六年級的作文通用（6篇）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的六年級的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級的作文 篇1
一個星期天的中午，陽光燦爛。我和爸爸、媽媽到公園的一個大草坪上去放風(fēng)箏。
我們來到這里，草坪可真大呀！爸爸信心十足地說：“來吧，這一次我們一定會把風(fēng)箏放得最高！”我半信半疑。
我拿著線軸，拉著風(fēng)箏不停地向前跑，一邊跑一邊放線，只見風(fēng)箏慢慢升起來了。沒跑多久，風(fēng)箏已經(jīng)穩(wěn)定了。我正得意呢，不料風(fēng)向一下子改變了。風(fēng)箏慢慢向下墜，我可急壞了，連忙向前跑，可是，風(fēng)箏還是落了下來。
媽媽對我說：“我教你個好辦法。當(dāng)你感覺線繃緊了，你就要趕緊放線，如果感覺線松了，就要馬上收線。”爸爸驕傲地說：“你爸爸小時候可是放風(fēng)箏的高手！風(fēng)箏高得只看見一個‘小芝麻’了！”我心想：爸爸真愛說大話！
我拿著線軸，媽媽幫我拉著風(fēng)箏站到遠處，我叫“放！”媽媽松開手。我不停地向前跑，風(fēng)箏越升越高。媽媽爸爸夸道：“好樣的！”我繼續(xù)跑，我們的'風(fēng)箏超過了“蜻蜓”和“金魚”。我停下腳步，慢慢放線。風(fēng)箏又升高了，逐漸超過了“老鷹”、“燕子”、“蝴蝶”。我高興壞了。現(xiàn)在，我們要挑戰(zhàn)目前的“冠軍”——“螺旋”風(fēng)箏。
媽媽對我說：“讓我也來過把癮”。我只好把線軸給了媽媽，媽媽放得真好！風(fēng)箏越來越高，最后爸爸也要來放風(fēng)箏，爸爸的技術(shù)可就更好啦！風(fēng)箏在他手里，飛得可起勁了，越來越高，這下我相信爸爸的話了。因為他本來就放得好呀！
風(fēng)箏馬上和“冠軍”的高度差不多了，“加油，加油！”我不停地給風(fēng)箏打氣。“行了，行了！”爸爸興奮地說，“第一！第一啦！”我和媽媽笑地合不攏嘴了，我們終于超過了“螺旋”風(fēng)箏成為冠軍！
六年級的作文 篇2
今天，我又來到了水族館，在無限的湛藍中，忘了世界，也忘了自己。我目光追隨游泳的水母，作了一次奇異的游歷。
空間在我眼前擴大了，小小的水族箱變成了無邊無際的海洋。一只水母，一只生著修長觸手的水母迷失在這片海洋中。我想它一定是探險家吧！你看，它雖然迷了路，仍然左顧右盼，好像在探索著什么。它不斷地搖擺著觸須，好像在偵測家中的雷達。它游著游著，終于走了一條路。它一路上遇到了不少同伴，它們互相打著招呼，我真想也跟它們寒喧一下，可惜我不懂它們的語言。
它們的房屋散布在全球各地海洋的上層海域。這里，很多小水母村民，熙熙攘攘地往來。那只迷路的小水母游進了村子，我看見在許多同類水母中間，一只較小的游出來，它們用觸手打著招呼，意味深長地對視良久之后，一起歡躍地游回家里去了。
我看得出水母的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，五彩斑爛可愛的小水母，披著絢麗的彩衣。在這些白白凈凈的小水母中，它們好像萬千粉絲矚目的少女，逗得多少水母駐足癡望。看哪！那兒有一只水母正在捕捉美食呢！只見它迅速地沖向馴養(yǎng)員放入的食物——小魚，它伸出它那細長的觸手，一蟄那小魚便一命嗚呼了。
我的目光為一群音樂演奏著所吸引，它們有十幾個吧，散聚在兩座山峰下——這是兩題紅珊瑚，水母舞蹈家們?nèi)褙炞⒌負]舞著觸手，優(yōu)美的舞姿，像活水一般流了出來。此時，我覺得它們的舞蹈估于人間的一切舞蹈，這是只有水母們才能表演出來的！
我忽忽悠悠地漫游了一個下午，直至夕陽親吻著西山的`時候，白鯨的歌聲才把我的心靈喚回來，我看見了水族館中水母們的溫馨家庭，我多么得意啊！
我愿意牽著你的手，一起到水母的村落里去散散步。
六年級的作文 篇3
“哈哈，你媽空降相冊里你小時候的照片好有趣啊！”可見，聽見同學(xué)這樣對我說。
小時候？我的小時候是怎樣來著，我已漸漸淡忘了。于是，我拿出手機，點開媽媽的空間相冊，翻出了幾張老照片。
瞧，這張照片上的我，站在一棵枝繁葉茂的老樹下面，頂著一頭短發(fā)，身穿一件白色背心，一臉呆滯地望著攝像頭，顯得那么童真。我不禁疑惑：這真的是我嗎？現(xiàn)在的我，有著一頭飄逸的長發(fā)，穿著總是各式各樣，還戴上了圓框的眼鏡。小時候的我，純真可愛，然而，現(xiàn)在的我只能夠隔著照片去追憶當(dāng)時，照片就像是一扇窗，窗里是過去，窗外是現(xiàn)在，窗里窗外相隔的，是時間的長河。時間帶給了我歲月的印記。
時間為我刻下的歲月印記，不只印在我的臉龐之上，更印在了我的心中。
還記得幼時的我害怕獨立，所以每當(dāng)黑夜降臨之時，我總會躺在奶奶或父母身邊入睡。直到那天晚上，獨自一人睡的一天來臨了，我無論怎樣哭，怎樣鬧，爸爸媽媽都不讓我睡在他們身邊，我沒有辦法，只好獨自一人躺在了床上，漸漸地，我學(xué)會了獨立，我學(xué)會了獨自一人面對黑暗。
除了生活之上的自主獨立，在時間的長河之中漂流的我，也在生常學(xué)習(xí)之中收獲了知識與哲理。我知道了“讀萬卷書，行萬里路”的重要性，明白了“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的人生道理，知道了……
時光匆匆走過我的`歲月，歲月為我留下了或淺或深的種種印記。歲月在改變著我，讓我漸漸成熟。歲月也在磨煉著我，讓我那幼小的心靈漸漸成長，變得獨立。
歲月的印記，美好的回憶。印在臉龐上，印在心靈中。
時間的長河還在奔騰不息地流動，歲月也在不斷為我留下永恒的記憶……
六年級的作文 篇4
生活中有無數(shù)的小鏡頭，總能夠使人從平凡的小事中有所思，有所想。
那是一個周日，我在鄰居張阿姨家里玩，而張阿姨正在家里洗衣服。這時，她兒子從房間里走出來了，手里拿著一張考試卷，上面寫著一個大大的“100”字，“哇！強強，你好厲害啊！滿分耶！”可強強并沒有那么高興，說：“媽媽，這張試卷，雖然老師給我批了一百分，但剛才檢查的時候，我查出來一道題目，要扣掉2分，應(yīng)該是98分”。張阿姨聽后，對強強說：“那你明天上學(xué)的時候跟老師說一聲，分數(shù)不是100分不重要，誠實才是最可貴的，只有誠實，才是媽媽的好孩子，記住了嗎？”強強點了點頭，“媽媽，我明白了，我知道怎么做了。”一直在旁邊聽的我不由得為張阿姨的那一番語重心長的話感到敬佩。
“媽媽，您快來看，我們家里的水表里面的小指針怎么不轉(zhuǎn)動了啊？”強強好像發(fā)現(xiàn)了新大陸似的在衛(wèi)生間里大叫著。這時只見張阿姨卻神色驚慌地說：“小聲點啊，被人聽見了影響多不好啊，來，別看了，媽媽來考考你！”“水表從上個月的20號到今天已經(jīng)有多少天不轉(zhuǎn)了呀，你算算這個題目。”強強脫口而出：“11天了啊，這個還不容易嗎，小兒科！”
張阿姨直夸強強聰明，可我心里卻疑惑了。正在這時，負責(zé)抄水表的`叔叔來了，張阿姨趕緊迎上去，：“哎呀，他叔，你看，我們家的水表剛壞，這不，我正想去找你修呢？你卻正好來了，省得我跑一趟了，多好！”
強強在一旁正開口說話：“不是……”張阿姨立馬眼睛一瞪，對著強強說：“還不快進房間寫作業(yè)去。”強強聽了，一副傷心的樣子，低頭回房間去了，看到此景，我心里五味雜陳，很不是滋味。
從這件平凡的小事中，我明白了一個道理：誠實其實距離我們并不遙遠，只有時刻將誠實放在心中，落在實處，誠實才能夠稱之為誠實。其次，教育孩子也要誠實，不能只言傳，但是要更加注重身教，家長們要以身作則，言行一致，給孩子們樹立一個好的榜樣，這樣才能收到更好的效果。
六年級的作文 篇5
家，這一個詞讓我想起了在北國的故鄉(xiāng)。
聽姐姐說，以前故鄉(xiāng)的星空如詩如歌。夜晚，躺在草坪上，仰望著星空，天上的星星眨著純真的眼睛探索這個世界。月亮如同輝夜姬一樣，在漆黑的夜晚給予人們光亮，月光溫柔地普照著大地，人們沐浴著純潔的月光，空中時不時傳來鳥兒空靈的歌聲，一切都美好的如詩如歌。每當(dāng)人們看到這些，煩惱憂愁便如同那說出去的話回不來了。一向喜愛熱鬧的`孩子們?nèi)缃駞s在草坪上安靜地趟著，聽自己的母親輕輕歌唱著安可曲。夜，深了。人們漸漸地回到了自己溫暖的家里，趁著這月光的陪伴，進入了甜美的夢鄉(xiāng)。
清晨，故鄉(xiāng)的第一聲鳴叫打破了這沉睡中的城市。東邊，露出了第一縷光亮，陽光瞬間普照大地，沉睡中的人們開始了勞作。“叮鈴鈴……叮鈴鈴”一陣陣自行車的喇叭聲想起，伴隨著鳥兒的叫聲人們開始在大街穿梭。愉快的與好友打招呼問好，時不時轉(zhuǎn)頭看向路旁的大樹與花壇，一股花香撲面而來。聞著清新淡雅的花香，人們便已全新的精神面貌迎接全新的開始。
時至至今。美好如詩如歌的故鄉(xiāng)，如同一個青春貌美的少女瞬間成為一個風(fēng)韻猶存的成熟女子。如今的故鄉(xiāng)，當(dāng)初狹窄的小巷變?yōu)閷拸V的柏油馬路；當(dāng)初擁有清脆響聲的自行車已變?yōu)楹廊A的跑車；當(dāng)初矮小的平方如今已成高樓大廈；當(dāng)初……如今的故鄉(xiāng)，呈現(xiàn)出的是新世紀的樣貌，過去寧靜的小鎮(zhèn)不復(fù)存在，只有越來越高科技的世界。
時代在進步，科學(xué)在發(fā)達，世界在變化。我相信，我們未來的明天會愈來愈美好和諧。
六年級的作文 篇6
“鏡子”這個詞對我們來說是很熟悉的，而且鏡子是每個人都有的`，但我們很多人都不喜歡這面鏡子，不是把它照向別人，就是把它埋得很深很深……
今天語文課，老師給我們講了一個頗為有趣的故事。
上課時，語文老師竟拿出了一面大鏡子。老師一邊照一邊對我們講：“平常我們照鏡子是鏡面對著自己，也就是照自己。可有些人卻把鏡面朝他人，這不是十分有趣嗎？”這時，同學(xué)們都笑了。后來，老師告訴我們：“其實，照自己，就能照出自己身上的缺點。而我們呢？總想去幫助別人，照照別人身上的缺點，幫助別人改正，尤其是在有脾氣的時候。
老師一說，全班都靜了下來，都在想著。當(dāng)然，我也在想。我想起了一件事，那天晚上，我在寫作業(yè)，剛剛寫完作業(yè)，準備看會兒電視。媽媽叫我下去打水。我一口就拒絕。媽媽說：“小懶蟲。”當(dāng)時，我不知道這是句玩笑話，可我的脾氣卻上來了。我說：“你說我懶，那你怎么不親自去打水啊，就讓我去……”我的話像連珠炮一樣吐了出來。事后，我才知道媽媽最近腳不太好。這覺得這件事我做得很不對，如果我當(dāng)時對媽媽說：“好，我等一會兒去。”這件事就可以大事化小，小事化了了。從這件事看來，照鏡子，照自己是多么的重要。
我希望我能多有幾面鏡子照著自己，時時刻刻幫我指出缺點。
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