,查個水落石出。你們還都是孩子,老師不怕你們犯錯誤,關鍵是對待錯誤的態度!崩蠋熂炔皇䥽,又帶有親人諄諄教誨的話語,我聽了都有些感動果然,沉默了不到五分鐘,胡適偉站了起來,承認了是他所為。

  袁老師私下與胡適偉談了話,讓胡適偉寫了認錯書并鄭重向我道歉只有,一切又恢復了往日的快樂。事后,老師親切地對我說,今后不管碰到什么事,一定要說實話,要大膽,相信老師一定會公平公正地處理好各種事情。

  在我摔倒的時候,語文老師把我扶起來,扶我到醫務室,抹點藥,又扶我到班里。

  這就是我那一位漂亮的語文老師。

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