五年級作文4篇（熱門）
在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的五年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級作文 篇1
我最喜歡何雨燦奶奶家那只名叫小虎的母狗狗。還有一句話是：狗是人類最忠誠的朋友！
它，是一只忠誠的狗。每當我經過它時，它便會用一種期待的目光看著我。而且它百看不厭，越看越愛看。有時它也發出“嗚嗚”的`乞求聲。
它，是一只有趣的狗。它沒有被拴住的時候，就會卷著身體，又用尾巴遮住它的臉，還不停地搖動，就像一只會跳舞的狗在跳扇子舞。
它，是一只有著良心的狗狗。每次有香味垃圾，它都不嫌臟，叼到我的腳邊，有時也叼著骨頭一臉歡喜地跑來，想讓我和它一起分食它好不容易才得到的美味。
它，是一只好玩兒的小狗狗。我想玩投“垃圾”游戲，“垃圾”是幾根被我啃得干干凈凈的骨頭，然后給了它。“汪！汪汪！”
它咬不動，想讓我幫幫它。我笑了。我的笑聲也把它給逗樂了，真好玩！
它，是一只貪睡的狗，每天呼呼大睡。除了我來了，它才會頭腦清醒，想起了做什么。如果它忘了，它便會陪我玩。
它，是一只貪吃的狗，睡醒后，它有時會餓。因此，它就像已經沒有吃東西餓得眼睛發綠的猛獸。吃東西時它砸巴砸巴，吃得香香，睡得好好。
它，是一只好吃好喝的狗，如果它的孩子沒有吃完或還沒開始吃，它就會把它們兩個的食物一掃而光。
它，就是我的好朋友。
它，就是———小虎！
五年級作文 篇2
今年五一街放假，我去了慕名已久的世紀歡樂園，世紀歡樂園位于鄭州市東郊，是一個大型娛樂場所。其過山車是河南省首大，我也想去玩玩。
一進大門口，我就直奔過山車地點，在途中有許多游樂設施都錯過了，不要緊，排隊時再來玩，一看，過山車那里排滿了人，于是，我跟爸爸輪流排隊，后來，附近的設施都玩完了，排隊等到了中午兩點，終于坐上了老金礦過山車，列車開出了車站，剛開始，列車緩緩上升，向四周俯視，仿佛一不小心就會掉下去摔個粉身碎骨似的。終于上到了“沖脈地帶”，列車剎那間加速，風在耳邊“嗖嗖”地吹著，如妖魔,似鬼怪；我好想即將要栽下去似的，令人毛骨悚然。
我趕緊閉上了眼睛，到了“旋轉地帶”我被兩個大環繞的頭暈目眩，仿佛看不清東西南北，路也走不成；好像進入了另一個世界。這時傳來一陣陣尖叫聲：“啊!!!!!!!!!”他們被過山車的'刺激弄得“心神不安”。終于，列車減速了，緩緩地駛進了車站。我睜開了眼睛，只感到一陣眩暈，過了一會，緩解了過來，基本可以走路了，后邊的一個小男孩說：“我居然還活著！”令我們哭笑不得。傳來了服務員柔美的聲音：“請各位游客下車！”我們下了車，走出了車站。
世紀歡樂園的過山車，令我終身難忘，它真夠刺激啊！
五年級作文 篇3
歲月流逝，光陰似箭，短暫的20年像風一樣飄了過去。曾經我不分晝夜地練習鋼琴，這時，我已經從一個單純的小學生變成了一位成年人了。這年是公元20xx年。這時的我已經從普通人變成了，是世界上赫赫有名的鋼琴家了。
我今天剛回到家才坐到我的鋼琴椅上時，我的蘋果x20響了，我打開一看哦原來是我的小學同學們：江可昊。他寫道：“明天在我們的小學，五年級的老教室有同學聚會，你一定要來喲！"
第二天我一早就乘著私人飛機來到了“簡城一小"，剛走到教室旁，我看見一群熟悉的身影，我一進去就看見了我的老同學。我進去之后，只見到處都是高科技，人人桌子上一臺電腦。我找了個位置，舒舒服服的.坐下來，和同學們一起討論起來。這時有一個人拍了拍我的后背，說：“袁藝恒，20年不見你都這么有名了，要不這樣吧，我上去唱歌，你來彈鋼琴給我伴奏吧，好不好？"我一轉過頭看了看，呀，原來是音樂教師，肖詩雅呀！20年不見都長得這么漂亮了，我立刻說道：“當然好呀！"之后，我在那邊彈琴，肖詩雅在這邊唱歌。大家都被這美妙的歌聲給陶醉了。之后，數學教師江可昊，作家周洵，英語教師王瑜昊，都展現了自此本領，大家都在一鼓掌。
這時，我們的陳老師來了，她激動地說：“同學們，今年是20xx年，從20xx年到今年，我們有了20年的分別，今天我們終于聚在一起了！如今大家都成了國家的棟梁，這次相聚，一定有許多想說的吧，下面同學們自由組合，回憶20年前的事情。"原來陳老師是吃了反青年丸。
我們的教室一下熱鬧起來，大家說說笑笑。時間過得真快，一眨眼，都是傍晚了，大家約定了下次相聚的時間，才依依不舍地離去了。
五年級作文 篇4
“燒開啦！燒開啦！”教室里傳來我們激烈的叫喊聲。咦，你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在做“紙杯燒水”的實驗。
我們做實驗的材料有：紙杯、打火機、蠟燭和水。一聽說是用紙杯燒水我心里浮現起一連串的疑問：紙杯怎么可能燒開水呢？紙杯會不會被燒著呢？水真的會被燒開嗎？為了解開心中的疑問，我迫不及待地想看這個實驗是怎么做的。
實驗開始了。老師先用打火機把蠟燭點燃，然后往紙杯里倒了四分之一的水，為了讓我們確定沒有作弊，老師還特意讓我們試了一下水溫。我心生疑惑：這么冰涼的水能被燒開嗎？接著老師把紙杯放到蠟燭的火苗上，剎那間，我發現紙杯的.底部由雪白變成了黑色。
大約過了兩分鐘，紙杯的底部變得越來越黑，這時老師把紙杯移開，又讓我們試了一下水溫。啊，水已經升溫了，看來試驗馬上就能成功了！老師又把紙杯放到蠟燭的火苗上繼續燒，紙杯的底部已經完全變黑了，在它的兩邊還時不時地竄出一些小火芯來，我真怕紙杯燃燒起來。過了一會，我往紙杯里一看，發現水里有許多小氣泡，杯口也飄起縷縷白煙，這都是水燒開的特征啊！老師連忙把紙杯移開，我一個箭步沖上去，把手伸進水里，啊，燙死我啦！試驗成功啦！
最后，老師揭示了原理：原來紙杯的著火點比水的沸度高，紙杯的熱量傳給了水，所以水燒開了，擔紙杯卻沒有燒著。我恍然大悟。
通過這個實驗，既鍛煉了我們的動手能力，又學到了一個科學知識。看來，生活中處處皆學問啊！
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