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五年級作文

時間:2023-11-17 10:03:35 五年級 我要投稿

五年級作文4篇(熱門)

  在日常學習、工作和生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的五年級作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

五年級作文4篇(熱門)

五年級作文 篇1

  我最喜歡何雨燦奶奶家那只名叫小虎的母狗狗。還有一句話是:狗是人類最忠誠的朋友!

  它,是一只忠誠的狗。每當我經過它時,它便會用一種期待的目光看著我。而且它百看不厭,越看越愛看。有時它也發出“嗚嗚”的`乞求聲。

  它,是一只有趣的狗。它沒有被拴住的時候,就會卷著身體,又用尾巴遮住它的臉,還不停地搖動,就像一只會跳舞的狗在跳扇子舞。

  它,是一只有著良心的狗狗。每次有香味垃圾,它都不嫌臟,叼到我的腳邊,有時也叼著骨頭一臉歡喜地跑來,想讓我和它一起分食它好不容易才得到的美味。

  它,是一只好玩兒的小狗狗。我想玩投“垃圾”游戲,“垃圾”是幾根被我啃得干干凈凈的骨頭,然后給了它。“汪!汪汪!”

  它咬不動,想讓我幫幫它。我笑了。我的笑聲也把它給逗樂了,真好玩!

  它,是一只貪睡的狗,每天呼呼大睡。除了我來了,它才會頭腦清醒,想起了做什么。如果它忘了,它便會陪我玩。

  它,是一只貪吃的狗,睡醒后,它有時會餓。因此,它就像已經沒有吃東西餓得眼睛發綠的猛獸。吃東西時它砸巴砸巴,吃得香香,睡得好好。

  它,是一只好吃好喝的狗,如果它的孩子沒有吃完或還沒開始吃,它就會把它們兩個的食物一掃而光。

  它,就是我的好朋友。

  它,就是———小虎!

五年級作文 篇2

  今年五一街放假,我去了慕名已久的世紀歡樂園,世紀歡樂園位于鄭州市東郊,是一個大型娛樂場所。其過山車是河南省首大,我也想去玩玩。

  一進大門口,我就直奔過山車地點,在途中有許多游樂設施都錯過了,不要緊,排隊時再來玩,一看,過山車那里排滿了人,于是,我跟爸爸輪流排隊,后來,附近的設施都玩完了,排隊等到了中午兩點,終于坐上了老金礦過山車,列車開出了車站,剛開始,列車緩緩上升,向四周俯視,仿佛一不小心就會掉下去摔個粉身碎骨似的。終于上到了“沖脈地帶”,列車剎那間加速,風在耳邊“嗖嗖”地吹著,如妖魔,似鬼怪;我好想即將要栽下去似的,令人毛骨悚然。

  我趕緊閉上了眼睛,到了“旋轉地帶”我被兩個大環繞的頭暈目眩,仿佛看不清東西南北,路也走不成;好像進入了另一個世界。這時傳來一陣陣尖叫聲:“啊!!!!!!!!!”他們被過山車的'刺激弄得“心神不安”。終于,列車減速了,緩緩地駛進了車站。我睜開了眼睛,只感到一陣眩暈,過了一會,緩解了過來,基本可以走路了,后邊的一個小男孩說:“我居然還活著!”令我們哭笑不得。傳來了服務員柔美的聲音:“請各位游客下車!”我們下了車,走出了車站。

  世紀歡樂園的過山車,令我終身難忘,它真夠刺激啊!

五年級作文 篇3

  歲月流逝,光陰似箭,短暫的20年像風一樣飄了過去。曾經我不分晝夜地練習鋼琴,這時,我已經從一個單純的小學生變成了一位成年人了。這年是公元20xx年。這時的我已經從普通人變成了,是世界上赫赫有名的鋼琴家了。

  我今天剛回到家才坐到我的鋼琴椅上時,我的蘋果x20響了,我打開一看哦原來是我的小學同學們:江可昊。他寫道:“明天在我們的小學,五年級的老教室有同學聚會,你一定要來喲!"

  第二天我一早就乘著私人飛機來到了“簡城一小",剛走到教室旁,我看見一群熟悉的身影,我一進去就看見了我的老同學。我進去之后,只見到處都是高科技,人人桌子上一臺電腦。我找了個位置,舒舒服服的.坐下來,和同學們一起討論起來。這時有一個人拍了拍我的后背,說:“袁藝恒,20年不見你都這么有名了,要不這樣吧,我上去唱歌,你來彈鋼琴給我伴奏吧,好不好?"我一轉過頭看了看,呀,原來是音樂教師,肖詩雅呀!20年不見都長得這么漂亮了,我立刻說道:“當然好呀!"之后,我在那邊彈琴,肖詩雅在這邊唱歌。大家都被這美妙的歌聲給陶醉了。之后,數學教師江可昊,作家周洵,英語教師王瑜昊,都展現了自此本領,大家都在一鼓掌。

  這時,我們的陳老師來了,她激動地說:“同學們,今年是20xx年,從20xx年到今年,我們有了20年的分別,今天我們終于聚在一起了!如今大家都成了國家的棟梁,這次相聚,一定有許多想說的吧,下面同學們自由組合,回憶20年前的事情。"原來陳老師是吃了反青年丸。

  我們的教室一下熱鬧起來,大家說說笑笑。時間過得真快,一眨眼,都是傍晚了,大家約定了下次相聚的時間,才依依不舍地離去了。

五年級作文 篇4

  “燒開啦!燒開啦!”教室里傳來我們激烈的叫喊聲。咦,你知道我們在干什么嗎?告訴你吧,我們在做“紙杯燒水”的實驗。

  我們做實驗的材料有:紙杯、打火機、蠟燭和水。一聽說是用紙杯燒水我心里浮現起一連串的疑問:紙杯怎么可能燒開水呢?紙杯會不會被燒著呢?水真的會被燒開嗎?為了解開心中的疑問,我迫不及待地想看這個實驗是怎么做的。

  實驗開始了。老師先用打火機把蠟燭點燃,然后往紙杯里倒了四分之一的水,為了讓我們確定沒有作弊,老師還特意讓我們試了一下水溫。我心生疑惑:這么冰涼的水能被燒開嗎?接著老師把紙杯放到蠟燭的火苗上,剎那間,我發現紙杯的.底部由雪白變成了黑色。

  大約過了兩分鐘,紙杯的底部變得越來越黑,這時老師把紙杯移開,又讓我們試了一下水溫。啊,水已經升溫了,看來試驗馬上就能成功了!老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續燒,紙杯的底部已經完全變黑了,在它的兩邊還時不時地竄出一些小火芯來,我真怕紙杯燃燒起來。過了一會,我往紙杯里一看,發現水里有許多小氣泡,杯口也飄起縷縷白煙,這都是水燒開的特征啊!老師連忙把紙杯移開,我一個箭步沖上去,把手伸進水里,啊,燙死我啦!試驗成功啦!

  最后,老師揭示了原理:原來紙杯的著火點比水的沸度高,紙杯的熱量傳給了水,所以水燒開了,擔紙杯卻沒有燒著。我恍然大悟。

  通過這個實驗,既鍛煉了我們的動手能力,又學到了一個科學知識。看來,生活中處處皆學問啊!

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