八年級作文（實用10篇）
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的八年級作文10篇，歡迎大家分享。
八年級作文 篇1
十五歲的我們就像身上的休閑裝、牛仔褲一樣隨意，又像絲絲秀發和腦后的黃絲帶一樣灑脫。
但有時我們也有煩惱。
那天—星期六下午，我和同學們約好，明天一塊兒去爬將軍山。我想明天一定是個快樂的星期天。
回到家里，我興致勃勃地把事情一說，爸爸媽媽卻出乎意料的冷淡。
爸爸問：“有男生嗎?”我回答：“當然有。”媽媽突然用奇怪的眼光看著我，像不認得我似的：“那不準去。”“為什么?都是同班同學，怎么啦?”我的嗓門高了些。“我說不準去就不準去。”“不，我偏要去。”“你敢，我打你。”……我和爸爸發生了沖突，媽媽過來拍拍我的'肩，說：“麗麗，不是媽媽說你，你已經十五歲了，以后少和男孩子在一起，影響學習……”
為什么?為什么不讓我去，就因為當中有男生?就因為這個十五歲?我討厭爸爸的不講理，討厭媽媽的眼神，討厭他們的封建思想。男生，男生，可也有女生呀，只是出去爬山，這并不代表什么。
大人們常說，十五歲是個不安分的年齡，會為英俊男孩的淺淺一笑而心跳、不經意的一瞥而臉紅。真的嗎?我不信，我不是經常和男孩子們在一起嘻嘻哈哈?不是經常和他們在一起因討論問題而爭得面紅耳赤?我怎么沒有心跳，沒有臉紅?
十五歲應該是個追求理想的年齡，它很真實，不需要任何掩飾。它需要的是兩代人的溝通……
夜里我想了許多。
明天我該怎么辦?我和同學們還有約呢!我真害怕他們會說我是個不守信用的人，會嗎?
唉，這十五歲的煩惱。
八年級作文 篇2
盡管聲在江南，接觸“江南”這個詞卻到了讀書時候。第一次看到它的感覺很奇怪，像是我注定要看到它
并喜歡上它一樣，覺得它很溫馨。現在想起來，好像很少寫到它，覺得也挺慚愧的。
一提到江南這個詞，相信大部分人會想到許多江河湖海，的確，這里最普遍的就是水了。所以，江南的姑娘也有“水”的定義――愛哭，纖弱，圣潔。江南的雨也是如此。
溫柔的雨
江南的秋天感覺和夏天一樣――綠樹紅花。秋天的雨并不多，就算有，也只是及時雨，沒有下太久。大概是太喜歡雨了吧，我老是想在秋天看看雨。這天，終于讓我給等到了。
天上的云很不耐煩，全都聚集在一起，罩住整個天。天開始灰暗起來，陰沉沉的，使人的情緒一下子掉到了最底層。接著，一束又一束的雨從天上撒落，落在池塘，落在古道，落在屋頂。雨調皮地跳躍于人們的頭上，路上的人只好用書或者其他物體擋住著突然來的雨。他們心里一定在想：這雨真頑皮！雨可不管那么多，它們還是呢們肆意，那么放蕩。雨落在江南的一種特別的屋子上――這種屋子屋頂呈三角形，可以使雨水順利地往下流。果然，雨滴順勢下滑，“啪嗒”一聲，清脆響亮。屋檐下更有一景觀。雨柔順地流下來，形成了雨簾。如同花果山水簾洞，卻不像它那樣洶涌，雨簾是溫柔的；雨把樹葉沖了下來，如同一幅滿天星的畫，卻不像它那樣只限于一格，雨簾是變化多端的；落下來的聲音使雨來年像音樂噴泉，但它沒有洪亮的聲音，它只有悠閑自在的聲音……雨繼續下著，我上了樓，嚇了一跳，全城竟然都彌漫在煙霧，如在桃花源！弄里有煙霧，是朦朧罩眼的；屋頂上有煙霧，是飄渺而揮之不去的；教堂里有煙霧，是伴著洪亮的古鐘傳遍所有地方的……突然懂了剛才我為什么想不到有這樣的景觀，原來我也在里面啊，可謂“當局者迷”！
過了一會兒，雨停了，煙霧也三了，金黃色的霞光把周圍一染，剛才的溫柔的感覺揮之不去而更加濃！
兇暴的雨
如果說到江南的雨，你只想到上面寫的纏纏綿綿，弄人心弦，那你就錯了，江南的雨兇暴起來也是十分可怕的！
一般來說，夏天的臺風就經常攻擊江南沿海。我們這里很少有臺風直接襲擊，卻也受影響，下暴雨。
下雨之前，黑云會聚集在一起，一起壓下來，天氣變得十分悶熱，讓人坐立不安。然后，一齊爆發，全部都傾瀉出來，然后風也跟著來，接著聽到的就是關窗子的聲音。而窗外，卻也不靜下來，“啪啪啦啦”地落下來。大樹在風的狂吹和暴雨的鞭打下搖曳著，樹葉紛飛，雨果然發威了！雨的力量十分大，把地上的沙子打得跳起來。水溝里的水一下子就漲了上來，人們也迅速地躲進家里，一般這中雨不是找個棚就可以躲的'，洶涌的雨可以在幾秒內把你給打得全身都濕透。在家里就看不見外面了，不僅有玻璃擋著，更大的障礙還是大雨的阻隔，眼前根本一片模糊。只知道，在自己不知道的情況下，樹已經有的倒有的光禿禿，遍地都是葉子和雜物，甚至還有人在修理屋頂……
喜歡淋雨
江南就是這樣，經常下雨，所以江南人和雨也有不可分開的。小時侯看《一休哥》，里面有一個故事，講的是一個人要讓一休把一幅名畫上的污跡擦去，一休最后用的竟然是雨水。那時我就想，世界上沒有比雨更圣潔的東西了。
所以，我很喜歡淋雨。
父母經常不許我去淋雨，原因就是淋雨會感冒，而我也老是找機會去淋雨。讓它的清涼沁透我的身心，沖洗我的靈魂。
一次去郵局回家，看到雨還下著，就干脆不披雨衣，讓風伴著雨，盡情地澆灌我的靈魂，那時真的很愉快。在過馬路的時候，看到周圍的人用詫異的目光看我，我開始感到很不解，怎么快樂的事難道他們沒有體會？哦，也許是他們實在很少接觸自然吧！于是我很自豪地繼續騎車向前走，在別人異樣的眼光里享受自己的清涼。
無論是溫柔的雨，還是兇暴的雨，對于一個喜歡雨的人，這些都不重要。重要的是，有一顆去發現生活的心！
八年級作文 篇3
夜
是夜。一如既往的夜。
夜寧靜到了可怕。只聽得墻上的時鐘“滴答滴答”地繞了一圈又一圈。只聽得雨打在瓦片上清脆的響聲。一片漆黑，唯獨只有窗外的那盞路燈，空守寂寞。
原來，夜可以有這么深沉的一面。
思
既而。深思。
思索眼前，思索未來。
應該怎么把握？
認真？努力？刻苦？學習？
是該為自己拼了。
我
善良。驕傲。任性。天真。典型的不定式性格。對任何事都執著，卻沒有絲毫耐心。秉持著只有最好，沒有更好的'過分自信的態度，總是華麗麗得失敗。華麗麗得被擊潰。華麗麗，被傷得體無完膚。
成功。失敗。快樂。憂傷。每個都是我，但每個又不是我。
文字
喜歡唯美。喜歡細膩。喜歡頹廢。喜歡微酸裊裊。喜歡林梔藍。喜歡顧西涼。喜歡自己。
覺得文字是個生命。文字是中藝術。文字是個逗號。文字是個音符。對每個文字都喜歡得不得了。恨不得把他揉進自己的體內，占為己有。
夢
關于夢，那大概就是公主了吧。
偌大的城堡，乳白色的。幾千坪的草地，嫩綠色的。大片的玫瑰林，亮紅色的。搖曳的秋千，純木色的。旋轉的木馬，淡黃色的。彎曲的小溪，清凌色的。橫架的木橋，本色。木香木色的桌椅佇立在草地上。香濃的咖啡洋溢著幸福。哦，還有那淺藍色的貴族波斯貓常伴左右。
我的城堡，我的幸福。
八年級作文 篇4
我的媽媽高高的個子、瘦瘦的身材，橢圓形的臉上有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發經常梳著長長的`辮子。
我的媽媽不僅心靈而且手巧，經常給我做些好吃的，比如：紅燒肉、香橙巧克力蛋糕、牛油曲奇，還有木糠杯。我最喜歡的就是木糠杯，一層餅干屑一層奶油均勻的鋪在杯子里，它非常漂亮，也非常好吃，比甜品店里的好吃一百倍！
媽媽非常愛我，經常像魔術師一樣從包里變出我喜歡吃的和玩的東西，前幾天媽媽又變魔術了：兩個五顏六色的蛋套籠‐這正是我立夏并蛋要用的，后來媽媽又教我怎么制作。
但當我犯錯誤的時候對我非常嚴厲：記得小時候有一次我又犯了錯誤（什么錯誤不記得了，只記得是很嚴重的錯誤），媽媽就把我關進儲藏室里，儲藏室里很黑，什么都看不見，我很害怕，我哭著推門卻怎么也推不開，過了一會媽媽才把我放出來。看到我滿臉淚花，媽媽緊緊抱著我也哭了起來，哭了好一會，媽媽說：下次別犯這樣的錯誤了……。我使勁的點了點頭。這件事情對我影響非常深刻，一直到現在我都記得，也讓我少犯了不少錯誤。
我愛我的媽媽！
八年級作文 篇5
歷史是昨日的新聞，而今天的新聞將會成為明日的歷史。今天我有幸領略到了“六朝古都”西安的美景，從火車站出來時，天空正飄著雨絲，若有若無地落在我的臉上，給映入眼簾的明城墻添上了一股云霧，看著眼前望不到盡頭的古城墻，讓人頓時感到遙遠歷史的神秘，顧不上旅途的疲憊，我們踏上了在這座城市的旅行。
在來到西安之前，曾在網上百度過西安的景點，有華清池，大小雁塔，險峰華山（自古華山一條路），還有亞洲最大的音樂噴泉廣場，但最讓我渴望一睹風采的是，被稱為“世界第八大奇跡”的秦始皇兵馬俑。兵馬俑坑在秦始皇陵東側約1公里半，先后發現一、二、三號三個坑。一號坑是當地農民打井時發現的，后經鉆探先后發現二、三號坑。一號坑最大，東西長230米，寬62米總面積達14260平方米。在這個坑內埋有約6000個真人大小的陶俑，目前已清理出的有1000多個。在地下發現形體這么大，數量這么多，造型如此逼真的陶俑，實在是一件令人難以置信的事。站在一號大廳里，我才真正感受到了什么叫震撼！上千萬個兵馬俑排列整齊地站在你面前，簡直霸氣側漏！導游說，站在最前面的'是前鋒，即武士俑，共有幾百名，身高大約1.8米，體格健壯，身穿戰袍，套著盔甲，腳蹬前端向上翹的戰靴，頭發一律挽成發髻，手中握著鋒利的青銅劍。站在每列前面的，像是在指揮身后的士兵奮勇殺敵，那神態自若的樣子，好似久經沙場，身負重任的將軍。看著這殺氣滿滿的場面，我恍如置身于兩千多年前那千軍萬馬奔騰廝殺的戰場，聽到那號角齊鳴，戰鼓咚咚的搏斗聲，讓人不覺想起當年秦王掃六合的英雄豪氣。
一號坑是規模最大，呈長方形，是一個以戰車和步兵相間的主力軍陣。1978年開放，長210米，寬62米，距原地表深4.5米--6.5米，面積14260平方米。坑內有10道寬2.5米的夯筑隔墻，形成南北面闊9間，周圍繞以回廊的格局。現發掘已出土陶俑1000余尊，戰車8輛，陶馬32匹，各種青銅器近萬件。根據出土兵俑的排列密度估計一號坑共埋葬兵馬俑6000余件。憑欄俯視，東端3列步兵俑面向東方，每列68尊，是軍陣的前鋒；后面接著戰車和步兵相間的38路縱隊構成軍陣主體；俑坑南北兩側和西端各有1列分別面南、面北和面西的橫隊，是軍陣的翼衛和后衛。好一個20xx年前的古代大軍陣，他們披堅執銳，軍容嚴整，氣勢雄偉，勢不可擋，剎那間，您會感覺歷史距離的消失，一種神秘的力量把您帶進喊殺震天、戰車嘶鳴的古戰場，真是“前不見古人，后不見來者”。
在一號坑北側，平面略呈曲尺形，1976年發現，位于一號坑北側約20米處，是秦俑坑中的精華，二號坑的發現揭開了古代軍陣之謎。三號坑的發現，同二號坑一樣，是考古隊經過鉆探的結果。繼一、二號兵馬俑坑之后，1976年5月11日，又在一號坑西端北側25米處，鉆探發現了一個陪葬坑，根據發現的先后，編號為三號坑。
導游還告訴了我們，兵馬俑是1974年3月，在陵東的西楊村村民抗旱打井時，在陵墓以東三里的下和村和五垃村之間，一位名叫楊新滿的老先生在與鄉鄰鋤地時，鐵鍬鋤到了一個兵馬俑的頭，其他幾位也鋤到了幾堆陶土片，別人都拿著陶土片回家去了，只有楊新滿將這件事告訴了當地的政府。于是政府派人將這震撼的場面呈現在了人們的面前，而楊新滿老先生也成了這個博物館的館長。之后。導游還帶領我們去見了楊新滿老先生，我還跟楊爺爺握了手呢，導游開玩笑說，回家了千萬別洗手，會走運，說不定還能中大獎呢！
參觀完后，離開時，我看見展廳的墻上有楊老先生與各國總統的照片，于是，腦海里想起了法國前總統希拉克說過“不到長城非好漢，不看秦兵馬俑不算真正到了中國！”
秦兵馬俑，我會永遠銘記，那天與你的相遇。
八年級作文 篇6
人生似一場旅行，總會有各種各樣的風景映入眼簾，可唯一不變的是我們要為到達目的地而前行。
小時候，老師總會問我們：“你們長大了，都想做些什么？有什么夢想？”有的人會說：“我想當警察，抓壞人。”有的人說：“我想當醫生，幫助人們恢復健康。”還有的說：“我想當老師，教人知識。”
而我的答案卻模棱兩可——我想做一名對國家，對社會有所貢獻。也許，你認為這并不是一個好的答案。因為我知道，人生在每個階段都有著不同的認識，夢想會因時因地改變，班上那棵“夢想樹”上屬于我的'那片葉子上寫著“努力拼搏，奮勇前進”。可是我到底能為之做些什么呢，這可真的值得我思考。
人生好比一輛火車，總會有許許多多的過客來來往往而又匆匆離去，沒有誰能夠陪你到最后。而夢想就是火車頭，是前進的動力。人一旦失去夢想，就會脫離這軌道，漫無目的地獨自駕駛，最終將會變得墮落，消沉下去。人生這條路說長不長，說短不短，這要看你對它的認識如何，因為上帝給以我們的時間、機遇是公平的。就如一場飛行棋的游戲，有起點，有終點；有轉折，有飛躍，但唯一不變的是你為成功而前行的欲望。
讓我們帶著夢想開始我們嶄新的人生吧！不要舉棋不定，不要猶豫不決，不要半途而廢。也許，會有坎坷、挫折、失敗等，但別忘了這世界還有屬于你的那一道風景線，只有你自己能為它涂上絢麗的色彩。不過，不要太過心急成功的到來，把腳步放慢一點，也許會更穩更快。
有夢想的人，是不平凡的；有夢想并能做到的人，是有成就感的；有夢想并能做到持之以恒的的人，是偉大的。這些人不分國度，不分年齡，不分成就大小，卻始終都是帶著夢想前進的。我們不必為別人的成功而感到羨慕，因為這是用辛勤和勞累的代價換取的。我們何必不去自己爭取呢？
偷偷告訴你，我正在這路上前行著呢！
八年級作文 篇7
我是一名很普通的人，一個有理想的人，小學的時候老師讓寫我的理想時我里面的內容就是關于當兵的，我從小就愛當兵，兵其實在這個世界上是一個最偉大的職業了，他們總是在第一線的那道亮麗的風景，一道綠色的風景線，我愛他們，小時候我愛他們的衣服，從第一眼見到他們那一身衣服他就成為了我的第一個理想當兵，但長大了我愛的不只他們的衣服了我更愛他們身上的那種無私奉獻的精神，純潔高尚的品質，這讓我更加的愛當兵了。
如果有人問我部隊里什么有用，我會毫不猶豫地回答他們軍姿有用，軍姿可以表現出這個人的精神。軍容，軍姿這些都是作為一個軍人的必需品，軍人要做到行如風，坐如鐘，站如松，軍人在我們的眼里也許只是穿著迷彩服的人罷了，而在祖國的眼里，他們是祖國的驕傲，他們是神圣的在最危險的時候寧可犧牲自己也要讓百姓先獲救，在他們眼里，群眾的命要比自己的命寶貴得多這就是他們，只有他們才配得上這軍人二字，我就愿意成為他們當中的.一員不管有多苦我都可以堅持下來
一到軍訓哇我好開心，又一次和軍人近距離接觸，能和他們談好多好多，又讓我深深體會到了部隊的美好日子。軍校就是我所奮斗的目標，我不稀罕什么大學，我只愛當兵，軍人雖然窮，沒有多少錢，顯得很寒酸；他們沒有什么時尚的衣服，你們就會覺得他們跟不上潮流，我告訴你們，你們錯了我們雖然跟不上潮流但是在抗震救災第一線中，最好看的還是我們的衣服，說他們窮，但是在人民最需要時，總能把自己那份很少的津貼送到你們手中，而對于軍人來說當兵最帥的是常服，最舒服的是訓練服，最好看的是肩章，胸標，他們以這些為驕傲，這些對于他們來說是最好看不過的了，在公交車上，即使他受傷了他也不坐，因為他們知道他們是個軍人；那里危險哪里就有他們，因為他們知道他們是個軍人。他們明白他們肩上的使命，他們明白他們所負擔的責任，因為他們是個兵，是個真正的兵，我愛他們
八年級作文 篇8
有人說老師是辛勤的園丁，滋潤著每一朵花。有人說老師是蠟燭，點燃了熄滅的燈。有人說老師是大地，哺育著每一棵小樹苗。但我卻說老師是一把火種，讓每一個地方都燃起熊熊大火。
每當我走過老師的辦公室時，時時看見她正低著頭仔細的為我們批改作業。夜幕降臨，偶爾聽見幾只蟋蟀聲，而我們的老師卻還在學生們的本子上一個一個的寫著批語。每當上課時，我聽見了老師的咳嗽聲，就心痛不已。我多么想對我親愛的老師說：“老師，您辛苦了。”
我還清楚的記得老師對我們說的話：“如果我現在不好好的教育你們，你們將來會恨我。如果我現在好好的.教育你們，你們現在會恨我。你們讓我怎么辦？無論如何，我都討人恨。”
聽到這里，我才真正的感受到做老師的難處。想起從前我頂撞老師的時候，真的覺得很后悔。做一名老師真的很難。
我不時感到老師就像是我的母親，為我們日夜操勞著；傳授于我們豐富的知識，讓我們感到世界真的是奇妙無比；關心著我們每一個人的身心健康。正如《啊！老師，啊！媽媽》這首歌所說的：啊！媽媽就像慈祥的老師，啊！老師就像心愛的媽媽。
我想對全世界的老師們說一聲：老師們——您們辛苦了！
八年級作文 篇9
東風起兮，殘云飛揚；東風起兮，浩浩蕩蕩。十里戰船，連成一片；東風來時，無處可藏。若不是那次戰役，也許東風就會和其他風一樣，僅是個普通名詞，可以說，赤壁之戰成就了東風，東風也成就了赤壁之戰。
我躺在塌上，回憶我的一生。窗外，繁星點點，像火在跳，火在燒，風吹動著葦桿，發出“劈里啪啦”的細響，我眼前忽然一暗，又想起那次戰役來。
曹操的戰書已經下達，二十萬戰軍北渡而來，而主公只有僅存的`五萬人馬，這一戰，主公似乎必輸無疑。我手執羽扇，在房室里焦躁地踱步，主公緊皺著眉頭，一言不發，他向來不愛在別人面前顯示他的難處，這下可真把他難住了。反復思量后，我俯首耳語道：“先生，不才有一項妙計，……只需教十余艘小船，載了些柴禾，待東風起時，便點火，去燒那曹操的連環船。”“東風，何知今日必有東風？”主公頓了一下，我開始惶恐起來，香爐燃起一陣薄煙，我拱手道：“不才略懂些天象，故敢言此。”主公笑道：“世皆道諸葛先生神機妙算，果名不虛傳，今如汝言，反擒奸賊。”
到了晚些時候，一切皆準備就緒，只待號令。空氣中氤氳著水汽，慘淡的光把赤壁映成了胭脂色，那赤壁上鼻狀的突起物更加突兀，整塊的赤壁像死人的臉，平靜而又詭異，很靜，只有波濤的聲響。天地間，沒有一絲風，像凝著的脂膏。驀地傳來一陣巨龍的低吟，撼天動地，出動了！那數百上千艘艦船，織成一條長龍浩浩蕩蕩地來了，數千戰鼓齊鳴，似天雷轟轟，數萬戰馬，踏石飛濺。船頭上的，高舉火把；船尾上的，奮力搖櫓；站在船上的，盡是虎士。纓槍對對，數聲鼓響喪三魂；棍棒森森，幾下鑼鼓催七魄。甲光輝輝連天，吼聲陣陣撼地，弓箭弩，密密如雨淋；長槍陣，個個精且硬。
當時，我看得真真切切，耳邊只幾絲微風，不足為道，并沒有大起的勢頭。我從未感到如此慌亂，看曹操的戰船行得飛快，也只得按計行事了。話說，那吳國的船才行不久，江面刮得一陣怪風來，正是東風！那幾個小兵趕忙點了船棹沖去，但見：水欺火勢，草借火成，偏愁草上有風，更訝雪中送炭。赤龍斗躍，如何甲光紛紛；粉蝶紛飛，不見寒光綽綽，二十萬虎士成林，怎敵東來朱雀一把火？火光烈烈，連綿不絕。我倏地直起身，望著那被火光映紅的半邊天長嘯：“東風，為我來也。”
俄然覺，原為浮生夢一場，但恍如隔世。
窗外，溜進一絲東風，不禁啞然失笑。
此東風，為我來也？
八年級作文 篇10
今年暑假中旬，我又返回我的母校——解放路小學，為什么呢？因為我要在解小室內游泳館里學游泳了！
現在是提高班，要求更嚴格、動作更規范、難度又更高，不過，我在剛開始幾天發揮的還不錯，游過泳池的.寬度簡直是張飛吃豆芽——小菜一碟，然而，高興是高興的太早了，第四天，泳池的長度讓我們倒吸了一口涼氣，大家都在竊竊私語：“這不可能的吧！那么長的距離，到頭的恐怕連三人都沒有！”三分之二的人上去了，都以失敗告終，就在大家絕望的時候，一個人成功了，他創造了奇跡！見有人成功了，大家都自信起來，不久成功的人增加到了7人！到我了，我想，我一定要在班中再創下一個奇跡，和我前幾天一樣神氣、威風！
我聽到哨聲劃我的臉龐；我感到水珠打在我的臉上；我發覺我渾身充滿力量，沖！！！力量需勻稱，速度要均速！抬頭，換氣，打腿，劃手······稍安勿躁，心平氣和！這次任重道遠，萬萬不可浪費機會。功夫不負有心人，我創造出了奇跡啦！
在此，我還要感謝幾位老師，特別是林老師。我在練習時經常把頭浮在水面，并且手放在頭下，這會導致換氣時沉入水中，讓我離優秀只差半步，幸好林老師及時幫我糾正了這個問題并提出建議，讓我越做越好。
游泳，是靠勤勞刻苦反復練習才會好的，就像學習上一樣，要勤奮好學，才會有好成績。
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