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二年級有趣的作文300字

時間:2023-11-20 17:13:19 二年級 我要投稿
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[精選]二年級有趣的作文300字

  無論在學習、工作或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的二年級有趣的作文300字5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

[精選]二年級有趣的作文300字

二年級有趣的作文300字 篇1

  這一天,我和爸爸媽媽一起去湘江風光帶走一走。

  當我漫步在湘江邊,突然看見了一個小女孩和她一家在那里和兩只金毛狗玩耍,真可愛!

  忽然,那一個女孩走了過來說:“你好!我是艾潔潔,我想——和你交個朋友,好嗎?”我愉快地點了點頭說:“你好!我叫張粵,在天華學校讀四年級,快10歲了!”

  “和我一樣,只不過我在砂子塘本部!我們一起來玩狗吧!”說著把我拉到金毛狗旁邊,那大大的眼睛,金光閃閃的毛發,當然這是所有的金毛狗的驕傲,可是——跑起來,笨重的身軀和屁股一扭一扭的。

  我聽艾潔潔介紹狗,才知道,毛色深一些,身軀大一點的是公的,叫“格格”,毛色亮一點的是母的',叫“茜茜”。

  艾潔潔把格格和茜茜的繩子解開,說:“去游泳!”,說完兩只狗直奔湘江,“噗嗵!”兩朵大水花飛了出來,飛出了“小珍珠”可好玩了!

  只見格格和茜茜在水中游著“狗爬式”一上一下有趣極了!艾潔潔的爸爸把一個木棒丟進水中,它們機靈的游過去,又叼回來,玩了一次又一次。

  太陽下山了,我們兩個依依不舍得分手了,不過我最舍不得的還是格格和茜茜了!

二年級有趣的作文300字 篇2

  冬天是個無聊的日子。小花謝了,小草枯萎了,小樹的葉子也掉光了,就連小朋友也不肯出家門了。不過,這可難不到聰明的我。你我會這樣做,是自己快樂起來。

  我想了想,哦,我知道了,我給小伙伴大了個電話,我要給她一個神秘禮物。我從商店里買來了:卡紙、膠水、彩色筆、彩色紙、剪刀和裝飾品。回到家里,我拿出卡紙把它對折,然后先把彩色筆在卡紙上涂好,在把剪刀拿出來,把彩色紙剪出各種各樣的`圖形,在把膠水拿出來把圖形粘好。最后,把裝飾品粘在卡紙上。我在想一想,好像缺點什么,哦,我想起來了,讓我再給她寫一句祝福的話吧!

  寫好了祝福,我在給她打了個電話,因為我們還要進行跳繩比賽呢!于是我沖出家門,跟她一起比賽,我先舒展舒展筋骨,再抖擻抖擻精神,最后,開始了,我們你追我趕,想拼個你死我活。時間到了,還是我比她快,可是她還是那么高興,哦,我明白了,是我創造了這有趣的冬天!

  好,立刻行動吧,讓我制造一個有趣的冬天!

二年級有趣的作文300字 篇3

  今天陽光燦爛,我和潘彬等同學在學校操場上進行籃球比賽。

  首先,我們分成紅隊和藍隊。我、章韜、潘彬為紅隊,彭柯、楊能杰、周銘軍是藍隊,分隊以后,我去學校拿了一個籃球,當所有準備工作就緒后,我們就興致勃勃地開戰了。

  開始,我就拿到了球,本來我想直接射球,但被周銘軍擋住了前進路線,我進行了個完美傳球,把球傳給了潘彬,潘彬又把球傳給了章韜,可關鍵時刻章韜的球不小心被彭柯搶了去,彭柯用全身的力氣向上扔,竟然仍中了,他們千呼萬喚,得意洋洋!我們垂頭喪氣,懊悔不已。后來,在藍隊楊能杰投球的時候,被我和潘彬干擾了,張韜從楊能杰手上把球搶了過來,然后順利地把球投進籃里,我們也進球了!我們斗志高昂,奮力拼搏,又抓住機會進了兩個球,最后,這場球賽我們紅隊勝利了,我們歡呼雀躍,我們喜逐顏開!

  這樣的`籃球賽太好玩了。通過球賽讓我懂得:我們不要怕失敗,一定要團結,互相幫助,就能取得最后的勝利!

二年級有趣的作文300字 篇4

  昨天,我在家里做了一次海綿吸水的實驗。

  首先,我在爸爸工作的地方拿來了一塊海綿,放在家里的天平上準備稱一稱,可是這塊海綿太長了,天平上的托盤太小了,放不開,怎么辦呢?這時我靈機一動,想出一個好辦法,我讓媽媽拿來一根半克也不到的線,然后我把海綿卷成卷,最后我用那根半克也不到的線把那卷海綿捆上,放在天平上稱了稱,天平上顯示這塊海綿是9.1克,我把這個結果記在紙上。然后我把捆海綿的那根線解開,把那塊海綿放在一個有水的'水盆里,讓這塊海綿充分吸收水份。吸水后,我拿著海綿向放天平的地方走去,這時問題出現了:“水在往地上滴,這樣稱出來的海綿吸水量就不精確了。”媽媽提醒我說:“可以放在保鮮袋里稱嘛。”我想得先稱出保鮮袋的重量,這樣才能精確。我稱了稱保鮮袋是1.1克,然后把吸足水的海綿放在保鮮袋里又稱了稱,是166.3克,最后我用166.3克減去1.1克再減去9.1克等于156.1克。156.1克就是這塊海綿的吸水量。

  做這次小實驗我費了很大的功夫,中間還出了點小差錯,但我最后還是成功了。

二年級有趣的作文300字 篇5

  “叮叮叮……”課外活動的鈴聲響了。謝老師笑容滿面地走進教室,對大家說:“今天,我們在作文課玩‘抱成團’的游戲,好不好?”話音剛落,全班同學立即歡呼雀躍起來。

  老師宣布了游戲規則,同學們都爭先恐后地舉著手。我心里好渴望老師能請我上臺啊!老師請了十位同學上臺,他們笑逐顏開地走上了臺,游戲開始了,隨著優美動聽的音樂,同學們排成一隊,像一列小火車,繞著走成一個圓圈。有的同學眼睛直瞅著老師,都急切地想第一個知道老師的指令。有的像老鷹一樣張開雙手,隨時準備抱住同學,突然,音樂停下來,老師發出了指令:“三個抱成團。”同學們每三個抱在一起,肖楊動作太慢被淘汰出局。她只好垂頭喪氣地走回座位,同學們哈哈大笑。游戲緊張地進行,臺下的同學們跟著音樂打起了節拍。臺上的`同學又緊張又興奮,圓圈越走越小,老師發出第二個指令:“四個抱成團。”同學們手忙腳亂,九個同學抱成一團,下面的同學哄堂大笑,有的笑得前俯后仰。

  今天這個游戲不僅有趣,還可以鍛煉我們的反應能力呢!

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