一年級作文6篇(熱)
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的一年級作文6篇，希望能夠幫助到大家。
一年級作文 篇1
我們都希望有s一個環境優美的家園，可是，我們周圍的環境卻越來越差。當你走在碧綠的草地上時，你有沒有聽見小草在哭泣。當你在樹上刻字時，你有沒有看到大樹在皺眉。當你把垃圾扔在地上時，你有沒有看見大樹在搖頭流淚。當我們聽到或看到這些現象時，我覺得大家一定都很羞愧。
愛護環境，保護大自然，是我們大家的'共同責任，我們作為一名小學生，一定要以身作則，從身邊的每一件小事做起。不要隨地吐痰，不要亂扔垃圾，要愛護花草樹木，要節約用水用電。
一年級作文 篇2
今天真高興，因為放假了。
慶祝中秋節和國慶節，共放8天假。在學校早上我們一年級舉行了數字寫書大賽，我很努力了，可是就是寫不好“0”字，結果沒得獎，以后我會努力把字練好。假期除了玩我還要完成老師布置的作業，堅持寫日志。
一年級作文 篇3
“老師，你剛來桂溪支教，你愛桂溪嗎？”“談不上愛，太偏僻了。”“如果你懂得我們家鄉的綠色消費，你就會愛桂溪”，“真的，說來聽聽”。
在農民的心里，稻谷是世上最美味的食物。當秋季大豐收時，村民們就把這凝結了許多汗水的谷子通過“銀絲帶”走向市場。而它也給村民們帶回了另一番景象：那由泥土與木頭搭建的房屋早已人去樓空，取而代之的是一幢幢，整整齊齊修建的水泥建成的.三層房，四層房，五層房；里面的家具早已不是當初那副模樣。而是彩電，冰箱，洗衣機等現代的家用電器。許多村民有了手機，甚至還有的家庭安裝了電腦。特別是摩托車的到來，改變了村民只有在趕集時候才可以去鎮上的慣例。現在有的農民買了小轎車，更重要的是在去年，農民也有了醫療保險。
家鄉的綠消費所能道盡的。但是家鄉的故事猶如一首高昂的進行曲，越彈越激，因為只有走過痛苦的征程，才能彈出這震撼人心的樂章。
我諦聽著孩子們的謳歌，不知不覺地向蒼天大地禱告：
我愛上桂溪了！
愿孩子們家鄉的土地從此盛開富強的花朵！
愿母親的臉上從此描繪美麗的記憶！
愿孩子們的夢景永遠飄香！
愿富民政策的旗幟招展在鄉村的每個角落！
一年級作文 篇4
終于盼到了5月11日，親子運動會在蒙蒙細雨中如期舉行了！我和爸爸一同參加運動會。我覺得最有意思的是親子拔河！蔣老師把我們小朋友和家長分成二組，我和汪凌榕王思彤等小朋友在一組還有我的爸爸和幾位家長。
我和爸爸在隊伍的`最后面，裁判一聲令下，我們大家使出了吃奶的力氣，繩子快要被我們拉斷似的，我們齊心協力，繩子緩緩的向后移動，費了九牛二虎之力，取得了勝力。我和爸爸開心的抱在一起。我和同學們玩得很開心，希望下次再參加
一年級作文 篇5
人人都有理想，有的想當迷信家、大老板......有的卻想當大街上修鞋的，跑出租的...我的理想便是當一名教員。
如果我是教員，我會率領門生在講堂上教給他們知識，在課下我率領著他們在操場下游玩，磨煉身段...
如果我是教員，我不會給門生布置太多作業，因為我已經也是個門生，教員布置過量的作業，是每個門生最大的希看，我也不會占用門生自己的活動時候，必竟勞逸連系是最好的'學習體例。
在每周的閱讀課上，我不會讓門生自己自發的往讀書，我會率領他們進進書的陸地，知識的世界...
如果我是教員，我不會三天一小考五天一大考，我會依照學習進度每周定時考一次，考完之后我會讓門生自己改試卷，自己解說，以此來提高門生的了解本領。在班級測驗時，如果發明有人在作弊，我不會在大師眼前責怪他，我會說:"有些同學彷佛有不會做的題哦，可不要亂動，不然，會有人猜疑你在作弊!”測驗后，倘使有人考的成績欠好，我不會責備非難他，更不會請他的家長。我會對他說：“別泄氣，相信自己，下一次一定可以考好，成績好不代表人品好，成績壞也不代表人品壞哦!”倘使有人考了滿分，我會告誡他：“可不要自滿哦，記著"客套使人提高，自滿使人失落隊!”
如果我是教員，我會教誨門生做一個對社會有供獻的人，對人類有供獻的人...
如果我是教員...
大概你的理想多如繁星;大概你的理想永久穩定;大概你現在還沒有理想，可是我的理想便是當一名教員，當一名可以讓人們恭敬，讓門生親愛的教員!
一年級作文 篇6
今天天氣格外晴朗，藍天上飄著幾朵白云。我和爸爸、媽媽一起到動物園游玩。
動物園里的動物可真多啊，有威武的獅子，有兇猛的老虎，還有可愛的大熊貓。最好玩兒的要數猴山上的猴子了。
我們來到了猴山。啊，猴子可真多啊！滿山的猴子，有的在吃桃子，有的'在打鬧，還有在蕩秋千。最有趣的是那只小猴子。它向游客要了一個又大又紅的桃子，跑到了山頂上，坐在一快大石頭上，大口大口地吃起來。它一邊吃，一邊向四周張看，生怕別人搶它的桃子。你看吃得多香呀！
動物園里的動物真可愛，我喜歡各種各樣的動物。
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