六年級(jí)年的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級(jí)年的作文 篇1
春天，萬物復(fù)蘇，春風(fēng)和熙，楊柳抽芽；百花吐艷……春天，真是一個(gè)大自然蘇醒的季節(jié)。在一個(gè)溫暖的傍晚，我-一片嫩葉，在淡黃色的晚霞的照耀下，悄悄地從大樹媽媽的‘手臂’鉆出來，看著美麗的晚霞，有魚白色·淡青色·桔紅色·紫色·金燦燦的，變化無窮，真美麗。黑夜悄悄地來了，藍(lán)色的天空慢慢地變暗了，出現(xiàn)了像藍(lán)寶石一樣美麗，耀眼的星星，看著滿天的星星，我也安靜地沉睡在大樹媽媽的懷抱中。
春天慢慢地走了，夏天無聲無息地來了，我也長大了，從嫩綠色變成綠色。我周圍的朋友也一樣。樹媽媽變得生氣勃勃，微風(fēng)拂過。我們互相地?fù)肀В髽鋴寢屪兊檬置利悾媸擎鼓榷嘧税。?/p>
秋天來了！大樹媽媽變得金燦燦的，一陣微風(fēng)吹來，我與朋友們觸碰了一下。我們一個(gè)又一個(gè)地跳入大地媽媽的懷抱，我用一個(gè)華麗麗地轉(zhuǎn)身，也跟著跳下去。在下面，一只小甲蟲把我?guī)У降叵拢矣终J(rèn)識(shí)許多的.朋友，有小草的種子花生的果實(shí)……
冬天到了，我已經(jīng)完全進(jìn)入土壤，在這里我不禁想起一個(gè)學(xué)生背誦的一句詩句：“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。”意思就是：飄落的花朵不是無情的，落在泥土里更可以哺育花朵。當(dāng)然，我們也一樣，變成了綠肥，滋潤下一個(gè)生命，讓它們演繹著下一個(gè)動(dòng)人的故事。
六年級(jí)年的作文 篇2
感恩是什么？感恩無外乎一顆暖暖的心；感恩是什么？感恩無外乎一杯暖暖的茶；感恩是什么？感恩無外乎一雙暖暖的手套……
一直以來，我都很執(zhí)著的認(rèn)為，感恩是一件很神圣的事情，必須要送禮物之類的，那才是算得上是感恩，直到有一天，我改變了這個(gè)想法……
那天是媽媽的生日，可我卻偏偏把這個(gè)重要日子給忘了。那一天，是周日，我正獨(dú)自享受著精彩的動(dòng)畫片，媽媽回來了。還提著大包小包進(jìn)來了。我連忙跑上前去，翻翻這個(gè)，找找那個(gè)。竟都是些生活用品，我這就納悶了：今天是什么日子，媽媽怎么這么反常？竟買這么多東西……唉，愚笨的我還是沒發(fā)覺今天的重要性……
僵局持續(xù)到了晚上，媽媽的電話總是想個(gè)不停，細(xì)耳一聽，都是些“生日快樂”“身體健康”之類的祝福的話。今天是媽媽的生日？我先是一愣，又很快回過神來。我理智的跑去看日歷。天哪！今天真的是媽媽的生日！我真夠笨的！我在心里這樣責(zé)怪自己。我一拍腦門，恍然大悟，連忙去倒了一杯熱水，膽怯得來到媽媽的面前：“老媽，那個(gè)，生日快樂……”我的眼睛不敢正視看媽媽的眼睛，我羞羞澀澀的講出了世界上那句最平凡不過的那句話。媽媽也先是一愣，繼而眼睛一亮，欣慰的`一笑，摸著我的頭，笑著說：“我女兒真的長大了……”我的心頭暖暖的。“對(duì)了，老媽，那你今天怎么買這么多東西？”我在甜蜜中回過神來，問媽媽。媽媽刮刮我的鼻子，笑著說：“今天沒人給我過生日，我自己安慰自己呀！”聽著聽著，我不覺得羞愧起來……
以后，我再也不會(huì)刻意的去買什么禮物了，因?yàn)槲覉?jiān)信：感恩是要一顆暖暖的心。
六年級(jí)年的作文 篇3
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，我走進(jìn)了“創(chuàng)意手工”的課堂，滿懷期待地看著老師，猜想著今天的課堂內(nèi)容。
“讓我們先來看看這組圖片吧!”這是老師的開場(chǎng)白。會(huì)是什么圖片呢?我的猜想還未了斷，這張圖片就直接映入了眼簾：這不是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物嗎?它是一個(gè)可愛的豌豆射手。等等，一連串的疑問又強(qiáng)行進(jìn)入我的'腦海：這是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物，而且是橡皮泥做的，怎么老師讓我們看這種東西呢?難道說?今天讓我們玩橡皮泥嗎?嗯!還是有可能的!
“同學(xué)們，今天的課堂名字叫作‘橡皮秀’。”老師一說完，大家就議論紛紛，我隱隱約約地聽到幾句：“老師是不是弄錯(cuò)了啊?哪來的橡皮啊?”“我怎么有種不好的預(yù)感呢?”老師向我們說完規(guī)則后，大家的嘴巴都變成了“O”形，游戲開始了。
老師發(fā)下橡皮泥，我們動(dòng)手捏橡皮，
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