（實用）六年級作文7篇
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
杭州真是個美麗的城市，街道兩旁綠樹成蔭，城市繁華而嫵媚，特別是西湖邊上，晚上華燈閃爍，游人如織。
我們沿燈火輝煌的湖邊散步，看那如潮的人流，看波光中的燈火，那是濃裝的西湖。
然后，我們又向那燈火暗淡處走去。
天上下起了小雨，絲絲雨絲讓西湖變得朦朧起來。
在細雨朦朧中，我們走上了斷橋。仲尼一路給我講解，斷橋不斷，孤山不孤。走上那不斷的斷橋，不由自主會想起許仙和白娘子，回望遠方的雷峰塔，煙雨朦朧看不見。
走過斷橋，沿湖邊的一些長椅上，有一對對的戀人相擁而靠。自由的他們，不會再上演新白娘子的故事了吧？仲尼帶我走到了平湖秋月的地方，是要在那里去喝茶。說：那里是西湖賞月最好的地方。可惜，這個夜晚沒有月亮，只有飄落的雨絲。本想坐在湖邊露天的傘下飲茶賞湖。但那晚有風，把雨絲斜吹過來，雨傘遮不住，衣服濕了，帶來陣陣寒意。于是我們只好到樓上去。
到得樓上，找了一個靠窗口的雅座，點了有名的西湖龍井，一會上上來的，還有多種瓜果小吃。一邊品茶，一邊看窗外煙雨中的西湖，茶的蒸騰，窗口涼風和雨滴的清涼，兩種感受交織在一起，真有一種似夢非夢的感覺。
與仲尼聊著論壇，聊著朋友，聊著工作生活人生，感嘆著生活的廣闊和神奇，忍不住拿出手機一一撥通遠方的'朋友，把我們的喜悅的聲音傳遍四面八方。
天很晚了，我們才走下茶樓，走上另一條通向西泠橋的路，此時，遠方輝煌的燈火已經消失，連綿滑落的雨絲中，只有四周朦朧的山形和湖水反射的微光，西湖已褪盡了纖華，待到明日清晨，一定是個淡裝的素面佳人清新展露給人們。
終于走過了西泠橋，走到一個停子前，仲尼叫我一定去看看。我摸黑挨上前去一看，原來是錢塘名妓蘇小小墓。喜歡憐香惜玉，多愁善感的我，果然感慨萬千。想起她的：
燕引鶯招柳夾道，章臺直接到西湖；
春花秋月如相訪，家住西冷妾姓蘇
妾乘油壁車，郎騎青驄馬。何處結同心，西陵松柏下。
是多么的直爽與大膽。
勇于追求愛情的個性，無私資助落魄書生的仗義，出眾的容貌和才華，蘇小小就象一朵高潔溢香的梅花開在西冷橋畔。
我拿出相機，挨著墓碑，叫仲尼幫我打閃光拍了兩張照片留念。打開頭燈，搜尋了一下亭柱上的楹聯，得一幅：
千載芳名留古跡，六朝韻事著西冷。
六年級作文 篇2
夏夜，我靜靜地，靜靜地仰躺在草坪上，享受晚霞過后的一片月色，憂慮的心情便舒暢起來。風中傳來樹葉的沙沙聲還有鳥雀悅耳動聽的歌聲。
啊！嘩——嘩刮來了一陣大風，風中夾雜著梔子花的清香。哇！好爽，香氣沁入我的`心脾。一陣風過后，頓時一片寂靜了。大樹像為我撐起的大傘，為我遮風擋雨。涼風颼颼的，我靠在它的身軀旁，身體縮成一團。夏夜真涼快啊！我仿佛把所有人都忘卻了，一個人坐在市民廣場水池邊的大樹下，看著皎潔的圓月……
慢慢地，慢慢地烏云把圓月遮得嚴嚴實實的。烏云越壓越低，不一會，“嘩啦啦！”——“嘩啦啦！”一陣暴雨傾瀉下來。人們不約而同地狂奔起來。果然，大樹真是巨傘寶物！只有縫隙中漏下一兩滴雨珠，滴在草坪上，滴在小草飄逸的發絲間。那嫩綠的小草舞動起輕盈的身軀。樹上的知了叫聲突然停止了。大雁是秋天的候鳥。不一會兒，陣雨停了。蟋蟀、青蛙、蝴蝶、蜜蜂等小精靈們，又開始在樹林間漫步、鳴奏，合成了一幅夏夜美景畫卷！這時，我感覺自己置身于人間的天堂！我望著密密的草尖，仿佛它們都長高了！我高興極了，開心地和小精靈們一起，在樹陰間盡情玩耍，流連忘返。這是我這個夏夜最大的快樂和幸福！
我依依不舍地回到家，回想著它們一個個歡悅的微笑，和諧地生活，不比人類差。它們也會互相交流，談笑風生，可惜我們聽不懂，只能在一旁悄悄看著它們嬉戲。我拉開窗簾，仿佛回到了大自然的懷抱。皎潔的月光灑滿了大地，烏云永遠遮不住月光。我對大自然生靈的喜愛，已經到了無法自拔的地步。每當想到一片月色下自由自在的它們，就想再去看看。
每一次和昆蟲們玩耍，觀賞著它們那快樂的點點滴滴，在夢中都會微笑，同時在夢中甜甜的醒來……
六年級作文 篇3
我—是—一塊……（一驚一乍地）哎呦，誰又踢我了？！我是一塊磚，現在，我破破爛爛，但是以前，我可是人見人愛的。如果想知道我是如何誕生，又如何變成這樣的，那就來聽聽下面的故事吧！
（充滿回憶情調地）從前，在一個“磚頭工廠”里，生產了一批紅色的磚，也就是我們。我們像一個個“紅馬王子”，紅光滿面。我們是準備蓋新房的，其中的我也是這樣。那我聽說要拿自己蓋房，欣喜若狂。一晚上都“沒睡好覺”。等待著那天的到來。
（欣喜若狂地）一天早上，到了建房的時候了。我興奮的不知該怎樣形容。我等了一分鐘后，就聽到“叮叮鐺鐺”的響聲。（語速慢慢加快）我等著等著，忽然有一個工人撿起我，（語速慢慢變慢）放進了“磚的天地”。
（表示轉折地）我總算完成了自己的本分，但過了幾年——
我和伙伴們的“小天地”竟然“危房改造”。我也被“遺棄”在一片草地旁。現在，我頓時“變慘了”——過路的'人看都懶的看我一眼，踢都懶的踢我一腳。有一次，一個小孩在打狗的時候用了我，（補充：我可是很怕狗的。）現在，我變的凹凸不平、奇形怪狀、土里土氣，再也不是“紅馬王子”了。這讓我很傷心。
“誰也不會同情我了。”我說。
但恰巧有一天，一位老師撿起了我，帶到了課上。那位老師在課上問同學：“同學們，你們知道磚有什么用途嗎？”
“可以蓋房！”“可以雕刻！”“可以鋪路！”“可以寫字！“可以練氣功！””
……
“還可以打狗呢！”一個同學說。
老師接著問同學說：“你們誰能愛上它”
“我不。”“我也不。”“我不。”“我不。”
我早以習慣了別人的嘲笑，我不覺得怎么樣。老師忽然看到一個男同學若有所思。“同學，你怎么看？”
“我要愛上它。
（語速慢慢加快的同時，加上感動的情感）“既然有人會愛我？！”我當時感動萬分，不由的“流起了淚”。
聽了這個故事后，我想大家一定對我們磚有了更多的認識。磚好比是人。一切對社會有用的人，難道不應該贊揚嗎？一切對社會有貢獻的人，難道不應該得到大家的愛戴嗎？
六年級作文 篇4
窗外是何等的冷清，平時熱鬧的大街現在卻連一個人影兒也見不著。
念——這個失去父母的女孩，正靜靜地望著窗外。風咆哮著，更加猖狂地吹著她的臉頰，從袖口的小縫鉆進她瘦小的身體，她不禁打了一個寒顫——好冷啊！
但是，她并沒有立即關上窗戶，而是依舊聚精會神地看著窗外的那棵蘋果樹。那還是在她很小很小的時候和爸爸媽媽一起種下的，現在也成了她唯一的回憶。
樹上有一只小鳥，它有著藍色的羽毛，念一直叫它“藍雀”。但遺憾的是，每到冬天藍雀就要飛到南方去過冬。
念明白，一直都很明白：藍雀有自己的家！
想到這兒，她又想起了爸爸媽媽——她最依賴的兩個人。但是，她再也見不到他們了，因為他們“走”了，再也回不來了！
在她4歲的時候，爸爸媽媽便去世了。念當時不懂事，不明白大家為什么都在不停地哭，也不明白外婆把她的眼睛蒙住的原因。但從此以后，她就再也沒見到過爸爸媽媽。她總是追著外婆問：“爸爸媽媽什么時候回來呀？”外婆總是回答說：“快了，快了，明兒他們就回來啦！”
但是，她就是等不到明天，看不到爸爸媽媽。
9歲時，一直被瞞著不知道真相的念，終于知道爸爸媽媽死去的事實。她不懂——“死”是什么？外婆說：“就像睡著了一樣，只不過永遠也醒不過來了。”
念哭了，哭得撕心裂肺。
她見不到爸爸媽媽了，再也見不到了。
她希望這只是個噩夢。
過了一陣子，她又打起精神了。因為她想起媽媽曾對她說過的一句話：“只要做個乖小孩，那么天使就會在身旁保護你，你還可以給上帝寫一封信，他會滿足你的愿望的。”
念努力地做一個乖小孩。她贏得了老師、同學的喜愛，她做到了。
她也開始給上帝寫信了—
親愛的的上帝先生：
你好！
我叫念，是一個很乖很乖的'女孩，我需要你的幫助。你能滿足我的一個愿望嗎？我不貪心，我只想見到我的爸爸媽媽，我非常想念他們。如果你能幫助我，我會感激你的。
需要幫助的女孩：念
念寫很快把信寫完，扔進信封里。寫下家里的地址，又寫下上帝的地址——天上。
六年級作文 篇5
1. 題目：我的課余生活
要求：以記敘為主，可靈活運用多種表達方式。
2.題目：從這以后，我盼望長大(從這以后，我害怕長大)
要求：任選一題，要寫出真情實感
3.題目：為自己豎起大拇指
提示：“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪，也可以用來表示有決心、有信心、有志氣。
4.題目：初中生活的酸甜苦辣
要求：要有真情實感，文體不限。
5.題目：考試，我想對你說
6.題目：一次難忘的實踐
要求：每個同學在生活中，無論是在家庭、學校里，還是在社會上都有過自己的實踐，請選擇難忘的一次，寫一篇 記敘文。
7.題目：當我面對______的時候
要求：在題目的橫線上填上恰當的詞語(如“挫折、榮譽、失敗、成功”等)，使題目完整。內容要健康，有真情實感。
8.題目：我眼中的________
要求：先將題目補充完整(可以寫人、事、物，如“母親、考試、大海”等)。文體不限，可綜合運用多種表達方式。
9.題目：_________，感覺真好
感覺就是簡單的心理過程。平時，當你幫助別人的時候，得到別人理解的時候，孝敬父母的時候，取得成功的.時候……你的感覺往往是非常好的。請以“幫助別人(或得到理解……)，感覺真好”為題，寫一篇作文。
要求：選好你要寫的那一方面內容，填在題目的橫線上。要寫出親身經歷，寫出自己真實的心理感受20xx年初中作文題目大全精選20xx年初中作文題目大全精選。以記敘為主，恰當運用議論、抒情等表達方式。
10.題目：渴望得到__________
世上誰沒有追求?誰沒有向往?誰沒有渴望得到的事物?也許有人渴望得到理解、愛護、肯定、溫暖……也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦、一張郵票、一個足球……也許渴望得到……把它寫出來吧。
11.請自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。
12.閱讀下列材料，然后按要求作文。
六年級作文 篇6
可愛的春雪，我們分別的太久了。
幾天以前我就聽說你要來，高興的一蹦三尺高。記得那幾夜，我興奮的基本沒合眼，躺在床上翻來覆去，腦海中總是呈現出你那潔白的微笑。就連這幾天我們幾個同學談論的話題，也都與你有關。
這幾天，不管在何時何地，每當我想起你的腳步已悄悄臨近，就總會禁不住唱起歌，跳起舞，一切煩惱也全部煙消云散，搞得周圍人莫名其妙，紛紛向我投來詫異的目光。……
就在這三天望眼欲穿般的期待中，第四天早晨，我終于見到了你姍姍來遲的身影。那天早晨，我一起床，就急忙趕到窗邊，呈現在我眼前的，是一片雪白的世界：雪白的天，雪白的地，雪白的樹，雪白的草……大地銀裝素裹，一片妖嬈。天空中紛紛揚揚的飄著雪花，顯得格外靜謐。
你的到來使孩子們興奮不已：大家聚集在操場上，揚起頭，高舉雙手，開心的笑著，跳著，注意力早已被你磁石般的魅力牢牢吸引，直到打起上課鈴，大家才排好隊，悻悻地走進教學樓。可是下課鈴一響，操場上就又變得人聲鼎沸，歡樂充斥著校園的每一個角落，大家紛紛伸出手，想接一片雪花看看它的模樣，可雪花還未落到手里，就已化成一滴水，掉在手上，只感到一陣濕涼。
你的`到來給孩子們帶來了歡樂，更使莊稼得到了春雨般的滋潤。瞧！這會兒莊稼正在地里吮吸著你這姍姍來遲的甘露，努力挺起身軀，盡快結出豐碩的果實；而農民伯伯也不必再因干旱而發愁，疲倦已久的臉上終于露出了欣慰的笑容。
……
經過你這幾天對大地的整修，大地已生機勃勃，煥然一新。而你，可愛的春雪，也累了，疲倦了，就這樣，你悄悄的離去了。而唯一無法忘記的，是你那潔白的笑容，是你對大地的無私奉獻。
盼望明年還能見到你。
六年級作文 篇7
一年中，經歷了春、夏、秋、冬”四個季節。但使我久久忘不了的卻是一年的中的夏天。“那年夏天”雖不在今年，卻在我心里深深扎根。每到夏天，我都會想起……
我至今還清楚的記得那是一個陽光明媚的天氣。那天，我們初次相遇。
那天好像是六一前夕，我們都在緊張的排練著節目。我們排練的是健美操！而我就是這幫大美妞的“導演”，我也不知是什么時候“導演”的身份變成了“主謀”。
那日，下午第二節課，我們出去練操。他帶著一陣清香從我身邊經過。我們是五班而他們是二班。我們還以為他們是來抄襲的呢！我們就要趕跑他們之時，他們大聲說：我們是來欣賞的不是抄襲！我們大笑起來，不知是笑他們當時的害怕、可愛還是……
那天，我們第一次見面。我帶著青春少女的懵懂無知開始了與他的不解之緣。
他跟我表白了。我特別緊張也特別開心，因為他走在我身邊時，我有一陣怦然心動！我們在一起一年的.時間，最后，他喜歡上別人。而我，因為傷心喝了無數的酒，心碎了八瓣。但我面臨第二天卻依然要做”表面工作，“裝的特別開心。幾天下來，我差不多“痊愈”了。心里的傷、痛，以及那次心上的刀痕，都差不多了。我也差不多全都忘記了！但我不會忘我和他之間有一段不會的青春記憶。
每每想起，我不禁一陣心酸，感嘆青澀的我。只是那時，我們都還小。夏天，我青春記憶的埋葬點“，我不曾后悔的一個季節。只是我們那時還很叛逆！但卻不后悔。
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