六年級的作文優秀（6篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“觀眾朋友們，歡迎大家來觀看動物表演。下面請海豹小姐為大家獻上一場精彩絕倫的水上表演�！�
話音剛落，一只海豹閃亮登場。海豹全身黑色，皮毛油光發亮，就像一位穿著黑西裝的紳士。它笨拙的身體著實讓人覺得可笑，它也能做表演？出乎我的想像，海豹表演的倒立、水上舞蹈、空中轉體讓我大開眼界。最精彩的是“躍龍門”了，只見馴獸員把一個塑料圈拋向水面。海豹“刷”地騰空躍出水面，像飛鳥一樣穿過，臺下立刻響起一陣掌聲。但有一次粗心的馴獸員忘記獎勵它可口的食物，當他再次把藤圈拋向水面時，海豹故意把表演搞砸，一聲哨響，馴獸員讓海豹上岸。他瞪著眼睛，歪著嘴巴，翹著眉毛，鼻子呼哧呼哧喘著粗氣，準備好好地責備它。海豹低著頭來到馴獸員旁邊，猛地看了他一眼，然后用盡自己的全部力氣把馴獸員推進水中，此時它高興極了，不停地在旁邊直鼓掌，它洋洋得意的樣子引得觀眾哈哈大笑。
海豹的表演結束，接著是海豚為我們展示它的“才華”。海豚有著流線型的體態，有二三米長，幾百斤重。在音樂的伴奏下，海豚在水上做出許多令人眼花繚亂的動作。馴獸員現在要和海豚打水球了，只見馴獸員把紅色的皮球高高地拋向空中，海豚就像是離弦之箭一樣，風馳電掣地游了過去，等到球在空中要下落時，海豚縱身一躍，尾巴在空中有節奏地搖擺著，似乎把沾在身上的水珠都能灑出十萬八千里，然后在空中做了一漂亮的轉體，并用自己那強而有力尾巴猛地抽打了一下球，球飛到觀眾席上。“咔嚓咔嚓……”無數的`照相機拍下了這動人心弦的畫面。
海豚不僅是一個出色的“雜技演員”，而且還是個著名的數學家。當場讓一位觀眾給它出題，“三加六等于幾”一個聲音從喇叭里傳了出來。海豚這時潛入水下，用尾巴在水面上輕輕地拍打了九下，沒想到竟是如此神奇，這真是太精彩！最后表演在海豚與人的共舞中結束。
這是暑假我在深圳海洋世界看到的精彩一幕。表演雖然結束了，但海豹為什么要把馴獸員推進水中？海豚真是會算數學題嗎？它們真的能理解人的語言嗎？精彩的表演使我深深地領悟到“臺上一分鐘，臺下十年功”的含義，我的眼前仿佛浮現出馴獸員訓練動物時的場景：炎炎烈日，馴獸員站在池邊指揮著海豚一次次的練習著，臉上滴落的不知是水還是汗;他們一次一次地被海豹推進水中，全身淋濕像個落湯雞，還不時地打著噴嚏。
六年級的作文 篇2
我的家鄉有許多優美的風景：寬闊的草地、茂密的森林……數不勝數，而我最喜歡的是村前那條無名的小河。
春姑娘悄悄地來了，喚醒了大地。小河兩岸的`嫩草兒似乎想看一看春天的樣子，都爭先恐后地探出了頭。放眼望去，遠遠近近都是一片嫩綠。在陽光下，河里的冰層“喀嚓、喀嚓”地斷裂了，順流漂下，像一只只銀白色的小船在水面上疾馳。水兒歡悅地打著漩，輕輕的沖洗著岸邊的沙石，發出“嘩-嘩-嘩”的聲音，似乎在說：“春天來了，春天來了！”
到了夏天，小河邊開滿了野花。紅的像火，黃的像蝶，白的如雪，各種各樣，引來一群群漂亮的蝴碟在花間徘徊。清澈的河水在陽光下閃著粼粼的微波。河底躺著許多奇形怪狀的石頭，小魚兒把它們當成天然的運動場，在石頭間賽跑。小蝦兒就更奇了，總找一些漂亮的石塊，懶洋洋的趴在上面曬太陽。淘氣的我們也受不了小河的誘惑：撿撿小石頭呀，追追小魚呀，最有趣的就是在水里打水仗了，那快活的喊聲，驚得歸家的大雁也要駐足一看。
秋天，小河平靜而又緩慢地流著，偶爾碰到石頭，濺起的水花才漾起點點波紋。風兒吹來樹葉，給碧綠的河水抹上點點星黃，那是秋的點綴吧！
冬天來臨時，小河以它獨特的美，展現在人們的面前。河面上結了冰，遠遠看去一片白，簡直分不清楚哪兒是河哪兒是岸。
我愛家鄉，更愛家鄉的小河。
六年級的作文 篇3
今天下午，我們在學�？戳碎_學第一課這個節目，今年的主題是“美，在你身邊�！狈▏袼芗見W古斯特.羅丹曾說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發現美的眼睛。”美，是什么樣的呢，讓我們看看吧！
神舟九號航天員劉洋劉阿姨首先給我們講——發現美。劉阿姨講述了她在神舟九號，在太空上的經歷，與我們在地球上完全不同，太空上沒有引力，所有的東西都是飄起來的。我想，在那里觀察研究肯定很艱難吧！可是，劉阿姨卻說太空和我們地球的不同之處，太空也有太空的美，讓我們知道了，每種東西，都有自己獨特的美，只要用心觀察，我們就會發現萬物的.美。
第二個可是今年倫敦奧運會的蝶泳冠軍，焦劉洋阿姨和葉詩文阿姨，兩位阿姨可是很厲害的喲！她們給我們講述的是——傳遞美，先講述了游泳的艱苦訓練，每天最多一萬米啊，我一天拼盡全力才游800多米，多么驚人的數字啊！真的是很佩服她們的堅持和毅力�。∪缓筻圎惏⒁坛鰣隽�，她是鄉村最美的教師，她和孩子們的小小事跡深深感動了我，在那么偏遠的山區……可是鄧阿姨三年期限到了，那些和我一樣的孩子們知道這個消息以后，在鄧老師的生日上，唱下了他們自己寫的最美最感人的歌“你別走”雖然音調不準，但那是孩子們的心聲啊，鄧阿姨已經深深烙進了他們的心里，已經忘不掉了，最終，鄧老師留了下來。說實話，看到這時，我已經哭了。
六年級的作文 篇4
位臨長江南邊一座不太高的小山上，依山聳立著一排排整齊的教學樓，在教學樓后面緊挨著一座小山，看上去，比教學樓就矮那么一點點，有幸坐在靠近教室窗邊上課，每天都可直觀親切感受到小生靈喜怒哀樂，教室窗外看似只是一個不起眼的小山包，但當你身臨其景現實感受一番后，你會異常興奮的發現，這就是蟲子們的后花圓。每每到了晚上，正值學生晚自習時，那些漂亮的，艷麗的，狡猾的，調皮的，可愛的蟲子們便不約而同的從后山上出發，有的`爬的穩穩當當；有的嫌太慢，展翅飛起來；還有恐高的，一蹦一蹦的也趕來了，來陪伴這些浸泡在書山題�？嘧x中的學生。有的人懼怕它們，便緊閉紗窗，任那些蟲兒在紗窗外趴著苦苦期盼；有的人卻不顧這些，忍不住打開門窗，讓蟲子們與學生共享光明。于是乎，教室里便呈現一派美麗迷人的風景線：紗窗上，灰蛾扮作雪花粘在上面，草蛉給人的視野帶來一絲綠色，肥肥的蜘蛛織起網來，想撈點油水，看它那笨拙的身手，不覺得好笑起來。有幾只漂亮的鳳蝶會時不時的飛進來，饒著燈翩翩起舞，吸引不少關注的眼球；油油的蛐蛐兒會鉆進角落里時不時的演奏兩段經典名曲；骷髏會在你不注意時從你耳邊掠過，停在你正奮筆疾書的筆上或紙上，若無其事的理理胡須，抖抖翅膀，待你要教訓教訓它時，它卻一彈，跳開了；還有那頭黑胸黃的小甲蟲可厲害，在你身上爬過之處，便有一種火辣辣的感覺從手臂傳遍全身......
這些生靈是后山派來的使者，使寒窗下苦讀的學生在不自覺之中感受一絲大自然的慰藉，使人們不得不對后山的另一面產生好奇，真想瞧瞧，在山的另一頭，定會有什么寶貝。假如人有來生，不仿試著做一條可愛的蟲兒，趁著夜，順著光，從這后山上出發，去看看當年陪讀同學們的真實情景，想必一定別有一番滋味吧�？磥恚蠡▓A這番景遇和情懷注定是終生難忘的。
六年級的作文 篇5
我上二年級的時候,由于馬虎,所以寫數學時經常出錯.有一次,我在家寫作業,媽媽檢查時發現了幾處錯誤,于是生氣的說:你的.腦子生銹了嗎?因為我那時不懂事,便想:機器生銹了,上些潤滑油可以防止生銹,那腦子生銹,喝一些油不就行嗎?
于是,我乘媽媽不在家,便跑到廚房,找到油桶,擰開蓋子,拼命的喝起來.可是還沒喝到幾口,就感到滿嘴又油又膩的感覺,還特別惡心,直想吐.
媽媽回來后,我沒敢告訴她,怕媽媽生氣.
后來我才知道,原來腦子生銹是不認真呀!
六年級的作文 篇6
我生日那天，外婆送給我兩只活潑可愛的小金魚。我給它們取名叫紅紅和晶晶
兩只小金魚有著金燦燦的鱗片，那鱗片上金色的光芒通過陽光的`照耀反射在魚缸上。小金魚的腮上鼓著兩個又大又圓的小泡泡�？蓯蹣O了，但是，它們有這截然不同的兩種性格。紅紅很害羞，又膽小，晶晶既大方也膽大心細，每當我把魚食灑進魚缸時，晶晶總會游過來，把魚食吃個精光，兒紅紅卻總是躲在一個角落看著晶晶吃，口水都快滴下來了，刻還不敢過去吃東西，好像晶晶會欺負它似的，為此，我還得特地在角落里為它準備一頓午餐。
一次，我在灑魚食的時候，一不小心把魚食全倒進了魚缸，晶晶一看馬上沖過去大口大口地吃起來，連平時最膽小的金金也忍不住游過來狼吞虎咽地大吃起來，兒時的我，還不懂事，看到這種狀況便高興地走開了，沒想到，地二天，我看到小金魚肚皮翻上來，它的尸體浮在了水面上。
我知道小金魚死了，心中傷心不已，十分自責，這件事雖然過去了很久，但我卻依然記憶憂新。
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