四年級的作文

實用的四年級的作文5篇[熱門]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　書能給我帶來知識，書也能給我帶來樂趣，書更能讓我開闊視野。但是書也能給我惹上一些麻煩，比如今天就發了這樣的一件事情。

　　今天我的好朋友吳伊南借了我一本十分好看的書《裝在口袋里的爸爸》，在第二節課的時候我們語文老師留給了一點時間來寫作業，可是我沒有忍住卻偷偷看這本書了。這一幕立刻被我前面的同學張研碩看到了，他馬上沾沾自喜的向老師舉報，老師立即毫不留情的把我的書沒收了。全班同學都看著我，當時我腦子里一篇空白，害怕極了。這時我腦袋里只有三個字：“怎么辦！”。老師會告訴我的媽媽嗎？要讓家長來學校嗎？我同學要我還書怎么辦？。因這件事情害得我后兩節課都沒有安心聽課了，心里非常忐忑不安，不知道如何是好？。我這時更恨那個舉報我的同學了，我心里好想暴揍他一頓。但是他還變本加厲的嘲笑我：“這就是你上課看書的下場！活該！”。我更加惱怒了，就說:”你是卑鄙的小人，還偷偷舉報同學，不夠義氣”。他每次他就頂撞一句：“上課不該看書，這有什么不對的嗎？”。因為是我犯了錯誤，心里自然理虧，我只能氣得咬牙切齒地的跺腳。

　　上午的時間過得太慢了，好像我從來沒有感覺時間會這樣慢。終于熬到了中午放學，我飛快的跑回家，把全部的事件一五一十原原本本的.告訴我的媽媽。我特別希望媽媽可以幫我找老師要回我的書，這樣我才可以還給吳伊南。我請求媽媽給老師打一個電話吧，可惜媽媽很生氣的回答是：“上課本來不應該看課外書，這件事是你的不對，你惹得禍，只能你自己想辦法解決！”。于是下午上課時，我先找到老師承認錯誤，并且承諾今后上課再也不看課外書了，但是老師還是不給我書。我只能告訴吳伊南以后放假時，老師還給我，我就給他�？上�效果不佳，他不愿意。并且他還要給我漲利息，如果這周不能還給他，就開始需要利息了,今后就必須多還幾本書。我心里決定先使用我自己的零花錢賠給吳伊南錢，可是他不愿意。說這本書是他爸爸給他買的，現在很難買到了，就只要書。并且說對我的信用徹底破產了，今后絕對不會再借書給我看了�？墒俏乙膊恢�道哪里可以買到，我一個人去哪里才能買到呢？

　　我真的好難過，好傷心，只能等待爸爸出差回來帶我去書店再買這本書了。我一方面是自責自己上課不應該看書，更恨舉報我的同學行為，同時對我的好朋友吳伊男懷疑，為什么在我最困難的時候不幫我呢？

　　就這樣在整天害怕，提心吊膽心里度過了一周。最后爸爸回來幫我買了這本書，還給了他。總之我懂了一個道理，就是上課千萬不要看課外書，無論多么好看，都要忍住。

四年級的作文 篇2

　　從前，在深海里有一條大鯊魚，它兇猛無比，擁有一口利如刀刃的牙齒。

　　他常常和同伴們一起外出覓食，他能一口氣吞下好幾百條小魚，吃到螃蟹、龍蝦之類的，就連吞帶嚼，發出那毛骨悚然的“咔嚓咔嚓”的聲音。因此，在海底所有的生物都懼怕他，一看到他，大家都逃得遠遠的。這條鯊魚名叫克朗。

　　海洋里的動物們都對他避之不及，日子一長，克朗便驕傲起來，到處夸獎自己的能耐。

　　有一天，一只大海龜誤打誤撞游過了克朗的視線，克朗想：“只有這只海龜游過來，看來它是不怕我，我要把它當茶點吃掉！也好顯顯我的威風。”想著便游了過去�？墒谴蠛｝敯l現了克朗，立即把頭和四肢縮進了自己厚厚的殼里，就像一塊堅不可摧的巖石一般。此時克朗正飛速游來，把嘴巴張得大大的，忽然只聽“咔嚓”一聲，克朗的牙齒撒了一地，全磕掉了�？蓱z的克朗就只能吃吃海帶海藻之類的`食物了。同伴們笑話它說：“真是自作自受！”“瞧！缺了牙的克朗！”……

　　克朗聽了很不服氣：“我的讓他們看看！”他先遇到了一只小螃蟹，于是他唱著：“小螃蟹，小螃蟹，我要把你當茶點�！眲偝�完，小螃蟹就用鉗子狠狠夾住克朗的鼻子，不甘示弱地說：“你可糊弄不了我，你已經沒有牙了！”克朗生氣極了，他真想吃掉螃蟹，卻無可奈何。接著，他又碰到了箭魚，結果也是一樣……

　　克朗傷心極了，“我再也吃不到喜歡的食物了，同伴們都嘲笑我……”

　　第二天，太陽散發出的幾縷淘氣的陽光照進了海里�？死室槐犻_眼睛，同伴們就送上了一副用貝殼做成的假牙�！爸x謝你們！”克朗笑著說。他又有了牙齒，但是接受了教訓的克朗再也不驕傲自滿了。

四年級的作文 篇3

　　我的姑姑住在河津市米家灣村。她中等個子，微卷的頭發下有一雙大大的眼睛，臉上常常掛著自信的笑容。

　　姑姑是一名小學教師，她對學生非常嚴格，也非常負責，經常親自領著學生朗讀課文，手把手的教學生寫字。因為姑姑教的是農村小學，所以姑姑每天起的比太陽還早，常常六點多就去學校，晚 上伴著月亮和星星六七點才能回家。記得有一次，我們約好一起去旅游，由于姑姑的學校比我們學校遲放兩天，姑姑死活不肯請假，就沒有去。正是因為姑姑的努力，成績常常在聯區里排第一呢！去年 還被評為高級語文教師，而且每年都被評為市里的模范教師。

　　姑姑也非常關心我的學習，我在寫作業時出現的錯別字，她總會給我糾正。有一次，我正在寫作業，由于粗心把‘必’寫成了‘心’。把‘忘’寫成了‘望’，姑姑見了，給我指出錯誤，讓我立 即改正。正是因為有了姑姑的幫助，我的成績也一年比一年有了明顯的`提高。

　　這就是我的姑姑，一個敬業，愛我的好姑姑。

四年級的作文 篇4

　　大家好，我是沈負責人，今天，我要向大家介紹我們奇跡公司的新型課桌。

　　課桌外有一個很大的保護膜，當你去玩的時候，可以從保護膜出來，膜上面有一個密碼解鎖，可以設定好密碼，別人就進不來，偷不了東西；膜里面有一只智能的兔子精靈，你想要什么東西，它就會給你變出來；桌面分成三大部分，左邊一小半放電腦，右邊一小小半放筆，旁邊有一個給電腦充電的電源，還有一個自動削筆刀；寫字的地方的右上角，有一個自動掃描錯題的機器，桌子的左上角有一個幫你清除煩惱的機器桌子中間有一個智能松鼠電燈，它可以預測你想不想開燈；在桌子右側，有一個多更能彈射書的機器，每本書都在里面，也都有編號，在機器左邊有一個小屏幕，選擇正確的編號，書就會自動彈出來；桌子的左邊有一個放水壺的的小桶，桶上面還有一個自動灌滿水的`機器，只要水一喝完，把水壺放到小桶里，水壺就會立刻灌滿水。

　　桌子下面有一個桌洞，是放書的地方，旁邊有兩個機器手，他可以預測你的心，你想要什么書，他就會拿出來；桌洞下面有一個放書包的地方，書包下面有一個軟軟墊；桌子的左邊有一個午餐裝置，餓了可以用到；整個桌子的左右兩邊，有兩個魔法機器手，你只要一進保護膜，兩只手就會變出椅子。整個學習桌都可以輕松移動，那是因為桌底下有兩個自動移動的小孩輪子！

　　這就是我們公司發明的學習課桌。

四年級的作文 篇5

　　丁零零、丁零零…我們上作文課鈴聲響了。我們飛奔教室，老師今天要上新課，而且還是寫做游戲的作文，老師把游戲帶入課堂。

　　我們要在教室里展開一個活動比賽。老師給每人分發顏色不同的氣球，吹的最大獲勝，而且不能爆炸，比賽時間十秒鐘，哪一位同學吹的最大，梁老師會獎勵獲勝者一張嶄新的獎票。

　　第一輪，有兩位女生和兩位長的骨瘦如柴的男生，每位選手分得一個不同顏色的氣球。準備好后，袁暉翔當裁判。我想：到底花落誰手呢？請看好戲吧！

　　開始了，各位同學一鼓作氣往氣球里面吹氣，張鑫宏像喝了酒似的滿臉通紅，張鑫宏同學的氣球“肥”了許多，旁邊的那位李俊涵也不甘示弱，也使勁灌氣；那兩位女生還在懶洋洋的'吹著，有一位女同學，吹一口氣，喚一口氣；眼睛瞇成一條縫，張鑫宏眼看李俊涵就要超越他了，他用了吃奶的勁才把瘦小的李俊涵甩在后面，兩位男生不甘示弱，兩位女生才吹到他們兩個的一半，袁暉翔數到數字9，四位慌慌張張趕忙吹，恐怕只能吹一口氣吧！深深的吸了一口氣，快訊地吹進了氣球里。時間一到，都立刻放下，兩位女生只吹了三個手捏成石頭這么大。經過我們仔細觀察，張鑫宏贏得了一張嶄新的獎票。

　　第二輪，我閃亮登場，第二輪比賽都是粗壯有氣男同學。四周傳來熱鬧的議論聲，這次誰勝了，我們為黃嶺加油！其中有我、黃嶺、袁暉翔和譚芮析。我們準備好后，我想：“我輸定了”，因為有兩位都是膘肥力壯的，他們口里的氣很多。比賽開始了，我就有點緊張；觀眾為黃嶺加油、助威，“黃嶺加油！黃嶺必勝……”我漲紅了臉，使勁吹；別人都在努力、認真的吹著“肥”氣球，我慢慢地吹大，我吹到像月亮燈泡那么大，別人吹的兩只手那么大，而黃嶺比我吹得大，像個大西瓜。“加油！加油！”的聲音越來越大，要掀翻“鍋蓋”了。我想：我可以不吹了，反正都得輸，還費力氣干嘛？我干嘛這么努力呢？咳，還是拼一個你死我活，但觀眾們都為黃嶺加油，怎么不為我呢？別人吃得很賣力，我吹得也很使勁。黃嶺比誰吹得大，我使出吃奶的勁和九牛二虎之力后，我快追上他了，我深深地吸了一口氣，正吹了一半，就到了10秒鐘，我好后悔，剛剛應該快訊地把那口氣吹進去，我就勝了，就差那么一步。我遺憾地回到桌位。在觀看下一輪的精彩比賽。

　　時光飛逝，每次比賽的時候，我都會想到這篇比賽的作文。