【推薦】四年級作文5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
一次作文課，于老師問我們一個簡單的不能再簡單的問題：“你們喜歡畫畫嗎？”這個問題真讓人大跌眼鏡，有的說：“不喜歡”，有的說“喜歡”。于老師又說：“這次畫畫可是有難度的.哦！”“什么難度？”我心里不禁打了一個大大的問號。于老師故意拖長調子，說：“閉—著—眼—睛—畫—畫”。說到這兒，我想：“‘閉著眼睛畫’？這怎么畫？明明是于老師欺負我們！討厭！出丑怎么辦？？？？”
接下來，我們開始請同學上講臺蒙上眼睛在黑板上完成“杰作”。代麗娜自告奮勇來完成“杰作”——草莓，本來她寫字就很慢，畫畫就更慢了。只見她在黑板上摸來摸去，摸了半天，才畫了一個很小很小的“圓”，大概她在黑暗中覺得畫得不太好，把“圓”給擦掉了，接著，代麗娜又畫了一個“圓”，或許她還覺得很不好，又擦掉了，真是“畫完就擦，擦完又畫”，也真夠慢的。但她又畫了一個“圓”，再畫上一個她認為草莓寶寶有的“把兒”，在上面畫上些小點兒，終于把她心中的草莓畫出來了。在她確定畫好后，于老師讓她摘下眼前的“障礙物”，哇！這哪是“草莓”！只有她畫的“小點兒”符合草莓寶寶的特點，不畫把兒還好，畫上把兒，真像“剛出生的蘋果”，真是“四不像”。連她都不好意思了！ 接著是自己閉上眼睛，完成“杰作”。我想：我該畫什么呢？畫人吧！我閉上眼睛，畫得很快，感覺一定畫得很像，畫出來卻是“四不像”……我畫人時，先畫一個我自己認為是“臉”的圓圈，再畫上一雙眼睛，再配上一副眼鏡，接著畫上“高大的身材”，接著我就滿懷信心地睜開眼睛，這是什么東西？連我都快不認識了，只有“高大”的身材比較像，臉蛋上是亂七八糟，鼻子畫在了眼睛的位置，眼睛畫在了鼻子的位置，它們似乎在爭論自己的位置，嘴巴畫在了臉蛋上，幸虧沒讓人看見，要不然讓人笑掉大牙！
我通過這次有趣的活動，知道了我們一定要好好保護眼睛，要不然以后做什么事都很不方便，而且，無論做什么事，都要用心去做，打開心靈的窗戶，才能看到多姿多彩的生活。
四年級作文 篇2
姥姥家里養了一只小貓，它的名字叫露露，它一身雪白，圓圓的小臉上忽閃著一對大眼睛，筆直小巧的鼻子下面點綴著玲瓏的小嘴兒，嘴邊幾根長長的胡須，一跳一跳的好神氣。它伶俐乖巧善解人意，所以我們大家都很喜歡它。
露露剛來的時候可不是這樣，它開始很認生，總是左躲右閃還不按時吃飯，讓我挺討厭，一到該喂它吃東西了，我就想：真是沒規矩。不僅如此，只要它發現我們想抱一抱它，馬上就躲起來，無論你怎么引誘它就是深藏不露，讓人好氣又好笑。
不過慢慢的，我發現它特別講衛生，它不僅經常用手洗臉，還喜歡舔身子，而且每次總是精心細致，一絲不茍。
后來我發現露露的優點越來越多，它不僅講衛生并且很聰明。每當我讀書的.時候，露露都會跳上桌子，一邊側著小臉兒，一邊探起身子，一邊抬起前爪，然后從容不迫的在我的書上印上幾個小爪印，就像幾朵小梅花。或者它干脆一動不動趴在書的旁邊，陪我一起學習。每當這時，我都會抱一抱它，它就會跳到桌子下面去，然后靠在我的腿邊，立刻安靜下來，像個小衛士。
到了晚上，大家喜歡坐在一起看露露玩耍，它最喜歡玩皮球，每當我們把球扔給它，它總會歡天喜地的追來追去，活像一個搗亂鬼，有時候還會把自己絆倒，把大家逗的哈哈大笑。玩夠了累極了，它就把身子象小絨球一樣團成一團，然后美美的睡上一覺。
干凈，聰明，活潑，靈巧，讓我越來越喜愛這只小白貓，它的可愛擋也擋不住。
四年級作文 篇3
我的學校文化綠城小學，位于豐慶路與博頌路交叉口向東50米。剛進校門是兩排高大的松樹，看起來就像守護我們進出校門的衛兵。走過松林是我們最喜歡的操場。操場墻壁上有八個大字“文質彬彬、綠意盎然”，這是我們學校的育人目標。每當下課的時候，操場上就迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有打籃球的，有踢足球的，有三三兩兩的同學在一起“高談闊論”的.。還有的同學在教室里專心閱讀，還有的在教室做課前準備。同學們各自都干著自己喜歡的事，校園熱鬧中又顯得井然有序。
操場旁邊是教學樓。教學樓一共是四層，分為三個年級。課堂上，同學們聚精會神地專心聽老師講課，思緒隨著老師的引導，迸發出智慧的火花。每當老師提問的時候，同學們都爭先恐后高高舉起小手，急著要回答老師的問題。每天早晨都有早讀，同學們早早來到學校，在沒有老師在場的情況下，都能整齊地坐到座位上，發出陣陣朗朗的讀書聲。每周二周四下午是讀書時間，同學們拿出自己精心準備的課外書，就像蜜蜂吸取花粉一樣，如癡如醉地汲取著課外知識，豐富自己的見解，拓展自己的眼界，在知識的海洋中自由地遨游。每周一周三下午是練字時間，同學們一個個拿起毛筆，像小書法家一樣嚴肅認真地練字。這不但是對我們書寫技能的練習，更是對我們進行文化修煉和精神陶冶。在字正方圓間讓我們慢慢讀懂“端端正正做人，規規矩矩做事”的為人之道。
我們學校不但有語數外課，還有體育、品社和信息科技課。在立足文化課的同時，進行多元化的校內活動，開展“雅塑行，美怡情”的“雅美”課程，學校每年一度特色的抖空竹大賽、吹奏葫蘆絲大賽、英語節活動，得到全體師生的積極參與。還有豐富多彩的社團活動，拉拉操、足球、書法、繪畫、航模等等，每個人都根據自己的特點，選擇性參與，很好地豐富了我們的課外生活。踢足球是我的愛好，所以我參加了學校的足球社團，它讓我感到很快樂。
放學了，這是下課的鈴聲，同學們高聲歡呼，就像展翅高飛的小鳥，愉快地從校園投入到家庭的懷抱。
我愛我的智慧校園，她讓我成長，她讓我快樂！我相信在我們全體師生的共同努力和踐行下，我們的校園會更加美好！
四年級作文 篇4
我叫張鵬，是奶奶給我起的這個名字，這個名字可好聽了，是為了讓我健康長壽。我今年九歲了，在城內小學上學，給人的印象是活潑可愛，樂于助人。
我的個子一般，臉蛋紅得像蘋果，耳朵大大的，像大耳朵圖圖，一雙亮晶晶的.眼睛像透明的水晶球。
我的愛好是玩耍，每當玩耍時，我就像自由的小鳥展翅高飛在藍藍的天空。
我還非常馬虎。有一次，老師聽寫，我把“大夫”寫成“太夫”。在學校，我就是一個廢話大王，你說一句，我就能說十句，特惹人煩。唉！
在家里，我就像一只頑皮的猴子，一會兒蹦上，一會兒跳下，把家里弄得亂七八糟的。有一次，我把爸爸最心愛的花瓶打碎了，我嚇的“哇”得叫了一聲，心想：這可是爸爸最喜歡的花瓶，我把它打碎了，這可怎么辦呢？我正想著，忽然聽見了腳步聲，更慌了。我只好向媽媽說明情況，媽媽聽后，批評了我，我的臉紅得跟蘋果似的。
你們看，這就是我！
前程遠大未可限量，幾歲小兒可嘉可賀，又一篇佳作問世了！能作此語，莫謂祖國無人也。
四年級作文 篇5
幼兒園到小學，我一直是個“官”。文藝委員、體育委員、小組長……我的童年生活充滿了色彩，就連走起路來都氣昂昂的，用“鼻孔”看人。也正因為這樣，我也付出了慘痛的代價……
那是星期一的下午，我下一樓檢查衛生。經過一個又一個班級的我，覺得無比神氣。可當我來到值周區時，臉上的笑容頓時定格了，換來的是滿臉的'“吹胡子瞪眼”，映入眼簾的是一大堆垃圾、落葉，而且還有一些愛管閑事的同學，正在開著“玩具會”呢！完全沒把我這個組長放在眼里，更讓人惱怒的是，膽大包天的他們竟敢“挑釁”我！
心中的怒火熊熊燃燒，一些同學見狀感到不妙，嘴里念叨著：“完了……”“誰讓你們在這開玩具會的！還有你，小君！怎么搞的？”我扯開大喉嚨開始“河東獅吼”，一些同學落荒而逃；另一些則逃往“避難所”——廁所；只留幾個同學在原地急得不知所措。眼看著下課“奪命鈴”就要來臨，我緊抓著幾個同學“留堂”——罰他們搞干凈值周區，隨后將名單報告給了班主任。
上課鈴一響，班主任就拿著名單來扣分。那些同學一個個都垂頭喪氣，而我卻得意揚揚。
誰能料到，下課后，我的苦日子就來了。那些同學圍到我桌前，大聲吵嚷著，有的堅決不認賬；有的則滿臉委屈，哭喊著自己只是去幫忙的；有的則來搶名單，想要把它撕毀。我實在忍無可忍了：“別吵了！”他們頓時退了下去，嘴里卻不停地念叨著：“有什么了不起啊！”“我們別理她！”……
從此，我感到很寂寞，好朋友疏遠了我，同學們不再理會我，就連我的好閨蜜也離開了我。唉！為什么我老是克服不了自己的爆脾氣？唉！做“官”真是煩惱啊！
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