(合集)三年級(jí)的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級(jí)的作文 篇1
聽(tīng)人說(shuō)，老師是成人世界派到兒童世界的愛(ài)心使者。你看，一位美麗的使者正微笑著向我們走來(lái)，她就是教我們的語(yǔ)文老師，也是我們的`班主任——朱老師。她瘦瘦的面龐，中等身材，白皙的臉上嵌著一雙又黑又大的眼睛，那炯炯的目光仿佛能一下子射進(jìn)我的心靈。
這位使者不但美麗，還很有愛(ài)心!有一次，我們班的同學(xué)游戲中不小心跌進(jìn)了水池里。他渾身上下濕淋淋的，臉色蒼白，又是羞又是怕地走到老師面前，生怕老師說(shuō)他。老師見(jiàn)了趕忙拉過(guò)他，一邊上下打量一邊關(guān)切地問(wèn)：“疼不疼?”老師先輕輕地為他擦干身體，拿出自己的干衣服給他換上，又聯(lián)系上了他的媽媽接他回家。這時(shí)，老師真像媽媽呀!還有一次，我們班一位同學(xué)在學(xué)校突發(fā)疾病，又是老師第一時(shí)間將他送到醫(yī)院，及時(shí)掛號(hào)，并守護(hù)在身邊不時(shí)地安慰他，像媽媽一樣照顧他，老師是多么愛(ài)護(hù)我們啊!
老師像一位愛(ài)心使者靜靜地守護(hù)在我們身邊，用甘露澆灌著我們這些茁壯成長(zhǎng)的新苗，我想說(shuō)：“謝謝老師，我們愛(ài)您!”
三年級(jí)的作文 篇2
我最喜歡的同學(xué)是馬鑫。她長(zhǎng)著烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，小巧玲瓏的嘴巴，粉紅的臉蛋。馬鑫的書(shū)寫很漂亮。
記得，有一次，我看見(jiàn)了馬鑫的作業(yè)，作業(yè)本上全都是一百分。讓我有羨慕，又嫉妒。
馬鑫上課不敢舉手發(fā)言，希望她上課能積極的回答老師的問(wèn)題。馬鑫很愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。
有一次，我和馬鑫在廣場(chǎng)上玩，我看見(jiàn)了一朵漂亮的`小花，我剛想摘一朵，馬鑫說(shuō)：“不能摘花。”我說(shuō)：“為什么？”馬鑫說(shuō)：“因?yàn)榛ǹ梢悦阑h(huán)境。”我說(shuō)：“那我以后再也不摘花了！”
這就是我的同學(xué)馬鑫，你們喜歡她嗎？
三年級(jí):吳彤
三年級(jí)的作文 篇3
我的奶奶今年六十多歲了。她身體健康、心靈手巧，是一位活潑、開(kāi)朗的老人。
奶奶經(jīng)常鍛煉身體，每天早上都要去公園跑步、爬山等做各種運(yùn)動(dòng)。雖然，她血壓有點(diǎn)高，經(jīng)常吃降血壓的藥，但看上去她的身體豐常棒。奶奶活動(dòng)的時(shí)候，我總是愿意跟著她，我的身體也比以前好多了。
我的奶奶手很巧，她會(huì)用線縫各種各樣的字、花、草等等。我的書(shū)包、校服上都有奶奶縫的我的名字。我非常想學(xué)，便讓奶奶教我縫這些東西。我想先要學(xué)會(huì)縫字，然后再學(xué)其它的。由于受了奶奶的影響，我的手工做得越來(lái)越好了。奶奶做的飯可香了，比如土豆燉雞塊、清燉魚(yú)、炸火腿腸比飯店做得都好吃。我每天回到家，總是被廚房傳出來(lái)的飯香味吸引的垂涎欲滴。
我的'奶奶是一位愛(ài)干凈、整齊的老人。每天早上我上學(xué)的時(shí)候房子里很亂，等我放學(xué)回家，總是看到家里早已被收拾得干干凈、整整齊齊。奶奶經(jīng)常跟我說(shuō)：“女孩子一定要干凈、整齊，不要那么邋遢。”聽(tīng)了奶奶的話，我越來(lái)越愛(ài)干凈了。比如：每一次我刷完牙總是將牙刷、牙缸放在原來(lái)的地方，這樣家里就不會(huì)亂七八糟的了。
奶奶性格很開(kāi)朗。我們家喜歡外出旅游，不管市內(nèi)還是外地，奶奶總是積極參與，還張羅著買這買那。每次旅游，奶奶總要準(zhǔn)備些水果，火腿等各種吃的東西，使我們?cè)诼糜沃胁粫?huì)餓肚子，總是能愉快地欣賞到大自然的美景，順利、安全的回到家。
我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，我從奶奶那里學(xué)到了，它會(huì)讓我終身受益。我感謝我的奶奶，我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)地愛(ài)您！
三年級(jí)的作文 篇4
星期天的晚上，媽媽在陽(yáng)臺(tái)收衣服的時(shí)候，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只可愛(ài)又美麗的牡丹鸚鵡站在陽(yáng)臺(tái)的防盜網(wǎng)上。
媽媽快步走到客廳，神秘地說(shuō)：“我們家來(lái)了一位客人。”我和爸爸異口同聲地問(wèn)道：“哪來(lái)的客人？”“跟我來(lái)。”媽媽說(shuō)著，躡手躡腳地往陽(yáng)臺(tái)走去，我和爸爸跟在后面，來(lái)到陽(yáng)臺(tái)前。
我定睛一看，驚喜地叫起來(lái)：“哦，牡丹鸚鵡！”
“別叫得那么大聲嘛。”媽媽拍了拍我的肩膀小聲地說(shuō)。
“讓我來(lái)。”爸爸挪動(dòng)腳步，向前撲去，“小可愛(ài)，抓住你了。”
它很可愛(ài)，有一雙灰色的小爪子，腹部的.羽毛像淺綠色和橙色的襯衫，背上的羽毛像深綠色的外衣，一張紅色的小嘴巴上還長(zhǎng)著一雙透亮靈活的黑眼睛，像兩顆小珍珠，頭上的羽毛像赤色的小帽子，看上去可愛(ài)極了。因?yàn)樗L(zhǎng)得又圓又綠，我就叫它“圓綠”了。牡丹鸚鵡太可愛(ài)了，我決定把它留下來(lái)養(yǎng)，因?yàn)槲以瓉?lái)養(yǎng)了一只金絲鸚鵡，讓它有一個(gè)好伙伴也不錯(cuò)。
這只“圓綠”害怕生人，它很喜歡吃小米，喜歡梳理它的羽毛，有時(shí)候瞪大眼睛看著我，好像在說(shuō)：“小主人，你寫完作業(yè)沒(méi)有？”我吹一聲口哨，“圓綠”就會(huì)拍拍翅膀，那歡喜的樣子，真惹人喜愛(ài)！
這就是我的牡丹鸚鵡“圓綠”，它給我的課余生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。
三年級(jí)的作文 篇5
我家有三條金魚(yú)，一條大金魚(yú)，兩條小金魚(yú)。它們都十分討人喜歡。
我按照它們的形象和習(xí)慣分別給它們?nèi)×嗣帧Ｗ畲蟮哪菞l金魚(yú)是最乖的，它不欺負(fù)小金魚(yú)，也不挑食，所以我叫它“乖乖”。一條小金魚(yú)是白色的，它有一只眼睛是紅色的，特別像小白兔的眼睛，所以我叫它“白兔”。還有一條小金魚(yú)身上的鱗片特別亮，像天上一閃一閃的小星星，我給它取名“星星”。
當(dāng)我給它們喂食的時(shí)候，它們都爭(zhēng)先恐后地過(guò)來(lái)?yè)屖场Ｌ貏e是“白兔”和“星星”，好像餓了三天沒(méi)吃似的'。于是，我就故意少放幾顆魚(yú)食，等到金魚(yú)不停地張嘴時(shí)，我才讓它們吃飽。聽(tīng)說(shuō)金魚(yú)很笨，而且只有七秒鐘記憶，它們不知道自己有沒(méi)有吃飽，所以我得控制它們的進(jìn)食量，讓它們活得長(zhǎng)長(zhǎng)久久。
其實(shí)，金魚(yú)也是我們的好伙伴，在家無(wú)聊時(shí)，我就常常去看看金魚(yú)，它們能讓我變得開(kāi)心。它們看起來(lái)很笨，拉便便都不知道，長(zhǎng)長(zhǎng)的便便就掛在屁屁處，游起來(lái)便便就擺來(lái)擺去，看著特別好笑。它們還是游泳天才，有時(shí)候我去抓它們，它們尾巴一甩，就一溜煙跑了。
我喜歡我的金魚(yú)們，因?yàn)樗鼈儽康煤芸蓯?ài)，可以給我?guī)?lái)快樂(lè)和滿足。希望這些可愛(ài)的小伙伴能陪我慢慢長(zhǎng)大。
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