六年級(jí)的作文

六年級(jí)的作文6篇[優(yōu)秀]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級(jí)的作文 篇1

　　小時(shí)候，爸爸媽媽常問我愛他們中間的誰？我總是嘴很甜：“我愛你們兩個(gè)，你們都是我最重要的人。”是啊，爸爸媽媽對(duì)我來說都很重要，我不想他們?nèi)我庖蝗穗x開我，但傷心事還是發(fā)生了。爸媽不在一起了，我和媽媽生活在江蘇連云港，而爸爸和弟弟卻在另一個(gè)遙遠(yuǎn)的城市。

　　我不知他們到底為何事而分開，但我知道一定有許多的無奈。我只有在每年的暑假里，才和爸爸團(tuán)聚一次。說實(shí)話，我好想念爸爸，總希望和爸爸天天在一起，可是我沒有辦法，只有等待那漫長的暑假快點(diǎn)到來。

　　每當(dāng)我一人在家獨(dú)處時(shí)，常常會(huì)拿起爸爸的照片，回憶起往事的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。看著相片，爸爸好像就在身邊，“孩子，你還好嗎？最近學(xué)習(xí)怎樣？有什么困難需要爸爸幫助嗎？”這一聲聲，一句句熟悉的話語不時(shí)地在我耳畔回響。有時(shí)看著，想著，我的眼睛濕潤了，思念的淚花不住地在眼眶里打轉(zhuǎn)。他是個(gè)多么好的爸爸啊！一個(gè)慈愛、溫暖、嚴(yán)厲，有時(shí)還會(huì)像朋友似的爸爸。

　　時(shí)值初春，和煦的春風(fēng)吹醒了大地，吹進(jìn)了人們的心里，一切都變得欣欣然。一天，我走進(jìn)田野里，欣賞著春天里的美景：或而抬頭仰望天空；或而俯視小草；或而傾聽萬籟之音……心情是那樣的愜意，漸漸地，我完全沉醉在這樣的景致里，也正是此情此景卻勾起了我小時(shí)那一段美好的記憶。

　　那一次，我們?nèi)�家到山東嶗山春游，那時(shí)候的我有五、六歲吧，還沒有弟弟。爸爸媽媽牽著我的小手，我們沿著山路一起前進(jìn)。我和爸爸媽媽聊著天，講笑話，猜謎語，我們?cè)谇斑M(jìn)的路上聊得多開心啊！

　　終于，我累了爬不上去了，站在原地，撅著小嘴。爸爸看著我笑著說：“我們家的小寶貝一點(diǎn)也不堅(jiān)強(qiáng)，這還沒到半山腰，就走不動(dòng)了，可真是小懶蟲啊！”我原本撅著的小嘴撅得更高了，我不服氣的.就自己往上走，爸爸卻沒有在原地嘲笑我，而是趕緊上前，拉著我的小手說：“你現(xiàn)在還需要爸爸媽媽的手啊。”我似懂非懂地眨巴眨巴眼睛，與爸爸媽媽繼續(xù)前進(jìn)。

　　遠(yuǎn)處的山腰間有一座小亭子，小亭子距離我們還有很遠(yuǎn)的路，爸爸一邊走一邊對(duì)我說：“小冉，我們的目標(biāo)是那座小亭子，要堅(jiān)持住喲！”盡管爸爸這樣說，這一路上，我總是一言不發(fā)，始終沒有理睬爸爸。

　　時(shí)間一分一秒的過去了，我們到了目的地，我氣呼呼的坐在亭子里，一聲不吭地歇著。亭子的四周有賣水的，賣吃的，還有賣好玩的。爸爸一到目的地就與我們分開了，不知干什么去了。當(dāng)爸爸出現(xiàn)在我的眼前時(shí)，發(fā)現(xiàn)他笑嘻嘻的，只見他從身后拿了些食物出來，他把一瓶飲料給了媽媽，其它東西都往我懷里放：“小淘氣，這是你的獎(jiǎng)品，你能堅(jiān)持一路走來，很了不起！”我還是眨著眼睛，不知道爸爸的意思，但也沒管太多，就高興地吃起東西來。爸爸坐在我的身旁看著我會(huì)心地笑了。

　　回想起來，我覺得那時(shí)的我太幼小，不諳世事，隨著一天天長大，我終究還是明白了爸爸當(dāng)時(shí)對(duì)我的一片心，一片情。他寧愿讓我生他的氣，也要傳遞給我做任何事情都要有一種堅(jiān)持不懈的精神，都要有積極陽光的心態(tài)。

　　現(xiàn)在，徜徉于身旁的春景，追憶著兒時(shí)的天真，感悟到爸爸的良苦用心，此時(shí)的我感覺到爸爸那時(shí)傳遞于我的就如身旁這陣陣春風(fēng)，溫暖著我，激勵(lì)著我。

　　爸爸，我非常想念您！在這里，我只想對(duì)您說聲：“謝謝您！無論您在何方，我永遠(yuǎn)都愛您！希望您和弟弟天天幸福快樂！”

六年級(jí)的作文 篇2

　　一畝地能干什么呢？

　　可以在上面蓋房子、種糧食，供人們休息、玩耍……它的位置不會(huì)改變，但它的作用卻會(huì)隨著時(shí)代的變遷而改變。

　　有這么一畝地，它的'年代已經(jīng)很久遠(yuǎn)了。我也不清楚它到底有多古老，我想，恐龍應(yīng)該經(jīng)常在它上面覓食吧！直到恐龍滅絕了，這畝地變成了漫漫黃沙的一部分。同樣，又過了很久，這畝地初中，不，是這畝黃沙終于得到了雨露的滋潤。一棵綠油油的小苗拱了上來，東看看，西瞧瞧，長啊長，長成了一棵健壯的小樹。有了這棵小樹的先例，其它小苗也爭(zhēng)先恐后的拱上來，原來的一抹綠色，逐漸成為一片，成片，一直長，到長滿了每一寸土地為止。這畝地理所當(dāng)然地成為了一片樹林，存活了很久。后來，被兩個(gè)小伙子發(fā)現(xiàn)了，砍倒了所有的樹，賣給了木材商人，大賺了一筆。就這樣，樹林變成了荒草地，在也沒人注意過這畝地。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束，新中國成立后，它被一個(gè)老爺爺開墾，一部分種上了四季都能吃到的蔬菜，剩下的土地就用來種些花花草草，這個(gè)老爺爺因?yàn)橐�伺候植物、蔬菜，生活充�?shí)了不少。但好景不長，過了幾年這樣的日子后，這片地就被政府征用，用來蓋廠房，建廠為鎮(zhèn)子致富。

　　一畝地，我的想象又何只千萬，但我相信，它的作用會(huì)在未來變得更繁多，它的命運(yùn)永遠(yuǎn)是為人們服務(wù)。

六年級(jí)的作文 篇3

　　騎車的幸福 我有一些好伙伴，我們每天放學(xué)都在一起玩。但是，他們有一個(gè)東西，而我卻沒有，那就是“自行車”。

　　有時(shí)他們騎車，而我在追著跑。有時(shí)，有人用自行車馱著我，雖然這樣我不用受累，但這樣我感覺更丟人。我看著他們騎，所以，我下了決心。一定要買自行車。

　　我只要一和小伙伴們玩，我就和媽媽七嘴八舌的說自行車的好處。像個(gè)小推銷員一樣。經(jīng)過了我半個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈地軟磨硬泡，媽媽終于同意了。但這樣還不夠，因?yàn)楸仨氉尠职滞�意，如果爸爸不同意，這件事照樣泡湯。

　　我又開始和爸爸說，又經(jīng)歷了一段時(shí)間，爸爸也同意了。但正在我歡呼之余，爸爸給我出了個(gè)大難題。就是先用奶奶的電動(dòng)自行車練習(xí)。我之前和媽媽說那么長時(shí)間就是因?yàn)閶寢尷险f我不會(huì)騎，要是用新車子練就會(huì)摔，車子上光亮的漆就會(huì)一塊塊地掉下來，就不好看了。其實(shí)我也想過，所以我勉強(qiáng)同意了爸爸的要求，便準(zhǔn)備好“行裝”，下樓了。

　　爸爸的教學(xué)方法是快速的推，然后讓我騎，他自己再松手。但結(jié)果沒那么好，差一點(diǎn)給爸爸累了個(gè)半死。

　　媽媽和爸爸的法子截然不同，媽媽和我先把自行車推到一個(gè)小坡上，然后讓我坐在車上，慢慢的'從坡上滑下來。媽媽說讓我掌握平衡。但我感覺太危險(xiǎn)，一直晃晃悠悠的。媽媽一直鼓勵(lì)我，并保證沒有危險(xiǎn)，這樣我才放心了些。我顧不得三七二十一了，只好閉上眼，但我剛想起來。我雖然不會(huì)騎自行車，但是我卻會(huì)拉閘！這讓我感覺很驚奇。我學(xué)了好幾個(gè)小時(shí)，大腿都磨出泡來了，原來是因?yàn)殡妱?dòng)車的車座太大了。

　　時(shí)間慢慢的來到了春節(jié)前夕，我向奶奶說了我的想法，提前拜年，用壓歲錢買自行車。其實(shí)在此之前我已經(jīng)“踩好點(diǎn)兒”了。靜靜的看著我喜歡的自行車在櫥窗里擺著優(yōu)雅的造型，我的心就癢癢的。真希望這輛車快些成為我的“好朋友”。沒過幾天我的愿望實(shí)現(xiàn)了，撫摸著我的“好朋友”我開心死了！

　　迫不及待的我來到地下車庫，騎上車子我好像有一種久違的感覺。奇跡發(fā)生了，我沒用爸爸媽媽扶，一下就飛起來了———

　　過了大概兩個(gè)月，在一個(gè)周日的下午，我和媽媽在紀(jì)念碑廣場(chǎng)悠閑地騎著自己心愛的自行車。可是，我遇到了一個(gè)我素不相識(shí)的人。但她，是我第一個(gè)對(duì)手。當(dāng)時(shí)我在慢慢的騎，過了一會(huì)兒，一個(gè)小女孩兒騎著自行車超過了我。在超過我后還回頭看看我。我的要強(qiáng)心一下子被激發(fā)出來了。好像一直對(duì)我說：“超過她，超過她”我馬上“踩下油門”把“馬力”調(diào)到極速，一下就超過了她。經(jīng)過幾個(gè)回合的激戰(zhàn)，最終我取得了勝利。

　　我好開心有這樣一個(gè)“好朋友”，給我?guī)�來了無窮的樂趣。

六年級(jí)的作文 篇4

　　我有一位可愛而又聰明的弟弟，他叫馬得媛！我十分的想念他，可他卻在一次意外中永遠(yuǎn)的離開了我們！可我仍舊是那么的想念他、喜歡他。

　　我們倆的感情十分的好，在他小的`時(shí)候，每天下午放學(xué)他都會(huì)來接我,并拉著我去找媽媽！可如今，我再也聽不到他的聲音了。那是在我二年級(jí)的時(shí)候，我那只有兩歲的弟弟失去了自己寶貴的生命。我

　　會(huì)永遠(yuǎn)記住那一天：那天中午的時(shí)候，我興高采烈的回到家。看到全家人嚎啕大哭，我并不知道發(fā)生了什么事，一打聽才知道，弟弟被車扎死了。當(dāng)時(shí)，我一下子懵了，不知所措，大哭起來。一連幾天，我都漫無目的的生活著！如同行尸走肉一樣。幾天以后，有幾個(gè)人來了我家，我親耳聽到爸爸哭著說：“我什么都不要，求求你把他還給我吧！”聽到爸爸的請(qǐng)求，我更加難過了、更加想念弟弟了。然而，我卻連弟弟的最后一面也沒見著。那輛車讓我與弟弟與世隔絕了！讓我再也見不到弟弟了！

　　我和弟弟在一起，我會(huì)很快樂，我們不但玩得開心、快樂，還從不鬧別扭。而且在我眼里，除父母外，他就是我的世界的全部！我一切!

　　在我看來，弟弟的人生價(jià)值根本就沒有得到體現(xiàn)。因?yàn)榈艿艿穆斆鞑胖鞘俏疫h(yuǎn)遠(yuǎn)比不上的、他的才智是我的上千倍、乃至于上萬倍

　　他死的還早，他沒學(xué)過、沒去過、沒玩過、沒見過、沒吃過的東西太多了。如果他能重生，我會(huì)比以前更愛他、我會(huì)讓他吃盡山珍海味、我會(huì)帶他去玩他想玩的任何一樣?xùn)|西、------比如游樂場(chǎng)、動(dòng)物園、很多好玩的玩具；我會(huì)給他講不會(huì)他的題、教他珍惜時(shí)間、愛護(hù)生命、走向正道、成為世界上屈指可數(shù)的天才，為世界做出貢獻(xiàn)！

　　我愛我的弟弟，我真想讓弟弟復(fù)活，讓時(shí)間倒流！

六年級(jí)的作文 篇5

　　我的臥室里有一幅畫，這幅畫是爸爸從西藏帶回來的，畫上是一匹威武的駿馬，我非常喜歡這幅畫。

　　這匹馬通體棗紅色，一股英雄之氣從骨子里透出。它的耳朵好像削尖的竹子，真是“竹批雙耳駿”啊！它的眼睛炯炯有神，堅(jiān)定地怒視著前方，好像要用目光穿透面前的所有屏障。它的鼻孔一開一合地冒著氣，好像火車的煙囪噴出的氣。它仰天長嘶，聲音好像能灌溉田野。它的臉非常英俊，再加上前額上的一條白印，就更加俊美了。它的`脖子很粗，奔跑時(shí)烈火似的鬢毛隨風(fēng)飄動(dòng)，非常優(yōu)美。它的肌肉勻稱而健美，前胸上的肌肉一塊一塊的凸起，充滿了力量。它的腿強(qiáng)壯有力，奔跑時(shí)四蹄騰空，真是“風(fēng)入四蹄輕”啊！它的蹄子是黑色的，好似穿了一雙黑皮鞋。它的尾巴左右搖擺，像一枝大毛筆，好像已經(jīng)準(zhǔn)備好畫一幅美麗的畫了。

　　我看這幅畫看得出神，好像已經(jīng)騎上了這匹我喜歡的馬，身披鎧甲，在殺機(jī)四伏、喊聲震天的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇殺敵了。

　　無限忠實(shí)是馬的品德，無所畏懼是馬的精神，是啊，這是多么高尚的品質(zhì)啊！我一定要向馬這位良師益友學(xué)習(xí)，忠實(shí)而且無畏，長大后做一名勇敢、忠心的軍人，用忠誠和無畏保衛(wèi)我們親愛的祖國，守護(hù)我們美麗的家鄉(xiāng)

六年級(jí)的作文 篇6

　　生活中，有許多值得我回味和感動(dòng)的事，走進(jìn)歲月的長廊，翻閱生命的相冊(cè)，重溫那曾經(jīng)令我感動(dòng)的瞬間。

　　讀小學(xué)的'時(shí)候，我就像一只幼小的雛鷹，喜歡獨(dú)自一人待在一個(gè)角落里。有一天，一陣腳步聲向我走來，她蹲了下來，用她溫暖的手撫摸著我的頭，像一個(gè)大姐姐一樣，看著我說：“你叫什么名字，我和你交個(gè)朋友好嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她充滿溫暖的眼神，說道：“我叫陶晶晶。”我像是找到另一個(gè)失散的雛鷹伙伴一樣，我牽著她的手。她忽然站起身來，說：“我叫孫瑾瑜。”她對(duì)我微微一笑，她牽起我的手，向另一個(gè)地方走去。我慢慢地注視到她其實(shí)是一個(gè)非常文靜的女生，把什么事情都放在心里，傷心的時(shí)候她會(huì)向我哭訴。

　　我們倆之間有一張感動(dòng)的網(wǎng)。“叮鈴鈴……”上課了，大家連忙跑到操場(chǎng)上集合，我和她卻在廁所，上課的鈴聲早已傳來，她急忙對(duì)我說：“上課了，這節(jié)課是體育課，要遲到了。”我連忙對(duì)她說：“沒事，等我一下，馬上我們就可以去了。”她雖然點(diǎn)了點(diǎn)頭，我卻發(fā)現(xiàn)她其實(shí)很想跑去操場(chǎng)。我對(duì)她說：“我們可以去了。”她拉著我飛速跑下去，我卻放開她的手，在后面優(yōu)哉游哉地走下去。來到操場(chǎng)上，老師用嚴(yán)厲的眼神盯著我們，沖我們說道：“你們遲到了，知道了嗎?”我們被老師吼聲鎮(zhèn)住了，老師讓我們承認(rèn)錯(cuò)誤，說：“是誰帶的頭。”她毅然地脫口而出：“是我。”“老師，老師。”我向老師解釋，可老師已經(jīng)懲罰她圍著操場(chǎng)跑一圈，我內(nèi)疚地往地下一坐，心里特別后悔：沒想到遲到了，卻是她得到了懲罰。忽然，“呼呼……”一陣吹過寒風(fēng)，我感到深深的寒意，摸摸自己的鼻尖，冷得像冰，腳和手也有些麻木了，可是我的心里卻是暖暖的。最后，我跑上去追上她，和她一起跑。

　　那溫暖的一幕幕，就像冬天里的驕陽，溫暖著我……

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