三年級的作文7篇(優)
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的三年級的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
三年級的作文 篇1
今天我們來到了建德，它在美麗的富春江邊。我們先去吃了一條美味的大魚，象小娃娃一樣大的魚！它養在千島湖里，我和我的爸爸走在養魚的`田字格上，那些木板是靠泡沫浮起來的，我走在上面，搖搖晃晃，心里很害怕，恐怖極了！
然后，我們來到了富春江邊，看到很多人在游泳，還有幾條龍船從江上開過，我們用小石頭去扔它，卻怎么也扔不到，爸爸用石頭在水上扔，我感覺他砸中魚了，在水上跳跳跳，后來爸爸告訴我，那不是魚，是石頭跑得太快了，在水上漂。那種石頭要又薄又圓，就能漂得更遠了！
后來發現旁邊有一條很淺的小溪，不會把腳淹沒。只是高到我們的腳跟處，我們本來想造一條大壩，后來造出了兩條小路。我們先鋪一排大石頭，又鋪了兩排大石頭，最后用小石頭把縫隙堵滿，我們用腳踩在上面過去，雖然石頭有點輕，我們還是走過去了，但是丁丁沒有那么幸運，他踩到一塊石頭摔了一跤，整個人躺在了小溪里，我們只好回酒店了。
三年級的作文 篇2
我的語文老師有一雙月牙似的眉毛，眉毛下面有一雙水靈靈的大眼睛。她就是我的'老師——趙瑛。
趙老師喜歡穿裙子，喜歡說四字成語。做事很公平、還喜歡寫博客、性格也很好，開朗、大方、善良、溫柔。喜歡給班里開活動。夏天開了個夏令營。趙老師布置作業也很少，基本上30分鐘就可以寫完。找老師講課用1只粉筆1個黑板就可以給我們講課。有的老師就是用課件。
趙老師跟別人不同的是，別的老師講課很周全、細密。趙老師講課讓我們自學，培育我們的自學能力.趙老師都要講10分鐘的育人小課程。
趙老師，您將是我成長的過程，永遠不會忘懷的一個重要篇章，趙老師付出的汗水和辛勞，讓我們得到，她也無怨無悔，她是無私的。我為曾是趙老師的學生而驕傲，趙老師會永遠留在我的記憶里！
三年級的作文 篇3
馬上就要過端午節了，看見奶奶又在專心致志地包粽子，我也想自己動手學學。
一屁股坐在奶奶了身邊，我便聞到盆子里粽葉的清香，真讓人神清氣爽啊！我向奶奶討教道：“奶奶，我也想學包粽子，您教我吧！”奶奶笑呵呵地說:“好呀，不過這可是比較難的事情，你能學會嗎？”“沒問題，一定能！”我拍著胸脯，自信滿滿地答道。只見奶奶順手拿起一片不起眼的粽葉，對我講：“你看好啦！”說著，奶奶將粽葉攤平，嫻熟地卷成圓錐，用小湯匙然后往里面倒了三勺糯米，接著用筷子尖在圓錐里捅了捅，捅完后又用勺子挖了幾勺米進圓錐里，又拿了筷子尖捅了捅……直到圓錐把裝滿。糯米裝好后，就見奶奶把圓錐形的粽葉最高處扯平整，并麻利地對折了一下，再用左大拇指按住，右手拿起一根米繩子把粽子包扎好，一個小巧的粽子就包好了。
我驚訝地看著奶奶輕輕松松地就包好那一個粽子，覺得在奶奶手上，再爛的葉子，也能包出一個完美的粽子，真像變戲法一樣神奇。嗯，我也要達到奶奶這樣的水平。可是，說著容易，做起來難。我學著奶奶的.樣子，挑了一片又寬又大的粽葉，用左手捏住，要卷出剛才奶奶教的圓錐形，可怎么也卷不過去，半天才意識到自己弄反了。于是，我又捏住粽葉的右邊緣順時針一轉……“嗯，這下卷過去了。”我卷出了一個中指那么長，細細尖尖的小圓錐。圓錐形做好了，我便拿起勺子把糯米倒進圓錐粽葉里，并用一根筷子用了點力捅了捅。覺得差不多了，我準備把圓錐的“蓋子”遮住，但我用力過猛，加了手不靈活沒抓穩，就要成型的粽子“撲哧”一下掉在了地上。“哎啊！……”我非常失落，“這樣下去不行，必須再向奶奶討教討教才行，不然我就學不會包粽子的。”
于是，我就向奶奶討教。“封口的時候，要讓大拇指輕輕地按住口，不要松開否則糯米就會露出來。”奶奶一邊包一邊說，話才說完，粽子又包好了一個。我暗暗跟這個粽子較上勁了，把糯米倒掉——哼哼，我再來一次！很快，我按剛才包粽子的步驟，又到了打結這一關，“一定不能出什么差錯……”我心里默念到。可怎么也沒料到，在快要打完結時，手頭一滑，粽子又散了。弟弟見了在旁邊打趣道：“沒關系，不是有人說過：‘失敗是成功他媽’嘛？哈哈！”哎！我也真是無語了！
就這樣，經過了一次又一次的失敗，我終于學會了包粽子，而且一個比一個漂亮。看著這些漂亮的粽子，我的心里美滋滋的。
三年級的作文 篇4
我最熟悉的聲音，莫過于爸爸的腳步聲。
咚，咚，咚樓梯里傳來了一陣陣緩慢又又節奏的聲音。我一看鬧鐘，已經快6點了，我猜一定是爸爸完成了一天緊張而又辛苦的工作下班回家了。果然，不一會兒，門咔嚓一聲打開了，爸爸脫了鞋進了門。
咚咚咚，咚咚咚這種聲音急促而有力，那一定是爸爸有急事要辦，我連忙站起來跑去給爸爸開門，好讓爸爸趕快進來。
爸爸心情好的時候，腳步聲是輕盈而又快樂的；爸爸心情不好或在思考問題的`時候，腳步聲變得沉重而又斷斷續續的。
爸爸的腳步聲就像一份天氣預報，準確無誤地報出了爸爸的心情。所以，爸爸心情不好的時候，我總能及時地為爸爸端上一杯茶！
翻出了三年級時的作文本，拿出了這篇曾經被老師定為優+的作文，希望圓自己的一個小夢。
三年級的作文 篇5
有一句話叫“種瓜得瓜，種豆得豆。”就因為這句話，我常做出一些幼稚、可笑的事！
記得一年級，學了一篇課文，內容是種東西。老師讓我們種一樣東西，一個月后拿到班里來看。
我們都想種出好的東西，我種了一個大雞蛋。一個月后，花盆里的雞蛋仍然沒有長出一點苗來。我把雞蛋和土放進了一次性杯子里，我準備上課問問羅老師是怎么回事，不過路上看見了幾個同學，他們種的有的是豆芽，有的是生瓜子，都開花了！
他們都問我種的是什么，怎么不開花呀？我說是雞蛋，他們一聽都哈哈大笑起來！把這件事告訴了更多的.同學，就這樣，我的“事跡”傳遍了全班！
不過我現在已經知道，雞蛋永遠都長不出花！
三年級的作文 篇6
一個天氣炎熱的下午，剛吃過午飯，我一個人靜靜的躺在床上看童話故事，不知不覺中好象走入一個王國中。
在這個美麗的王國里，有一位名叫阿米莉亞的公主。阿米莉亞公主和她的朋友迪馬倫王子正一起開心的計劃著開一個下午茶會。可是公主才知道已經沒有甜品了，正在他們發愁的時候，從糖瓶里面飛出來一個小精靈，她說："你們出去仔細的聞一聞，就可以找到你們需要的東西。"小精靈接著說："但你們要記著，并不是全部的東西都是你們的。"可是話沒說完，公主和王子已經走出好遠了。小精靈無可奈何的回到了糖瓶。
阿米莉亞和迪馬倫在離城堡不遠的森林里走著。忽然，阿米莉亞被一縷清新的香味吸引了，啊！一棵結滿了紅蘋果糖的大樹！公主和王子在樹下忙開了。還沒摘多久，公主的鼻子又被一種濃郁的香味吸引，一個人往森林深處走去。迪馬倫王子急忙在后面跟上："阿米莉亞！等等我！"阿米莉亞已經來到了幾棵枝葉茂盛的`大樹下，這里有蘭花糖，茉莉花巧克力糖和星星糖！公主和王子費了好大氣力才把它們摘完。"好累啊！"公主愉快的嚷著。忽然發現在不遠的地方有一個精致的木房子，他們決定去那里休息一下。當他們走到跟前的時候，又被深深的吸引了。這竟然是個姜餅屋！這屋子全部是甜品做的！散發出的氣息讓人直流口水。公主和王子敲開了門，慈祥的姜餅婆婆熱情的歡迎他們。走進屋子，公主立刻被滿屋的甜品惹的眼花繚亂。這里每一件甜品都做的精致美麗，在城堡里從來沒見過。看著看著公主動了貪念，快到中午時候，偷偷的拿了一塊兒最漂亮的甜品要帶走，被姜餅婆婆看到了。婆婆很生氣，罰他們在姜餅屋做了好多東西，直到一天后的一個早上才讓他們走。臨走時，姜餅婆婆拿來三個籃子，里面裝滿了甜品讓他們帶走。阿米莉亞慚愧的向婆婆道歉，并且懇請婆婆去參加他們的下午茶會，婆婆慈祥的手輕輕撫摩公主的臉龐，一陣甜品香。咦？怎么又有水蜜桃的香味？我睜開了眼，奶奶坐在旁邊，一手拿著水蜜桃，一手替我撩臉上的頭發。我甜蜜的抱著奶奶的手臂。
快樂的暑假，慈祥的奶奶，還有美麗的夢境，伴隨我慢慢成長。
三年級的作文 篇7
童年，總是快樂天真的，但也會有一兩件讓人憤怒的事情。
那天下午，考試時，老師出去了。正當我寫作文時，我們班那位“學習二抵一，玩是一抵百”的小查同學忽然出去了。好奇心使我放下手中的筆，想知道他要去干什么。一分鐘，兩分鐘……他突然回來了，并神秘地鎖上了門。我納悶著：小查在干什么?這時，突然傳來了“咚咚咚”一陣急促的敲門聲，把我的思緒拉了回來。前排同學趕緊開了門，迎面進來的是語文老師，只見她滿臉怒容，火冒三丈地說：“剛才是誰關的門?”我們異口同聲的把矛頭指向了查同學。
唉!一人犯錯，全班受罰，老師不緊不慢的將她的原計劃說了出來，我們高興的.直鼓掌，臉上洋溢著開心的笑容，老師頓了一下，把新計劃告訴了我們，我們臉上那綻放開的花，一下子就枯萎了。夜下燈中補作業吧!這時的我們已不再守班規，向查同學齊唰唰的投去了憤怒的目光，還有的同學甚至在說：“小渣，666!”我們全班都不看好他，可他還鎮定自如，老師猛地拍了下講桌：“繼續寫，搞什么了?”
一場鬧劇已經平息，可我們已收不下來心。這時，息會鈴聲敲響了。我們“強大的秦國”收拾書包，準備下課一起去“討伐”這個“弱小的吳國”。
這場鬧劇在我們的喧鬧聲中結束了。雖然作業多了點，可我突然又想要感謝小查同學，他讓我今晚的習作變的更豐富多彩了。
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