五年級作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的五年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
3月7日的下午，終于等到班會課了，媽媽要來學校給我們上課，我早就迫不及待了。吃午飯的`時候我想著，媽媽快點來，于是我就狼吞虎咽地吃起來。覺得這樣時間就可以過快一點。哈哈，現在想起來真好笑。
下午數學課一下課，我就沖出教室看媽媽到沒有。媽媽正在上樓梯，我就喊：“媽媽，媽媽”。有的同學也叫：“阿姨”。過不了一會兒，上課鈴響了，同學們紛紛回到座位，等待媽媽上課。
媽媽先給我們看了小禮品，說：“小朋友們要遵守紀律，表現好的有獎品喲”。于是大家飛快地安靜下來。媽媽給我們講了三個部分內容：唱歌、小提琴、鋼琴。我們知道了唱歌時要氣沉丹田，用氣息歌唱，欣賞了歌曲《踏雪尋梅》。知道了小提琴有四根弦，鋼琴有八十八個琴鍵。欣賞了小提琴獨奏，鋼琴伴奏的名曲《如歌的行板》。最后欣賞了《拉德斯基進行曲》，而且知道了每年著名的維也納新年音樂總是以這首曲子作為結束曲，并已成為一種傳統。同學們情不自禁地隨著音樂拍著節奏……時間過得真快啊，我們在快樂的音樂里下課了。
五年級作文 篇2
這個暑假我讀了西游記，我特別喜歡里面的大徒弟孫行者，孫悟空。他本領可不小別看它只是一只猴子但是他五百年前大鬧天宮的時候人人都對他恭敬，不敢惹他，也不敢反駁，他手中的武器是東海里面的.定海神針。可大可小，可長可細，是由寒鐵煉造而成無堅不摧，雖然他這么厲害但是還是有打不過的人，那個人就是如來佛祖，孫悟空被如來佛祖壓在五指山出不來，孫悟空這么厲害如果他在我面前就好了。
孫悟空要是在我面前，我一定要去他的筋斗云上做一做，坐著筋斗云看著風景，我還要去火焰山拿芭蕉扇親手把火焰山的火焰扇滅，再讓猴哥帶我去天庭轉一轉，嘗嘗蟠桃，還要去水簾洞里面看看，去小兒國懲奸除惡，去流沙河與沙僧一起渡河，我還可以和孫悟空到處闖蕩叱咤江湖，成為人人皆知的大英雄，有困難危險我們就會出現，保護大家讓世界變得和平不在有紛爭，戰亂，還有很多地區很貧困，我們都會去幫助的，我想了一個小時但是我知道孫悟空不可能來到我的面前我只是想象一下，孫悟空是我小時候的英雄，覺得他天不怕地不怕無所不能。
如果可以讓名著中的人物來到你面前你想讓誰來到你面前能？我肯定是孫悟空，他可以保護我也可以用筋斗云借我上下學，怎么樣？是不是很方便。
五年級作文 篇3
星期六的上午，陽光明媚，萬里無云，這真是一個出門的好天氣，我和媽媽阿姨一起來到忠侖公園游玩。
一進忠侖公園，首先映入眼簾的是那一排排金黃色的向日葵，它們如同公園里的迎賓員一樣，整齊地列隊在路的兩旁，露出了一張張美麗的笑臉，好像在歡迎我們的到來。最吸引我和妹妹當然要屬那有趣又好玩的兒童樂園區，里面設置了許多游樂設施，有迷宮、沙坑、滑滑梯和獨木橋等，我和妹妹都一一體驗了一番。其中讓我印象最深刻的是挑戰獨木橋，剛開始看著阿姨牽著妹妹的手，穩當當地走了過去。我也想試試看，但看著那晃來晃去的獨木橋，心里還是有點緊張。我嘀咕了一下，媽媽要是也能牽一下我的.手該多好啊!媽媽好像聽到了我的心思，對我說：“昊，看看別的小朋友走的多好，相信你也可以!”有了媽媽的鼓勵，我重拾信心，踏上了獨木橋，但沒走兩步，因為重心沒把握好，雙手上下飛舞了幾下，就從獨木橋上掉了下來，第一次失敗了。但我不氣餒，從重新踏上了獨木橋，慢慢地利用雙手來找到身體的平衡，通過一次又一次的嘗試，雖然也有失敗但我在失敗中總結了一次又一次的經驗。皇天不負有心人，我終于找到了訣竅成功的走到了橋的另一頭，當下我心里別提有多高興，一連玩了好幾回，并將自己的體驗，與身邊的小朋友分享，告訴他們如何來通過獨木橋。
通過今天的這件事，讓我明白一個道理：在學習生活中遇到最大的敵人不是別人而是我們自己，要想克服困難，就要先克服自己害怕失敗的心理，堅信失敗乃成功之母。
五年級作文 篇4
頤和園導游詞
尊敬的游客，今天我們來到美麗的頤和園游玩，它是被列入《世界遺產名錄》的皇家園林，希望大家不要破壞園林內的建筑。這次旅游由我來當導游。
我們先來到頗有名氣的長廊參觀一下。那綠漆的`柱子、紅漆的欄桿多搭配啊，多美啊!這條長廊長七百多米，分成273間，每一間的橫檻上都有五彩的畫。這么獨特的風景，您一定沒有見過吧!幾千幅畫沒有哪兩幅是相同的。
我們現在在萬壽山腳下，抬頭仰望就可以看見一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，屋頂上的黃色琉璃瓦閃閃發光，那就是佛香閣。下面的金碧輝煌的宮殿，是排云殿。
現在我們已經登上萬壽山，這里是觀看頤和園美景的最佳地方。正前面，昆明湖真靜啊!靜的像一面鏡子。這水真綠，綠的像一塊碧玉。您一定也感受到了它的美了吧!那我們下山游覽一番昆明湖吧!
看，昆明湖旁圍著長長地堤岸。想去那個島上游玩嗎?那就得經過這長長的石橋。這座石橋有十七個橋洞，叫“十七孔橋”，橋欄桿上，有上百根石柱，每根石柱上都雕刻著很精美的小獅子，沒有哪倆只是相同的。
頤和園的美景太多了，介紹也介紹不完，還是您自己去細細品味那美景吧!
五年級作文 篇5
學校的教學樓里，學生們正在上課。一間教室是熊貓老師在講課，而另一間教室里講課的是灰鶴老師。老師講的`很投入，學生們也聽得津津有味。
忽然，大樓晃了一下，學生和老師的身體也不由自主地跟著晃了一下。“怎么回事？”有些學生悄悄的議論。“不會教學樓要倒了吧？”學生有點害怕。
熊貓老師猛然醒悟過來：是地震！如果不趕緊離開教學樓，樓房一旦被震塌，后果不堪設想。熊貓老師的第一反應是：趕緊離開教學樓！可是看到學生們一臉疑惑，坐著一動不動，熊貓老師穩住自己的情緒。他沒有慌張，說：“同學們，現在請大家按順序離開座位，到操場上去。”同學們似乎明白什么，就按順序到了操場上。
而灰鶴老師知道是地震了，就扔下書，大叫道：“地震啦，快跑吧。”同學們聽了，驚慌起來，爭先恐后的跑出教室，經過一陣混亂，同學們都到齊了，而灰鶴老師的鞋子，正在熊貓老師的手中……
我讀了這個《地震的那一時刻》后，我覺的遇到危險時，如果由于恐懼，大家爭先逃命，你擠我、我擠你，這樣造成生命危險會更大。相反冷靜地面對，靜心處理發生的事情。這樣才能減少損傷發生。這樣才能戰勝災難。
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