小學四年級作文

小學四年級作文優秀[7篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的小學四年級作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文 篇1

　　今天我要種下泡過兩天的鳳仙花種子了，想著就讓人興奮。

　　我跟媽媽找了一個大花盆，一個噴壺和一把鏟子，就開始播種了。我們首先得松土，我拿著鏟子，使勁兒往里捅，可捅了半天都沒松好土，里面硬邦邦的。媽媽把土一倒，我才發現了花盆底下的土被其它植物的根捆得嚴嚴實實的，怪不得這么硬，真是不可思議。

　　我把媽媽倒出來的泥土再一次的`松化，細心地挑出土里的雜質。媽媽一手端著一個盆子，一手捏著鼻子走過來，原來她拿著盛滿植物尸體的盆子。“臭死了，臭死了！”我亂嚷嚷著。媽媽說它有養分和氮氣，便把它和泥土一起放進了花盆。

　　接下來我們舉要開始挖坑了，媽媽用食指輕輕地戳了一下土，就挖好了一個小坑。我看著濕漉漉地土壤，覺得很惡心，但出于好奇，我還是鼓足勇氣，學著媽媽的樣子，戳了一下土，哇，松松的，特別好玩。我小心翼翼地把種子塞到了里面。

　　最后該澆水了，我拿著噴壺，使勁兒一擠，水霧就在空中綻開了。澆完了水，我就把它放到樓上，就像寶貝似的。

　　我期待著它快快發芽！

小學四年級作文 篇2

　　我家陽臺上有一盆綠蘿。它從盆里噴出來，象一把張開的綠傘，在陽臺上綠了一大片地方。

　　綠蘿剛長出來的葉子是嫩綠的，葉子慢慢長大，就漸漸變成深綠了。綠蘿的'葉子不引人注目，引人注目的是葉子的形狀，它的形狀象愛心，上面還鑲嵌著白色，遠遠看去，好似雪花落在葉子上一樣，漂亮極了。

　　綠蘿的奇特之處是它跟爬山虎一樣，葉尖朝下、沒有重疊的。但它是會留空隙的，葉子上的徑從一根到另一根會分出來兩分米左右，所以會留空隙。這點跟爬山虎不同。

　　用放大鏡看，你會發現綠蘿正面和方面的顏色不一樣，正面的綠色深一點，反面會淺一點；你還可以看到，葉子中的白色應該是黃白的。在放大鏡下可以看出細微的地方和顏色的細微差別。綠蘿不但如此漂亮，而且它的要求很簡單：只要有一點水，它都能長得枝繁葉茂、生機勃勃。

　　綠蘿真神奇呀！因為你給我帶來了許多綠色，帶來了許多快樂，更讓我感到你對自己要求得少，付出得卻很多。

小學四年級作文 篇3

　　在一個陽光明媚的早上，白云時而像一幅幅美麗的畫卷；時而像一只小魚的鱗片，波光閃閃；時而像高空的彩虹那么絢爛……風兒飄在空中，就像一只只蝴蝶似的在翩翩起舞。我來到公園里，我的臉上露出了一絲絲的笑容，我的心里似乎有一種掩蓋不住的喜悅！這是隨著我的心情變化的。公園里人山人海，就如同人的世界，公園里的歡笑聲時而高時而低，常常變換調子！

　　一走進公園，我就被公園里美麗的五彩繽紛的花朵給吸引住了，花園里有玫瑰花，玫瑰花多得就像是花的海洋；月季花一簇一簇的，就好像是一個個離不開的兄弟；杜鵑花的香氣就好像在千里之外你都可以聞到似的；牽牛花的大喇叭就好像是專門在呼叫著人們起床。公園里的花兒都開滿了花，一片一片的，每一片花瓣形狀都不同，顏色各異的花瓣都灑落到地上了，成了花瓣地毯！有的花兒四片花瓣，就好像是有一大群孩子；有的展開了幾片花蕾，就像分不開的兄弟似的；有的像翩翩起舞的蝴蝶。風吹過，花兒在風中微微飄動，像一個小仙女似的……

　　來到了小湖邊，抬眼望去，湖水清澈見底，小魚們在水中歡快的游來游去，你追我打。人們坐在小船上游玩，船槳激起的.微波擴散出一道道水紋，才讓人感覺到船在前進，岸在后移。旁邊的柳樹爺爺正在修理長長的胡子，胡子倒影在湖面的鏡子里，小魚在影子上吐泡泡，好像要和柳樹爺爺比美呢！

　　“轟轟轟”，“轟轟轟”，天空烏云密布，雨點兒就像一個個葉子從空中飛濺下來，還像斷了線的珠子似的從天而降。有的人們一聽見雨點兒的聲音，就跑到了亭子里；有的好像若無其事的，打開了雨傘，穿上了雨衣；還有的人們還上了正在巡邏的車上避雨……植物們這是卻在開音樂大會！它們隨著雨點兒的聲音，在公園里歡快的歌唱！

　　下雨天和晴天真是各有好處啊！公園真美啊！我愛公園！但我更愛春天！

小學四年級作文 篇4

　　我的班主任彭老師，是一位既年輕又和藹盡職的老師。就像我的姐姐一樣。

　　彭老師對工作可負責了。有一次年級進行單元考試，我們班成績很差，有幾個同學才五六十分，把全班的平均分拉了下來。為此，彭老師不惜犧牲自己休息的時間，廢寢忘食地幫成績差的同學補課。很快，他們的成績慢慢有了好轉，我們班的`平均成績又上來了。

　　彭老師還是一位上課認真嚴肅的老師。同學們既喜歡她又怕她。因為她上課時對我們很嚴厲，只要有誰偷偷摸摸地做小動作、開小差，保準被她那“火眼金睛”給抓住，可她并不會立刻點你的名，而是到你桌子旁邊輕敲兩下，小聲跟他說：“上課要認真聽！”開小差的同學一聽，感到特別親切，很樂意就接受了批評。可是如果第二次那位同學還開小差的，彭老師二話不說，厲聲叫道：“某某同學，上課不認真！”那位同學頓時被震住了，馬上回過神來認真聽講。

　　在我心目中彭老師跟別的老師與眾不同的就是她喜歡跟我們聊天，每當課間的時候，講臺上都擠滿了人，都是跟彭老師聊天的，有時，講臺上還會傳來一陣陣笑聲。所以我們都樂意幫助彭老師，彭老師旁邊經常有五六個跟班，有幫她擦黑板的，有幫她搬東西的呢！

　　謝謝你彭老師！我一定會好好學習，用最好的成績來報答您！

小學四年級作文 篇5

　　在一個晴朗的春日，我和家人一起來到景色如畫的萬仙山景區游玩，這里有一處神奇的自然景觀——“喊瀑”。

　　在一處山谷的峭壁上，有一塊突出的蒼綠色的巨石，人們的呼喊聲能夠使巨石周圍的空氣發生變化，流淌出涓涓細流。在連續不斷的呼喊聲中，水流會越來越大，漫天卷地，飛騰翻滾，“嘩嘩”地從幾十米的高處奔騰而下，懸掛起一幅珍珠串成的水簾，形成“喊瀑”。

　　一陣微風吹過，把瀑布吹得如雨、如煙、如霧。仰望瀑布，水花迸濺處，飛撒下了無數朵小小的'白梅，又好似晶瑩的玉屑從碧空中拋下，落入潭中，濺起朵朵浪花，奏出悅耳動聽的樂曲。潭水好像是一張巨大的荷葉，灑落下來的水珠在碧綠的荷葉上翩翩起舞，似乎每一顆水珠上都有一個新的生命在顫動，充滿了活力。

　　喊叫聲漸漸減弱，瀑布也漸漸地變小，最后滴淌下的水珠，仿佛是五線譜上小蝌蚪似的音符，跳躍在蕩漾著一圈一圈波紋的水面上，發出“叮咚、叮咚”的奏鳴曲……

　　潭邊的植物像是用水洗過似的，碧草青翠，帶著水珠的花朵顯得更加嬌艷，生機勃勃。

　　這神奇的喊瀑，與周圍的景物形成了一個天然的大花園，我們都被這眼前的美景給陶醉了。

小學四年級作文 篇6

　　每當太陽公公露出笑臉時，鳥兒們正在唱歌時，你會看到同學們早早的起床。太陽也像小孩兒一樣頑皮，一會兒和白云嬉戲，一會兒又玩捉迷藏，這時同學們已經進入校園了，太陽公公看到了，又露出笑臉，將光明普照人間，為同學們指引方向。

　　早晨，你會聽到同學們的瑯瑯書聲，這清脆悅耳的讀書聲透過窗外，直沖云霄。這聲音是世界上最動聽的聲音，你會被同學們的努力而打動，靜靜地站在那里，贊揚同學們。

　　中午，是一天里最熱鬧的時候了，你會聽到鳥兒們的歌唱聲，樹木搖曳枝頭的沙沙聲，太陽好似在唱歌，可是它太緊張，所以漲紅了臉。

　　下午，你會發現校園里一點聲音都沒有，也許會很疑惑：現在還沒有放學，為什么會沒有聲音呢？當你走進教室時才發現，原來同學們都在寫作業，這時你可以真實地感受到掉一根針都能聽到的感覺，那真的不是夸張。放學后，同學們才井然有序的離開校園。

　　夜晚，美麗的.校園被朦朧的月光籠罩著，星星們眨著眼睛，望著這美麗的校園，被這美麗的景色震撼了，在那里看得入迷了，你眼睛也忘記眨了。月亮催星星們趕緊睡覺，鳥媽媽呼喚孩子們入睡時，同學們也進入了香甜的夢鄉。

　　雖然我們的校園很平凡，但它是我們每天學習的地方，嬉戲的地方，不管你多么渺小，多么平凡，但在我心中，你永遠都是最美麗的。

小學四年級作文 篇7

　　雖然城市繁華，但是我卻向往農村風光。去年夏天，我去市郊區的姥姥家住了幾天，感受了接近大自然的生活。

　　我來到姥姥家的院子里，聽到陣陣狗叫聲，原來是專門看家的狗在叫喚。狗窩旁有一個羊圈，羊圈里的羊都臥在地上，好像被那撲面而來的熱浪打敗了。院子里有許多雞，它們都不知疲倦的走來走去。

　　在院子的另一頭，是一個用籬笆圍成的菜地，里面種著黃瓜、豆角、南瓜、西紅柿等綠色蔬菜。角落里還長滿了喇叭花，都爬到籬笆上了，很漂亮。站在菜地邊上，就能聞到一股濃濃的菜香味，使人垂涎欲滴。

　　走到院子外，田野的風景便展現在眼前，到處都是綠色，但是每塊田里種的都是不同的農作物，這家種的.是玉米，那家種的是小麥，放眼望去，綠色連著綠色，看不到邊。

　　下午正是炎熱的時候，每當這時，樹蔭下、陰涼地的人就多了起來。人們談天說地，自在的很。大人們怕熱，小孩子可不怕，在毒辣的太陽下，依然有一群孩子在歡快的玩耍。

　　就要離開姥姥家了，我心里很難過。鄉下的風景多美呀！有雞、羊、狗、貓等動物，還可以呼吸新鮮空氣，真是舒服的生活。

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