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諸葛亮三年級作文
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的諸葛亮三年級作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
諸葛亮三年級作文1
我曾聽長輩們說過，看《水滸》，講義氣，觀《三國》，長斗智，我愛看《三國》，在其中，牢牢抓住我眼球的是一個賦有傳奇色彩的軍事學家——諸葛亮。
他本是隱居山林，清雅脫俗，淡泊名利，年僅27歲就與劉備征戰(zhàn)南北。其間，他足智多謀，“草船借箭”、“火燒赤壁”、“七擒孟獲”、“巧施空城計”都足以看出他的大智大勇，他善觀天象，“草船借箭”就是他成功的.典范。諸葛亮深知司馬懿多謀，但也多疑，“空城計”時，諸葛亮僅用幾名軍士，嚇退司馬懿幾十萬大軍。
諸葛亮雖然不能像將軍一樣，領(lǐng)兵沖殺、披荊斬棘，但他精通兵法韜略，精通擺兵布陣，且有能運籌帷幄，在帳中就能決勝千里，“火燒博望坡”，就驗證了這一點。
這位上熟知天文，下熟知地理的軍事學家，他那揮揮羽扇計上心來的情景，早已深入我的腦海。他把那些智慧的結(jié)晶，化作了一場又一場精彩激烈的斗智。
諸葛亮不僅是一位稀世奇才，更是一位偉大的發(fā)明家，為了使運輸糧草更加方便，他發(fā)明了木牛流馬；為了在敵人圍攻的時候，快速與他人聯(lián)系，他發(fā)明了孔明燈；為了更好的守城，他發(fā)明了連發(fā)弩。
諸葛亮，不愧是當世奇才！
諸葛亮三年級作文2
“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話出自四大名著之一——《三國演義》。其中有張飛、關(guān)羽、劉備等風流人物，而我最喜歡的是料事如神的.諸葛亮。
諸葛亮，公元181——234年10月8日因積勞成疾，逝于五丈原。生前散文代表作有《出師表》《誡子書》等，曾發(fā)明孔明燈、改造連弩（也稱諸葛連弩），是中國傳統(tǒng)文化中忠臣與智慧的代表人物。而關(guān)于他的歷史典故也有許多多，就比如《空誠計》。《三國演義》中的諸葛亮是深受百姓愛戴和崇敬的。
書中，諸葛亮因錯用馬謖，而失去戰(zhàn)略重地——街亭。魏將司馬懿乘勝追擊，引15萬大軍向諸葛亮所在的西城擁來。當時諸葛亮身邊沒有大將，只有一班文官，所帶領(lǐng)的5千軍隊有一半在運糧，只剩二千五百名士兵。諸葛亮登城觀望后對眾人說：“大家不要慌，我略用計策，便可叫司馬懿退兵。”于是，諸葛亮傳令，將所有旌旗藏起來，將城門打開，每個城門派20名士兵扮演百姓在澆花。諸葛亮坐在城樓上，燃起香。當司馬懿趕來時，只見諸葛亮端坐在城樓上，焚香彈琴，左邊一個童子手捧寶劍，右邊一個童子手拿佛塵。城門外老百姓目中無人，十分淡定。司馬懿見此情景，以為城中有伏兵，只好命令撤兵。
諸葛亮智勇雙全，有經(jīng)天緯地之才，出鬼入神之計，不愧為中國傳統(tǒng)文化智慧與忠臣的代表人物。
諸葛亮三年級作文3
一天晚上，我剛看完《三國演義》中的諸葛亮智取漢中，然后便上床睡覺了。我看見了一位仙人給了我一粒仙丹讓我吃了它，再喝一口水，就可以變成你想當?shù)哪莻�人。我心里暗暗說了一句，我想變成諸葛亮，然后我的頭上就有了一頂帽子，手中拿著一把鵝毛扇，嘴巴下還留了一束長長的胡子。哈，我變成了諸葛亮。
我來到了三國時代，一天我看見了吳國孫權(quán)和魏國曹操正在相互打大仗，但是還沒有分出勝負，我突然靈機一動，如果等他們打得精疲力盡的時候再讓主公劉備派兵乘機追擊，不就可以一舉兩得了嗎？我趕緊往國走，向劉備告知說：“吳國和魏國正在打仗，現(xiàn)在還難分勝負，等他們打到兩敗俱傷時，我們便可以趁機追擊，不就相當于一箭雙雕嗎？”劉備聽了連忙點頭，但是他問了一個問題：“如果他們發(fā)現(xiàn)了我們，該怎么辦呢？”我答道：“我們只要埋伏在草叢里等他們沒有戰(zhàn)斗力時就撲過去。”于時劉備派大軍在周圍的草叢埋伏好之后，等他們都要撤退時就來了一個大追擊，乘勢消滅了他們國的軍隊！然后我們要再分別攻占兩國的'國土，去實現(xiàn)統(tǒng)一全國的夢想。我正得意時，忽然一個耳熟的聲音傳來：“浩浩，起來吃早飯啦！”我聽見叫聲后就爬下床吃早餐去了。
原來是一場夢啊！可惜我當諸葛亮統(tǒng)一全國還沒有完成好呢！下一次，我一定要完成好這個統(tǒng)一全國的任務！
諸葛亮三年級作文4
中國有“四著”，如今我只剩下“三國”未讀，每當看著同學對三國津津樂道，我就忍不住往那兒鉆。今年暑假，我看完了吸引我的《三國演義》，發(fā)現(xiàn)它塑造了眾多栩栩如生的人物，有勇有謀的趙云，受人敬重的劉備，神機妙算的諸葛孔明……其中孔明最令我敬佩。
諸葛亮是個上知天文，下知地理，足智多謀，料事如神，對待工作膽大心細，鞠躬盡瘁的人。諸葛屢建奇功幾乎是個神人，他空城退敵，又七擒孟獲，布的八卦陣令人拍案叫絕。這一個個精彩的故事讓人回味無窮，讀后意猶未盡。
但在大千世界中，金無足赤，人無完人，我認為孔明也有不足之處。一、孔明在培養(yǎng)人才上做得不好：關(guān)羽、張飛都是早期蜀國大將，而在孔明任蜀相期間卻被人說：“蜀國無大將，廖化當先鋒”。二、孔明“事無巨細，事必躬親”，導致別人沒有機會立功，而自己大、小事一把抓，以至于身形疲憊，積勞成疾，最終命喪五丈原，他的死雖是鞠躬盡瘁，死而后已，但未完成先帝的'遺愿，真令人遺憾啊！
諸葛亮雖未完成統(tǒng)一中國的大業(yè)，但他的優(yōu)點任像天空的辰星一樣明亮，若有人被稱為“孔明在世”，那他就是智慧的化身。
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