小學五年級作文

時間：2023-11-17 14:18:01 五年級我要投稿

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小學五年級作文精品[8篇]

　　在日常生活或是工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學五年級作文精品[8篇]

小學五年級作文篇1

　　我和姐姐是一對“死對頭”，每次和她在一起不到十分鐘準會吵起來，那聲音驚天動地，非把耳朵震聾不可。

　　每次我倆都是因為一丁點兒小事而大吵起來。例如：我倆上廁所，她說她先搶到的，我說我先搶到的。

　　今天，就是因為我想看《熊出沒》，她想看《我是歌手》，這點小事而大吵起來，媽媽看我們吵的那么厲害，就心急如焚地對我們說：“你們要再吵，我就把電視關了，你們誰都別看了。

　　媽媽對姐姐說：“你當姐姐的，應該讓著妹妹點兒。姐姐說：“行，我知道了，您別說。”

　　媽媽昨天剛說的話我們都當是耳旁風，可想而知，我們又吵了起來。這一次是因為晚上睡覺，我想抱兔子，讓姐姐抱熊。但姐姐也想抱兔子，我倆再次吵了起來，甚至還打了起來。媽媽怒氣沖沖地走了過來，意想不到媽媽竟然扇了姐姐一巴掌，姐姐跑出房間哭了起來。我冥思苦想一會兒之后，自告奮勇地對媽媽說：“其實是我先做錯的.。”我給媽媽解釋完之后，我去房間給姐姐說了聲對不起。我們倆很快就和好了。

　　雖然我們經常吵架，但很快就會和好，因為我們倆深深地關心著對方，因為我們倆之間有著割舍不斷的姐妹情。

小學五年級作文篇2

　　這天早上，我高高興興的跟著媽媽去爬山。

　　遠遠的就看見山上綠油油的，美麗極了!這邊一片墨綠、那邊一片亮綠、細細看還有嫩綠、翠綠。。。。。。整個山就像一個還沒有調好的綠色調色板濃、淡、深、淺相互混雜，融合。

　　我們邊走邊看，田間的玉米稈比我還高。細長的綠葉護著玉米棒子，有的玉米棒子長得粗壯結實，綻開的玉米皮中已能看到飽滿的玉米粒。田間溝邊布滿了各種各樣茂盛的野草。走著走著一片紫色的小花印入我的眼簾。仔細一看，呀！原來是薄荷開的花，好神奇！這花一串一串的，每串上都開滿了許多芝麻般大小的紫花，在綠葉叢中顯得格外美麗。

　　穿過玉米地，我們開始爬坡了，路兩旁種滿了板栗樹。碗口粗的樹桿枝葉茂密，站在樹下抬頭都看不到天空。枝葉間掛著許多綠刺球，媽媽告訴我這就是中秋節吃的板栗，再過個把月栗子成熟時，刺球列開栗子自然脫落。我們就能吃到香甜可口的板栗了。也許是我們的到來驚擾了林中的小精靈，幾只肥胖的小松鼠在樹稍跳來跳去，為安靜的樹林增添了幾分靈氣。

　　繼續前行，順著彎彎曲曲的小路，很快我們便到了山頂。呼吸著清新的空氣府視山腳下的陽宗海，平靜的湖面猶如一面銅鏡。湖面上飄著一層淡淡的薄霧，就像對鏡梳妝的.少女所披的輕沙朦朧、飄渺。山頂種著大片的桃樹，樹上還掛著幾個發育不好的果實。記得春天來時這里開滿了桃花，一片桃紅，粉的似霞、紅的似火。現在那些美麗的花朵已變為了甜甜的果子。

　　心里不禁一陣感慨，夏天很快就要過去，秋天即將來臨。那是收獲的季節，田野里的綠色也將逐漸被黃色所取代，這一切又是別樣的美了吧!

小學五年級作文篇3

　　暑假的一天，我們全家一起去白云山小住。一大早我們就起床了，穿衣、刷牙、洗臉、吃飯，速度都特別的快，一切準備好我們終于出發了！

　　當我們走到盤山路時，原本是晨光萬縷的天空，立刻變得云霧迷茫，在這晴朗的夏天，穿著短袖的我們甚至有些冷。十一點左右才到達了目的地----白云山大酒店。

　　吃過午飯，我們就去森林氧吧了，里面除了綠色還是綠色，一直往里走，就是玉皇湖。

　　玉皇湖很大，如同一面碧綠的大鏡子。蝴蝶翩翩起舞，五彩斑瀾的花兒，嫩綠嫩綠的小草，構成了一幅美麗的自然風景畫。

　　第二天一大早，我們去登玉皇頂，途中經過浴仙池、紅樺林、青云梯、玉皇圣水、玉皇門、玉皇閣，最高處就是玉皇頂。

　　青云梯分為四段，第一段有52節，每二段有125節，第三段有95節，第四段有102節，一共有374節，我不敢相信，我真的上去了。

　　從青去梯再走一個半小時才能到達玉皇頂，玉皇頂的海拔達到了2216米。

　　無比激動、無比興奮、無比開心的站在山頂時，我為自己而驕傲！前幾天剛下過雨，周圍全是云，放眼望去，一片云霧繚繞，只有幾棵松樹矗立在眼前，遠處偶爾響起一起鳥叫，仿佛世界上只有我們幾個人！

　　一星期很快過去了，我們依依不舍的離開了如詩如畫的`白云山。

　　彎彎曲曲的山路上一片白茫茫，山路一拐一拐的，像個搖籃，再加上汽車鳴笛好似催眠曲，我不一會兒就進入了夢鄉。當我醒來時，已經到了木扎嶺，路旁的玉米金黃金黃的，特別漂亮！再往山上看，只見白云山直插云霄，根本看不到山頂，滿山全是云，可能這就是“白云山”名字的由來吧！

小學五年級作文篇4

　　我的夢是希望天下的父母，能像訓練員訓練海豚那樣去教育孩子。

　　在海豚館的海豚表演中，海豚會從水底一躍而起，做出高難度的動作，大家知道訓練員是怎樣做到的嗎？

　　以下是訓練員的辦法：首先，訓練員在水下拉一條線，讓后讓海豚從對面游過來，如果海豚從線下游過，則獎勵它一條食物（一條小魚），反之，如果海豚從線下游過，則沒有獎勵，訓練員會鼓勵它再來一次。漸漸地，海豚就發現了這條規律，得到的獎勵也越來越多。慢慢地，訓練員逐步提高這條線的高度，規則依然不變，海豚逐步適應了這一條規則，并努力從線上游過。終于有一天，這條線超出了水面，海豚要得到獎勵只有一個把辦法：躍出水面。內心對獎勵的渴望驅使著海豚躍出了水面，線繼續在升高，一米、兩米、三米……，最后在表演時，訓練員撤去那條線，海豚依然從水底一躍而起，在空中畫出美妙的弧線。

　　我們的父母就要學訓練員像訓練海豚一樣去教育孩子，有進步就要有獎勵，不要一考差了，父母就大發雷霆。要給孩子幾句鼓勵的眼神，安慰的話，鼓勵的話能激發孩子的上進心，使孩子產生強大的.動力，而諷刺的話會帶給孩子消極思想，因此，父母的鼓勵的話能發生強大的力量。只有像訓練海豚一樣教育孩子，這樣孩子才會愿意學習。

小學五年級作文篇5

　　每次，我看見三尺講臺上的您認真地給我們這些調皮的學生上課時：我多么想為您分擔一些疲憊，我知道雖然那些只是簡簡單單的小事，但是我會做到更好，為你付出更多更多。

　　記得有一次，您讓我去三尺講臺上當小老師，當時我的.非常激動興奮，差點兒一蹦三尺高。您在邊上一絲不茍地指導我，我也認真地學著。本以為會非常順利和容易，可是出乎了我的意料，還沒到半節課，我就已經垂頭喪氣了，我對老師說：“好累呀，我能休息一會嗎?”“當然可以，你體會到了老師的辛苦了吧!”我拼命地點了點頭。我心里想：老師站著給我們上課不怕累，而我們坐著還不好好聽講，而且還不體諒老師，真是可惡，不應該啊!

　　直到教師節那一天，我終于可以拿出我精心準備的禮物了，我拿出了做了二天一夜的賀卡，提早放在了老師的辦公桌上，并且為老師做了很多事。幫忙打掃辦公室，拖地，擦桌子，給花燒水……我自己的心里非常清楚，雖然這些都是小事，可是這個對老師來說是一份美好的禮物。在那一天老師特別開心，一直面帶微笑，老師還悄悄地對我說：“你做得非常好，非常棒，你為老師減輕了許多疲勞。”聽了這句話我非常開心，我也覺得這個禮物非常得好。

　　同學們，是老師讓我們踏上了知識道路，讓我們一起來報答他們，感恩他們。讓我們換個立場想一想，做一做，讓我們的感恩之花盡情綻放!

小學五年級作文篇6

　　下課了，同學們便像出籠的小鳥一樣，飛到了外面。而女生們也把走廊這塊“風水寶地”給占了。可男生們并不是安分地都在陽臺上玩，有幾個不安分的主兒，就特別喜歡招惹正在踢毽子的女生，非得弄出點事兒來，而我就屬于那幾個男生中的一個。

　　這不，我們又準備“偷襲珍珠港”了，這次的目標是我同桌，我正和其他兩位與我一樣調皮搗蛋的男生——陳浙和項毅一起商量對策呢！

　　我們的計劃是這樣的：因為我坐在靠窗位，而同桌就在窗外，近水樓臺先得月嘛，我就首當其沖地打頭陣了——把她的毽子從窗外奪過來。接著她必定會追進來，我們三個就在空中傳來傳去，一直到她快哭的時候，假裝還給她。當然，是在她不告訴老師的前提下。

　　說干就干。我悄悄把窗打開，沒人注意！我心中一陣竊喜，伸手欲抓。就在這時，楊彤看見了我，警惕地質問我：“你干嘛？”“這個……這個……我……”我語無倫次，就像卡了磁帶的'錄音機一樣。“我在鼓掌呢！”總算靈機一動，說完便作勢欲拍手，楊彤這才不再關注我，自顧踢毽子去了。

　　“嘿！”我伸手一抓，毽子便來到了我手中，同桌生氣了，大喊：“胡可畏，你活得不耐煩了，是吧！”還作勢要打我，幸好我眼疾手快，把窗關了上去，快速躲過一劫。

　　同桌終于進來了，正當她要搶時，毽子飛到了項毅那兒，項毅一轉手又跑到陳浙身邊。就這樣，同桌著急地在我們之間跑來跑去，那我們沒辦法。可這時，我們最不愿意的事發生了，胡老師到了。原來是楊彤去叫老師的，胡老師問我同桌怎么回事，她帶著明顯的哭腔，向老師訴說了事情的來龍去脈。

　　“你們下課是不是很空沒事干！”男生們顯然聽出了胡老師話中有別的意思，便一直低頭不語。

　　“抄吧！你們把第一課抄下來。”

　　“毽子風波”就這樣在女生們幸災樂禍的笑聲和我們幾個調皮搗蛋者的沮喪中結束了。

小學五年級作文篇7

　　記憶的長河載著酸，甜，苦，辣的各種各樣的記憶慢慢地在我的腦海中流走。可是，有一件童年的趣事使我終生難忘。

　　在一個陽光明媚、空氣清新的早晨中，今天是周末，而且天氣這么好，當然要好好地玩一下。正當我左思右想該去哪玩時，爸爸見我這副絞盡腦汁的樣子，想了一會兒，爸爸興奮地說：“不如這樣吧，你和你的同學去森林公園的海邊抓魚，我也跟過去釣魚，怎樣？”我聽了這個好主意后，開心極了：“太好了！就這樣決定吧！”于是我打電話約好了同學去海邊，并叮囑她帶上空瓶子抓魚。

　　當爸爸載著我和同學來到森林公園時，眼前的景色真美：到處綠草如茵，大樹高大茂盛，鮮花芬芳撲鼻，還有幾棵楊柳在路道兩旁，好像夾道歡迎我們似的。

　　終于來到海邊了！浩瀚無邊的.大海襯托著蔚藍的天空，使人滿身輕松。我和同學脫掉鞋子，在海邊蹦蹦跳跳，冰涼的海水撫摸著我們的腳丫。忽然，我們感到腳丫癢癢的，所以蹲下來仔細地觀察海邊的水。我發現水里有些動靜，所以伸手指碰了一下海水，啊！果然不出我所料。許多條黑黑的小魚飛快地游走了。我和同學高興得差點跳起來，連忙拿著空瓶子迫不及待地要抓魚，我蹲著，靜立不動，幾乎連呼吸都不敢，趁小魚消除了警戒，停下來時，我小心翼翼地伸出手，撲向小魚……。正當我沾沾自喜時，小魚卻從我的手指之間溜走了。再看同學那邊，一條小魚正在岸上掙扎著跳來跳去，而同學左撲右撲，也沒能把小魚制服。我看了捧腹大笑，同學很氣憤，因為注意力被我吸引住了，一不小心，兩手亂撲撲到了水面，水花濺到了她臉上，看到她這副模樣，我更笑得在地上打滾了。

　　時間總是過得飛快，太陽要下山了，只露出半張臉，我們也收獲不小。我和同學都有五、六條魚，可以拿回家養。爸爸也釣到了兩條活蹦亂跳的大魚，回家可以喝鮮美的魚湯。我們今天都玩得很開心，但還是依依不舍地離開了森林公園。這一天美好的時光永遠永遠留在我的心里。