二年級有趣的作文300字

時間：2023-11-20 17:13:19 二年級我要投稿

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[精選]二年級有趣的作文300字

　　無論在學習、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的二年級有趣的作文300字5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

[精選]二年級有趣的作文300字

二年級有趣的作文300字篇1

　　這一天，我和爸爸媽媽一起去湘江風光帶走一走。

　　當我漫步在湘江邊，突然看見了一個小女孩和她一家在那里和兩只金毛狗玩耍，真可愛！

　　忽然，那一個女孩走了過來說：“你好！我是艾潔潔，我想——和你交個朋友，好嗎？”我愉快地點了點頭說：“你好！我叫張粵，在天華學校讀四年級，快10歲了！”

　　“和我一樣，只不過我在砂子塘本部！我們一起來玩狗吧！”說著把我拉到金毛狗旁邊，那大大的眼睛，金光閃閃的毛發，當然這是所有的金毛狗的驕傲，可是——跑起來，笨重的身軀和屁股一扭一扭的。

　　我聽艾潔潔介紹狗，才知道，毛色深一些，身軀大一點的是公的，叫“格格”，毛色亮一點的是母的'，叫“茜茜”。

　　艾潔潔把格格和茜茜的繩子解開，說：“去游泳！”，說完兩只狗直奔湘江，“噗嗵！”兩朵大水花飛了出來，飛出了“小珍珠”可好玩了！

　　只見格格和茜茜在水中游著“狗爬式”一上一下有趣極了！艾潔潔的爸爸把一個木棒丟進水中，它們機靈的游過去，又叼回來，玩了一次又一次。

　　太陽下山了，我們兩個依依不舍得分手了，不過我最舍不得的還是格格和茜茜了！

二年級有趣的作文300字篇2

　　冬天是個無聊的日子。小花謝了，小草枯萎了，小樹的葉子也掉光了，就連小朋友也不肯出家門了。不過，這可難不到聰明的我。你我會這樣做，是自己快樂起來。

　　我想了想，哦，我知道了，我給小伙伴大了個電話，我要給她一個神秘禮物。我從商店里買來了：卡紙、膠水、彩色筆、彩色紙、剪刀和裝飾品。回到家里，我拿出卡紙把它對折，然后先把彩色筆在卡紙上涂好，在把剪刀拿出來，把彩色紙剪出各種各樣的`圖形，在把膠水拿出來把圖形粘好。最后，把裝飾品粘在卡紙上。我在想一想，好像缺點什么，哦，我想起來了，讓我再給她寫一句祝福的話吧！

　　寫好了祝福，我在給她打了個電話，因為我們還要進行跳繩比賽呢！于是我沖出家門，跟她一起比賽，我先舒展舒展筋骨，再抖擻抖擻精神，最后，開始了，我們你追我趕，想拼個你死我活。時間到了，還是我比她快，可是她還是那么高興，哦，我明白了，是我創造了這有趣的冬天！

　　好，立刻行動吧，讓我制造一個有趣的冬天！

二年級有趣的作文300字篇3

　　今天陽光燦爛，我和潘彬等同學在學校操場上進行籃球比賽。

　　首先，我們分成紅隊和藍隊。我、章韜、潘彬為紅隊，彭柯、楊能杰、周銘軍是藍隊，分隊以后，我去學校拿了一個籃球，當所有準備工作就緒后，我們就興致勃勃地開戰了。

　　開始，我就拿到了球，本來我想直接射球，但被周銘軍擋住了前進路線，我進行了個完美傳球，把球傳給了潘彬，潘彬又把球傳給了章韜，可關鍵時刻章韜的球不小心被彭柯搶了去，彭柯用全身的力氣向上扔，竟然仍中了，他們千呼萬喚，得意洋洋！我們垂頭喪氣，懊悔不已。后來，在藍隊楊能杰投球的時候，被我和潘彬干擾了，張韜從楊能杰手上把球搶了過來，然后順利地把球投進籃里，我們也進球了！我們斗志高昂，奮力拼搏，又抓住機會進了兩個球，最后，這場球賽我們紅隊勝利了，我們歡呼雀躍，我們喜逐顏開！

　　這樣的`籃球賽太好玩了。通過球賽讓我懂得：我們不要怕失敗，一定要團結，互相幫助，就能取得最后的勝利！

二年級有趣的作文300字篇4

　　昨天，我在家里做了一次海綿吸水的實驗。

　　首先，我在爸爸工作的地方拿來了一塊海綿，放在家里的天平上準備稱一稱，可是這塊海綿太長了，天平上的托盤太小了，放不開，怎么辦呢？這時我靈機一動，想出一個好辦法，我讓媽媽拿來一根半克也不到的線，然后我把海綿卷成卷，最后我用那根半克也不到的線把那卷海綿捆上，放在天平上稱了稱，天平上顯示這塊海綿是9.1克，我把這個結果記在紙上。然后我把捆海綿的那根線解開，把那塊海綿放在一個有水的'水盆里，讓這塊海綿充分吸收水份。吸水后，我拿著海綿向放天平的地方走去，這時問題出現了：“水在往地上滴，這樣稱出來的海綿吸水量就不精確了。”媽媽提醒我說：“可以放在保鮮袋里稱嘛。”我想得先稱出保鮮袋的重量，這樣才能精確。我稱了稱保鮮袋是1.1克，然后把吸足水的海綿放在保鮮袋里又稱了稱，是166.3克，最后我用166.3克減去1.1克再減去9.1克等于156.1克。156.1克就是這塊海綿的吸水量。

　　做這次小實驗我費了很大的功夫，中間還出了點小差錯，但我最后還是成功了。

二年級有趣的作文300字篇5

　　“叮叮叮……”課外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進教室，對大家說：“今天，我們在作文課玩‘抱成團’的游戲，好不好？”話音剛落，全班同學立即歡呼雀躍起來。

　　老師宣布了游戲規則，同學們都爭先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請我上臺啊！老師請了十位同學上臺，他們笑逐顏開地走上了臺，游戲開始了，隨著優美動聽的音樂，同學們排成一隊，像一列小火車，繞著走成一個圓圈。有的同學眼睛直瞅著老師，都急切地想第一個知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手，隨時準備抱住同學，突然，音樂停下來，老師發出了指令：“三個抱成團。”同學們每三個抱在一起，肖楊動作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位，同學們哈哈大笑。游戲緊張地進行，臺下的同學們跟著音樂打起了節拍。臺上的`同學又緊張又興奮，圓圈越走越小，老師發出第二個指令：“四個抱成團。”同學們手忙腳亂，九個同學抱成一團，下面的同學哄堂大笑，有的笑得前俯后仰。

　　今天這個游戲不僅有趣，還可以鍛煉我們的反應能力呢！

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