六年級(jí)年的作文【通用5篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
力量是人類智慧的結(jié)晶，是生命的源泉！但是，力量過(guò)于強(qiáng)的話，也會(huì)把你的成就毀于一旦！
———題記
力量是上帝賜予我們前進(jìn)的動(dòng)力！沒(méi)有了力量，你的生命將會(huì)變得枯燥無(wú)味！力量，可以幫你創(chuàng)造，力量可以幫你擁有！力量可以讓你的生命變得更有價(jià)值！然而，很多人都忽視了力量的.另一面！
力量是可以隨著你的心靈變化而變的東西！它可以為你帶來(lái)你意料之外的東西，也可以把你毀滅！愛(ài)迪生曾經(jīng)經(jīng)過(guò)了幾千次的實(shí)驗(yàn)才研究出來(lái)了燈！他為什么能有這種耐性呢？因?yàn)橛辛α吭隍?qū)使他前進(jìn)！他心靈深處的野心想創(chuàng)造出這種東西！他不是被這種野心所征服，也不是被這種力量所控制！他，是個(gè)能擁有并且控制它們的人！
而有很多人則不一樣！他們也用心去讀了書(shū)，也知道法律和道理！而他們則被野心和力量所征服！他們完全聽(tīng)從與它們的命令！到了最后，他們就變成了徹徹底底的失敗者！
力量，每個(gè)人都擁有的東西，但不是每個(gè)人都能控制的東西！
六年級(jí)年的作文 篇2
小學(xué)畢業(yè)了，我最留念的是所有的同學(xué)和老師，因?yàn)�，我們�(cè)谝黄鹕盍私咏?年的時(shí)間了，我們?cè)谡n間一起說(shuō)話一起玩耍一起聽(tīng)同學(xué)們講的笑話，有的時(shí)候我們數(shù)學(xué)考完了試，我們會(huì)對(duì)一下選擇和判斷題的答案，嘿嘿！
我們生活了5年，都舍不得離開(kāi)，中午，我和張子怡等人，一起在操場(chǎng)上完，因我的力氣比較大，我們?cè)谧闱蚣苣抢锿嫖襾?lái)推動(dòng)他們?cè)谏厦媸巵?lái)蕩去，覺(jué)得非常刺激，時(shí)間想一杯水一樣過(guò)得非常的塊，一轉(zhuǎn)眼的事情我們就要和所有同學(xué)和所有老師呼說(shuō)再見(jiàn)，記得在一年級(jí)的時(shí)候，我們傻傻的走進(jìn)了盤(pán)南小學(xué)，一轉(zhuǎn)眼的事情，我們懷著知識(shí)走進(jìn)了初中。雖然現(xiàn)在還沒(méi)有畢業(yè)嘛，但是我感覺(jué)時(shí)間過(guò)得越來(lái)越快，又是你還沒(méi)有反應(yīng)起來(lái)，就過(guò)去了這一天，又是，就算你反應(yīng)過(guò)來(lái)了吧，也過(guò)得挺快的。
還有我做舍不得的就是魔道奶奶，因?yàn)槊刻焖荚诮o我?guī)?lái)快樂(lè)，但是時(shí)間不等人，每天的快樂(lè)過(guò)得非常的快。哎！上了初中你一定要記得我呀魔道奶奶。（魔道姥姥就不說(shuō)了）
現(xiàn)在心里有點(diǎn)想把時(shí)間倒流的感覺(jué)，想在從一年級(jí)在上一邊，因?yàn)�，一年�?jí)的時(shí)候，我整整欺負(fù)了我們班的'所有的人，因此，我一年級(jí)沒(méi)有好朋友。浪費(fèi)了一年的時(shí)間！哎
祝魔道家族的人考試好的初中，一定不要忘記我們呀！我們永遠(yuǎn)是終極5班！�。。�
六年級(jí)年的作文 篇3
咚咚咚咚，上課了。咦？今天的上課鈴有點(diǎn)奇怪？班主任走進(jìn)教室，但她手里什么也沒(méi)拿。聲音是老師敲擊講臺(tái)的聲音。老師說(shuō)：“讓我們來(lái)?yè)艄淖鲇螒颍銈儾率鞘裁�？”聰明的我們馬上猜了出來(lái)，齊聲喊道：“擊鼓傳花”。課前，老師讓班長(zhǎng)去音樂(lè)室拿鼓，可是沒(méi)有等到音樂(lè)老師，空手而回。
賈老師示意我們安靜下來(lái)，“原來(lái)的游戲規(guī)則是：鼓聲停止時(shí)，花傳到哪位同學(xué)手里，那位同學(xué)就表演一個(gè)節(jié)目。今天我們要制造快樂(lè)，讓我們改變一下游戲規(guī)則：鼓聲停傳花止，得到花的同學(xué)將變成一位幸運(yùn)兒，可以繼續(xù)下一個(gè)游戲。游戲名稱暫不告訴大家，要你們中的一個(gè)人來(lái)猜�！崩蠋熯�提醒我們這是一個(gè)老少皆宜并且都喜歡的游戲。大家都選了我，我說(shuō)是跳繩吧。老師笑不作答。
這時(shí)老師把兩朵花分別放到兩個(gè)同學(xué)面前。問(wèn)題是沒(méi)有鼓啊？我們靈機(jī)一動(dòng)，用手拍桌子來(lái)代替。第一個(gè)鼓手是昝帥，游戲開(kāi)始。這時(shí)我那好奇的心，就想快點(diǎn)看看我猜的對(duì)不對(duì)�？纯炊∥溺�，所有緊張都寫(xiě)在臉上。張正好象很著急，說(shuō)快點(diǎn)傳到我。咚的`一聲，這時(shí)兩名幸運(yùn)的同學(xué)出現(xiàn)了，是李佳雯和孫寬。老師這時(shí)讓她們?cè)诤诎迳袭?huà)上兩個(gè)大大的圓，并分別畫(huà)上兩只圓圓的耳朵，還有大大的帶有黑眼圈的眼睛。這是我才知道，我猜錯(cuò)了，應(yīng)該是蒙眼畫(huà)熊貓的鼻子和嘴巴。我們一口同聲興奮地喊道：“畫(huà)熊貓！”老師說(shuō)還需要兩名幸運(yùn)同學(xué)作“畫(huà)師”。我多么希望這個(gè)人是我啊，可惜呀，這兩名幸運(yùn)兒是王文琪和王磊。
當(dāng)王磊先畫(huà)出鼻子時(shí)，把同學(xué)們都逗得合不攏嘴，因?yàn)檠�，他把鼻子�?huà)在了眼睛下面了。有的同學(xué)說(shuō)畫(huà)的像眼淚，有的說(shuō)像芝麻，還有的說(shuō)像冰淇淋融化的汁。當(dāng)王文琪畫(huà)嘴的時(shí)候，我們樂(lè)的實(shí)在受不了了，她把嘴畫(huà)歪了。我說(shuō)這游戲太好笑了，把畫(huà)的這只熊貓的嘴都笑歪了。還有的說(shuō)，這只熊貓?jiān)诔韵憬赌兀?/p>
今天這節(jié)語(yǔ)文實(shí)踐課，使我懂得了老師的用心良苦，事枯燥的學(xué)習(xí)生動(dòng)有趣，也體現(xiàn)了老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。這又是一節(jié)別開(kāi)生面的活動(dòng)課。
六年級(jí)年的作文 篇4
累的時(shí)候，我會(huì)去泡個(gè)通體舒暢的熱水澡放松一下，然后欣賞的點(diǎn)點(diǎn)星空夜空，恬靜夢(mèng)幻的情景有如曠世巨作的畫(huà)布，萬(wàn)籟俱寂、清涼的微風(fēng)翩翩起舞。我閉上眼睛，一邊跳著舞，一邊享受著月光及星斗的洗禮，每天晚上夜空里都有數(shù)不清的星星在閃爍。每一顆星星都在夜空的懷里，都在夜空的關(guān)懷和呵護(hù)下。親人和朋友，就像那絢麗的夜空中，無(wú)私的包容我這顆小星星小星星，每每念及此，我就會(huì)從低潮振作起來(lái)。
當(dāng)我煩悶的時(shí)候，我喜歡唱唱輕快的歌，唱?dú)g樂(lè)的《踏雪尋梅》、優(yōu)美的《隱形的翅膀》、任賢齊的《再出發(fā)》，雖然常常被媽媽笑說(shuō)‘魔音穿腦’，但是能讓自己的憂郁和傷心通通像音樂(lè)盡數(shù)傾吐而出，心情也就不會(huì)那么沉重。
一塊有限的`泥土，就算有再好的種子，也無(wú)法長(zhǎng)出參天大樹(shù)。不分享不一定會(huì)失去什么，但分享一定會(huì)得到更多，只有分享才能讓我們的生活的色調(diào)越來(lái)越豐富，越來(lái)越豐滿，我喜歡和知己好友們分享心事，喜怒哀樂(lè)，酸甜苦辣，說(shuō)說(shuō)發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴委屈，把所有的不滿全都發(fā)泄出來(lái)，心情也就不會(huì)那么擔(dān)憂，才重新有了面對(duì)生命了熱愛(ài)。
解放心中的枷鎖吧，那會(huì)羈絆了我們的的腳步，……問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，這時(shí)，就洗凈我們的心吧！累積太多情緒和疲勞是會(huì)壓垮自己的，我們要懂得尋找讓自己喘息的空間，忘卻那面目猙獰的挫折，讓自己能開(kāi)心的度過(guò)每一天。
六年級(jí)年的作文 篇5
我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體，在這個(gè)班集體里，我們互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步，她是我很欣賞的以為同學(xué)，我要向她學(xué)習(xí)。她很優(yōu)秀的同學(xué)，她不光學(xué)習(xí)是我們班的`第一名，而且在我們班還是經(jīng)常受表?yè)P(yáng)的人物，她就是我們班的夏宇，她是一個(gè)特別優(yōu)秀的學(xué)生，每年的三好學(xué)生非她莫屬，她還很熱愛(ài)班集體。
昨天放學(xué)的時(shí)候，同學(xué)們聽(tīng)到鈴聲，一窩蜂的都出去了，她忽然停下了腳步，我順著她的目光望去，看見(jiàn)教室里非常雜亂，地上還有一大堆同學(xué)留下的紙屑。我的好朋友看了看之后，想了想說(shuō)：“可能是他們著急出去玩，沒(méi)來(lái)得及掃收拾，我們來(lái)收拾吧！”說(shuō)完，拉著我一起打掃起教室來(lái)。我們掃地、擺小桌子、擦黑板，忙得不亦樂(lè)乎。
過(guò)了一會(huì)兒，終于打掃完了。夏宇把垃圾裝在一個(gè)袋子里，和我走出教室，關(guān)好門(mén)，去扔垃圾。她由于跑得太快，不小心摔倒了。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)她臉上帶者痛苦的表情站了起來(lái)，揉了揉膝蓋，堅(jiān)持把垃圾扔掉，我們才收拾東西回家了。
這就是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，是夠優(yōu)秀的吧！我也要向她學(xué)習(xí)，不僅要好好學(xué)習(xí)，更要愛(ài)護(hù)我們的班集體，因?yàn)榘嗉w就是我們的家。
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