四年級的作文
無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
瞧，她一頭烏黑的頭發，后面扎著一個“馬尾巴”，圓圓的臉上有一雙黑葡萄似的眼睛，小巧靈瓏的尖鼻子，底下是笑起來如月牙兒的甜嘴巴，常常露出潔白如雪的牙齒。她苗條的身材，雖然她的個子在班里不是最高的，但在班里也算高個子了。學習刻苦用功。這就是她，一個活潑可愛的小女孩。
有的同學因畫畫好而驕傲，有的.同學因寫字好而自豪，有的同學因跳舞好而得意；而讓她引以自豪的是她的游泳技術。說起來，她小時候最怕水了，當初學游泳時的經歷可真讓她終生難忘，當看到她哥哥會游泳而自己只能在岸上看時，她決心要學會和哥哥一塊兒去游泳。
剛開始，她信心百倍，進步很快，在學習班里，她總是走在最前面，受到教練和同伴的稱贊，但就在學低頭入水換氣呼吸時因粗心大意沒按要求去做，導致嗆了一口水。使她產生了恐懼，被教練拉上岸后，再也不敢下水，后來她試了幾次，鼻子總是進水，她幾乎想放棄學習。眼看同伴們一個個陸續追上了她，怎么辦呢？就在這時，爸爸給她買了一個鼻夾，鼓勵她要努力，這樣她認真總結了教練講的方法，心想有教練安全陪伴，頂多再嗆一口水，不就學會了嗎？等她跳入水中，她驚奇的發現：換氣并不難，原來都是恐懼心理在作怪。她終于超過了同伴，成功地戰勝了自己，學會了游泳。她高興得一蹦三尺高。后來她在泳池里，就像一條小魚在大人中間穿梭自如，不時從岸上傳來叔叔阿姨的贊嘆聲：“唉呀，真歷害呀！這小姑娘簡直就像只鴨子，咱什么時候能游得跟上她就好了！……”
你們是不是已經迫不及待想知道她是誰呢？她就是——我。
四年級的作文 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶，投進媽媽的懷抱，幸福享不了……”每當唱起這首歌的時候，我就想起平時在媽媽的關心疼愛下，幸福成長的'點點滴滴。
我的媽媽是一位高級工程師。媽媽高興的時候，臉上總是掛著微笑，而他生氣的時候，又會怎樣呢？非常嚴肅，我就怕她生氣，因為我常常惹媽媽生氣。
媽媽非常疼愛我。在學習上，媽媽對我抓得比較緊，當我遇到難題時，媽媽就會像老師一樣耐心地給我進解，直到我弄懂為止。在生活上，媽媽細心的照料我，每天都給我做營養可口的飯菜。有什么好吃的東西，總先給我吃。我小時候經常生病，每次都是媽媽送我上醫院。記得三年前我剛上小學一年級，我又發燒住院了，這次是我第三次住院。媽媽工作很忙，不能總陪在我身邊，她就每天中午喂我吃飯，幫我洗刷，每天都要等我睡著以后回家，直到我康復出院。
我曾經聽人說：“世上最偉大的人不是領袖，不是英雄，不是大款和百萬富翁，而是母愛。”每一位平凡的母親從十月懷胎到一朝分娩，含辛茹苦把嗷嗷待哺的嬰兒撫養成人要歷經多少艱辛，受過多少磨難？母愛是最偉大的，我們要永遠愛我們的母親！
四年級的作文 篇3
什么是快樂？在以前，我以為，有好吃的、好喝的就是快樂，玩游戲玩得滿頭大汗就是快樂，到雙休日可以休息就是快樂，過生日有蛋糕吃就是快樂。直到那一次，讓我真正明白了快樂的真諦。
那是一個星期天，我和爸爸坐公交車出去玩。去車站的路上，我們說說笑笑，不知不覺就到了車站。車還沒有來，我便自己在一旁玩了起來。玩著玩著，我注意到車站里一個披著長發的大姐姐，她似乎錢沒帶夠，正著急得不知道怎么辦好。我跑回爸爸身邊，拉著爸爸的手說：“爸爸，給我5元錢吧。”爸爸問我要買什么，我指著那個姐姐說：“她的錢好像沒帶夠，我要去借給她。”爸爸微微一笑，從皮夾子里抽出一張5元的紙幣給了我。我接過錢，飛奔到姐姐身邊，她也沒注意到我，仍然很著急的借著錢。我抬頭問她：“大姐姐，你沒帶夠錢嗎？”“是啊，”她嘆了一口氣，“還沒借到呢。”我一興奮，大聲說：“姐姐，你不要著急，這5元錢先給你用。”她接過這張嶄新的紙幣，又推了給我，說：“不，這錢我不能要。我們素不相識的，到時候怎么把錢還給你啊？”我想都沒想，脫口而出，“那就不要還了唄！”說著我就逃到一邊去了，讓她只好收下這5元錢。我突然感到一種前所未有的快樂，看到大姐姐露出了笑臉，我也感到無比幸福。
什么是快樂？現在我感到，給予才是最快樂的'，在自己力所能及的范圍內，如果能夠幫助別人，那才是最快樂的。看到別人快樂，自己也會感到快樂；看到別人露出笑臉，自己也會感到欣慰。快樂的秘訣就是：別人需要你，請給予幫助。
四年級的作文 篇4
上個星期五的晨會課上，老師和同學們一起在教室里玩了一個有趣的游戲。首先，老師在黑板上畫了個大大的臉，臉上忽閃著一雙大眼睛，像兩顆水靈的`葡萄。咦？鼻子呢？啊！原來我們今天就要玩“畫鼻子”游戲啊！
游戲是這樣玩的：由一個被蒙上眼的同學先在原地轉三圈，再走到黑板前畫上鼻子。只見老師折了一條紅領巾，蒙在自己的眼睛上，確定看不見，才給脫下眼鏡的小陳戴上，小陳轉了三圈后出人意料的竟然跪了下來，兩手向前摸索著前進。終于，他摸到了黑板的邊緣，小陳剛想落筆，同學們哄堂大笑，有人喊： “上邊點！”有人喊： “右邊點！”他猶豫了一下，撓了撓腦袋向右移了一點，畫好了鼻子。這時，同學們的笑聲快把屋頂掀翻了，小陳趕緊摘下紅領巾，才發現自己鼻子畫得到挺好，可惜沒畫在臉上。這時的他，也忍不住哈哈大笑。
放學后，三三兩兩的同學們還意猶未盡地談論著“畫鼻子”游戲。所有的人都希望以后能多玩點這種游戲啊！
四年級的作文 篇5
那是一首歌，那是一首快樂的歌，那是一首洋溢著童年韻味的快樂的歌…….
小時候，我們常玩吹泡泡的游戲。我們整裝出發，就在那寬闊的草坪上，在那小路分岔的地方，可以瞧見一個個忙碌的身影。開始hi了，大家如蜜蜂見到花朵般興奮，刷的一聲把泡泡家族拿了出來。把吹泡泡的小棒在香香甜甜的“大海”里泡個“溫泉”澡，輕輕地一吹，形狀不同的泡泡就飛上了天，在陽光的襯映下，似乎每一個泡泡里都裝有一個彩色的夢……
當然，捉蝴蝶也是必不可少的游戲，它給我們帶來了無窮的樂趣。GoGoGo,去抓“小天使”嘍！赤著腳，攜著手，踏過新泥，涉過溪流……在花叢中，它們美麗的身影是很常見的。抖去水珠的鳳蝶兒在木葉間自在閑游，它那炫彩的.智慧書頁曝著陽光一開一收，吸引著我們去探索；不再膽怯的映山紅抬起它們的頭，在初春的暖陽下，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透，和蝴蝶兒一起翩翩起舞！
用網輕輕罩住蝴蝶，看那翅膀上五彩繽紛的線條，近近觀察，每一筆都那么有力，每一筆都那么龍飛鳳舞，再把網移開，遲鈍的小家伙拍打著翅膀，輕盈的飛走了。
瞧，我們就是這樣玩的，在燦爛的陽光里，在微微的春見里，描繪著一幅動感畫卷，這是一幅充滿歡聲笑語的畫，這是一幅充滿童趣的畫！
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