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四年級作文

時間:2023-11-20 09:58:46 四年級 我要投稿

【推薦】四年級作文5篇

  在日常學習、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的四年級作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

【推薦】四年級作文5篇

四年級作文 篇1

  一次作文課,于老師問我們一個簡單的不能再簡單的問題:“你們喜歡畫畫嗎?”這個問題真讓人大跌眼鏡,有的說:“不喜歡”,有的說“喜歡”。于老師又說:“這次畫畫可是有難度的.哦!”“什么難度?”我心里不禁打了一個大大的問號。于老師故意拖長調子,說:“閉—著—眼—睛—畫—畫”。說到這兒,我想:“‘閉著眼睛畫’?這怎么畫?明明是于老師欺負我們!討厭!出丑怎么辦????”

  接下來,我們開始請同學上講臺蒙上眼睛在黑板上完成“杰作”。代麗娜自告奮勇來完成“杰作”——草莓,本來她寫字就很慢,畫畫就更慢了。只見她在黑板上摸來摸去,摸了半天,才畫了一個很小很小的“圓”,大概她在黑暗中覺得畫得不太好,把“圓”給擦掉了,接著,代麗娜又畫了一個“圓”,或許她還覺得很不好,又擦掉了,真是“畫完就擦,擦完又畫”,也真夠慢的。但她又畫了一個“圓”,再畫上一個她認為草莓寶寶有的“把兒”,在上面畫上些小點兒,終于把她心中的草莓畫出來了。在她確定畫好后,于老師讓她摘下眼前的“障礙物”,哇!這哪是“草莓”!只有她畫的“小點兒”符合草莓寶寶的特點,不畫把兒還好,畫上把兒,真像“剛出生的蘋果”,真是“四不像”。連她都不好意思了! 接著是自己閉上眼睛,完成“杰作”。我想:我該畫什么呢?畫人吧!我閉上眼睛,畫得很快,感覺一定畫得很像,畫出來卻是“四不像”……我畫人時,先畫一個我自己認為是“臉”的圓圈,再畫上一雙眼睛,再配上一副眼鏡,接著畫上“高大的身材”,接著我就滿懷信心地睜開眼睛,這是什么東西?連我都快不認識了,只有“高大”的身材比較像,臉蛋上是亂七八糟,鼻子畫在了眼睛的位置,眼睛畫在了鼻子的位置,它們似乎在爭論自己的位置,嘴巴畫在了臉蛋上,幸虧沒讓人看見,要不然讓人笑掉大牙!

  我通過這次有趣的活動,知道了我們一定要好好保護眼睛,要不然以后做什么事都很不方便,而且,無論做什么事,都要用心去做,打開心靈的窗戶,才能看到多姿多彩的生活。

四年級作文 篇2

  姥姥家里養了一只小貓,它的名字叫露露,它一身雪白,圓圓的小臉上忽閃著一對大眼睛,筆直小巧的鼻子下面點綴著玲瓏的小嘴兒,嘴邊幾根長長的胡須,一跳一跳的好神氣。它伶俐乖巧善解人意,所以我們大家都很喜歡它。

  露露剛來的時候可不是這樣,它開始很認生,總是左躲右閃還不按時吃飯,讓我挺討厭,一到該喂它吃東西了,我就想:真是沒規矩。不僅如此,只要它發現我們想抱一抱它,馬上就躲起來,無論你怎么引誘它就是深藏不露,讓人好氣又好笑。

  不過慢慢的,我發現它特別講衛生,它不僅經常用手洗臉,還喜歡舔身子,而且每次總是精心細致,一絲不茍。

  后來我發現露露的優點越來越多,它不僅講衛生并且很聰明。每當我讀書的.時候,露露都會跳上桌子,一邊側著小臉兒,一邊探起身子,一邊抬起前爪,然后從容不迫的在我的書上印上幾個小爪印,就像幾朵小梅花。或者它干脆一動不動趴在書的旁邊,陪我一起學習。每當這時,我都會抱一抱它,它就會跳到桌子下面去,然后靠在我的腿邊,立刻安靜下來,像個小衛士。

  到了晚上,大家喜歡坐在一起看露露玩耍,它最喜歡玩皮球,每當我們把球扔給它,它總會歡天喜地的追來追去,活像一個搗亂鬼,有時候還會把自己絆倒,把大家逗的哈哈大笑。玩夠了累極了,它就把身子象小絨球一樣團成一團,然后美美的睡上一覺。

  干凈,聰明,活潑,靈巧,讓我越來越喜愛這只小白貓,它的可愛擋也擋不住。

四年級作文 篇3

  我的學校文化綠城小學,位于豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進校門是兩排高大的松樹,看起來就像守護我們進出校門的衛兵。走過松林是我們最喜歡的操場。操場墻壁上有八個大字“文質彬彬、綠意盎然”,這是我們學校的育人目標。每當下課的時候,操場上就迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的,有踢足球的,有三三兩兩的同學在一起“高談闊論”的.。還有的同學在教室里專心閱讀,還有的在教室做課前準備。同學們各自都干著自己喜歡的事,校園熱鬧中又顯得井然有序。

  操場旁邊是教學樓。教學樓一共是四層,分為三個年級。課堂上,同學們聚精會神地專心聽老師講課,思緒隨著老師的引導,迸發出智慧的火花。每當老師提問的時候,同學們都爭先恐后高高舉起小手,急著要回答老師的問題。每天早晨都有早讀,同學們早早來到學校,在沒有老師在場的情況下,都能整齊地坐到座位上,發出陣陣朗朗的讀書聲。每周二周四下午是讀書時間,同學們拿出自己精心準備的課外書,就像蜜蜂吸取花粉一樣,如癡如醉地汲取著課外知識,豐富自己的見解,拓展自己的眼界,在知識的海洋中自由地遨游。每周一周三下午是練字時間,同學們一個個拿起毛筆,像小書法家一樣嚴肅認真地練字。這不但是對我們書寫技能的練習,更是對我們進行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人,規規矩矩做事”的為人之道。

  我們學校不但有語數外課,還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的同時,進行多元化的校內活動,開展“雅塑行,美怡情”的“雅美”課程,學校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語節活動,得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團活動,拉拉操、足球、書法、繪畫、航模等等,每個人都根據自己的特點,選擇性參與,很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛好,所以我參加了學校的足球社團,它讓我感到很快樂。

  放學了,這是下課的鈴聲,同學們高聲歡呼,就像展翅高飛的小鳥,愉快地從校園投入到家庭的懷抱。

  我愛我的智慧校園,她讓我成長,她讓我快樂!我相信在我們全體師生的共同努力和踐行下,我們的校園會更加美好!

四年級作文 篇4

  我叫張鵬,是奶奶給我起的這個名字,這個名字可好聽了,是為了讓我健康長壽。我今年九歲了,在城內小學上學,給人的印象是活潑可愛,樂于助人。

  我的個子一般,臉蛋紅得像蘋果,耳朵大大的,像大耳朵圖圖,一雙亮晶晶的.眼睛像透明的水晶球。

  我的愛好是玩耍,每當玩耍時,我就像自由的小鳥展翅高飛在藍藍的天空。

  我還非常馬虎。有一次,老師聽寫,我把“大夫”寫成“太夫”。在學校,我就是一個廢話大王,你說一句,我就能說十句,特惹人煩。唉!

  在家里,我就像一只頑皮的猴子,一會兒蹦上,一會兒跳下,把家里弄得亂七八糟的。有一次,我把爸爸最心愛的花瓶打碎了,我嚇的“哇”得叫了一聲,心想:這可是爸爸最喜歡的花瓶,我把它打碎了,這可怎么辦呢?我正想著,忽然聽見了腳步聲,更慌了。我只好向媽媽說明情況,媽媽聽后,批評了我,我的臉紅得跟蘋果似的。

  你們看,這就是我!

  前程遠大未可限量,幾歲小兒可嘉可賀,又一篇佳作問世了!能作此語,莫謂祖國無人也。

四年級作文 篇5

  幼兒園到小學,我一直是個“官”。文藝委員、體育委員、小組長……我的童年生活充滿了色彩,就連走起路來都氣昂昂的,用“鼻孔”看人。也正因為這樣,我也付出了慘痛的代價……

  那是星期一的下午,我下一樓檢查衛生。經過一個又一個班級的我,覺得無比神氣。可當我來到值周區時,臉上的笑容頓時定格了,換來的是滿臉的'“吹胡子瞪眼”,映入眼簾的是一大堆垃圾、落葉,而且還有一些愛管閑事的同學,正在開著“玩具會”呢!完全沒把我這個組長放在眼里,更讓人惱怒的是,膽大包天的他們竟敢“挑釁”我!

  心中的怒火熊熊燃燒,一些同學見狀感到不妙,嘴里念叨著:“完了……”“誰讓你們在這開玩具會的!還有你,小君!怎么搞的?”我扯開大喉嚨開始“河東獅吼”,一些同學落荒而逃;另一些則逃往“避難所”——廁所;只留幾個同學在原地急得不知所措。眼看著下課“奪命鈴”就要來臨,我緊抓著幾個同學“留堂”——罰他們搞干凈值周區,隨后將名單報告給了班主任。

  上課鈴一響,班主任就拿著名單來扣分。那些同學一個個都垂頭喪氣,而我卻得意揚揚。

  誰能料到,下課后,我的苦日子就來了。那些同學圍到我桌前,大聲吵嚷著,有的堅決不認賬;有的則滿臉委屈,哭喊著自己只是去幫忙的;有的則來搶名單,想要把它撕毀。我實在忍無可忍了:“別吵了!”他們頓時退了下去,嘴里卻不停地念叨著:“有什么了不起啊!”“我們別理她!”……

  從此,我感到很寂寞,好朋友疏遠了我,同學們不再理會我,就連我的好閨蜜也離開了我。唉!為什么我老是克服不了自己的爆脾氣?唉!做“官”真是煩惱啊!

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