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五年級作文300字
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的五年級作文300字7篇，歡迎大家分享。
五年級作文300字 篇1
老師，是培養我們的大樹。是讓我們更上一層樓的階梯；在我的心目中，張老師就是一座山，讓我們一起認識一下吧。
張老師有一張慈祥的臉，一對又細又彎的眉毛，像燕子的一雙尖尖的翅膀，一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴巴和潔白的牙齒。
記得有一次，我們上數學課。老師給我們評卷子，顯然臉色變得不好，因為我們成績高低不同，老師為了提高我們的成績，費了好大的.勁，在課上，她認認真真地講每一道題，汗珠一顆一顆地落下類，我心想：'如果換成有些老師，肯定有些早都沒有耐心了。而老師會一直重復兩三遍，直到我們全班聽懂為止。"她真是一位有耐心的好老師。而且課下她也很很用功。
課下，老師總是會被成堆的作業擋的嚴嚴實實的，在成堆的作業中，老師會一本一本仔細地翻閱，批改過后，手指磨的通紅，但老師依然堅持著，努力地備課，還記錄了同學們的點點滴滴�？凑l有進步，看誰有問題，該如何解決。
這就是我心目中的好老師。一位令我難忘的好老師。
五年級作文300字 篇2
今天，我們做了一次有趣的游戲。莫老師拿著一個紙筒，代表一個“山洞”，我們分別拿著一支筆，代表“車子”。莫老師說：“你們現在要從‘山洞’里面過去。”這時，我們四個一起帶著“車”沖向“山洞”。我們以為這樣就能很快過去，但我們錯了。因為我們的不團結而發生了嚴重的“交通堵塞”。這時，莫老師讓我們好好商量一下，該怎樣快速通過山洞。我們便紛紛圍在一起討論。
李諶鈺妹妹說：“我們應該團結起來。要一個一個地過”。余柳靜說：“是啊，要一個一個的過！”我又做示范：把手捏成一圈，把另一個手指放進里面，說：“我們應該這樣一人接著一人地過”。
我們商量了一會兒，便派出一個代表——余柳靜去向老師報告。余柳靜和老師說了一陣，我們又開始做實驗了。
劉梓洋弟弟拿者一支筆，從“洞”口飛馳而過，可惜“洞”里塞不下一只手。怎么辦呢？在這緊張的'氣氛中，李諶玉妹妹伸手把筆接了過去。就這樣，一輛又一輛“車”通過了，時間僅僅只有10秒。莫老師說用的時間可比她原來教的學生用的時間少多了。我們聽了，心里像灌滿了蜜兒一樣甜，那股高興勁呀，就甭提了！
做什么事都要團結友愛。這個游戲帶給我的收獲可真不��！
五年級作文300字 篇3
我是一個平常三口之家的孩子，生活得普普通通�？墒�，在同學眼里，我卻是一個快樂的孩子，因為我有一個和睦的家庭。
老爸，是我家的頂梁柱。在單位，他盡職盡責；在家里，他對我和老媽特別好。但在我的學習上，老爸比老師還一絲不茍。我有什么題不會、不懂，他總是一遍、兩遍、三遍地給我講，直到我弄懂為止。每天我的作業，總是我做一遍，老爸做三遍，可細心了，生怕我哪道題不會漏掉了。
老媽，是我和老爸的貼身小保姆。每天早晨，都是媽媽叫我和老爸起床，別人叫根本行不通！老媽做的飯，那叫一個人間美味，色、香、味俱全，每次我都是吃到肚皮快撐破了才肯罷休。
我，哼哼，全家的寶貝！據知情人士老媽爆料，小時候，她讓我做什么我就做什么，老媽說一我不說二。我是鄰居眼里名副其實的好姑娘，經常幫他們干一些力所能及的`事。我是老師眼里的好學生，見到老師主動打招呼，學習不用老師操心……老爸老媽還經常在同事面前夸我呢！
我離不了父母，父母離不了我，我們組成了這個家，一個快樂幸福的家！
我愛我家！
五年級作文300字 篇4
我并不想洗
那天的天氣不錯，又是年前幾天，凡是有輛車的，必定會給自己的愛車痛痛快快的洗個澡，我爸，也找了一個高壓水槍，準備給車“洗呀洗呀洗澡澡”。下樓前，還不忘把我拎上幫他打小工。我怎么可以就這樣屈服呢?但在媽媽的勸說下，只好服從地“打工”去了。
還挺好玩
不情愿的'我被拖到河邊，被迫換上一身工作服。說是“打工”，其實呀，一開始根本沒我什么事我就是一個“無所事事”的旁觀者。但看著高壓水槍“滋啦滋啦”地噴水，突然想玩幾下。正好，水快沒了，就從老爸手中一把奪過水槍，把另一個水桶往他手里一塞，讓他打水去，我來噴水。爸爸給了我一個善意的提醒——水槍沖擊力很大，不抓緊就會像沖力器一樣“往后飛”!
突發困難
沖著洗著，車身就快覆上一層細密的水珠。那一塊濕抹布，在車上細細地擦遍車身，再沖一邊就差不多了。
可是，沖到一半，水槍“卡”住了，怎么按都不行，急得我呀!像只五分熟的生烤螞蟻一樣!得勁按了半天都不動，手都疼了，爸爸才來告訴我，這下面有一個小板，小板現在橫在那兒，當然不行了!經過點撥，車成功洗干凈了!
通過“洗車工”這件事，我突然明白了：做事要從多方面考慮，不要只在基礎上“磨”。
五年級作文300字 篇5
同學們你們聽說過“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃”的故事嗎?今天我們學校里的.小明、小高、小球重演了一次三個和尚的故事。今天輪到小明、小高和小球值日，放學后他們拿起掃帚，三人很快的把地掃完了，突然有一名同學把一堆紙扔到他們教室里。他們看了一看，小明說：“我比你們掃得快，應該你們掃”。說完就去捉蝴蝶。小高一聽小明的話，急忙聲明：“我跟你們差不多同時完成的，要去你們去掃”。說完拿起一本小說去看了，小球聽了他們的話，抿著嘴，說了句：“這就說不清了”。說完去踢球了，時間一分一分地過去了，天漸漸暗了下來，那一簸垃圾依舊沒人肯去掃。第二天上學，免不了要挨老師的批評。這個故事告訴我們，對集體的事，都應該積極去做，不能互相推卸責任，否則不但事情辦不成，而且還可能帶來惡果。所以千萬不要再重演“三個和尚”的故事了!
五年級作文300字 篇6
每次去郊外或山里總能見到竹子那迎風挺立的樣子，我很欽佩其生命力的頑強．
松竹梅并稱歲寒三友．竹子的特點與松梅，可竹的品質卻比松樹與梅花多．
為將竹子攔腰而截卻空心的呢？這便透出竹子的可貴品質――謙虛．謙虛使人進步．他向風兒請教，向土壤請教，在風雨中在霜雪中在雷電中巍然屹立．
竹子用的青翠裝點著也裝點著．竹子青翠欲滴．在人不時流入云際．竹子是有韌性的．鄭板橋曾題吟：咬定青山不放松，立根原在破巖中．千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風．在那巖石縫中，在那堅如剛的硬土里，你都竹子那挺立蒼翠的身影．
竹子是有傲骨的，并所謂的`傲氣．他以臨風而立的姿勢一項災難，以超乎想象的毅力與韌性．
竹子也有老去的．竹子開花，黃色的花朵直至轟然倒塌．不過不要悲傷，新的生命已悄悄誕生．
青竹的精神感悟了一代又一代人，青竹！
五年級作文300字 篇7
歌聲就像一只美麗快活的小精靈，飛進我的耳朵，飛進周燿的耳朵，飛進……似乎整個班都被快樂的小精靈吸引，陶醉在美妙的歌聲中。
作文課的課間趣味無窮。不過，當彭老師說到今天的主題是歌詠比賽時，我還是嚇了一跳。
聽，“花店玫瑰，名字寫錯誰，告白氣球……”那歌聲悠揚，回蕩在教室的每一個角落。其實剛才我還是很緊張，好在一開唱就放松下來了。
我是最后一個，緊張感也小了一點，不知第一第二他們是怎么堅持的，我一直在看書，壓住我的'緊張情緒。第一個演完了，我的心情緊張一點；第二個；第三個……就這樣，我越來越緊張，不知該怎么辦，就像一只落隊的大雁，不知該往哪里走。
到我唱歌了，我邁著沉重的腳步走上講臺。我放起了歌，我一直低著頭，像一株害羞的小草，不敢看大家一眼。開始了，我先唱的聲音很小，一直看著手機，害怕把詞唱錯，引起大家的嘲笑。慢慢地，我的自信心回來了，漸漸把聲音放大了。終于，我敢看大家了，最后，我依依不舍地離開了“舞臺”，回到我的座位上了。
這真是一次歡樂有趣的歌唱小比賽。
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