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五年級作文

時間:2023-11-19 09:09:15 五年級 我要投稿

五年級作文

  在平平淡淡的日常中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的五年級作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

五年級作文

五年級作文 篇1

  當我第一次翻開《當代小學生》這本書時,就深深地被里面的內容吸引住了,它就像一只無形又有力的手,讓我深陷其中不能自拔。從此以后,我總是手捧一本《當代小學生》,讀得津津有味。

  隨著年齡的增長,我也越來越離不開《當代小學生》:我積累了很多書中的好詞佳句、寫作手法,寫作文不再那么空洞,文筆也越來越流暢;里面推薦的好書激發了我對閱讀的興趣,那些書籍激勵著我、啟迪著我,讓我學會了很多的人生的道理;這本書里的數學解題思路提高了我的思維能力,讓我在數學課上更勝一籌……

  這本書里有很多欄目,可我最喜歡我們祖國各地的伙伴們描繪出的一處處風景、一個個家庭……那些作文一篇篇妙趣橫生、文筆細膩,我從中摘抄了不少好詞佳句,運用到我自己的作文,得到了老師、同學們的一致好評。如有一篇作文《林海公園》令我印象十分深刻,它里面的.好詞佳句、描寫方法十分細致,我把這些都運用到《致新疆朋友的信》中,被老師當做范文在班中閱讀。

  《當代小學生》是我的良師益友,它教會我知識,鍛煉我的能力。此時,再捧起一本《當代小學生》,我仿佛聞到了文字的芳香、知識的甜美,我想說:“謝謝,一路有你,伴我成長!”

五年級作文 篇2

  地球是人類的母親,她為人類創造了美好的生存環境,讓我們快樂地生活著,成長著。但是,現在社會的飛速發展,科技的快速發展,卻讓地球母親一天天的被“毀容”。面對這種厄運,她哭泣著,呼喚著。誰能救救她呢?

  在繁華大城市的上空,彌漫著許多灰色的塵霧。天空灰壓壓的,遠處的事物模糊不清。原來,這都是從工廠的煙囪里排放出來的廢氣所造成的。這些廢氣使空氣變得渾濁,讓人呼吸困難。

  在公園里,人們把垃圾往水里扔;公廁的排泄管道直通河底,清澈見底的.河流不見了蹤影。骯臟的垃圾、腐爛的水藻、動物的尸體漂浮其中,臭氣直沖河面。

  在森林里,人們砍掉了一排排的樹木,鋸子發出刺耳的響聲,把鳥兒驚飛了。我們再也聽不到鳥兒婉轉的歌聲了;我們再也看不到樹木蔥郁的身影了。

  ……

  地球母親在不停地呼喚人們:快醒醒吧!不要再讓你們的母親受到傷害,不要再破壞生態環境。還母親一張潔凈的面容,讓地球再展現原來那藍藍的天空、綠綠的樹林、清清的河流……潔凈而美麗的樣子吧!保護地球母親,就是保護我們人類。

五年級作文 篇3

  “啪啪”家里的中華草龜又在拍打著那只鐵碗,隨后廚房里傳來了一陣陣的責罵聲。“盛飯的碗怎么可以用來放烏龜?”確實沒有空余的籠舍了,而且我們家已經有了六條漂亮的熱帶魚,少了只丑陋的草龜又怎會讓人感到缺少生機了呢?我決定將它放生。

  “綠燈籠”用尾巴好奇地拍打著眼前的龐然大物,它可能從沒見過龜吧,而被打的龜也害怕著縮進了殼中,吐出一串水泡,或許它也從未見過魚吧。漸漸的龜被激怒了用有一條燈籠魚那么大的爪子去拍打它,魚的威風頓時掃落,逃到了魚缸的另一邊,但龜卻沒有乘勝追擊。我有點失望,在野外如果它還那么怕自己的獵物,那就會餓死的。不行必須讓它感到魚是食物,不是兇猛的`敵人,必須讓它嘗到魚肉的滋味。

  正巧昨天我從二外婆家捉來了幾條小青魚。我把其中一條半死不活的小青魚丟進水里,這種小魚比“綠燈籠”小了不少,但龜還是害怕地節節敗退。我實在忍不住了,用筷子夾住小青魚硬往龜的嘴里塞,它被迫咬下一口來,嘗到甜頭的龜突然變得興奮起來,竟然把那條魚一口吞進了肚子里,而且它好像還不嫌夠,趴在魚缸的玻璃上,貪婪地望著對面魚缸里的魚,就象一個孩子望著一貨架的零食一樣,還說著:“我要這個,我還要那個,我要全部”。看來它的野性被完全激發了。好極了,可以放活魚做試驗了。我剛放進活魚它就兩眼放光探出腦袋向它咬去,魚雖然逃過一劫,但卻被嚇破了膽,四處逃竄。這反而大大引發了龜追逐的興趣,不知怎么它原來緩慢的四肢變快了,劃著水猛撲上來,“喀”魚負傷了,我像競技場上的拉拉隊一樣,為龜叫好助威,這可比球賽有趣多了。忽然龜使出一個巴掌把魚掀了個,然后向它的頭咬去,龜咬住了魚的頭,魚使勁掙扎,“千萬別松口!”我大喊,龜好像聽見了一樣,死也不松,還邊咬邊吞。吞下后還咂咂嘴,它一定很喜歡吃,哈哈。

  湖水碧波蕩漾,魚兒在水中玩耍,一個黑色的身影向魚兒們撲來,湖水里,又展開了生死追逐…

五年級作文 篇4

  “明月幾時有,把酒問青天。”去年中秋,媽媽帶我去西塘老街一邊賞月一邊吃月餅。

  走在老街的石板路上,街兩邊的叫賣聲此起彼伏,一會兒張家的叫:“賣臭豆腐啦,賣臭豆腐啦,聞著臭,吃得香,一盒只要10元啦!快來買!”一會兒李家的吼:買油贊子啦!祖傳油贊子!現做現賣,快來搶啊!”讓人聽著就流口水。最后,我還是買了,原因——不言而喻!

  中秋佳節,嫦娥一定會發喜糖——“小月亮”吧!一口咬下去,甜甜的,糯糯的,一口黑芝麻味兒。走著走著,我轉入一條小巷。月光在我面前開路,墻頭的爬山虎掛在屋檐上。小巷深深,偶爾能聽見秋蟲鳴叫的聲音,回蕩在整個小巷之中。月亮高懸于頭頂,將月光灑向大地,給遠處的'景物披上了一層銀紗。遠處,依然能聽見小溪涓涓的聲音,讓人無比神往。

  多美的夜晚,讓我們在月下踏著月光一起走月亮!

五年級作文 篇5

  “哈——”一個孩子一邊看著照片的一朵花一邊說。這是她會說得第一個字。這個在牙牙學語的孩子坐著臥室里那張整潔的床上,進行了她一生中與文字的第一次交流。

  我在不到一歲就會說話了。我會說的第一個字就是“花”。印有花的.那張圖片,因為我翻得太多,最后也被我撕壞了。在每次看得時候,我一定要看那張,媽媽細心地教我讀,慢慢地,我也會說了。可那頁紙,卻永遠地被我撕壞了。

  我第一個會叫的名字是我的叔叔的名字。那是用青田語說的“偉君”,聽上去好像是“外捐”。因為那個時候,叔叔非常喜歡我,經常來看我,和我玩,于是就慢慢地與他熟悉了起來,不知不覺我也會叫了叔叔的名字。后來,我也愛叫媽媽的名字——婷婷。可是媽媽卻不讓我叫她的名字。于是,我也不叫了,只能在心里默默地想著這個好叫的名字。

  在我學說話的時候,我的家人都一邊教我普通話,同時又教我青田方言,比如說:南瓜就是“漿孤”,雞蛋就是“滋朗”,醡漿草就是“醡孟酸酸”……這一些奇怪的方言成了我當時學話生活的一部分。現在,我也可以流利地使用方言交流了。

  有些事,一開始真地很難,但必須又是要去經學習。比如學說話。但學著學著慢慢地就會成為生活的一部分。

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