六年級年的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的六年級年的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
每個(gè)人在生活中遇到的困難，解決后總會(huì)告訴自己一個(gè)道理。我也碰到過類似的事。下面就由我來為大家講講吧！
有一天，家里沒水果了，媽媽拿了五十元叫我去買一些。來到水果店，這里的水果真多呀！紅的是蘋果、橙的是橘子、黃的是李子、紫的是葡萄、粉的.火龍果……看著人就饞。我挑了幾個(gè)蘋果、橘子、哈密瓜買了。
付錢時(shí)，我仔仔細(xì)細(xì)地把每一種水果的價(jià)格問了一遍，加起來是42、9元，還叫售貨員阿姨打了張小票。
回家的路上，我看了看發(fā)票，咦！怎么會(huì)只有32.7元呢？我再次把每種水果的價(jià)格加了一遍，還是42.9元。那個(gè)售貨員算錯(cuò)了！
我有點(diǎn)左右為難了，到底要不要把錢還回去呢？還了，多出來的10.2元就沒了，不還吧，那個(gè)售貨員阿姨肯定要自己賠錢，我還成了一個(gè)貪心的壞孩子。就在這時(shí)，一個(gè)走在我前面的小男孩在地上撿到了一塊錢，我以為他會(huì)放到自己口袋里藏起來。沒想到他卻大聲地說“這錢是誰丟了的呀。”雖然這只是個(gè)小數(shù)目，但我還是被小男孩那種拾金不昧的品德震撼了。心里感到很羞愧，一個(gè)這么小的男孩都可以做到這些，為什么讀五年級的我卻做不到呢？于是，我快步向水果店走去，把多出來的錢還給了售貨員阿姨，售貨員阿姨連連夸我是好孩子，我慚愧地低下了頭。
通過這件事，我想起了英國著名戲劇家——莎士比亞說地“非常的境遇可以顯出非常的氣節(jié)。”
我想經(jīng)過這件事，下次再面臨道德題時(shí)，我一定會(huì)毫不猶疑地選擇誠實(shí)。
六年級年的作文 篇2
別人都有別人的拿手好戲，有人會(huì)跳舞、有人會(huì)拉小提琴┄┄，我的拿手好戲是——滑冰。這讓我想起了剛學(xué)滑冰時(shí)的經(jīng)歷。
“去溜冰啰”在我的一再央求下，爸爸同意帶我去滑冰啦!我興奮地叫著、跳著。到了溜冰館，我急切地跳下車，跑到了溜冰館的出入口，一陣寒氣襲來。啊，原來這里真有真冰呀，爸爸一刷卡閘門打開，我便跳了進(jìn)去，迫不及待地叫爸爸快給我租溜冰鞋。穿上溜冰鞋一進(jìn)冰場，我就給大家來了個(gè)“見面禮”，摔了個(gè)四腳朝天，好不容易來到一個(gè)“人煙稀少”的冰場角落，我左腳一抬，身子一晃，又摔在了冰上，哎喲我的屁股呀，在這里我真像一個(gè)不會(huì)走路的孩子，趟在冰面上，等著別人扶我起來。還好這時(shí)爸爸過來了，我就好像遇到了救星，把我扶了起來。并教我滑冰的.動(dòng)作要領(lǐng)：“兩只腳先往外撇，重心要降底、穩(wěn)住，再右腳一蹬、左腳往里一收，就能滑起來了。”我看著爸爸和其他小朋友在冰場上自由自在地滑著，我既羨慕又有點(diǎn)兒不服氣。
我鼓起勇氣，心里默念著爸爸教的要領(lǐng)：兩腳分開穩(wěn)住重心，右腳用力一蹬，接著我左腳一收，我成功地邁出了第一步。右腳蹬、左腳收;左腳蹬、右腳收┄┄周而復(fù)始這個(gè)動(dòng)作，手也自然擺動(dòng)了起來。爸爸夸我說：“不錯(cuò)，有點(diǎn)樣子啦，繼續(xù)努力。”我高興地笑了笑，這一笑麻煩大了，失去重心后又摔了個(gè)四腳朝天。就這樣，我不知摔了多少跤、屁股也不知受了多少罪，但高興的是我終于學(xué)會(huì)了滑冰。
時(shí)間過得很快，一晃就到了溜冰館閉門謝客的時(shí)間，我依依不舍地離開溜冰館，在車上我就跟爸爸說：“我還要來”。回到家，雖然全身都很酸痛，特別是我的屁股哪真是個(gè)痛呀，但我心里仍然美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一樣本領(lǐng)。
六年級年的作文 篇3
今天早上，我穿著新洗的衣服和新買的鞋子，高興地走向?qū)W校。
突然，我好像踩到了一坨軟綿綿的'東西，我抬腳一看，天啦！我腳下那些黃黃的東西不會(huì)是便便吧！我仔細(xì)一瞧，果真是便便。天啦！怎么會(huì)這樣？我哭喪著臉，難過的要命。我找到一個(gè)大水坑，在里面洗了洗，總算是干凈了。這時(shí)，我腳一滑，摔了一跤褲子上都是灰，我用手用力一拍，灰掉了，卻感到大腿有點(diǎn)痛，我掀開褲子，發(fā)現(xiàn)大腿擦破了皮，出了點(diǎn)血。我從書包里抽出一張紙，擦了擦血。然后沒事似的站了起來，繼續(xù)走路。終于，我來到了學(xué)校。我跑進(jìn)教室，坐在自己的位置上，在書包里找昨天布置的作業(yè)。我找啊找，只找到了練習(xí)本。英語本和語文本沒有找到。這時(shí)，我突然想到，英語本夾在英語書里，英語書沒有帶來。而語文本也落在家里頭了。我把這事告訴了同桌，同桌說：“那只能下午帶來了。”我無奈的說：“那也只能這樣了。”中午放學(xué)時(shí)，我蹦蹦跳跳的回了家。到家后，我吃完飯，才12：40呢！我玩了好久才去上學(xué)，去上學(xué)時(shí)，我看了一下表，還只1：35，當(dāng)我正要走時(shí)，姐姐說：“小慶，家里的表壞了，慢了十分鐘。”什么？慢了？姐姐的話如晴天里一個(gè)霹靂。我飛快的跑向?qū)W校。終于，我來到了學(xué)校，還好，沒遲到。可是，我剛坐下，就上課了。真倒霉！
今天真倒霉！
六年級年的作文 篇4
如果我問你們什么是最重要的，你們一定會(huì)異口同聲的說：“生命是最重要的。”是啊，生命十分重要，對每個(gè)人來說只有一次。沒有了它，就像鳥兒沒了翅膀，就像魚兒沒了水，就像植物沒有了陽光，就像孩子沒了母親……
“紅燈停，綠燈行”這是婦孺皆知的。它會(huì)讓你安全通過每個(gè)路口，去到對面。而今天在學(xué)校旁發(fā)生的`一件事，便令人深思。
放學(xué)時(shí)，我照常走回家。來到路口，只見對面是紅燈，我便停下腳步。這時(shí)，一對父子走到我的面前，勇敢地向?qū)γ娴募t燈邁去。剛走出幾步，一個(gè)聲音使父子倆停了下來。“你帶孩子闖紅燈啊！”一位女士說。父子倆只好退了回來。一旁的兒子一臉不滿，像是有人惹他似的。幾十秒后，綠燈終于亮了。那對父子也走了。
我并不知道那位女士與那對父子的關(guān)系。也許他們是一家三口，也許他們是親人，甚至他們是素不相識的陌生人。但那位女士的做法值得我們贊揚(yáng)與學(xué)習(xí)。勸阻他人闖紅燈，也許會(huì)救他人一命，使他人留住美好的生命。可是，你注意到了嗎？這位父親并沒有做好一位父親，而是一位不道德的人。這才使得他的兒子和他一樣，學(xué)會(huì)闖紅燈。如果之前父親沒有帶過孩子闖紅燈，那孩子也不會(huì)對紅燈視而不見呀！
在生活中，父母不就是孩子的老師嗎？