六年級的作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
南湖，我愛你！雖然你沒有長江之長，黃河之大，但你在我心中，永遠是最美麗的。唐山，因你而驕傲！
走進南湖，微風幫我梳理著長長的頭發，小草與我玩耍，柳樹姐姐和我一起交流自己的心事。大人們在散步，小孩兒們在草里嬉戲，老人們也來鍛煉身體，在楊樹下打起了太極。處處洋溢著和諧與歡樂！
南湖的水也來湊熱鬧了，它散發著光芒照耀著南湖。南湖的水有三個特點：南湖的水非常清，游魚細石歷歷在目；南湖的水非常綠，像一顆閃爍著希望的綠寶石。南湖的水非常靜，一絲皺紋都沒有，像一個閉月羞花的公主。魚兒、蝦兒都是她的粉絲。
南湖的山也來看一看，他挺拔的身軀守護著南湖，它的腦門兒閃著金光，仿佛上面刻滿了智慧，南湖的山也有特點：南湖的山非常高，抬頭仰望天空，才發現他和云朵玩到一起了，南湖的山非常陡，一不小心就會有墜落深谷的危險；南湖的.山非常友好，小松鼠、小鳥們還有許多動植物都在這里安了家！
坐船駛進湖中心小島，那里的花爭鮮斗艷、姹紫嫣紅，紅的像火，黃的賽金，白的似霞，紫的如玉，如天上的仙女，經過精心照料，吐露著芬芳的清香。南湖大島也要比一比，哪個大，哪個小，哪個好，哪個壞。有些島非常小，只能盛下一個人或一棵樹；有些島不大不小，能盛下十個人還能栽下十棵樹，有些島非常大，能容納下五十來人，還能再種三十棵樹。躺在小草中，我是草的一員，靠在樹的身上，我是樹的伙伴，望著小蟲們自由飛翔，我也是其中一只。
南湖成了全市人民的驕傲，它從有著腐臭氣息的小湖和大山，變成了矗立在市中心的一座巨山，誰也不能動搖。它變了，變得更加繁榮富強。南湖，我為你自豪。
六年級的作文 篇2
我的姨媽是個愛美的女人，長得高高的，也瘦瘦的，像一根電線桿；一雙大眼睛航向兩個黑櫻桃嵌在她那張瓜子臉上；嘴唇紅紅的，好像抹了口紅一樣。姨媽每天還經常會抹些香水，只要她一回家，我就一定會聞到她身上的那股子香香的玫瑰味。但是她還有有一個非常嚴重的環毛病--潔癖。
“叮咚”門鈴響了，我急忙跑到門口去迎接我那親愛的姨媽，一打開門，我便聞到了一股香氣撲鼻而來，我撲了上去，抱住姨媽，連連地說：“姨媽，我好想你。”還沒等我說完，她就用手把我推開了，一邊拍著她那名貴的`雕皮大衣，一邊帶著責備的語氣對我說：“呀！你的家居服多臟，都把我的衣服弄臟了。”我小聲嘀咕著：“姨媽，我盼星星盼月亮得等你回來，而你卻把我推開。”這時，姨媽又發話了：“雨兒，你的頭發幾天沒洗了，臭成這樣兒，快去洗洗。”聽到這兒，我實在忍不住了，大聲對姨媽說：“姨媽，我昨天剛剛洗過頭，你怎門那么挑啊！”姨媽聽后一巴掌拍過來，氣憤地對我說：“你這丫頭，什么時候學會頂嘴了，你的頭皮屑簡直就像星星一樣！”我的眼淚一下子就從我的眼睛里流了出來，心想：姨媽，你就顧著自己衣服臟不臟，連我--你的寶貝甜心都不理了。過了一會兒，我不哭了，姨媽趕快拉著我上了浴房，嘴里不停地喃喃自語：“唉，這臭孩真是得洗洗了”。我一百個不情愿，心里直叫冤，但也沒有辦法。“嘩嘩”，一股熱水從天而降，“雨兒，把洗發露給我，”姨媽說，“我幫你洗洗頭。”我伸手把洗發露給了姨媽，姨媽看了看洗發露，連連搖頭，“這種雜牌的洗發露你們還敢用，還是拿我的吧！”
姨媽，我喜歡你，但我更希望你能改掉這個壞毛病，這樣我才會更加喜歡你。
六年級的作文 篇3
放學了，本應是快樂而開心的時候，可，我卻無法開心。看著周圍旖旎的花朵，和馝馞的花香卻無法享受這些美麗。
果然，一按響門鈴，就迎來了媽媽熟悉的臉龐。一個溫柔的聲音響起：“寶貝，回來了？”我回答：“嗯。”走進書桌，看到桌上早已放好的一杯溫水，蒸汽還在旋著上升，旁邊是一盤剛切好的水果，一個小叉子輕搭盤上。轉身一看，早上還如同亂麻的`被子早已疊的整整齊齊，沒有一絲褶皺。看到這些，我再無心寫作業，站起來，走進衛生間，憑欄騁目，窗外月光皎潔。不禁思緒萬千，泫然流涕。這其中有感動，期盼，無奈......我只想對媽媽說：“我已長大，有些事自己必須做了，不能再像小時候那樣衣來伸手，飯來張口。”
我已長大，已需獨立。
六年級的作文 篇4
每個人的記憶里，有許多許多難忘的事，數也數不清。
記的有一次，天也陰沉沉的，正猶如我的心情。放學了，背著書包向家走去，路邊的小店播放著美妙動聽的'音樂，但我耳邊，就像噪音一樣。連續幾次考試都不是很理想，我應該怎樣面對在考試之前千邊叮嚀的媽媽？
不知不覺，到了家門口，猶豫了一番之后，輕輕的敲了敲門。迎接我的一定是狂風暴雨。
門開了，迎接我的是媽媽那張充滿了笑容的臉，但該來的還是會來，當我拿起書包開始寫作業的時候，媽媽溫柔的問：“成績怎么樣？”我猶猶豫豫的回答：“不，不怎么好。”媽媽的沉默讓我心里忐忑起來。雙手不知應該放在哪，眼睛不敢看著媽媽，只是盯著腳尖，連動也不敢動。等待狂風暴雨前奏的結束。
我斗膽看了一眼媽媽，媽媽對我意味深長的說：“考試沒考好，成績不理想都不重要，重要的是不要失去一顆勇敢的心啊！”媽媽的話，很簡單，又很有深意。媽媽的話告訴我要有信心，要有一顆勇敢向前的心。這時我流出的兩行眼淚，眼淚里有堅強，有勇敢，有信心。這時太陽出來了，天空又晴朗了，太陽射出了燦爛的陽光，陽光照在我臉上，也照亮了我的心。
那一刻，我體會到了真正的幸福，這幸福讓我懂得了要堅強，要勇敢，要不服輸，要有一顆勇敢向上的心。這幸福就是媽媽的話和媽媽的愛。
六年級的作文 篇5
因為身體的不舒服，心情也低落了好多。感覺自己的生活里沒有了“陽光”。
閑來無事，天天在網上看書。無意中看到了這樣一句話：不管遇到何種困境，都要做一個自帶“陽光”的人。
書中的主人公被病痛折磨著，經常是生不如死的感覺。父母的陪伴也是心力交瘁。多次的病危通知書最終在醫生的全力搶救下，與死亡插肩而過。后來，他被同病房一個姐姐的開導：生命其實就是一個過程，說起來都是沒有什么意義。但是作為人來說，我們生活在一個大家庭中，父母親人的摯愛，是我們活著的最大的意義。還有就是不能自私的活著，記得還有一份責任在我們力所能及的時候去完成。不能因為病痛的徹底對生活失去信心，只要疾病不要我們的生命，我們就要笑對每一天。
看過之后，自己的心情也是開朗了好多。世上的事不如意的太多，哪能還這樣沉淪呢？看看身邊的父母，每天都小心的陪伴照顧著我，我沒有理由讓他們感受我的不快樂。
生病之后，一度覺得自己的生活里沒有了陽光，整天生活在陰影里。這樣想真的是錯誤的。曾經看過一個女孩，在十歲的時候，被電流擊毀了雙臂，倔強的女孩，靠著雙腳，學會了寫字，學會了用腳繡十字繡，生活中，雙手能解決的問題，小女孩靠雙腳都能解決，可想她克服了怎么了困難。
我也不能自怨自哀。因為心里有了溫暖，所以，帶給父母的也是安慰。從那以后，我主動的學著能做一些有意思的.事：畫畫，畫一個和睦幸福的家給爸爸媽媽看。在爸爸媽媽不在家的時候，力所能及的收拾家里的衛生，看看書來充實自己的生活。真的體會到了，因為心里有陽光，做起事來有力量。
做一個自帶“陽光”的人，溫暖自己，也給爸爸媽媽帶來快樂。
【六年級的作文】相關文章：
六一六年級作文01-11
六年級的作文07-12
六年級的作文06-11
六年級作文06-18
六年級作文是02-12
六年級的作文09-24
六年級的作文(精選)08-03
六年級作文(經典)07-27
六年級的作文(經典)07-27
六年級的作文07-20